中学法制课范文10篇

中学法制课讲稿--普法及自我保护

同学们大家好！公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!

很高兴来到第××中学，今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。

我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。

那么，什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

青少年是国家的未来、民族的希望，关心、关怀和关爱青少年，为青少年成长营造一个良好的社会法制环境，是落实科学发展观，构建和谐社会的重要环节，也是全社会共同的责任和紧迫的任务。为全面深入了解我县青少年法制宣传教育工作的现状，进一步加强青少年法制教育工作，促进青少年健康成长，今年5月份，县综治办下发了《关于对全县青少年法制教育工作开展专题调研活动的通知》，要求全县各镇及各完职中采取上下联动，抽查与自查相结合的方式在全县各中小学及社区开展一次深入的大规模的调研活动。在此基础上，最近，县综治办、司法局、教育局组成专题调研组，深入矾山、白湖、乐桥、泥河四个镇及有关学校开展重点调研，通过召开教职员工及学生参加的座谈会，查看相关资料，听取工作汇报，发放调查问卷表等方法，初步了解和掌握了一些情况。现将调研情况报告如下：

一、我县青少年法制宣传教育工作的基本情况

我县现有中学（包括完职中）54所，小学322所，在校学生17万人。近年来在各级党委、政府和综治部门的重视下，教育、司法、团县委等职能部门一直致力于青少年法制宣传教育工作，把他们作为普法依法治理工作的重点对象，从提升全民法律素质、推进依法治县进程的高度，采取多种措施，丰富宣传形式和教育内容，初步形成了齐抓共管的工作格局，促进了青少年法制观念的增强。

（一）抓组织，健全网络。各镇及各学校普遍把青少年法制宣传教育纳入本地本校依法治理工作总体规划中，作为依法治理的基础工程之一，摆上重要的议事日程，年初有计划，年中有考核，年底有总结。全县各中小学均落实了“一校一警”制度，开展了警校共建活动，普遍聘请了法制副校长（辅导员），并定时定期开展法制宣传教育，为青少年法制宣传教育工作的深入开展提供了组织保证。

（二）抓载体，创新形式。为充分发挥学校在青少年法制教育中的主渠道作用，全县各中小学把法律知识教育列入学校教学计划，基本上做到了“计划、师资、教材、课时”四落实。在青少年学生法制宣传中，各地各学校探索性地采取了法制讲座、法律知识竞赛、图片展览等形式，激发青少年学生的学法热情，提高趣味性。同时，还以“八荣八耻”、青少年“三热爱”教育及“师风师德建设”等活动为载体，巩固青少年法制教育基础，加大青少年法制教育力度。乐桥镇初级中学等学校将每年三月份的“综治宣传月”灵活转换为“青少年法制教育宣传月”，集中开展宣传教育，这些活动的举行，都有力地促进了青少年学生学法用法工作的开展。

（三）抓预防，重在教育。在深入开展青少年法制宣传教育过程中，各地各学校把维护未成年人合法权益，预防青少年违法犯罪作为一项重要内容，将宣传教育与工作实践相结合，探索出许多有益的做法，收效十分明显。如泥河中学采取与家长签订《家校安全教育监护责任协议书》的形式，明确学校、家庭对青少年学生教育管理的责任，公示《学生伤害事故处理办法》中的相关条文，密切与学生家长保持联系，加强信息沟通，促使该校在不断取得丰硕教学成果的同时，营造出和谐宁静、健康有序的校园氛围。乐桥镇初级中学针对乡镇综合配套改革后学校布局调整，规模扩大，生员骤增的情况，注重平衡教学资源，狠抓青少年法制教育，积极创建“平安校园”，在实际工作中总结出“积”和“防”二字方针，“积”是要求学生从一点一滴做起，积善成德；“防”是要求教职员工在教育过程中注意防微杜渐，及时纠正学生的一些不良行为，引导学生树立健康向上的价值观、人生观。

中学法制教育主要s是对学生进行社会主义民主与法制观念的教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则。从而帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利，依法履行公民义务的观念。知道公民应依法办事，违法必究，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。

