直播培训总结范文10篇

根据国家广电总局《关于开展直播卫星公共服务试点工作的通知》（广局〔20〕235号）要求，为圆满完成试点工作任务，结合我区实际，制定本方案。

一、目标任务

（一）探索建立覆盖乡村的农村广播电视公共服务体系和保证公共服务质量的长效机制。

（二）探索建立符合农村实际、多种技术手段相结合的农村广播电视传播覆盖体系。

（三）在可管可控的前提下，借助市场、社会和企业等多方面的力量，探索建立符合区情和农村实际的直播卫星接收设施专营服务体系。

（四）在银川市西夏区镇北堡镇、石嘴山市平罗县黄渠桥镇、固原市原州区三营镇开展直播卫星公共服务试点工作，采用卫星、地面双模方式，向农村用户免费提供24套电视和4套广播节目、5套自治区和地市电视节目。

摘要：大数据时代的到来给网络直播电商的发展带来了重要机遇，网络直播电商如雨后春笋般快速发展，市场竞争不断激化，很多网络直播电商面临着巨大的压力。因此网络直播电商需要制定和实施有效的营销管理策略，以强化营销管理能力，使其能够实现对现有资源的有效整合，提升其营销策略的有效性，进而增强其在网络直播电商市场中的竞争优势。本文通过案例分析的方法，对大数据背景下网络直播电商营销管理策略进行分析和研究，以此总结其经验做法，为网络直播电商的营销管理及后续发展提供必要的指导。

关键词：大数据；网络直播电商；营销管理；策略

1.引言

在移动互联网的推动下，电子商务的发展进入新阶段，网络直播成为电子商务的一种新业态。其发展速度快、受众群体多，弥补了传统电商的诸多不足，在当前成为人们重要的购物渠道，受到越来越多消费者的追捧。在大数据背景下，网络直播电商的普及度进一步提升，市场竞争逐渐进入白热化状态，对其营销管理提出了重要要求。传统的营销管理方式已经难以满足大数据背景下网络直播电商发展的需要，也对其市场竞争力的提升造成了较大的限制。从当前来看，网络直播电商营销管理还存在很多问题，比如营销管理体系不健全、对信息技术的应用能力不足等，这些问题在我国网络直播电商营销管理过程中具有普遍性。因此要针对大数据时代背景，结合网络直播电商的发展现状，制定有效的措施，强化营销管理能力，促进网络直播电商的健康持续发展。

2.大数据背景下网络直播电商营销管理的重要性

2.1是网络直播电商市场拓展的重要保证

摘要:《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，教师要主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，这是指导新时期高职教师培训工作的纲领性文件和行动指南。顺应互联网发展和“知识网红”的崛起，哈尔滨职业技术学院通过构建“线上线下、固本扬长”的模块化培训体系，校企共建课程及配套教学资源，基于直播现场对教师开展问题解决式的实践性培训，快速提升高职教师“知识网红”素养。

关键词:高职院校;知识网红;网红教师;培训模式

互联网和自媒体的迅速发展，催生出一种家喻户晓的新型经济现象和商业模式———“网红经济”。中国互联网络信息中心的数据显示，截至2020年3月，全国网络直播用户已达5．6亿，较2018年底增长1．63亿，占网民总数的62%［1］。“知识网红”是“网红”中的特殊群体，因与互联网无缝对接，受到青年教师的青睐，高职教师专业发展由此进入4．0时代。“知识网红”的出现，也折射出互联网的新需求［2］。哈尔滨职业技术学院(以下简称“哈职院”)网红学院基于直播现场对教师进行实践性培训，以期引导教师成为“知识网红”型教师。

