医学类论文范文10篇

1教学改革医学类高职院校大学语文的必要性

当前人类健康观念相对于以往有了变化，社会对医学类学生除了在专业技术方面提出更高的要求，同时也要求学生具备医德等综合素质。但大学语文教学中主要借助工具，这种方式急剧降低医学生语文素养，因此改革医学类高职院校大学语文教学是必然趋势。首先改革教学是学生完善自我人格的需求；如果不培养医学生美育或健全人格，会造成思想上的迷茫和精神上的空虚。可以说不管任何专业都要具备丰富的知识和正确的人生观及对社会的责任感和高尚的道德情操。其次完善知识结构需要是改革大学语文教学的基础；医学生的主要任务学习医学技能，如果长期沉浸在医学专业领域中而忽视外界美好事物，会逐渐降低对社会的期待。医学教育专业教育要结合人文教育，以便在未来就业中满足患者及其家属心理及文化等方面需求。

2教学改革医学类高职院校大学语文现状

目前医学类高职院校大学语文教学内容忽略人文性，一度将大学语文教学变成书写医疗文书课程，特别去强调书写规范性，进而凸显工具性在大学语文教学中的弊端，学生的人文情感和人文关怀长期以往都会受到影响。在讲解方式忽略从宏观层面分析文选的深层含义，注重语文基础知识。由于高职院校在改革基础类课程方面没有花费较多的精力，导致多数教师停留在占据课堂主体地位的层面上，依旧实施“填鸭式”教学，不论学生是否有语言表示愿望，课堂气氛沉闷。

3医学类高职院校大学语文教学改革措施

3.1更新教学方式

摘要：医学事业的发展迫切需要双语复合型人才，双语教学为中国医科类大学和世界高等教育的竞争、交流和合作，提供了最重要的保障。目前的医学独立院校由于差距大、起步晚、生源基础差等一系列问题实施双语教学还存在巨大困难，就此在双语教学的目前现状、教学模式、师资、教材等方面做一些探讨。

关键词：医学独立院校双语教学英语教学改革

1双语教学的本质含义和现状。

双语的英文是“Bilingual”，源于美国，意思是“TwoLanguages”，即两种语言。在我国，双语教学主要是指汉语与英语相结合。我国高等医学院校开展双语教学的目的主要在于提高医学学生的专业英语水平和能力，提高医学生查阅英文医学文献，参加国际学术交流的能力，使学生不仅掌握必要的医学专业知识和技能，而且学会用外语进行思考和表达，最终培养出具有国际视野的医学专业知识的人才。特别在医科类独立院校，存在着巨大的就业压力，学生必须掌握更多的技能才具有市场竞争力。

2医学院校实施双语教学的难点表现。

2.1学生人数多、英语水平不平衡难以因材施教。

1“四爱”教育的提出背景

目前我校在校大学生是九十年代后期出生，根据不完全统计我校在校大学生38.7%的为独生子女，42%的非独生子女年龄相差大于6岁。他们的成长伴随着互联网，接受到的信息量大，在满足学生的精神需求的同时，由于其分辨是非能力不强，导致学生出现浮躁、急功近利、以自我为中心等不良倾向，甚至被部分学生认为是信仰缺失的一代。“三爱”教育是教育发展的提炼凝结。由建国初期的国民公德发展到对学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）。2013年将“五爱”凝结为“三爱”，是学校的培育主体内容更加明确，更加有执行性。由于受到学生价值观的影响，号召学生的集体意识，团结意识，凝练学生的凝聚力，学校在“三爱”教育的基础上加上“爱学校”。

2“四爱教育”的内涵和外延

“四爱教育”是社会主义核心价值、中国梦在校园内培养的新途径。把“四爱教育”是社会主义核心价值观个人层面在校园内的体现。发展好“四爱教育”有助于社会主义核心价值的培养，对大学生素质教育有极好的推动作用。学习可以提高自己的科学文化素养，为人生储备知识和能力。倡导爱学习可引导提高学习兴趣，提倡科学学习方法，使学生养成灵活运用所学的知识，学以致用，举一反三。将医生职业道德教育有机的融入爱学习中，利用医生职业道德引导爱学习，利用爱学习树立医生职业道德观，实现相互促进，相互提高，共同达到教育目的。劳动创造财富，倡导爱劳动，在培养劳动情感的同时锻炼身体，并引导理性认识劳动者，推动艰苦朴素精神，倡导节约意识，在劳动中收获，收获中激励劳动。职业院校的人才培养目标就是技能型人才，因此在劳动中强化技能训练，将劳动和实训有机融合，共同实现人才培养目标。爱学校、爱祖国是培养集体意识，凝练民族精神，有国才有家，将个人利益、集体利益和国家利益相融合，引导学生母校是职业发展的基础，国家是生活安康的基础。因此通过融合督促学生爱国情怀。

