专业财务会计范文10篇

摘要：信息技术作为一种教辅工具，被广泛应用于职业教育中，并对职业院校专业教学效果的提升起到了巨大的推动作用。对此，财务会计专业也要紧跟时代步伐，将信息技术与专业教学进行深度融合，发挥信息技术辅助教学的作用与优势，进而实现教学有效性的提高。本文就信息技术与财务会计专业的教学融合作了分析，以期能够为广大财务会计教育者提供一些新的借鉴。

关键词：职业教育；财务会计专业；信息技术；教学融合

财务会计专业教学作为职业教育的重要内容，有着较强的抽象性特征，长期以来都是一个教育难点。在以往的教学中，教师常常采用填充式的教学方式，极大程度地消减了学生的学习热情，同时也限制了教学有效性的提高。新时期，专业教师应当将学生的实际以及发展需求当作教学的切入点，推动财务会计教学与信息技术的深度融合，以此来强化学生的专业认知，进而为其学习效率的提高以及取得高层次的发展奠基。

一、信息技术与财务会计专业的融合意义

第一，职业教育应当致力打造信息化、现代化的专业教学框架，将现代信息技术和专业教学进行联系融合，促使学生的专业素养和综合能力得到充分有效地提升。由此可见，推动财务会计和信息技术的深度融合，是职业教育现代化教学的大势所趋，对于专业教学有效性的提升有着重要的推动意义。第二，财务会计专业教学与信息技术的联系融合，为课堂注入更多趣味性、科技性元素，扩展学生的专业和文化视野，实现其知识面的扩充，激起他们的学习热情，在真正意义上将他们推至教学主位，进而促使其更加健康和全面发展。第三，信息化手段的教学渗透，能够让专业教师汲取更多先进的教学经验和手段，促使教师能够更加严谨化、全面化以及科学化地进行授课。同时，也能为学生提供更多自主探究以及学习的契机，消减班级学习能力两极化现象，对于学生就业以及专业综合能力的提升起到巨大的指引作用。

二、信息技术与财务会计专业的融合策略

敬爱的先生/女士：

您好！

我是吉林大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“Wellbegunishalfdone”，（好的开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

我出生于风景秀美的边陲小城——临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

关于农民专业合作社财务会计科目核算的几点思考随着农民专业合作社的迅猛发展，应运而起的农民专业合作社财务管理和财务核算业务得到了空前重视，进而引起了一部分会计科目在实践中的应用出现了分歧。笔者以为，当前会计科目核算依据财政部下发的《农民专业合作社财务会计制度（试行）》，就其中的几个会计科目进行以下探讨，已解决实践中对会计科目运用的效果和要求的争论问题。

一、关于粮食收、销业务的核算

1.10月10日，合作社使用自有收获机收割入社水稻10垧，当日收获水稻装车销售，数量82吨，吨价2950.00元，粮款转入合作社账户。收获时使用燃料费5200.00元现金支付。（1）借：银行存款—信用社241900.00贷：经营收入—水稻241900.00（2）借：经营支出—水稻5200.00贷：库存现金5200.002.10月20日，合作社收获剩余的4垧地水稻存放于场院中堆放，估测吨数为30吨，暂按2900元入账核算。安排专人看管，择机销售。借：产品物资—水稻87000.00贷：经营收入--水稻87000.003.11月20日，合作社销售入库余粮32吨，3000元/吨，粮款收现后存入账户90000.00元。（1）借：库存现金96000.00贷：经营收入—水稻9000.00产品物资—水稻87000.00（2）借：银行存款--信用社90000.00贷：库存现金90000.00思考说明：在实际工作中，类似业务最多，绝大多数的粮食都是即收即售，常不通过入库的产品物资核算，大多是后期收获的少量粮食暂时入库保管，适时择机销售。如果均按《制度》中产品物资和生产成本等科目核算，上述3笔业务将更加繁琐，这对于合作社来说，增加业务量的同时还容易记乱了账目。如果不通过生产成本，而使用产品物资和经营收入二个科目，这样既能完成会计核算的业务要求，又能简化手续，提高核算效率。而且凡是收获未售的粮食，数量和单价都是不确定的，要入账结算，就必须估测数值入账，无论生产成本科目是否使用，都需要这样估测数值来完成。