一、“知识网红”型高职教师的特征

不同于一般意义上“网红”，“知识网红”型教师的第一使命是立德树人，以传道授业解惑、将学生培养成为“道德高尚、技术精湛”及代表先进文化前进方向的高素质技术技能人才为目标［3］。他们不以资本变现为价值追求，更多强调自身的政治素养、道德修养、理论知识、实践技能等如何给学生带来社会红利，受到学生的追捧［4］。(一)知识管理精细化“知识网红”是网红经济的时代产物。互联网促使传统产业升级、新型产业发展，不同行业之间的合作日渐紧密，专业分工不断细化，社会大众更多更迫切地需求情感、工作等方面的专业知识［5］。“知识网红”因其独特的知识储备和经验积累满足了大众提高精神文化生活质量的需求，畅通了提高公民思想素质、增长智慧的新通道，作为网络达人受到网民追捧［6］。(二)准入标准较高国家互联网信息办公室的《互联网直播服务管理规定》明确了网络主播必须具备“双资质”，并对“知识网红”的政治素养、道德修养、职业素养提出了更高的要求。哈职院对“知识网红”型教师制订了更为严格的遴选标准，须至少满足以下9项要求中的5项:教学特色鲜明;教育教学效果良好，5年中教学效果至少获得2个A;具备“双师型”教师素质;是校级及以上核心课程、精品在线开放课程(在线课程、微课课程、慕课课程等)主持人或核心成员，或主持校级资源库建设(含核心成员);具有较强的社会服务能力;具有教学研究与技术服务成果3项以上(含3项);具有网络直播的基本素质及专业能力;形象气质佳、声音条件好，临场思维敏捷，具有较强的语言表达能力和控场应变能力;经专家鉴定确实具有绝技绝艺的优秀青年教师。(三)紧密对接产业“知识网红”型教师具备“专产对接”能力，擅长将新技术、新工艺带入直播间并传递给大众。此时的直播间已成为一种新型教学场所，并衍生出新的教学形态。“知识网红”型教师作为集正能量、知识、技能与颜值于一身的网络达人，成为专业与产业紧密对接的见证者、实践者和引领者。

二、“知识网红”型教师培训的课程设计

一、定期梳理，规范教学管理流程

针对线上培训项目的新特点，定期梳理线上培训教学管理流程和工作要点。每个培训班开始前，教学班主任将流程打印出来、逐项对照，有助于做好线上培训前中后期教学管理。培训开始前一周，教学班主任提前联系总行跟班管理员，一方面，提醒跟班管理员提前收集学员e-HR账号，强调在农银e学的环境下，e-HR账号成为了学员的“身份证”；另一方面，提醒培训班要设置考试，需要提前收集考试题目。同时，将农银e学下载的考试模板、直播观看流程、直播开播流程以及意识形态监督提示函发给跟班管理员。收到课表信息和e-HR账号后，教学班主任请网络管理员给授课老师设置开播权限，在系统内完成建班工作，并设置直播测试。在测试前，提醒跟班管理员下载Edge浏览器并安装证书，同时将直播观看流程发送至班级“畅聊”群，提醒学员做好观看准备。线上培训实施期间，当学员遇到问题时，教学班主任根据农银e学常见问题表格，及时回答学员疑问。在每门课程结束后，通过管理后台，主动设置回放，以方便学员复习课程内容。培训结束后，教学班主任将考试成绩导出，反馈给总行跟班管理员，并对培训成果进行收集与整理。

二、常抓不懈，加强意识形态管理

加强政治建设，将意识形态管理工作贯穿培训工作始终。训前，做好监督提醒。教学班主任将监督提示函发给跟班管理员和授课教师，并认真审核授课教师的PPT；训中，全程听课监督。教学班主任全程在线跟班听课，一旦听到影响意识形态安全的言论，及时提醒授课教师。对于课程是否能够设置回放，需要征得授课老师的同意。训后，做好课件保密工作。教学班主任提醒跟班管理员通过农银e学平台上传PPT，方便学员通过内网下载。