3四爱教育的实施策略

3.1宣传

科技期刊是科研成果记录和交流的载体，是科技发展和学科建设的风向标，其兼具科研成果首发、学术评价把关、学术发展和学术传播推动方面具有重要作用＇学科建设是指学科主体（如高等院校）根据社会发展的需要和学科发展的规律，结合自身实际，采取各种措施和手段促进学科发展和学科水平提高的一种社会实践活动121。学科建设是高校建设的核心，学术研究和人才培养被视为学科建设的主要内容131。科技期刊是学术研究成果传播、交流和存储的主要载体，是科研成果产出的具体表现形式，也是科学研究的重要组成部分141。科技期刊通过对学术研究以及人才培养的直接或间接作用，在学科建设中发挥重要的服务与导向功能PM51，科技期刊的发展与学科建设二者相辅相成＇2015年11月国务院了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《总体方案》）171，提出了“双一流”，即国际一流学科和一流大学的构建，其强调了学科作用的基础作用，要实现“双一流”建设，一流的学科是建设一流大学的基石181。本文主要以公共卫生与预防医学类期刊为例围绕科技期刊在学科建设中的作用和“双一流”背景下科技期刊促进学科建设的主要实现途径进行阐述。

1科技期刊在学科建设中的作用

1．1科技期刊是学科交流的重要平台科技期刊是学术研究成果传播的重要渠道，记录和传播科研成果从而促进学科建设的发展是科技期刊的历史使命191。任一科技期刊都有其服务的主要学科与研究领域，也往往见证着该领域学科的诞生与发展，研究者们通过汲取他人的研究成果，从而实现学术研究在该领域不断创新与完备的可能性。同时，科技期刊是学者们思想交流与学术探讨的重要平台，为研究者们提供了相互学习、进行思想交流的平台，使得学术在研讨中得以发展，思想在碰撞中砥砺，创新在交流中得以激发。日趋便利的网络环境为科技期刊的及时更新提供了更多的保障，也使得学术思想的传播越来越不受地域限制，这些都为学科建设的发展提供了更多可能。1．2科技期刊引导学科建设的发展科技期刊不仅能够传播、记录学术研究成果，还能够引导学术研究的发展方向。在符合国家科技方针及政策的前提下，科技期刊的覆盖领域往往与当前重点研究领域与最新研究方向相契合。这一方面可以及时反映当前科学研究重点，另一方面可以引导科技人员的研究方向，引导本学科或本领域学术研究方向，发挥学术研究导向作用。本质上来说科技期刊的传播思想往往与人类科学发展方向一致，能够反映人类认知上的最新动向，而这些发展方向是推动学科建设发展的重要动力。学者们通过发表在科技期刊上的先进研究成果，记录了人类认识世界、改造世界的重要科学依据，同时为学术研究的发展方向提供最新思路，从而刺激学科建设不断适应当前热门研究领域。1．3科技期刊促进学科创新从学术上看，创新的基本条件包括知识积累、学科交叉和学科前沿知识积累是知识创新的基础，学科交叉是实现学科创新的重要技术路线，学科前沿是学科创新的目标领域。而科技期刊因其学术性、时效性、前沿性等特点，能够对前人的研究成果不断继承与发展，在此过程中实现学术知识的积累，并不断推动学术研究理论体系、思想体系和研究方法的发展与成熟［111。学科交叉在科学研究中的作用毋庸置疑，跨学科、跨领域的合作往往能够碰撞出更具创新性的成果，已越来越被研究人员所重视，科技期刊的广泛传播性、不受地域限制的特点，为学科交叉提供了更多可能性。在学科创新中，没有科技期刊这种载体对创新知识、创新技术的传播与应用，知识创新与技术创新的发展将举步维艰。1．4科技期刊促进人才培养科技期刊的基本功能，就是反映学科研究和发展的最新成果（或最高成果）和最前沿动态1121，而人才培养既是高校学科建设的主要内容之一，又是学术研究的前提和基础。科技期刊在科研人才的挖掘和培养方面发挥重要作用，通过发表学术论文，尤其对于初次进入研究领域的研究者而言，首次写作往往最具挑战，但同时也可以助其成长。对不同期刊的探索有助于扩展他们对不同领域的认识，对文章的改进过程也可以帮助他们对所研究领域产生更深的理解，与期刊编辑的交流可以帮助他们掌握研究范式，提高学术水平和写作能力。科技期刊传播的知识和信息以科研成果、技术创新为主，具有前沿性的知识以及系统的理论，对研究者的创造性思维能力、科研能力、获取信息能力均会有潜移默化的影响、培养和提高［111。同时，科研人才的发展保证了科技期刊的质量，反之，高质量的科技期刊又是科研人才交流学术思想、探讨学术观点的重要平台，二者交互作用为学科建设的发展提供了重要保障。另一方面，我国高校或科研机构对人才的评价机制以及对发表学术论文的重视也决定了科技期刊在人才培养中的重要作用。

