在家月考总结范文10篇

高三下学期是最关键的时期，教学时间短，任务重，高考报名的各项工作繁多。一学期以来，我们在学校领导的关心指导下，在各个处室的支持配合与及在全年级组教师的全力协助下，我们根据校长提出的“深入落实安全维稳，抓好三生教育，努力提高教学质量”的工作思路，认真贯彻和落实学校对高三的后期工作要求--“平衡提升两头，重抓中间”，我们不放弃任何一位学生，积极组织学生备考。围绕月考，两次省检测和学生的动态三大块，结合本年级的具体情况制定了切实可行的工作计划，并按计划展开了一系列年级工作，顺利完成了本学期的教育教学任务，现将具体工作总结如下：

一、传达校行政领导及两组长会议精神，制定年级组活动计划

学期开始，认真传达贯彻学校各级领导工作指示精神，年级组在认真总结高三上学期工作得失之余，深刻领会了校领导的指示，以校长的工作思路为指导，高三后期工作要求为中心，结合高三年级所面临的形势和任务，全年级教师统一思想，统一步调，制定出了有关备考、月考、家访、课外辅导、尖子生的关爱、指导后进生的帮扶和高考心理调适等计划。

二、采取措施，狠抓高考备考

高考是国家最高级别的考试，关系着亿万家庭和学生的命运前途，也关系着学校的生存和声誉，因此，学校领导非常重视高三年级的管理，学校先后组织了高三年级教师参加省、州高考研讨会、交流会和高考心理调试会，广泛收集高考信息取其之长，为己所用，由校长、教学副校长和教科处主任蹲点高三年级组，指导和督促高三年级的管理，深入了解情况，适时研究备考问题。

为了赢得更多的高考复习时间，我们放弃了寒假、周末、节假日等休息时间，抢时间认真完成新课教学，在2008年10月全面进行高考复习。为了使各学科均衡发展，年级组调整了学生的复习时间，各科都安排了一个晚自习，110、111班提前半小时晚自习。各科任教师对自己的复习都有周密的备考计划，年级组长，班主任，学科负责人，科任教师共同协调，互相帮助，相互督促，以学生为本，认真详实复习的细节，使各学科教师的备考计划得到不断完善，充分有效的落实。

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先，请允许我代表铁路三中高三学年的全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎！在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这就是您对自己孩子的关心和对我们学校工作最大的支持。同时，我还要代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长身在其中，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说我们期待着家长会的成功的话，那么你们的到来首先保证了家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，同时也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的家长会分为三个议程：首先由我向家长通报一下本学期三次月考的总体情况及开学以来学校、学年的主要工作；然后由学校主抓高三学年的教务处张军主任代表学校讲话；最后由各班班主任老师结合本班实际分析本班现状、考试情况，总结存在问题。

一、通报月考情况

开学来我们分别在九月、十月、十一月初组织了三次月考，应该说三次考试规范严格，时间紧，密度大。对学生来说，既是检查，对知识的检查，能力的检查；也是考验，对精神的考验，意志的考验。三次考试虽不能说明学生全部情况，但在很大的程度上给我们反馈了重要信息，提供了重要参考。这些值得我们去深入细致的分析并指导我们下一步工作的开展。

两次考试严格按高考有关要求进行。试卷样式是高考样式；题型是高考题型；题量、分值分配贴近高考；难度接近高考略低于高考；范围是各科阶段性学习内容考查，略有侧重；评阅形式是集中流水作业；评阅标准有统一标答也有讨论细则；考试的组织按学校要求规范操作。可以这样说，这两次考试质量是可信的，我们学生的成绩能够反映出学生的真实情况。

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先，请允许我代表铁路三中高三学年的全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎！在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这就是您对自己孩子的关心和对我们学校工作最大的支持。同时，我还要代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，（来自）在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长身在其中，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说我们期待着家长会的成功的话，那么你们的到来首先保证了家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，同时也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的家长会分为三个议程：首先由我向家长通报一下本学期三次月考的总体情况及开学以来学校、学年的主要工作；然后由学校主抓高三学年的教务处张军主任代表学校讲话；最后由各班班主任老师结合本班实际分析本班现状、考试情况，总结存在问题。