三、利用平台，做好线上研讨组织

线上培训对研讨组织提出了更高的要求。目前，在教学实践中常用到腾讯会议和农银e学，根据实际情况选用平台。如果研讨内容不涉密，可以采用腾讯会议研讨。组织学员分组建立腾讯会议室，开展无领导小组讨论，充分提升学员参与度；如果有一些不适合公开的内容，要依托农银e学这个平台组织研讨。在农银e学组织研讨的过程中，有两种方式：一是采用学员在授课老师直播间上麦的方式；二是采用教学班主任给每个分享的学员建立一个直播间的方式。

一、围绕中心、服务大局，做好区科学发展观活动的宣传报道工作

为配合区科学发展观活动深入有效开展，Xx党建网开辟“区深入学习实践科学发展观活动”专题网页，联合电视台、报社、Xx新闻网，对全区机关、乡镇、村、社区等党构造的科学发展观活动实现文字、图片、视频的全方位宣传报道。同时，充分发挥Xx构造工作视频会议系统的功能，对科学发展观宣讲团成员的授课现场进行直播与录像，制作成辅导素材上传到科学发展观专题网页中供党员群众下载观看。针对第三批学习实践活动面向广大农村的特点，向乡镇、村、社区等第三批参学单位下发由市委构造部制作的“第三批学习实践科学发展观活动专题辅导讲座”、“十七届四中全会专题辅导讲座”声像教材1200余套，增强了学习实践活动实效。

二、真抓实干、大胆创新，积极发挥Xx党建信息化系统的作用

Xx党建网、农村党员干部现代远程教导网络、构造工作视频会议系统在去年全面展开的基础上，向纵深推进。2009年，电教中心对全区所有远程教导站点的常规检查工作不放松，定期到镇、村开展各种技术培训。9月7日，我区远程教导站点建造再次顺利通过省里的检查验收。Xx党建网栏目设置更趋合理，稿件信息量更多，网友参与度更高。截止目前为止，2009年Xx党建网录用稿件达1389条，同比增长145%；网友评论达121条，同比增长78%。2009年利用构造工作视频会议系统把Xx讲坛、开放式讲座、双提讲堂、科学发展观宣讲等向镇、村、社区等基层党构造直播达24次，同比增长84%。视频直播培训层次高，内容丰富，贴近党员群众生活实际，节省大量人力物力，越来越受到他们的欢迎，被称之为“家门口的大学”。Xx党建信息化系统取得的成效，逐渐受到省内其他市区的关注。9月10日，南京市六合区委构造部到我区专题调研构造工作视频会议系统建造。

三、拓展领域、与时俱进，不断增强党员电教新活力

根据年初构造部工作会议精神，电教中心认真做好部重点工作的新闻片、专题片的拍摄制作和报道工作，基本做到了重要会议、重点工作、重大活动的全程记录。今年，共为省市区电视台选送新闻片30余部。7月份，配合七一表彰，对星辰实验学校、长汀村书记吴志南等红旗党构造和模范共产党员进行了电视、报纸、网络的宣传报道；8月份，反映我区视频会议系统特色与成效的“Xx构造工作视频会议开创党员干部教导培训新途径”专题片在江苏卫视播出；9月份，对我区第二批深入学习实践科学发展观活动进行总结而制作的“全区深入学习实践科学发展观活动纪实”专题片，在第二批学习实践活动总结暨第三批学习实践活动动员大会上播出；于此同时，协助CCTV3台的非常6+1节目记者对我区2009年应聘的大学生村干部恽超进行拍摄。10月份，对我区4位大学生村干部进行了电视台、报纸、网络的宣传报道。

摘要：2020年伊始，病毒疫情暴发。为有效抗击疫情，我校本着“延迟开学，不停教，不停学”的原则开展网络教学。此种教学模式给传统教学带来了挑战，但同时也为不断创新教学手段创造了机遇。本文就笔者在英语语法课网络教学过程中存在的问题进行分析，并在此基础上提出应对策略，希望能为网络教学提供参考。