中小学法制教育的目的和内容清楚地为我们进行中小学校法制教育指明了方向。有些农村中小学校由于基础条件比较薄弱，它们没有发达学校所拥有的现代化科技手段、也没有丰富的人力资源，在法制教育的实施过程中可供选择的方式、方法十分有限。在教育过程中要在遵循学校教育的规律的前提下，充分利用学校这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程教学在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。在教育中尤其重要的是应抓住两点：一、培养法律意识；二、增强法制观念，学生在这两个方面达到了应有的相应程度就可以说法制教育是有效的甚至成功的。在我国农村中小学校法制教育中，由于受到应试教育的影响，很多学校和教师在法制教育中侧重于法律知识的灌输，而学生则着重与死记硬背一些十分枯燥和繁杂的法律条文，以备考试之用。有的学校只从预防青少年违法犯罪的角度理解法制教育，认为只要学生不犯事就没有多大问题。针对以上现象学校要加大课程改革力度，尝试选用新的、有效的考核方式并以积极的姿态加强法制教育。特别是有的教师被“学校所教的”与“社会所做的”不一样的观点和想法所影响，要引导这些教师正确认识我国当前社会生活中确实存在这一现象，但这是暂时的，随着我国依法治国方略的逐步深入，这些想象会逐渐得到根治。只有让教师的意识转变过来，才能使他们更好的说服教育学生。最终让学生明白社会上的反面想象是暂时的，随着我国法制建设的日益完善而减少乃至消失。

农村中小学法制教育主要途径是通过课堂教学来完成，更具体的讲是主要通过中学的思想政治课、中学法律常识课、小学思想品德课、小学社会课等几门课程来进行。这些课程可以说是较系统地对学生进行法制教育，还有其它一些学科也可结合本学科的特点相应渗透法制教育的内容。学校还可以因地制宜地通过课堂以外的方式对学生进行法制教育活动，以下方法可单独使用也可组合使用。1.利用每周升国旗的活动向学生进行爱国与遵纪守法教育；2.通过聘请乡镇司法所或派出所的有关同志来校集中作法制教育讲座或报告；3.利用电教设备播放法制教育电影、电视和广播，特别是中央电视台播放的真实题材的法制短片；4.每周举办一次法律知识读书日，开展法律知识竞赛，开设在老师指导下由学生主板的法制宣传园地的或板报、手抄报等；5.有条件的还可以在校园网上开展学法、知法、守法的讨论活动；6.有条件的学校可以利用微机房让学生在老师的指导下运用网络这一丰富的资源条件自主学习与法律有关的健康的内容。在学校法制教育实施的过程中，同时存在着理性知识的学习与实际现象的解决这两个方面相互制约的问题。只有两方面更有效的结合才能有利于法制教育的实施。在校园里无论是学校领导、老师还是职工由于长期生活在农村，有的同志在自然、历史的条件下形成了一些不良习惯，很容易犯一种错误，就是讲理论时讲得头头是道、条条有理，学生听起来好象很受益匪浅，而一旦学生发生了某些错误现象时，就会出现大声指责、打吗、说一些不礼貌的语言和变相体罚学生。这样的语言和行为使学生容易产生一些错误的认识，他们又不能采用适当的方式向老师提出异议，而是回家发闷气想不通为什么会这样，甚至还有的学生到社会上请来流氓地痞寻凶闹事，造成不良影响。这要求无论是领导、教师还是职工必须以身作则，为人师表，给学生树立良好的榜样。

农村中小学校法制教育是我国法制建设的重要组成部分，它没有固定的永远不变的模式，随着人类社会政治、经济、文化的发展，不同时期必须采取与之相适应的方式、方法，这就要求法制教育是一个不断发展、不断完善的过程。它需要全社会共同努力、齐抓共管，在新时期中国梦的指引下持续健康的发展。

作者:章珍祥 单位:鄂州职业大学

摘要：党的十八届四中全会《全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出：“推动全社会树立法治意识，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”中学阶段是青少年人生观、世界观形成的关键时期，学校更要加强中学生法制教育，开设专门法律课程、加强法律知识教育、组织法治实践活动、用法律来引导学生行为，为实现依法治国打下坚实基础。

关键词：中学生；法制教育

一、中学加强法制教育的重要性

青少年是祖国的未来，有什么样的青少年就有什么样的中国。法国大文豪雨果曾说过：“多建一座学校，就可少建一座监狱。”在逐步走上法治国家的道路上，我们必须高度重视在校中学生法律意识不足的问题，切实加强中学生法制教育。2016年5月7日，山东省肥城市发生一起杀人案。警方通报称，经初步调查，5月7日凌晨，犯罪嫌疑人14岁的辛某、17岁的李某酒后将七旬老人宋某殴打致死。目前我国14岁以下未成年人犯罪数量明显上升，未成年人犯罪呈“低文化程度、低年龄”趋势。好多少年犯甚至自称“14岁之前要大干一场，16岁之前你也可以干，但是到16岁之后就要收敛点”。