一、通报月考情况

开学来我们分别在九月、十月、十一月初组织了三次月考，应该说三次考试规范严格，时间紧，密度大。对学生来说，既是检查，对知识的检查，能力的检查；也是考验，对精神的考验，意志的考验。三次考试虽不能说明学生全部情况，但在很大的程度上给我们反馈了重要信息，提供了重要参考。这些值得我们去深入细致的分析并指导我们下一步工作的开展。

两次考试严格按高考有关要求进行。试卷样式是高考样式；题型是高考题型；题量、分值分配贴近高考；难度接近高考略低于高考；范围是各科阶段性学习内容考查，略有侧重；评阅形式是集中流水作业；评阅标准有统一标答也有讨论细则；考试的组织按学校要求规范操作。可以这样说，这两次考试质量是可信的，我们学生的成绩能够反映出学生的真实情况。

（一）做好《*市中小学各学科课堂教学评价方案》的学习与试用工作。坚持评教与评学相结合，坚持对教学全过程的评价，及时发现问题，明确努力方向，促进教师自我反思能力的提高。

1、学校开展培训，学习如何使用《*市中小学各学科课堂教学评价方案》。

2、在教研组内继续学习研讨《*市中小学各学科课堂教学评价方案》，在实践中理解，加深对《方案》的认识，使校本教研落到实处。

1）教研组内共同学习讨论《方案》，通过与旧评价方案的比较学习加深理解。

2）以《方案》为导向和评价的参照，进行组内集体备课活动，发挥《方案》引导、激励和调控的作用。

3）教师在10周内进行组内研讨课，之后整理一篇教案及该课的教学反思。

中学期末工作总结

“逝者如斯，不舍昼夜。”弹指间一学期就这样过去了，在过去的这一学期里，我校在上级党委和学校主管部门的领导下，教师发扬“求实、务实”的工作作风，学生乐学，身心健康，整个学校出现了朝气勃勃，欣欣向荣的景象，取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。

一、教师团结协作，教学效果好。

本学期，我校上教学第一线的教师共三十多人，其中青年教师占了大多数。大家不分年龄大小，共同进步。首先，每个同志转变了教学观念，用先进的现代教育理念来武装自己的头脑；其次，相互听课，相互学习，取长补短，本学期大家均参加了教学竞赛活动，同时又是教研活动，由教导处牵头，教研组具体实施，使我校教研活动开展得有声有色，每次教研活动教师们积极主动，课堂上师生互动好，课堂气氛活跃，和谐，学生注意力集中，且学校领导积极参加，教研活动以该科教师为主，但又不分文理科，该节课无课教师人人参与，人人发言，取他人之长，补已之短，到达相互学习共同提高的目的。各年级同科教师资料共享，特别是数学科，历史教师配合好，初三、初一数学名列全区第一，初一历史名列全区第二其余学科分别为：二年级地理3名，三年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。

二、学月考试不走过场，教师认真负责。

本学期，我校坚持一月一次的调研考试，每次考试之后，各年级组认真小结，找准问题的原因，及时改进不合理的教学方法。特别是初三调考，每次考试之后人人发言，人人进行试卷分析，一调，二调，三调考试，我校均获得全区1——2名的好成绩，并把我校务实管理，狠抓教学质量的经验在区校长及年级主任会上交流，受到领导和同行的好评。每次学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，对于年级前10名，班前10名，每生学校均给予奖励。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的管理，质量是满意的。

朗陵大地兴课改盘龙山下绘丹青———确山县第二初级中学课改的成功之路 光辉的历程

盘龙山下，菁菁校园，蕴天地之灵气，纳四方之英贤。

确山二中，作为确山县城历史最悠久的一所学校，近年来焕发出勃勃的生机，呈现良好的发展态势。全体教师凭着一股拼搏的韧劲和工作的钻劲，不仅培养出了众多优秀学子，而且创造了确山县中招个人总分“三连冠”的佳话，一时间受到了社会各界的广泛关注。

尤其是实施新课程改革以来，在县教体局的正确领导下，确山二中以课堂教学改革为主阵地，借鉴外地先进经验，结合学校实际，创造性地探索出“四模块三环节”课改之路，并获得了巨大成功，吸引了教育界同仁钦佩的目光。

2006年，确山县在确山二中召开了全县校本研修现场会后，市教育局、市教研室对二中在新课程改革方面所取得的成绩给予高度评价和重视，并多次派领导、教研员到二中调研、指导。