关键词：英语语法；网络教学；应对策略

2020年伊始，突如其来的肺炎疫情肆虐全国。随着全国中小学以及高校开学日期临近，疫情防控又面临新挑战。2020年1月29日，教育部相关负责人表示，各个学校需延期开学，并为“停课不停教、不停学”做好保障工作。我校积极响应教育部号召，本着“延迟开学，不停教，不停学”的原则组织全校师生开展网络教与学。笔者所授课程为英语语法，采用“优慕课(学习平台)+钉钉直播(答疑解惑)”的模式进行教学。本文主要基于笔者在英语语法课的网络教学实践，并就教学过程中遇到的问题，不断探索、不断优化网络教学设计，从而提高教学质量，同时也希望为网络教学提供参考。

1课程教学模式

为了贯彻落实教育部有关“”防疫工作要求，保障教学工作顺利展开，我校在与“优慕课平台”“超星尔雅平台”协商的基础上，建议专任教师利用两个学习平台完成网络建课。笔者权衡之下，选择“优慕课平台”完成网络建课。同时根据学生课前反馈，利用“钉钉平台”，通过课堂直播为学生答疑解惑。

2网络教学存在的问题

2005年，在以“保持共产党员先进性”的思想为指导，紧紧围绕“中心,市场,品牌,合力,服务,人才”的总体工作方针，在会党组的领导下，积极完成和开展各项工作，按规定动作完成任务。本人把2005年度的本职工作做以下回顾总结，并就在本年度中所做的工作中的一些不足之处提出自己努力的方向和目标。

一、参与完成“第二届中国—东盟商务与投资峰会”的宣传工作

本次峰会的新闻宣传工作圆满完成了预定任务，做到部署周密，灵活应变，内容丰富，形式多样，声势浩大，效果良好。在今年的峰会期间，各项重大活动新闻采访的现场管理中，在孙剑秋副会长的直接关心领导下，新闻报道按照事先制定的工作方案，与有关部门密切配合，加强协调管理，认真维护现场采访秩序，使整个采访活动井然有序，保证了各项重大活动的正常开展和及时报道，开幕式直播报道现场画面干净好看，得到了国务院新闻办领导和各方人士的好评。正如国务院新闻办新闻局局长郭卫民接受媒体采访时所说：“此次博览会和峰会的新闻宣传组织工作开展得很好，原创：对第二届中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会做了充分报道，为博览会和峰会的成功举办创造了良好的舆论氛围。”自治区统计局社情民意调查中心公布的调查结果表明，参会人士对第二届博览会和峰会宣传工作的满意度为94.81%，与首届基本一致；市民对第二届博览会和峰会宣传工作的满意度为79.03%，名列第二。与首届峰会相比，参加第二届峰会的媒体总数更多，发稿质量更高，宣传力度更大，形成了强大的宣传声势。第二届峰会召开的情况以多种形式进行了系列报道，使峰会家喻户晓，深入人心，激发市民支持峰会，参与峰会的热情，为峰会营造了浓厚的舆论氛围和社会氛围。