1第十届中国青少年发展论坛上，中国青少年研究中心副主任孙云晓了六类重点青少年群体的研究成果，对“违法犯罪未成年人”群体的研究表明，法制意识薄弱是未成年人犯罪的重要影响因素，其中64.7%在犯罪时“不知道自己的行为触犯了法律”。调查中，在回答“此次犯罪的原因”时，选择“不懂法律”占65%；58.1%在犯罪时“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”；64.7%在犯罪时“不知道自己的行为触犯了法律”；在“假如在违法犯罪前存在哪些事项，就不会实施违法犯罪行为”时，60.5%的未成年犯的回答是“知道犯罪的沉重代价”。

2这些数据显示，我国对青少年法制教育程度不够高，对他们的心理不够了解，因此，关爱青少年身心健康，让他们知法、守法势在必行。学校要通过法制教育，使中学生认识到法制是治理国家和社会的最重要手段，唯有法律才能充分保障人的权利，唯有法律才能制约权力的运作，防止权力的滥用。

每年度做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，坚持发挥学校第一课堂的作用。邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真学习、贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神。以“五五”普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为我杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。

二、主要工作：

发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

一)深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动。

要切实负起责任,行政机关的负责人是落实学法制度的第一责任人。安排布置好并带头参与学习，切实把学法活动落实到实处。

根据国务院《全面推进依法行政实施纲要》国发〔〕10号,为提高政府行政机关工作人员法律知识水平和依法行政能力。以下简称《纲要》国务院关于加强市县政府依法行政的决定》国发〔〕17号,以下简称《决定》和国务院《关于加强法治政府建设的意见》国发〔〕33号,以下简称《意见》规定，依照《市2011年依法行政工作要点》郑政〔2011〕12号）和《市人民政府办公厅关于印发市人民政府2011年度领导干部学法计划的通知》郑政办文〔2011〕19号）要求，制定本计划。

一、区政府常务会议学法安排

（一）2011年第一次学法

学习内容：国有土地上房屋征收与补偿条例》

学习重点：国有土地上房屋征收与补偿的新规定

XX区位于**省xx市东南部，全区人口37万，其中青少年占了6．7万。近年来，该区把青少年法制教育一直摆在依法治区和法制宣传工作的重要位置，大胆创新，积极开拓。1994年开办“娃娃学法园地”在全省率先开设小学法律常识课。1995年编写了全省第一套《法律常识》小学、初中、高中版，并于1996年在全区48所中小学全面开设《法律常识》课。近几年连续推出了“中学生模拟法庭”、“法制夏令营”、“在校中学生零犯罪”、“社区青少年法制学校”等一系列青少年法制教育活动。目前全区4万名在校学生和2．7万名社区青少年都系统地接受了有关法律常识教育，掌握了与其年龄相应的法律知识，提高了守法、护法的自觉性。在校生犯罪人数由1995年的16人到20**年减少为零，社会上未成年人犯罪从1995年17人减少到**年的8人，青少年辍学率始终为零。**年被中共中央宣传部、全国人大内务司法委员会、共青团中央、教育部、司法部联合授予“全国未成年人保护工作先进集体”光荣称号，先后被评为**省和xx市“优秀青少年维权岗”。

该区坚持青少年法制教育“四个到位”：即思想认识到位、组织机构到位、指导工作到位、检查督促到位，把法制教育和学校的德育教育、文化教育同时部署、同时检查、同时总结。全区成立了青少年法制教育指导委员会，制定了《XX区青少年普法教育责任目标》，将法制教育工作列入教学计划，分别在省少管所、区法院、学校和社区建立了一批法制教育基地，先后培训了近百名法制教育骨干。各校与司法、部队等单位开展共建共育活动，建立了五十多个共建点，聘请了五十多名校外辅导员，使中、小学法制教育逐步走向规范化、制度化。

区委、区政府有关领导还亲自参加争创“优秀青少年维权岗”、“送法进学校”等青少年法制教育活动，每年春节组织有关部门去少管所探望少年犯，给他们送去法律书籍、法制教育录像带，教育他们要服从管教，重新做人。5年来，该区共开展“送法进学校”、“送法进社区”、“送法进家庭”、“送法进田头”、“送法到监狱”等活动三百余次。

