幼儿园合同范文10篇

为促进区幼儿园规范办园，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《省幼儿园办园行为督导评估实施方案》、《省政府教育督导委员会办公室关于做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》和《关于开展市幼儿园办园行为市级督导评估工作的通知》等文件精神，区积极开展了幼儿园办园行为督导评估工作。具体情况总结如下：

一、工作完成情况

全区共59所幼儿园，均已实现挂牌督导全覆盖。原计划三年内完成所有幼儿园的督评工作。截至目前已完成41所幼儿园的督评工作，剩下的18所将于2020年底完成。

二、督评结果分析

（一）关于办园条件

办园许可。幼儿园均依法取得办园许可证。

为进一步规范我区幼儿园教员治理，促进学前教育变革与发展，具体提高学前教育全体发展程度，依据《关于进一步推进名校集团化计谋的施行意见》（市委〔2012〕19号）精神，结合本区实践，特制订本方法。

一、使用范围

区直属公办幼儿园事业编制外签署劳动合同的教员，以及依照国家有关规则注销注册且符合浙江省品级评定规范的区辖区内民办幼儿园签署劳动合同的教员（以下简称非事业编制教员），使用本方法。

二、编制和人员治理

（一）依照机构编制分级治理的有关规则，区机构编制治理部分应依据市编委办等5个部分结合下发的《关于进一步做好幼儿园教职工编制审定和人员装备工作的通知》（杭编办〔2012〕99号）规则，审定公办幼儿园事业编制，并对编制审定工作执行动态治理，在幼儿园班级规划等状况发作转变时，实时对事业编制进行从新审定，准则上1年审定1次。公办幼儿园应依据机构编制治理部分审定的事业编制数，装备事业编制教员。

为促进民办幼儿园教员步队建立，区机构编制治理部分依照幼儿园教员编制总数10%左右的比例，核增教育局直属公办幼儿园事业编制，专项用于民办幼儿园教育教育工作，充分民办幼儿园主干教员步队，提拔民办幼儿园教员的全体本质。

新颁《中华人民共和国劳动合同法》从20*年1月1日起正式实施，由于涉及千千万万劳动者切身利益，并直接关系到社会和谐稳定，这部法律的出台引起了社会各界空前广泛的关注。本地区涉及大量劳动用工的是幼儿园。针对新颁劳动合同法的法律要求，为避免今后出现劳动用工矛盾，促进幼儿教育事业和谐环境，去年，我们联合劳动等有关部门联合制定了关于规范幼儿园编外人员管理的办法，经过各地的努力，这项工作圆满完成。现将最近调研的有关情况说明如下。

一、基本情况

1．规范用工的单位及人数。

48所幼儿园，100%的幼儿园按照文件要求顺利完成编外用工规范工作。

787名编外人员100%按照要求办理相关保险。

从反映的情况看，目前在岗的编外人员规范用工工作，基本无遗留问题。

幼儿园后勤工作是关系到幼儿园各项工作开展的一项全局性工作，它为教育教学工作起着先行和保障作用。当前，幼教工作中普遍存在对后勤管理认识不足、后勤队伍整体素质低、后勤环境不尽如人意，导致保教并重未落到实处的问题。改革和创新后勤工作，确保幼儿持续健康地发展，是一项紧迫的任务，摆在我们幼教工作者的面前。笔者结合自身工作实践，对如何创新后勤管理工作，谈几点粗浅的认识。

一、推行公开招聘制，提高后勤人员素质

幼儿园保育和教育同等重要，二者相互联系，互相渗透，共同推动幼儿园保教工作的发展。而要提高保教质量，顺应课程改革的新需求，首先必须改善和提高保育员队伍的素质。目前，幼儿园普遍存在着保育员队伍文化素质不高，年龄偏大的问题。要改变这种现状，仅靠岗位培训是不够的，更重要的是必须把好保育员的“入口关”。因此，幼儿园在选择保育员时，要严格按照《幼儿园工作规程》公开招聘，挑选学历、年龄、能力都合适的保育员，最大限度地吸收那些热爱幼儿教育工作的优秀女青年来园担任保育工作，从源头上保证保育员的质量。