二、专项应付款的核算

1.12月20日，合作社收到扶持资金150000.00元转入合作社账户。借：银行存款--信用社150000.00贷：专项应付款--省级扶持150000.002.12月25日，根据项目申报书要求，支付固定资产资金10万元，支付网站建设资金5万元。款项转账结算。（1）借：固定资产100000.00管理费用--网站50000.00贷：银行存款--信用社150000.00（2）借：专项应付款--省级扶持150000.00贷：专项基金100000.00贷：其他收入--扶持500000.00思考说明：专项应付款中未形成财产的支出，不计入专项基金，应当计入当期损益。所以建议以此分录核算非财产性支出。

三、财务报表的设置

一、总则

(一)为了规范农民专业合作社(以下简称合作社)会计工作，保护农民专业合作社及其成员的合法权益，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国农民专业合作社法》及有关规定，结合合作社的实际情况，制定本制度。

(二)本制度适用于依照《中华人民共和国农民专业合作社法》设立并取得法人资格的合作社。

(三)合作社应根据本制度规定和会计业务需要，设置会计账簿，配备必要的会计人员。不具备条件的，也可以本着民主、自愿的原则，委托农村经营管理机构或记账机构记账、核算。

(四)合作社应按本制度规定，设置和使用会计科目，登记会计账簿，编制会计报表。

会计核算以人民币“元”为金额单位，“元”以下填至“分”。

摘要:通过阐述财务会计核算风险的内容，系统分析了信息系统不完善，防范监督机制不健全，工作人员专业素质不高等是财务会计核算风险形成的主要原因，以合理规避财务会计核算风险。提出要根据当前市场的实际发展状况，不断完善和更新风险防范监督机制。阐述了建立健全财务会计核算信息系统，构建完善的风险防范监督机制，提高财务会计工作人员的专业素质等财务会计核算风险的防范措施，保证机制运行的有效性和合理性，以便让这一系统更好地为企业服务，确保企业的长足发展。

关键词:财务会计核算;风险;防范策略;研究

随着市场经济的迅猛发展，我国的财务会计核算也进入到快速发展时期。要想确保企业在激烈的市场竞争中保持优势，就必须积极防范财务会计核算风险。

1财务会计核算风险的内容

财务会计核算风险主要是指财务会计的工作人员在进行会计核算过程中，出现的各种风险因素，例如，管理失误造成的风险、因缺乏完善的企业经营战略而产生的风险，等等。一般而言，如果企业的财政收入远低于企业的预算量，那么就表明企业财政存在一定的安全隐患，同时也会增加出现财政风险的可能性，这对企业的可持续发展来说非常不利。造成这种情况的原因有很多，其中包括财务人员失职、财务人员专业素质不高、企业财务管理制度不完善、企业日常管理不周密，等等。此外，财务会计核算在市场经济迅猛发展的背景下急剧增多，一定程度上加大了财务会计工作人员的压力，导致财务会计核算经常出现问题。

2财务会计核算风险形成的原因

摘要：财务会计又称对外报告会计，是企业会计的一个分支，它是以财务会计准则和会计制度为主要依据，对一个特定会计主体的引起会计要素变动的交易或事项，通过确认、计量、记录和报告等程序进行加工处理，以财务报表为主要内容的财务报告形式，定期向企业外部的会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息。本文对财务会计的融合教学课程设计进行了探讨。