1995年XX区编写了《法律常识》小学版、初中版、高中版一套三本法律普及教材。1996年，召开了全区中小学法制教育现场会，明确政治教师和班主任为法治课教员，下发了《关于在全区中小学开展法制教育课的通知》，全区48所中小学全面开设了法制教育课，近四万名中小学生全面接受了系统法制教育。今年，XX区又在全市率先开展9年义务教育期内的法律常识普及试点工作，试点工作已在秋季教学中全面开展。同时该区坚持实行中小学法制副校长制度。从1999年起，XX区从公、检、司等部门挑选出优秀干部为全区48所中小学配备法制副校长，制定了《XX区中小学法制副校长工作职责》，并为所在学校提供法律咨询服务，帮助解决实际工作中遇到的法律问题。

该区还围绕在校生“零犯罪”目标开展丰富多彩的教育活动。从**年起，区有关部门多次举办“中学生模拟法庭”，将真实的案例编成剧本，搬上学校的舞台，让学生自己当一回“小法官”，并把模拟法庭现场制成录像带，在全区中小学播放，效果非常明显。该区每年都组织“中学生法制夏令营”活动，安排随“110”出警、走访省少管所、听少年犯现身说法、请见义勇为的先进人物作报告、观摩区法院少年法庭开庭、听法制讲座等活动，给小营员们留下了深刻的印象。在开展创建“无青少年犯罪、无侵害青少年权益”模范学校的活动中，各学校结合特点，开展了青春剧场、法律一点通、电子走廊、家长学校等活动，进一步提高了学生的法律意识和法律素质。

针对在校生每年有一百七十多天的假期在社区中度过的实际，XX区注重抓好“三个时机”的法制宣传教育工作：一是学校放假时，以社区为单位，举办青少年“四小”活动，即小小法制图书馆、小小黑板报、小小法制报、小小护院队，让青少年在活动中增强法律意识。二是在开展“严打”和专项整治时，重点抓好宣传和防范工作。XX区早在1992年就开始组织“青少年执法巡逻队”，协助公安、治安联防、城管等部门开展工作，区志愿者帮教队伍和“青少年执法巡逻队”积极协同有关部门一道维护社会治安，确保全区社会稳定。三是国家重要法律、法规颁布时，通过开展“我是小小法律宣传员”活动，组织学生出法律、法规黑板报、墙报，写法制宣传标语。

各行政机关的主要负责人是落实学法制度的第一责任人.安排布置好并带头参与学习,切实把学法活动落实到实处。

根据《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》国发〔〕17号)和《市人民政府关于加强市县政府依法行政的若干意见》郑政〔〕38号)规定,为提高行政机关工作人员法律知识水平和依法行政能力.制定本计划。

一、区政府常务会议学法安排

(一)年1月.

学习内容:中华人民共和国侵权责任法

学习重点:侵权责任法的实施对社会生活的影响

为提高政府行政机关工作人员法律知识水平和依法行政能力，根据《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》（国发〔2008〕17号）和国务院《关于加强法治政府建设的意见》（国发〔2010〕33号）的规定，参照《市人民政府办公厅关于印发市人民政府2012年度领导干部学法计划的通知》（郑政办〔2012〕9号），制定本计划。

一、区政府常务会议学法安排

（一）2012年第一次学法

学习内容：总书记在十七届中央政治局第二十七次集体学习时的讲话

学习重点：学习和领会胡总书记关于推进依法行政和弘扬社会主义法治精神的讲话精神，扎实做好推进依法行政，建设法治政府的各项工作。

学习时间：三十分钟

为全面落实我市“五五”普法规划纲要，提高法治化管理水平和医疗卫生工作者的法制意识，创造卫生改革与发展的良好环境，根据市委宣传部、市依法治市办公室、市法制宣传办公室、市司法局的要求，结合创建“法治医院”，制订本方案。

一、指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，围绕市“五五”普法规划纲要确定的总体目标，全面落实科学发展观，紧密结合医疗卫生工作实际，教育广大干部职工自觉学法、用法，坚持依法行政、依法执业、依法监督、依法保护群众健康权益。为推动全市医疗卫生事业全面、协调、可持续发展，营造良好的法治环境。

二、主要任务

（一）局机关任务

1．普法工作领导小组成员分工明确，工作正常开展，全年召开不少于2次的普法工作会议，有普法工作专职人员。