2007年12月11日，那是一个令二中全校师生无比激动难忘的日子，全市初中教学暨课程改革研讨会在这里隆重召开。市教育局局长彭化杰、副局长苗炳启、确山县政府副县长边镇西、确山县教体局局长邢建平及全市各县区主管业务的副局长、教育股长、教研室主任、部分校长代表等100余人到二中观摩了课堂教学，参加了研讨会，对该校新课程改革的经验进行了高度评价。研讨会在县级学校召开，在全市是史无前例的，足以说明确山二中的魅力所在。

为加强我校的教学常规管理，根据教育局文件精神。增强管理的规范性、科学性和有效性，提高教学质量，结合学校实际制定了贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》实施方案，现将“常规”落实情况自查如下：

一、课程计划与课程开设

1、学校开展了“教学常规”学习月活动，3月份采用自学，集中学，写体会，开展讨论活动等形式进行了学习，提高认识、明确目标。

2、按照省颁课程计划开足、开齐各门课程，配齐配全各科教师，并积极参加了县级各学科的教材培训，及时落实到教学工作中。

二、教学目标

1、在教学过程中，要求教师在教给学生知识的同时，注重培养学生的能力，注重教学过程和教学方法的研究，注重培养学生的兴趣爱好，根据学科特点有机的渗透德育教育。学校教学计划中有要求，但还不够明确。根据学校教学计划，按照课程标准，结合学生实际制定了年组工作计划，个人教学工作计划。并要求根据学生实际情况制定出学期工作目标。

年月6日（星期五）下午2:30，学校七年级一班在本班召开以“架起学校与家长沟通的桥梁”为主的全体学生家长会。在这次家长会上，老师和家长近距离接触，怀着一颗对学生的关切之心，深入的交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。现将七年级一班家长会议工作总结如下：

一、家长会召开情况

七（一）班应到家长46人，实到35人，下午14时左右，家长们陆续走进班。在班主任的带领下，到场科任老师态度和蔼地接待着每一位家长，在会议开始，首先由本班班长龙霜同学致欢迎词和向家长汇报学生心愿；其次，由班主任李胜老师主持，致欢迎词和做好家长到会登记，并介绍到会各位任课老师。接着围绕着以下几个方面，老师和家长进行深入的交流。1、介绍学校情况，从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有生活老师和武术教师值班，以保障学生就餐安全。老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。同时，我校以独特的武术培养了大批习武之人，包括我们班上也是有真功夫的人，为我们学校、班级赢得了许多嘉奖!2、班级简介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要来自四面八方，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。以先成人后成才的培养目标和时时牢记在学生心中的班训：我要做一个有良知的人，不辜负父母的养育之恩，为此，我要始终不渝，坚持不懈的努力奋斗！为出发点，让学生成才，让家长放心。3、总结这学期开学以来学生的德、智、体、美和半期成绩，通过成绩让家长了解自己的孩子学习，对孩子学习上存在的问题共商大计，为以后学习做好铺垫。4、、存在的主要问题，部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。5、着重与家长一起探讨学生心理和生理问题，希望各位家长多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。6、作为班主任对家长提出了几点建议：（1）、引导孩子利用好时间学习，(2)关注孩子的安全(3)做一个榜样型的家长。（4）做一个监督型的家长（作业督促）。（5）做一个细心型的家长。（6）要给孩子创造一个良好的家庭氛围。（7）给孩子创造一个良好的学习环境。最后，有英语老师与家长够通并让家长提问。

在会议上，家长们总体对学校和班级管理都表示赞同，并且对以后孩子的教育也纷纷提议和要求。1、建议班主任和任课老师电话保持经常开机，2、通过这次考试，希望老师们对孩子不要松懈。3、怎样学好英语等问题和建议，老师就对这些问题都做了相应的解答。

最后，老师们和个别家长还进行了交谈，特别是一些单亲家庭和组合家庭及后进生的学习和生活及心理等方面进行了细心交谈，甚至很多家长主动询问学生情况，气氛十分热烈，并得到家长好评！

一、我眼中的班级常规管理

1、简单的事情重复做。

班级常规管理就是日复一日地做一些平凡而细小的事，诸如：出勤、纪律、卫生、学习、吃饭、睡觉等。具有事情小、头绪多、见效慢的特点。魏书生有一段话：人生在世，节，好过，年，好过，平常日子不好过。过个节日，演台大戏，喊阵口号，掀个高潮，很容易调动人的激情，但是，节日过完了，大幕拉上了，口号消失了，高潮平息了，平凡的岗位还得一年一年地过，平淡的事情还得一件一件做。最难的就是在平凡的岗位上，过平常的日子，做平淡事情，仍然能高高兴兴、快快乐乐。这让我想起某穷苦人家的春节对联：年好过月好过日子难过，天有门地有门赊借无门。横批：卡死老子。

