主题班会方案范文10篇

在国旗下》 主办班级：主持人：、

活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。

活动目的：1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。

2、聆听同志的建国50周年因庆讲话，激发学生的爱国热情。

3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。

4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。

弘扬民族精神争做文明学生

---04-3班主题班会

一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

一、活动主题：

迎评从我做起

二、活动背景：

我校即航空大学，于年年初评估通过，并成功更名为“航空大学”。作为更名后的第一批昌航人，我们在骄傲的同时，深感肩上的责任重大。又逢党的十七大圆满结束之际，同学们心中热情高涨。我们要开展“迎评从我做起”的主题班会，从我做起，从现在做起，迎接即将来临的年的新的评估工作！

三、活动目的及意义：

通过开展“迎评从我做起”的主题团会。使的全体同学都意识到，学校的荣耀使自己光亮，而自己的努力才能使学校有可能在评估中获得好的成绩。所以，当我们跨入昌航的那一刻起，我们代表的就不仅是个人，而是整个昌航。为了学校的荣誉，为了个人的光荣，我们必须从现在做起，从我做起，去自觉维护学校利益，自觉遵守校规校纪，为学校作出自己的一份贡献！

一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会

活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。

三、活动形式：班会。

四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

五、主要内容：

母亲节

活动目的:

培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;

问题分析:

我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识.在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事.因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人.

活动依据:

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

（一则）

一、主题班会内容

培养学生书写兴趣浓厚持久的好习惯

二、主题班会过程

教师说：同学们对写字有兴趣吗？学生回答后教师订正：兴趣是最好的老师，要养成浓厚的书写兴趣，要通过多种方法、多种渠道对写字养成浓厚的兴趣，形成良好的写字习惯应该怎么办呢？

教师说：把字写写得形象、生动、自然应该怎么办呢？写字时，分析字的结构，把人体结构、配上人物动作与字的笔画结合起来教写，找符合字的特点，培养写字兴趣就能写好字。

指导思想

依据德育处第二学期工作方案，结合高二年级的实际情况，特别定本方案。

具体步骤：

一、弘扬爱国主义主旋律

1.通过主题班会，常规教育让学生了解中华民族精神核心，培养学生的民族自尊、自信、自强、自立意识，让学生成为民族精神的继承者、弘扬者和建设者。

具体做法：

传统文化是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力.传统文化教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题.为了使我校更好地开展传统文化教育活动，特拟订本方案.

一，指导思想和基本原则

1，指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，增强学校德育工作的实效性；通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使青少年在系列活动中受到潜移默化的熏陶，感染和教育；通过青少年的实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必信，行必果，增强青少年的道德规范意识和高尚的道德情操.

2，基本原则：一是贴近生活原则.这次教育活动要与学校生活，尤其要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生，贴近生活，贴近实际，让学生学会在生活中受到教育，在教育中学会生活.要根据未成年人身心特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，二是继承创新原则.教育活动既要体现继承，发扬中华民族优良传统的要求，又要体现与时俱进，不断创新的要求，在创新过程中形成学校特色，实现“一个年级一特色”，“—个年级一精品”.三是实践体验原则.主体活动要坚持“知行统一”的原则，加强学生的道德实践环节，帮助学生从自我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养成的目的.

二，活动主题深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠，孝，礼，诚”主题教育活动.“忠”：以精忠报国，爱校爱班为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求；“孝”：以孝敬父母，尊敬师长为主线，贯穿培养青少年生活真情，情感亲情等方面的要求；“礼”：以，谈吐儒雅，行为文雅，为主线，贯穿培养青少年行为习惯以及情趣，志趣方面的要求；“诚”：以诚实守信，以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求.

三，活动内容和形式

【摘要】高中德育教育的手段多种多样，不同地区、不同学校由于实际情况不同、德育管理理念差异等原因，德育教育方式各异，但无论学校采用何种方式开展德育教育，主题班会都是学校德育教育的一种非常重要的模式。班主任应该从内容、形式等方面不断创新，增强组织开展主题班会的能力，提高德育教育的实效性。

【关键词】主题班会;德育教育;实效性

高中阶段是学生身心健康发展的重要阶段，肩负着为高等教育培养和输送优秀人才的使命，作为高中班主任，其工作内容和性质还要更加特殊，如何提高德育教育的实效性，怎样才能管理好一个班级，怎样才能使学生的学习和生活更加健康，怎样能根据本地学生的特点，为他们营造一个良好的学习和生活环境，这些都是学校德育工作者应该思考的问题。

一、主题班会在高中德育教育中的作用

班主任有计划地举行主题班会，加以引导，既可以提高学生认识，愉悦生活，又可以培养学生的自我管理意识，从而达到营造良好班风的目的。主题班会在高中德育教育中的作用可以总结为以下几个方面：第一，有利于学生身心健康发展。不断创新主题班会形式，给学生提供平台和载体，让学生在喜闻乐见的活动中强化对道德规范的认识，促进学生成为道德高尚的人。第二，使学生深受教育。班主任组织得力，有计划、有目的地开展好主题教育活动，能使学生产生心灵震撼，起到良好的德育教育效果。第三，提高学生的认知能力。主题班会活动有确定的主题，以对学生的思想道德教育为直接目的，可以从某一个角度对学生灌输正确的思想认识，有利于提高学生对某一特定问题的认识。第四，提高学生的自我教育能力。主题班会活动，从设计到实施过程，都需要学生的积极参与，这使得学生的语言表达能力、活动组织能力等能够极大的发挥，体现出学生作为主体的能动性，能最大程度的提高学生的自我教育能力。第五，有利于增强班集体的凝聚力。组织得当的主题班会，能产生较强的凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。

二、当前高中主题班会开展过程中存在的问题