二、实行结构工资制，突出岗位工作绩效

要深化幼儿园园内部管理体制改革，充分调动合同工的积极性，按照“多劳多得，优劳优酬”的分配原则，实行结构工资制，强调岗位，突出绩效，并按工作量的计算系数酌情发放超工作量补贴。通过推行结构工资制，缓解当前很多幼儿园存在的合同工流动性过大的问题，增强保教队伍的稳定性，调动其工作热情，促进保教工作有序开展。

三、推行饮食卫生“四项制度”，提高幼儿餐点质量

为进一步加强对民办幼儿园管理，引导民办幼儿园向社会提供普惠性服务,增强学前教育的公益性和普惠性，加大对普惠性民办幼儿园扶持和管理力度，促进我市学前教育健康发展，根据《教育厅省财政厅省物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》《教育局市财政局市物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》x等文件精神，结合我市实际，制定本办法。

一、普惠性民办幼儿园认定办法

普惠性民办幼儿园是指面向大众，办园规范，收费合理，财务公开，质量较高的非营利性民办幼儿园。

（一）认定条件

1.办学资质合格。幼儿园设置符合当地教育部门制定的学前教育事业发展规划和幼儿园布局规划，经审批取得办学许可证及相关证件，并依法登记。

2.办园条件达标。办园条件达到《省幼儿园办园条件标准》，规模在3个班及以上，创建为省级三类幼儿园及以上标准。园舍内外布局合理、适用，园舍安全检测合格，无危房和其他安全隐患。

各区县人民政府，高新区、文昌湖区管委会，市政府各部门，各有关单位，各大企业，各高等院校：

为贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、《省学前教育普及计划》和《市学前教育三年行动计划》，依据国家《城市幼儿园建筑面积定额》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》要求，经市政府同意，现就进一步加强全市新建、扩建、改建居民小区（包括棚户区、老旧工矿居住区、城中村改造项目和城郊农村住房建设项目，以下统称居民小区）配套幼儿园的规划、建设和管理工作，提出如下意见。

一、加强居民小区配套幼儿园布局规划

（一）严格布局规划的编制与审批程序。各区县政府要将居民小区配套幼儿园规划建设纳入城镇公共服务设施配套建设规划，按照普及学前三年教育的目标要求，结合人口的数量、分布等情况，组织发展改革、教育、国土资源、住房城乡建设、规划等部门编制本辖区《居民小区幼儿园布局规划》（规划期5－10年）。中心城区《居民小区幼儿园布局规划》须经市发展改革、教育、国土资源、住房城乡建设、规划部门审核后报市政府审批，其他区县由区县政府审批。《居民小区幼儿园布局规划》一经批准不得擅自变更，确需变更的，须按照编制原程序审批。

（二）明确布局规划的编制原则。综合考虑人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素，合理布局、科学规划居民小区幼儿园。原则上住宅小区每5000人口配建1所6-8个班规模的幼儿园；每10000人口配建1所12-15个班规模的幼儿园。对非成片开发地块的零星住宅建设或组团开发区域(小区开发建筑面积均未达到15万平方米或未达到5000人口规模的)，要根据《省幼儿园办园条件标准》和区域居住人口测算的生源数量，另行规划预留出幼儿教育用地；开发区块如有个别未达到配套规模的，可根据需要将幼儿园集中规划在邻近较大区块内。

（三）做好布局规划的实施。规划部门在编制和审批控制性详细规划、修建性详细规划、出具居住小区规划条件时，应落实《居民小区幼儿园布局规划》有关内容；在审批涉及配套幼儿园项目的规划时，应征求教育部门的意见。居住小区规划方案须明确幼儿园位置、建设指标等内容，不符合《居民小区幼儿园布局规划》的，规划部门不予审批。新建居住小区配套幼儿园应当与住宅同步建设，同步验收，同步交付使用。