关键词：财务会计；融合教学；课程设计

一、概述

财务会计又称对外报告会计，是企业会计的一个分支。财务会计具有以下特征:1.财务会计主要是为外部信息使用者提供财务信息，为投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众和其他外部信息使用者进行投资决策、信贷决策以及其他经济决策提供依据;2.财务会计提供的财务信息主要由通用财务报告加以揭示，具有一定的统一性和规则性；3.财务会计提供的财务信息必须遵循公认会计原则；4.财务会计以复式记账法（借贷记账法）为基础；5.财务会计提供的信息不能保证绝对精确。财务会计处理的对象带有很大的不确定性，即使是可验证的历史信息，在其形成过程中也不能排除预测、估计和判断，很难做到绝对精确。

二、财务会计教学现状

不管是会计学专业还是财务管理和审计学专业，都必须学习财务会计，一般以教育部1998年公布的会计学专业主干课程（会计学基础、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、管理信息系统、经济法、财经法规与职业道德、管理会计、财务管理、税法、审计学）来安排课程，财务管理专业可能再侧重管理学方面，而审计学专业侧重审计方面一些。从目前各校的专业设置来看，财务管理与会计学专业设置模糊。财务管理专业与会计学专业课程设置基本上没有差别，给人的感觉是：会计学与财务管理专业学差不多。特别是在一些独立学院和民办院校和一些高职学校，会计学专业和财务管理、审计学专业的课程设置基本上差不多。《会计学原理》（相当于基础会计）和《财经法规与职业道德》是会计学、财务管理、审计学等财会类专业的基础必修课，一些与财务类专业相近的专业，如工商管理、金融工程等经济管理类专业在部分高校也可能会开设。目前的部分学校，在大一第一个学期开设《会计学原理》，在第二个学期开设《财经法规与职业道德》，部分高校在大一第一个学期同时开设这两门课程。我们知道，会计的账务处理很难避开税法的影响，《财经法规与职业道德》要讲税法，《会计学原理》要涉及，《财务会计学》、《中级财务会计》和《高级财务会计》也要涉及税法，如课程涉及不当，都讲税法，这样既重复啰嗦，又浪费有限的课时。对《中级财务会计》的学习，部分高校开设《财务会计学》、《中级财务会计》两门课，部分高校只开设《中级财务会计》，分两个学期来讲。就某一高校财务管理专业而言，开设《财务会计学》的同时再作为专业选修课开设《中级财务会计》，存在的一个突出问题是《财务会计学》、《中级财务会计》大部分内容重复讲授，在讲《财务会计学》时很难与《中级财务会计》分开来讲，而在讲《中级财务会计》也很难与《财务会计学》分开来讲，既增加了课时又没有效果，而学生听起来也是感觉重复罗嗦，东一榔头西一棒子，反而影响学生听课的积极性。《高级财务会计》课程着重研究企业的特殊交易和事项的会计处理及特殊财务报告。部分高校作专业选修课，部分高校作为必修课来安排。有的学校放在大三学年，有的学校安排在大四第一个学期。我们知道，大四的学生大都很浮躁，所以，《高级财务会计》放在大四学习是否合适还值得商榷。

摘要：随着科技水平的进步，传统的商业银行财务会计内控管理制度已经不适应财务会计内控管理工作的现代化和复杂化。为解决这一问题，现在已经初步建立一套科学性的财务会计内控管理制度，使得各个机构之间，相互配合又相互监督。但是，科学技术的迅速发展，内控管理制度也有不足的地方，现存的内控管理制度仍然有待完善。本论文首先指出了内控管理制度的问题及其原因，然后又阐述相关举措。

关键词：商业银行；财务会计；内控管理

针对我国商业银行财务会计内控管理制度，相关部门了一些与此相关的文件，引起了财务会计人员的重视。随着思想认识的更新，在实现股东利益最大化的基础上，建立一个财务会计风险管理制度，来保证财务信息的真实性。财务会计人员要及时发现财务信息和企业经营管理的问题，针对这些问题，专业人员进行相关讨论后进行决策，有利于形成一个有序的科学体系，保障商业银行经济效益稳定增长。

