专业毕业总结范文10篇

年暑假期间，在校团委的号召下，为市的“四创”贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我参加了由校团委主办、数学学院团委承办、市神洲旅行社大力支持的暑假兼职导游培训社会实践活动(年月10日--年月25日)。

市神洲旅行社成立于年5月，是经省、市旅游局批准、市工商局注册的具有独立法人资格的旅游企业。公司总部座落在市政治、经济、文化中心市人民大会堂内，现有员工118名，其中专职导游60名，大专以上学历的占95%。历经5年的发展，已形成了一套严谨、科学的管理体系，现拥有“地接中心、组团中心、交通票务中心、导游中心、外联营成功策划、承办了多趟火车专列、大型团队等大型活动年接待人数5万人以上。是市规模最大、实力最强、信誉最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在市旅游业树起的一面旗帜。

自年—年连续三年被省旅游局授予重质量、守信誉“省优秀旅行社”、、年被授予“省最佳旅行社”、年—年连续被市委、市政府授予“市旅游工作先进单位”荣誉称号：、、年在市旅行社千分制考核中连年高名列榜首;接中心经理卫军玲、导游中心经理刘友鑫、先后被省文明委、团省委、省旅游局授予“省文明导游员”、“省优秀青年导游员”。

在这样一个优秀的企业里，我们一行50多个学生得到了系统的导游培训，在为期半个月的培训中，从第一天导游中心经理刘友鑫就逐日开始对我们讲授导游事务、导游法律法规、中国旅游地理、导游事故处理、山区导游模拟、海滨导游模拟等基本的导游技能，培训结束时，市神洲旅行社有限责任公司还组织我们跟随旅行团到青岛、日照等旅游几个城市亲自体验导游的工作。我们还掌握了必要的旅游常识，如：

导游服务质量标准(一)

·导游服务质量标准(二)

编者按：本文主要从实习目的；实习时间；实习地点；实习范围；实习方法；实习内容；实结进行讲述。其中，主要包括：通过对北流凉亭田冲肉鸡生产基地的实地实习认识，有了一次全面的基础的感性的认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合、学习肉鸡(育雏到育成的培育)和销售、跟随饲养员学习实地养鸡方法、团结同学积极讨论每日的生产过程和分享心得、和场地的领导搞好关系，了解肉鸡的实地生产和市场销售、肉鸡场的选址、鸡舍的规划、布局与建设和设施、鸡场的肉鸡生产管理、肉鸡场的市场营销策略、作为领导者必须爱护关心员工，不可将员工当做卖身奴隶使用、领导者或技术员必须勤巡栏，注意鸡的保健和疾病的预防、治疗处理，降低所需成本，达到盈利的目的、作为领导者工作必须率先带头，起到领导的作用、不将治疗病鸡的药物使用隐瞒饲养员，并且教导饲养员对鸡饲养和药物使用的程序等，具体材料请详见：

一、实习目的：

通过对北流凉亭田冲肉鸡生产基地的实地实习认识，使我对肉鸡场的选址，鸡舍的规划，布局与建设，和鸡舍内的设施设备，鸡场的肉鸡生产管理(育雏到育成的培育和疾病的防治)，以及肉鸡场的市场营销策略。有了一次全面的基础的感性的认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间：

2010年**月19日至**月16日

三、实习地点：

读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想。今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习。

为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。

杭州通用机床厂

7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂。该厂主要以生产m-级磨床7130h，7132h，是目前国内比较大型的机床制造厂之一。在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的。然后通过该厂总设计师的总体介绍。粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况。也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点。在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习。在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造。我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构。从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式。按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱。由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统。现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术。在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅。在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件:床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋。

在通机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用。

杭州精密机床厂

一、实习项目：网络营销网站建设------海洋书屋网建设

二、实习地点：xxxx农业科技职业学院第3教学楼3楼机房

三、实习时间：xxxx年10月15日——xxxx年10月20日

四、实习目的：熟悉网站建设知识以及对网站建设的技术应用.了解网络营销中介平台的相关知识，网络专业中介商的营销手段，商务流程.了解电子商务中介平台的运作流程。

五、实习形式：小组分工合作

六、背景分析及建设网站目的

年月开始，土木工程专业开始了为期五天的毕业实习。

这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。而这次实习过程中，建筑、结构、施工的老师还有现场技术负责人在全程中给予指导，带领我们从实际工程中去认识书本知识的现实存在。通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。

这次实习期一共五天：结构和施工四天，建筑一天。

实习的工程项目有：办公楼、枢纽、学院新校区、大学校区图文信息中心和学院综合楼、大学建筑馆

结构

一、结构选型

作为一名计算机与科学专业毕业生，我2006年参加工作，根据个人专业及工作兴趣选择市政园林方向，并先后进入高淳市政工程有限公司、江苏盛禾建设有限公司工作，在职期间参与了近10个项目的市政园林绿化现场负责工作，在公司领导的指导下，在同事的帮助下，我认真学习专业技术知识，努力打好个人思想基础，积极将在校期间所学知识及工作经验，运用到实践当中，取得了一定的工作成果，具体如下：