我主要参与和完成以下工作：1、完成了60000多字《首届中国—东盟商务与投资峰会演讲文稿汇编》一书的联络、组稿、翻译、校稿、编辑、校对、印刷及发送工作。2、完成了10月18日上午在南宁饭店举行的第四届中国—东盟商务理事会会议的宣传报道工作。组织中央、广西和东盟十国及其它媒体20名记者到会采访，并提供相关新闻通稿。据不完全统计，在国内外各级报刊、电视台和网上新闻报道及相关转载报道的共计22800多篇（条、幅）。3、完成了10月18日下午在南宁饭店专访东盟十国国家工商会负责人的宣传报道工作。组织中央、广西和东盟十国及其它媒体60名记者到会采访，并提供相关新闻通稿、背景资料及专访提纲。据不完全统计，在国内外各类报刊、电视台和网上新闻报道及相关转载报道的篇数7880多篇（条、幅）。4、完成了10月19日下午在荔园山庄峰会开幕式暨领导人演讲的宣传报道工作。组织中央、广西和东盟十国及其它主流媒体100名记者到会采访，进行现场电视直播和网上直播，并提供相关新闻通稿、背景资料及部份演讲资料。据不完全统计，在各类报刊、电视台和网上新闻报道及相关转载报道的共计18600多篇（条、幅）。5、完成了10月20日上午峰会高官论坛的宣传报道工作。组织中央、广西和东盟十国及其它主流媒体100名记者到会采访，进行现场电视直播和网上直播。据不完全统计，在各类报刊、电视台和网上新闻报道及转载报道共有5480多篇（条、幅）。6、完成了10月20日中午峰会午餐会的宣传报道工作。组织中央、广西和东盟十国及其它主流媒体100名记者到会采访，进行现场电视直播和网上直播。据不完全统计，在各类报刊、电视台和网上新闻报道及转载报道953篇（条、幅）。7、完成了10月20日下午峰会工商精英论坛的宣传报道工作。组织中央、广西和东盟十国及其它主流媒体100名记者到会采访，进行现场电视直播和网上直播。据不完全统计，在各类报刊、电视台和网上新闻报道及转载报道的共有3950多篇（条、幅）。8、编辑完成了1－3期第二届中国—东盟商务与投资峰会简报，对开幕式暨领导人演讲、峰会高官论坛及峰会工商精英论坛作了专题报道，报送中国贸促会、商务部并抄送指挥中心。

第二届峰会时间紧，报道任务重，面对高密度、高强度的新闻采访管理工作，克服没有交通工具、人手少的困难，积极主动地完成好每一项工作，圆满地完成了峰会新闻宣传的预定任务。

对在这次峰会所做的工作也存在一些不足的地方：1、由于《首届中国—东盟商务与投资峰会演讲文稿汇编》一书的联络、组稿、翻译、校稿、编辑、校对、印刷工作及报审程序关节多，主要在录音翻译和小语种文稿翻译上有反复，拖延了很多时间，因而致使投入到峰会宣传的前期准备工作的时间显得很紧迫。2、工作时，因为时间紧、人手缺和急于把工作做好的心理的关系，所以有时候会表现出急于冒进、耐性不足、细心不够的现象。3、对明年的峰会工作方面，希望能够加强各工作组之间的协作意识和合作精神，避免造成在时间、资源利用方面浪费的现象发生。在工作中，全体工作人员大力发扬团队精神，分工合作，相互补台，齐心协力，团结战斗，确保峰会的各项工作有条不紊地进行。4、在时间上早计划、早准备，在考虑问题时要更细致、多方面，针对重点环节可能出现的问题做好周密的应急工作预案，避免被动的局面再次发生。

摘要：目前水稻直播面积呈逐年扩大趋势,病虫草鼠害防除是决定该技术推广前景与取得高产稳产的关键。从农业防治、物理防治、生物防治、化学防治等方面总结了直播水稻病虫草鼠害综合防治技术,以期促进直播水稻取得高产。

关键词：直播稻田病虫草鼠害防治技术

直播稻中后期群体较大,田间郁闭度高易遭病虫为害,相对移栽稻来说防治难度大。根据直播稻田病虫草鼠害发生特点及其消长规律,直播稻田病虫草鼠害防治应实行以农业、物理、生物防治为基础,化学防治为重点的综合防治策略。现将直播稻病虫草鼠害综合防治技术简介如下,以供参考。

一、农业防治

1、加强栽培管理

选择抗病、高产、生育期适中的品种或组合,清除杂草种子,提高整地质量,适时浸种催芽播种;力争1周内一次齐苗,并早施断奶肥和分蘖肥,后期及时拔除田间杂草,以杜绝田间杂草侵入,减少病虫草鼠发生基数。