2“双一流”背景下科技期刊促进学科建设的主要实现途径

2．1促进新媒体融合发展科技期刊为公共卫生与预防医学的科研成果展示交流提供了载体和工具1131，高效的学术交流和最新科技动态的传播有助于促进该专业内的教师或科研工作者掌握该学科的研究现状和动态前沿，以启发新的研究思路，从而进一步促进公共卫生与预防医学学科发展，因而公共卫生与预防医学类期刊有必要提供较为开放、便捷的交流平台。2014年8月中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》1141，指出传统出版的影响力向网络空间延伸，重点任务在于创新内容生产和服务、加强重点平台建设、扩展内容传播渠道、拓展新技术新业态、完善经营管理机制和发挥市场机制作用，基于此，公共卫生与预防医学类期刊更应该顺应时展，形成立体多样、传统纸媒与新媒体融合发展的现代传播体系。作为传统纸媒，公共卫生与预防医学类期刊与其他纸媒一样面临着新媒体的冲击和挑战，其在时效性和互动性方面表现不佳1151，在一定程度上限制了其受众范围，也即限制了广泛的学科交流的可能，而强调公共卫生与预防医学类期刊促进新媒体融合发展可在一定程度上改善这一现状。智能设备和移动终端的迅速普及为新媒体的大行其道做了些许注脚，同时也为公共卫生与预防医学类期刊加快适应新媒体时代的发展提供了条件。公共卫生与预防医学类期刊等传统纸媒和新媒体有效融合发展需要在保证内容的前提下革除思维定式，找准新媒体在传播方面的优势，因势利导、技术先行，利用各种合适的新媒体技术传播学术知识？。目前，公共卫生与预防医学类期刊新媒体融合主要有几种方式。第一类是构建科技期刊杂志主页，在网页与期刊杂志内容相关的一切动态丨目息，网页的形式较传统方式有若干优势：其一，该种媒体方式改变了科技期刊传统以邮箱投稿的方式，强调了作者以自助方式的一站式投稿，极大地简便了投稿流程，从而为更广泛的学科相关的学术交流提供了简易途径；其二，网页形式可以提供更多的相关信息，大大弥补以往期刊杂志纸媒信息量少的不足；其三，与其他多媒体形式类似，网页的媒体方式可以依据科技期刊自身的特点设置不同的板块、模块等，既能尽可能地显示科技期刊王题，又能通过别具一格的形式和内容设计吸引读者群；其四，与传统纸媒的最大不同在于网页等媒体形式可以增大与作者读者的互动空间，扩展了互动内容的多样性。以《环境与职业医学》为例，该杂志网页分为王页、期刊介绍、在线期刊、投稿指南、常见问题等板块，其中王页既包括以作者和审稿专冢为导向的作者中心和审者中心，又包括期刊杂志过刊、当期目录以及下载排名和优先出版情况以便于读者查询，还包括面向所有读者的新闻动态、信息公告、饵卢、聚饵、写作原地以及热门标签等fe块，满足读者多样化的知识获取需求。第二类是构建公共卫生与预防医学类期刊微信公众号或移动终端APP等，经过近几年的发展和芫善，部分公共卫生与预防医学类期刊的微信公众号或移动终端APP在功能和内容上的优势可以与网页别无二致，旦较网页而言由于其可以在各种智能终端设备上使用其便捷性尽显。以《中囯寄生虫病学与寄生虫病杂志》微信公众号为例，公众号聊天页面设置了“在线阅读”、“稿件查询”和“关于我们”三个板块，“在线阅读”又分为“当期文章”、“过刊／刘览”、“论文检索”可便于读者查询杂志相关发表文章，“稿件查询”可以方便投稿作者、审稿专冢和编委成员进行相关查询和接收信息，“关于我们”可以查找期刊杂志的相关信息和动态。另外该公众号不定时推送各种王题相关的资讯信息，比如介绍新方法、提供新会讯等可以在一定程度上满足读者获取更多学科知识的需求。22重视公共卫生与预防医学类期刊评价，不断提高学木影响力科技期刊评价可以较为全面地反映科技期刊的学木影响力1171，较大学木影响力和较高质量的科技期刊往往能吸引高质量的稿源，经过新媒体融合可以将优质的研究进展广而告之提升读者群的学木水平，继而推动学科建设。目前囯内公共卫生与预防医学类期刊王要有三大体系，分别是北京大学图书馆王持的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）、中囯科学技木信息研究所编制的《中囯科技期刊引证报告（核心版）》（以下简称《引证报告》）以及中囯科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆共同研制的《中囯学木期刊影响因子年报（自然科学与工程技木）》（以下简称《影响因子年报》），三大评估体系对公共卫生与预防医学学科大类的分类和评价指标存在一定区别和联系。2014年版《要目总览》—通过对被索量、被引量、他引量、影响因子、他引影响因子、被重要检索工具收录、基金论文比、WEB下载量、发文被弓脂数和互弓脂数10个指标进行加权平均确定了预防医学、卫生学类核心期刊排序包括《中华流行病学杂志》在内的前27种期刊为核心期刊。2016年版《引证报告》1191将公共卫生与预防医学相关的各亚类王要归入“预防医学与公共卫生学综合”、“流行病学、环境医学”和“卫生管理学、健康教育学”三大学科分类，分别涵盖17种、24种和25种科技期刊。2016年《影响因子年报》？中将公共卫生与预防医学相关学科王要分列在“医药卫生事业管理”和“预防医学与卫生学”两大类，分别包括34种和88种科技期刊，公共卫生与预防医学类期刊王要评价体系及评价指标见表1。综合而H，三大评估体系的评价指标、学科分类虽然不尽相同，但是高水平的公共卫生与预防医学类期刊总是在各评价体系中表现出众。以《中华流行病学杂志》为例，其在2014年版《要目总览》中经过对245种预防医学、卫生学类专业期刊10个评价指标的加权平均后位居第一，在2016年版《引证报告》中流行病学、环境医学类期刊类别的核心总被引频次、核心影响因子和综合评价总分中均排名第一，2016年《影响因子年报》显示其各指标表现优异，具有极高的影响力指数。就收录情况而言，《中华流行病学杂志》是2014年版《要目总览》中为数不多被Medline收录的公共卫生与预防医学类别的科技期刊，吸引了众多包括高校在内的研究机构研究人员和一线工作者的学习，进而可启发其在所属学科专业的研究思路，比如据2016年版《引证报告》，《中华流行病学杂志》2015年核心总被引频次达到5166次，是核心总被引频次第二位的近2倍。《中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术）》（2016年版）（13类）可被引文献量、可被引文献比、基金论文比、平均引文数、引用半衰期、被引半衰期、引用期刊数、被弓丨期刊数、他引总引比、互引指数、WEB即年下载率、总下载量、量效指数