一、强化理论学习，夯实思想政治基础

城市园林绿化是城市的基础设施，是城市市政公用事业和城市环境建设的重要组成部分，尤其是近几年来，随着城市化进程的不断发展，我市在生态文明城市建设及园林城市建设等方面加大投入力度，城市园林绿化建设工作任务越来越重，艰巨的绿化工作任务，为新形势下加强园林职工思想政治工作提出了更高要求。我个人自入职以来通过专业知识以及思想政治理论学习，在做好现场本职工作同时，深入挖掘个人职业潜力，创新思想政治工作，在实际工作中坚持以人为本的思想主旨，牢固树立科学发展观，在团队凝心聚力的思想之下，充分调动自身工作积极性和主动性，取得了较好的思想政治工作成果。

二、自足本职，发挥专长，认真做好岗位工作

我于2006年至2009年高淳市政工程有限公司就职，在职期间任省道239道路景观改造工程九标现场技术员，2008年市政设施建设创卫项目现场负责人，2009年高淳县镇兴路十标人行道改造工程现场负责。由于工作特殊性，我在职期间大部分时间都在工地现场工作和值守，室外工作条件差，工作任务重，安全及质量要求较高，我与其他现场工作人员不畏酷暑严寒，坚持从细节着手，处理好每一道工序的关键环节，尤其是在雨季和冬季等特殊时期重点做好安全施工的预案，保障施工进度及项目质量，确保项目安全顺利的交付。

因为工作需要，我于2010年至2011年到江苏盛禾建设有限公司就职，在职期间任2010高淳县石湖河景观一标现场负责，2011年省道239人行道改造工程九标现场负责人，2011年江苏中美环境工程有限公司中标工程省道S239县城段绿化工程二标段现场负责，2011年南京中天绿化工程有限公司中标省道239景观绿化工程施工项目LH4标段现场负责，2010年高淳县市政工程有限公司中标高淳县开发区西山河东北侧、凤山路以南区域土方回填工程现场负责，2011年高淳县市政工程有限公司中标高淳县开发区沧溪北路以东双湖路以北地块土方平整工程现场负责，2012年常州市华景花木园林建筑工程有限公司中标高淳县红旗路改造工程绿化项目一标段现场负责。随着个人职责的提升以及工作任务的加大，我继续保持旺盛的工作精神，在现场做好施工记录工作，按照施工流程认真组织，施工之前做好隔墙前期准备工作，施工过程中严格按照标准落实现场检查及阶段和质量控制，协调处理现场出现的各种问题，完善施工资料的整理及编制，圆满完成各项工作。

摘要:对山东华宇工学院会计专业在校生和毕业生进行问卷调查，调研内容包括会计专业学生就业方式选择和会计专业学生对就业岗位的满意程度，初步总结了相关调研数据。通过调研数据分析了高校会计专业学生的就业现状:对口就业岗位与毕业生人数不对等，就业岗位与学生的心理期望相差较大，跨行业就业与自主创业人数增加。探讨了高校会计专业学生就业影响因素:财经类专业社会影响力较大，市场对专业人才的要求不断提升，学校的教学质量及人才培养水平。通过总结存在的问题，提出有效解决对策，为提升高校会计专业学生就业质量提供科学指导。

关键词:互联网;高校;会计专业;就业;对策

在当前经济发展模式不断转型升级的形势下，学生的就业形势越来越严峻，多样化、自主化的就业形式已成为高校毕业生就业选择的主要趋势。在新的社会经济形势下，高校毕业生需要通过新的就业方式和途径实现高质量就业。互联网环境下，高校学生的就业和择业情况发生了很大转变。对于会计专业的学生来说，其在就业理念和就业去向方面都发生了较大变化。面对日益严峻的就业形势，应运用科学的方法展开调研分析，总结产生问题的原因，从而采取有效的解决措施。

1调研对象和内容

以山东华宇工学院会计专业在校生为调研对象，结合近三年本校会计专业学生的就业情况，对数据进行收集、整理和分析。调研内容包括:一是学生基础信息，如年龄、性别、家庭情况等;二是学生在就业和择业中的相关问题调查，如择业形式的选择、对就业岗位的要求等;三是近三年本校会计专业就业学生的岗位工作情况，如薪金待遇、职位晋升情况等。