摘要：远程网络教学以其丰富的信息资源、友好的交互性能以及优良的开放性等特点越来越受到人们青睐，已经逐渐发展成为一种成熟的教育形式。国家综合性消防救援队伍人才教育培训渠道单一，消防指战员能力素质与所承担的繁重任务不相适应的矛盾也越来越突出。加大培训力度，进一步提高队伍整体素质是消防救援队伍作为应急救援主力军和国家队的一项紧迫任务，但回到学校集中学习不现实也不具有长期性，因此建设一套符合国家综合性消防救援队伍，课程设置合理的远程课堂直播系统非常必要。从消防救援队伍远程教育培训的实际出发，设计了国家综合性消防救援队伍课堂直播系统，这将有利于促进消防指战员自我加压、主动学习、锻炼成才，有利于加强消防指战员从业能力素质建设，有利于提高队伍处置各类灾害事故的本领和能力。

关键词：消防救援队伍；课堂直播系统；设计

1项目背景

1.1背景及意义。当今，信息与知识呈爆炸式增长，网络远程教育作为一种新的教育形式脱颖而出，它提供了学习者能够主动学习的环境，能够满足学习者学习活动的要求。经过十几年的发展，我国远程网络教育软硬件环境取得重大发展。网络远程教育在我国发展成上升态势，初步具备规模，这种自主化的学习、教育、管理以及服务模式最大限度地发挥了学习者的主动性和积极性。国外很多高等院校广泛应用网络教育平台实施教学，英国是世界上最早开展远程教育的国家，世界上第一所开放大学在1969年成立于英国，其教学质量和学生满意度非常高，已经成为世界远程教育的标杆，享誉较高的威望，影响力也很大。美国是目前远程教育规模最大的国家，美国在1996年就提出了全面普及教育信息化行动纲领，基本实现了由传统教育向数字化平台教育的转变。目前，远程教育系统实现形式主要分为3种：点播式教育系统、交互式教育系统以及社会化教育系统。点播式教育系统是以课件为中心，网上展示教育资源，注重的是教育资源的管理；交互式教育系统强调的是通过视频教育培训系统、即时聊天、E-mail、BBS论坛等方式为学生答疑辅导、讨论、以及自评等服务，以此提高学生学习效率以及师生互动水平；社会化教育系统主要特点是社会化，强调学习社会化，知识共享。这些远程教育系统运用的主流技术主要包括流媒体技术、P2P技术、视频会议技术、分布式技术以及视频压缩编码等技术。1.2设计思路。建设国家综合性消防救援队伍课堂直播系统，发挥远程教育优势，有利于完善人才培养机制，有利于促进消防指战员自我加压、主动学习、锻炼成才，有利于加强消防指战员从业能力素质建设。建设国家综合性消防救援队伍远程教育系统，要结合自身特殊应用群体的特点，汲取现有远程教育系统的优点，一方面不要贪大求多，功能泛化。功能过多会影响学习者的注意力，反而忽略了教育这一核心功能。要突出消防特色，提供良好的检索功能；另一方面要重视学习效果的评价和测验，交互性要强。要建设完善的在线答疑功能。学习者在学习过程中遇到问题最期望得到及时解答，这是学习者积极深入学习的前提。