一、财务会计管理模式的特征

在当今状况下，通过对我国大部分商业银行所采用的财务管理模式的访问，总结出了财务管理模式所表现出来的特征，如下几点：1、没有制定具体的规则。因为在进行财务核算的时候，由于没有具体规格，工作人员只能凭借自己的经验去进行财务核算，因此，在一定程度上降低了工作人员的效率。2、工作人员没有把工作联系起来。银行核算工作是一项庞大的工作，会计人员应多次且多人进行核算，不应该单独完成，因为这样不能保障数据的正确性，也分离了数据之间的联系。3、资源配置的不均衡。商业银行的目的就是为了获取更大的利润，所以，各个工作都是围绕这一目的进行的，资源配置也同样如此，利润价值高的项目投入资源数较多，利润少的，则与之相反，所以银行的各个项目在资源分配上不平衡。4、部门之间的独立性。财务会计属于商业银行的一个部门，商业银行所制定的制度对于财务会计这一部门而言，在某些方面比较笼统，不能具体问题具体分析，并且作为银行财务会计部门的主要责任就是思考银行如何提高效益。

二、现阶段商业银行财务会计内控管理中存在的问题和原因

摘要：随着社会不断发展进步以及经济发展的不断深入，社会对人才的需要也越来越大，针对金融和财务相关的高材生，相关高职学院是培育人才的重要地方；应该促使其领导发挥作用，应着重培养相关人才，重点对财务会计专业方面的学生进行培养，目前我国的财务会计专业发生了严重变化，针对传统的财务会计教学已经不能达到现下新财务会计改革的一要求了。本文充分目前的财务会计教学出现的问题进行分析入手，财务会计教学改革进行探索研究。

关键词：财务会计；教学；改革

现在的财务会计教学是以现行的会计制度为准则，通过其六大要素逐步分解至每个对应的会计账户里，并且将相关的账户进行相关分类，总归来讲吧相对于的每个比较完善的财务会计流程进行归总。细分，并且将其记录笔记好，财务会计工作内容是相对复杂，繁琐，需要极大的耐心的细心的，所以财务会计教学难度是比较高的，它和社会的关系非常紧密，因为其工作是涉及到金融、税收、收款、财经、快算等多个工作性质，因此财务会计的最大特点就是和社会的关联是巨大的，他影响着整个公司企业的命脉，所以说为什么都倡导在校学生进行实习和实践，原因就是让学生把学到的理论运用到社会实践当中，突出这个专业与社会的关联紧密性。

一、目前财务会计教学出现的问题

（一）财务会计教学缺失实践性。以前相对于去社会实习实践一般都安排在学期末尾，虽然有充足的时间学习相关的理论知识，但是避免不了的还是在财务会计课程中缺少相对应的实践内容，有较多的学校安排同学实习和实践时间都在学习末尾，这样会导致之前的教学内容已经淡忘不能与时俱进的带入实践，造成学生对理论不熟悉，在实践中不能同步，从而导致在实习过程中产生巨大的心理负担，如果实习期安排过于紧凑那么，会使同学对所学的知识和实习的工作内容的一时接受不了。

（二）学生财务会计专业水平偏低。学生的学习问题也因自己的专业水平低下而导致实习困难通过调查显示大多数学生的专业基础太差；部分的学生有一点基础，但对财务会计专业没有相关兴趣；少数学生财务会计专业基础比较好。因此可以发现在校大部分的学生在财务会计专业教学上基础较差，这样不仅让学生提不起兴趣，也会使改革财务会计教学方法比较难以实施落地；针对这种问题，我们应该根据实际情况开展，将对应教学，专业基础低的的学生应从教学基础抓起，相对专业较好的根据教学同步进行。