1.1调研对象情况

摘要:环境设计专业是实践应用性极强的一个专业，尤其是在学生进入毕业设计阶段，其应用性、专业性、学科融合性就同时显现出来，从毕业设计的每个流程都可以看出其较强的实践性。本文以海南热带海洋学院环境设计专业毕业设计教学改革为例，从选题、调研、设计、中期考核、成果提交、答辩、成绩评定、毕业设计展等一系列流程分步分段进行深入研究，提出相应的质量提升措施，对应用型高校环境设计专业毕业设计课程提供一定的参考。

关键词:环境设计;毕业设计;课程

一、环境设计专业毕业设计重要性

对于环境设计专业的学生而言，毕业设计是其四年学习生涯中的关键一环，是大学教育的最后一门课程，也是最具有综合力的课程。毕业设计在培养方案中属于集中性实践环节，是具有8个学分的课程，另外毕业设计展具有1学分，完成时间为8周。近年来，环境艺术设计的设计理念受科技的发展而不断更新，快速成长。因此，高校教师在指导学生毕业设计的时候，应当重视及时更新设计理念，真正帮助学生高质量地完成毕业设计，增强社会竞争力，顺利就业。毕业设计不仅仅是学生大学四年学习积累的集中体现，也是学校环境设计专业办学成果的重要体现。

二、环境设计专业毕业设计流程分析

环境设计专业是应用型专业，在教学目标的设计主要是以社会需求为导向，以“出口”单位的需求培养学生，学生的就业方向主要以景观设计、室内设计、装饰设计为主。毕业设计整体流程为:动员大会选导师———选题———调研———设计———中期考核———成果提交———答辩———评定成绩———毕业设计展。每一个环节都环环相扣、十分重要，环境设计专业毕业设计目前存在一定的问题，课题将从毕业设计流程的重要节点进行探索研究:(一)毕业设计选题阶段。选题:选题范围涉及景观和室内两个大方向，又根据每个学生的具体情况，要求一人一题。为了更好地落实选题，由指导教师对学生的选题进行全面审查，保证学生所选题目能结合生产实际、科学研究、社会发展等实践应用问题，保证选题的专业性、学术性及难易程度。首先明确毕业设计选题与课程设计选题、竞赛选题之间的不同，但如果学生能够结合竞赛选实题真做，完成毕业设计，也是一个突破，是可以大胆尝试的。其次毕业设计的选题部分决定了整个毕业设计的方向，有时也与就业相关联，毕业设计应该优先考虑真题实做，目前学生由于缺乏对市场的熟悉程度，设计的规范性和可行性时常与现实脱轨，大部分设计虽然是真题，但也都是不能落地的虚拟设计。室内班级在选题时，眼光只看到家装设计，而公装部分很少涉及。景观班级在选题时，由于之前的一人一题政策，导致学生选择范围极大缩小，是否考虑毕业设计一人一题与多人一题共存，鼓励景观班级通过小组形式完成毕业设计，这样可以扩大其题目的面积，增加选题的多样性。开题:学生选题经确认后，由指导教师正式下达毕业设计任务，并填写毕业设计课题任务书。学生结合选题进行文献资料的查阅，了解选题背景、选题方向目前已有的成果以及当前相关领域的发展动态等，确定设计范围，用地红线，教师确保学生的设计面积大小符合学生自身情况。学生根据任务书在指导教师的指导下进行调研和文献查阅，并填写开题报告。遵照学校本科生毕业设计工作流程安排，学生在规定的时间内完成开题。(二)方案设计阶段。毕业设计的设计阶段包括:方案设计、施工图设计、模型制作，力求全面展示学生四年所学内容，但问题在于学生毕业设计时间短，任务重，部分学生由于缺乏合理的时间安排，将毕业设计压缩至最后一个月完成，不能够达到毕业设计的效果，因此，导师的管理体制应建立健全，安排每周指导、每月总结，在学生的设计阶段，让学生周周有事做，学生的重视程度不足的问题也会随之解决。毕业设计方案形成阶段为了提高毕业设计的学术水平以及应用价值，提升学生综合应用知识、解决实际生产生活问题，采取了以下措施:(1)选题由指导教师严格把关，要求符合专业培养目标，要在结合专业方向和实际的基础上进行课题的调研和文献查阅后才能开题，课题要求能尽量解决实际问题，并具备创新点。(2)为了提高毕业设计的质量，严格制定了室内和景观方向的评分标准。要求指导教师及时掌握学生毕业设计方案的进度，根据学生的能力和条件，定期辅导答疑，提出问题，修改方案，着重激发学生的自主能力，把重点放在培养学生动手能力和创新能力方面。(3)要求指导教师及审阅教师认真审核及评阅学生的毕业设计，提出修改建议，包括对毕业设计说明的格式要求，指导学生完善毕业设计，把好质量关。(三)毕业设计展示阶段。毕业设计展是学生大学四年的最后总结性展览，是本专业的师生面对全校和全社会的展示，我国著名的高校毕业设计展具有广泛的社会影响力，我校的毕业设计展也同样面向社会敞开，专业并没有专门开设相关的版式设计课程，这使学生在设计制作展板时缺乏美感，也缺乏一定的逻辑性，从而导致展板的整体效果不佳，针对这一点，板式设计课程、设计初步等相关课程应该开设。在开设毕业设计展时，应结合校园宣传、社会宣传，吸引校内外相关行业人士前来参加，逐步形成社会影响力，这也为学生就业打开了一扇窗，甚至可以邀请业界人士参加现场打分，参与到学生的毕业设计成绩评定当中，未来有条件的情况下，毕业设计作品展可以与相关的招聘会同时进行，将被动的学生去单位公司面试转变为主动地被了解与被录用，企业可以直接当众挑选人才。