2系统设计

2.1系统功能定位。国家综合性消防救援队伍课堂直播系统是专门设计用来开展消防救援队伍内部远程教育培训的软件系统，借鉴当前主流远程教育系统技术特点，着眼远程教育系统发展趋势设计建设。该系统适用于网络教学、远程培训、即时通信等。系统集成协同工作、课堂管理控制、电子白板、桌面共享以及文档共享等数据协同功能。与传统的硬件远程视频教学培训系统相比，不需要逐级投入建设经费和设置会场，应用突出消防员个体，有效解决教育培训问题。2.2系统总体架构。系统按照C/S的设计模式设计，从软件系统组成上分为客户端、服务器端和教学管理平台。客户端只有通过验证后才能登录服务器、教学管理平台维护用户、课堂教学有关信息，是用户基础信息数据平台。客户端集成远程教学、多方音视频、会场管理控制、电子白板、桌面共享和文档共享等数据协同功能。服务器端由数据库服务器、用户认证服务器、聊天服务器、课堂控制服务器、多媒体服务器和文档服务器组成。数据库服务器为登录、课堂控制和媒体转发服务器访问数据库提供服务，这样客户端就不需要直接访问数据库服务器了。多媒体服务器集成媒体数据转发的功能如图1所示。2.3系统功能结构。国家综合性消防救援队伍课堂直播系统集成多方音视频通信、课堂管理控制、电子白板、桌面共享和文档共享等功能。系统功能结构图如图2所示。2.4系统工作原理。客户端从上到下依次是应用界面层、媒体数据编解码和应用数据封包解包层、协议层以及通信层；服务端从下到上依次是通信层、协议层、封包解包编解码层、应用逻辑处理层。如图3所示。2.5系统模块。2.5.1课堂直播系统客户端子系统。客户端子系统是课堂直播系统最重要、最核心的部分，它给予老师、学生最直观的教学体验，利用客户端子系统老师可以录制课堂视频、授课，学生可以观看课堂视频、听课，老师和学生可以进行课堂互动等操作。客户端界面采用MFC对话框程序，服务器端则是WindowsWebService服务。客户端包括：主窗口、登录业务模块、课堂业务模块、音视频数据采集模块、音视频数据传输模块以及音视频数据播放模块等。客户端子系统的用况图及其描述如图4所示。2.5.2课堂直播系统教学管理控制子系统。教学管理平台是系统用户基础数据支持平台。超级管理员可以看到所有学生、老师账户，并进行增、删、改操作，还可以看到所有课程，及其当前状态，可以创建和删除课程，为课程指定老师、学生以及上课时间。管理员登录，添加、修改、删除老师和学员账号、添加、修改、删除课程信息，为课堂指定老师和学员，有效时间等。管理个人信息，增加或删除副管理员。普通用户包括老师、学生。老师可以看到与其关联的课程列表，以及这些课程相关的学生。学生可以看到其关联的课程以及课程老师的联系方式。可以在超级管理员和普通用户之间添加一个普通管理员，协助教学管理。如图5所示。2.5.3课堂直播系统服务器管理子系统设计。服务器管理子系统是用来集中管理服务器各功能模块。实现服务器数据库管理、登录管理、聊天管理、课堂控制以及多媒体服务管理等后台管理功能。由超级管理员操作。服务器包括数据库服务器、登录服务器、聊天服务器、课堂控制服务器、多媒体服务器和文档服务器，其中多媒体服务器集成转发服务器的功能。数据库服务器为登录、课堂控制和媒体转发服务器访问数据库提供服务。

为加快推进我县文化公共服务体系建设，根据省政府与国家新闻出版广电总局、财政部签订的《广播电视直播卫星户户通目标责任书》和市政府办公厅《关于扎实推进我市直播卫星户户通工作的通知》要求，结合我县实际，制订本实施方案。

一、目标任务

为贯彻落实《省直播卫星户户通工程建设方案》和省、市广播电视直播卫星户户通工程工作推进会精神，全面完成好我县广播电视“户户通”覆盖工作任务。实现省委、省政府建设文化强省的战略部署，努力建设“结构合理、运行高效、服务优质”的农村广播电视公共服务体系。2014年，全县完成50380户广播电视直播卫星户户通工程（以下简称“户户通”）的安装建设任务，使全县有线电视网络未通达的农村地区群众能收听收看到中央和地方的卫星广播电视节目。

二、基本原则

（一）政府主导、广电实施。县政府是“户户通”工作的责任主体，广电部门是工作的实施主体，广电网络企业、“户户通”设备供应商参与，整村推进安装建设。

（二）群众自愿、惠民利民。坚持以人为本，在农户自愿购买接收设备的前提下，落实惠民补贴政策，免费提供中央和地方广播电视基本节目。不搞强行摊派，严禁违规收费，防止增加农民负担。