我认为，班级常规管理的终极目的就是在班级规矩的形成过程中、在细小而繁杂的日常事务处理中让学生逐渐养成终身受用的好习惯的。因此，很多事情不是讲几次就能规范的，不是开一个主题班会就见效的，而是要天天坚持、样样落实，成功就是简单的事情重复做。

2、多思考，有所为，有所不为。

现在普遍的情况是，班主任被定为“全能战士”和“办事员”，既要管学生，又要管家长，还要管科任老师；既要管学生校内纪律，还要管学生校外表现，还要管学生家庭教育；除了班级纪律管理、思想教育，还要具体督促检查甚至辅导学生各科学习……真可谓“班主任工作是个筐，什么内容都要往里面装”，不但什么都要管而且都要管好。如果平均使力，面面俱到，被动应付，疲于奔命，结果是什么也管不好，工作价值无从体现。因此，一定要分清事情的轻重缓急，不能纯粹的水来便开沟，而应主动地出击，不断创新管理方法与措施。

过去的一学期里，我班在学校政教处的统一领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得一定的成绩,但也还存在许多不足之处。现将本学期的工作总结如下：

一、卫生习惯养成教育创设良好的学习环境。要求从简单的小事做起，诸如扫地、拖地。现在的孩子是创设一个良好的学习环境家中“的太阳”，习惯了“衣来伸手，饭来张口“，学生经常扫地不干净，教室墙脚扫完后仍然有垃圾清洁区上的纸屑不认真清除，拖地后不洗拖把，拖完地后仍然有一层水甚至有淤泥。我手把手的教，亲自做示范。学生被子叠得不整齐，我认真地教会他们，并且多次督促学生把被子、床单、枕巾在周末带回家中洗静，学会自己的事情自己做。

二、针对初一学生年龄小容易想家的特点，我多次深入学生中间，特别是住校生中，与学生一起拉家常，帮学生排忧解难，使学生能安心在学校学习。同时在校内做好年级上开展的开始是每周六一次，后来是每月一次的体育比赛活动，通过比赛增强了学生的班集体凝聚力和身体素质，使学生能相对愉快地渡过一周。同时缩短了师生之间年龄上带来的差距，又发现了部分学生的特长，在以后做学生思想工作中可以有的放矢。

三、进行挫折教育。学生升入初中后来到的是一个新的环境，看到的是许多不熟悉的面孔，怎样尽快适应新的环境，以及如何与同学相处，这些都是他们必须慢慢学会的。并且随着课程的增多，难度的增大，课后玩的时间明显减少，学生普遍感到初中比小学难学。曾记得年级上的第一次月考，不少在小学学得不错的同学考得不理想，当我把成绩在课堂上宣布后，整个教室哭声一片，这个时候继续上课肯定没有什么效果，我就安抚了他们几句，又请了年级上的老师从不同侧面进行疏导，稳定学生情绪，让他们认识到学习上肯定是要有挫折的，只有采取积极进取的学习态度，努力去弥补，才能战胜困难。

四、重视周末家访，经常与家长取得联系。通过家访了解学生读书的经济来源情况，，以及学生在校、在家的表现情况，并与家长共同寻找解决学生学习、思想方面存在的问题的突破口。学校附近黄泥坝村的学生杨燕同学，在校品学兼优，生活上勤俭节约，全家人住着一间简陋的低瓦房，除靠卖菜挣点书费钱外没有什么气态经济来源。买不起学习上用得到的汉语词典和英语磁带，更不用说复读机，正如她向母亲说：其他同学有磁带听，不要紧，我可以靠多读，三、五遍不行，就读十遍，来弥补不足。当我通过家访得知后，向年级上作了汇报，发动了全年级老师为她捐款180元，缓解了该学生在学习上暂时的经济压力，使她能安心读书。通过家访使家长与教师达了成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。有力密切了学校和家庭的联系。

五、选拔和培养班干部。班干部是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中有一定的影响力、号召力。在平时的学习生活中我发现许海波同学的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长；其他班委会成员也是在民主选举的基础上，经过优化组合而产生，这样的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。同时我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响和加强班干部之间的协作精神和团体意识。