摘要：近年来大学生就业问题被人们所关注，高效扩招运动使大学生数量日益增多，在毕业生数量和社会需求方面出现不匹配问题，体育专业毕业生就业质量也不高。本文使用问卷调查、文献资料、访谈等方法对河北省高校体育毕业生就业现状进行分析，探究对高校体育专业毕业生就业有影响的因素并对其进行充分分析，提出合理化建议缓解体育专业毕业生供需矛盾。

关键词：河北省；高校体育毕业生；就业；社会需求；现状；措施

如今社会经济的发展也推动了社会各行业的发展变化，各高校毕业生面临着严峻的就业形势，就业结构与产业结构出现矛盾，高校毕业生的综合素质难以满足社会产业的发展需求，毕业生缺乏正确的择业观，就业竞争力不足，体育毕业生就业渠道狭窄。但人们生活质量的提高也促使人们逐渐关注健身领域，体育产业也随之发展，高校体育专业也遇到机遇与挑战。体育院校与体育专业充分考虑社会市场经济对体育毕业生的需求，要熟知相关就业政策并制定具体措施，保证高校体育专业毕业生的就业质量，提高其就业水平。

1．研究对象与方法

1．1研究对象

本文对河北省六所高校中的体育专业本科毕业生进行研究，这六所高校为衡水学院、燕山大学、唐山师范学院、河北体育学院、邢台学院及河北师范大学。本文对这些高校中体育专业毕业生就业状况进行具体研究。

[摘要]产教融合是近年我国高等教育大力倡导的一种人才培养模式，是培养复合型、应用型、创新型人才的重要途径。文章基于产教融合教育理念，结合毕业设计课程实践经验，从毕业设计选题改革、指导方式改革、评价体系改革等几个方面探讨广告学专业毕业设计问题。

[关键词]产教融合；广告学专业；毕业设计

当前，我国已经建成世界上最大规模的高等教育体系，为现代化建设做出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态，高等教育结构性矛盾更加突出，生产服务一线的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立，人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。2015年11月，教育部、国家发展改革委、财政部三部委联合下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的文件，文件在高校转型的指导思想、基本思路和主要任务中都指出：“深化产教融合，建立产教融合、协同育人的人才培养模式，推动应用型高校把办学思路真正转到产教融合、校企合作上来。”在上述国家政策的推动下，深化产教融合成为建设应用型高校的核心目标和重要内容。在应用型高校深化产教融合趋势下，广告学作为应用型极强的专业，应改变用一篇毕业论文对学生进行毕业鉴定的传统形式，积极探索产教融合下广告学专业毕业设计多元化改革形式，改革考核评价方式，提高毕业设计质量，突出应用型、实践性的特点，实现培养高质量应用型人才的目标。

一、广告学专业毕业设计现状及问题

随着我国经济结构的不断调整升级和多样化发展，与新兴媒体紧密关联的广告行业对人才的要求更加注重学生的实践操作能力，广告行业需要大批应用型人才。毕业设计作为本科教学最后一个环节，是学生顺利毕业取得学位证书的重要依据，它既是对本科阶段学生学习、实践、研究的一次全面总结，也是对学校人才培养方式、课程体系、教学模式、教学管理和教师教学的全方位检验。目前，我国应用型本科高校毕业设计的问题主要表现在：一是毕业设计形式单一，主要以毕业论文为主，与应用型院校办学定位和专业培养目标不相符；二是毕业设计缺少应用价值和实践性，与生产实际联系不紧密；三是毕业设计指导团队结构单一，缺乏企业高级工程师和技术人才的参与；四是毕业设计质量监管机制不完善，评价标准单一化，质量监控制度不健全，忽视过程评价，不利于专业化、多样化的人才培养。[1]笔者所在院校的广告学专业也同样存在这样的问题。近年来，我校广告学专业在毕业设计上进行了改革尝试，设计了多种形式的毕业设计选题，改变毕业设计的评价方式，积累了一些经验，但还未形成一套成熟的理论体系和流程。在推进毕业设计形式改革的同时也出现了很多新的问题，尚未得到很好解决。

二、毕业设计选题形式多元化改革