摘要：随着经济的高速发展，我国的各个行业都运用信息技术对企业内部产业结构进行调整，并寻找自身的优势，使其可以在市场中站稳脚跟。企业的财务会计作为企业发展过程中必不可少的重要部门，必须跟上大数据时代的潮流，将信息技术运用到企业财务会计中来改善企业的经营管理，提高经济效益。基于此，本文首先介绍了现代信息技术对企业财务会计的重要意义，其次介绍了目前现代信息技术在企业财务会计运用中存在的问题，最后从三个方面论述了现代信息技术在企业财务会计运用中的发展措施，以供参考。

关键词：现代信息技术；企业财务会计；影响

大数据时代下，企业要想谋求更大的发展，就需要运用现代化信息技术。现代化信息技术对企业的发展有着重要的现实意义，其在企业财务会计方面的运用，将使企业财务会计模式发生重大的改变。当然，这虽然能够带来一定的机遇，但也将面临着更大挑战。因此，必须要客观和全面地认识到现代信息技术对企业财务会计的影响，采取有用的措施，确保企业的可持续发展，增强企业在同类市场中的竞争力。

1现代信息技术对企业财务会计的重要意义

1.1面临更多的挑战。在企业财务会计中运用现代信息技术虽然带来了更好的发展机遇，但也面临着更多的挑战。将这两者相互结合运用，不仅增加了一些新的内容，而且还改变了传统的工作模式，从而造成了企业财务会计不熟悉当前工作的情况。在如今的经济时代下，网络银行的出现给企业财务会计带来诸多改变，且资本的流动性很强，所以财务管理工作十分冗杂。在这种情况下，传统财务会计也面临着新的挑战。因此，工作人员也要根据实际情况作出调整，调查客户的不同需求。另外，市场竞争十分激烈，企业必须加强重视，提升自身的优势，完善企业管理的策略[1]。1.2创造更多的机遇。现代信息技术的发展引起了全社会的关注，因为它的出现为社会带来了发展，对于企业财务会计来说，也创造了更多的机遇，同时带来了新的发展空间，受到了更多人的关注。现代信息技术代表着现代化和先进性。如果把它运用在企业财务会计上，就可以改变传统财务管理的弊端，以提高工作水平，更好地应对所出现的问题[2]。通过这种变革，企业财务会计顺利实现了网络化的管理模式，提高了整体的财务会计管理的工作效率，比传统的财务会计管理更加有优势。传统的财务会计放在现代只会影响企业的长远发展，因为其已不再适应时展的特点了。因此，必须要将现代信息技术与企业财务会计相结合，这样便可以实现技术的提升，协调业务的开展。另外，在现代化信息技术的影响下，工作人员便可以快速进行数据分析和数据的查找。在很大程度上也提高了企业财务管理的质量，使其更加科学化。

2目前现代信息技术在企业财务会计运用中存在的问题

一、财务会计工作人员的素质与企业经济效益的关系

财务会计的最终目标是为了提高经济的效益。如何衡量财务会计工作人员的素质以及工作的能力，则要根据对经济效益的各项指标进行深入的考查，看其完成的情况，但不能出现具体空间以及时间的偏离，经济效益的各项指标则包括：资金运用、成本利润量、资金利润量、产量、品种、税利、成本、质量等。总之，企业财务的处理能力的高低是源于财务会计工作人员的素质，且企业的筹划与管理的规模是由财务处理所决定的。为促进企业的经济效益能够快速的发展，则必须加强财务会计工作人员的素质。

二、影响财务会计工作人员素质的因素

（一）实际工作的因素

财务会计工作人员在日常工作中，都会出现一些或多或少的失误，因此在日常的工作中对经验以及方法的总结会在一定程度上对会计工作人员的素质有所影响。而企业财务会计工作人员的素质以及工作能力的高低是根据对相关问题处理以及总结的能力所体现出来的。但是，目前我国大部分的财务会计工作人员对问题的发现、分析和处理以及总结的能力相对较低，长期下去，这些会计工作人员的素质可能会予以下降。因此在日常工作中，会计工作人员失去了对问题进行处理的能力时，如想将自身的素质进行提升是很难的。

（二）教育因素