为贯彻落实《市幼儿园管理办法》，进一步规范我镇各幼儿园所后勤人员工资待遇，稳定各幼儿园后勤人员队伍，提高幼儿园保教工作质量，全面促进幼儿身心健康成长。现结合我镇实际情况，特制定《镇幼儿园保教员、保育员、营养员津贴实施办法》。

一、指导思想

认真贯彻落实党的精神，全面履行科学发展观。根据《市幼儿园管理办法》规定，幼儿园必须贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿保育、教育相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

二、现状分析

目前，闵行区幼托机构普遍存在着班级多、在编教职工人员紧缺的现象，尤其是保育员、营养员不能纳入事业编制，制约了保教员、保育员和营养员“三大员”队伍的稳定和质量的提高。而现在幼儿园的后勤人员中大多是从社会上招聘的非在编人员，人员结构不合理，年龄偏大，综合素质较低，流动性较大。而幼儿园保育质量的高低，很大程度上取决于保育人员素质的高低和人员的稳定性，所以必须合理配备有专业知识的专职人员，稳定队伍建设，提升保育工作质量与保育管理力度。

三、目标内容

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发［2001］1号)和《国务院办公厅转发教育部等10个部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》（国办发［2003］13号）文件精神，结合我市实际，现就加快我市学前教育改革与发展提出如下意见：

一、明确目标，稳步推进学前教育事业发展

1.加快学前三年教育发展。到2007年，全市学前三年幼儿入园率达到96%以上，其中农村达到90%以上。各县区建成3－5所以上省级示范幼儿园，6所以上市级示范幼儿园。所有乡镇中心幼儿园均符合《**省乡镇中心幼儿园标准》。到2010年，所有乡镇中心幼儿园及80%以上的村办幼儿园达到市等级幼儿园标准。

2.推进学前教育低龄化发展。到2007年，全市城镇学前第四年幼儿入园率达到40%，到2010年达到50%以上。依托社区开展0－5周岁儿童家长和看护人员培训，城市受训率达到90%，农村受训率达到70%以上，基本形成0－3周岁早期教育体系。

二、明确职责，完善学前教育管理体制

3.要认真贯彻落实国务院和省政府的有关规定，完善“政府负责、分级管理、部门分工负责”的学前教育管理体制。县区政府负责制定本行政区域学前教育的规划、布局调整、公办幼儿园的建设和管理，制定扶持发展幼儿园、托儿所的有关政策，办好公办示范幼儿园。乡镇政府承担发展当地农村学前教育的责任，负责乡镇中心幼儿园的建设与管理。

为贯彻落实《市幼儿园管理办法》，进一步规范我镇各幼儿园所后勤人员工资待遇，稳定各幼儿园后勤人员队伍，提高幼儿园保教工作质量，全面促进幼儿身心健康成长。现结合我镇实际情况，特制定《镇幼儿园保教员、保育员、营养员津贴实施办法》。

一、指导思想

认真贯彻落实党的精神，全面履行科学发展观。根据《市幼儿园管理办法》规定，幼儿园必须贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿保育、教育相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

二、现状分析

目前，闵行区幼托机构普遍存在着班级多、在编教职工人员紧缺的现象，尤其是保育员、营养员不能纳入事业编制，制约了保教员、保育员和营养员“三大员”队伍的稳定和质量的提高。而现在幼儿园的后勤人员中大多是从社会上招聘的非在编人员，人员结构不合理，年龄偏大，综合素质较低，流动性较大。而幼儿园保育质量的高低，很大程度上取决于保育人员素质的高低和人员的稳定性，所以必须合理配备有专业知识的专职人员，稳定队伍建设，提升保育工作质量与保育管理力度。

三、目标内容

家长选幼儿园，不但要挑环境，更要挑幼师。

可是，一方面，幼师水平参差不齐，往往难以满足家长们的需求；另一方面，幼师队伍“新鲜血液”补充不足，阻碍幼儿园发展。为何会这样？

幼儿教育未纳入义务教育，幼师岗位缺编制、工作累、待遇低，真正有能力的幼儿教师不愿意从事幼教工作，特别是到农村从事幼教工作。

问题一

未纳入义务教育

幼师编制难解决