2017年1月国务院在《总体方案》的基础上《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，强调“坚持以学科为基础，支持建设一百个左右学科，着力打造学科领域高峰”1211，而“双一流”的五个建设任务——建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化均是以学科建设为依托。作为学科交流的重要平台，科技期刊可以引导学科建设发展、促进学科创新以及促进人才培养，为推动“双一流”建设发挥重要作用。另一方面，科技期刊在促进学科发展过程应注意促进新媒体融合发展，在深入学习贯彻关于媒体融合发展的重要讲话精神，既强调新媒体技术创新和驱动的同时，又始终充分体现科技期刊的学术导向，以内容优势赢得发展优势。此外，科技期刊应重视主流评价体系的期刊评价，不断提高学术影响力，在扩大学科学术传播和学术影响力的同时与学科建设互为辅助互相促进。尽管科技期刊自身发展还存在论文学术质量、信息传播时效性不尽如人意等问题，但在学科建设和学术传播道路上，我们不惮于继续前行。

摘要：大学生创新创业训练项目是我国开展大学生创新创业教育的重要一笔。在科学技术飞速发展的现在，医学领域里却仍有巨大的空白区域以待发掘，作为医疗事业的继承者以及实践者，对于医学生培养创新创业意识及能力便是具有时代意义的核心要素。以长春中医药大学创新创业教育模式为例，“大创”为实践的托盘，结合医学类大学生学业特色，研究实践与教学相结合、实践与创新相结合、教育与创业相结合的契点所在。

关键词：大学生创新创业训练项目；医学生；长春中医药大学；大创教育

自2012年教育部高教司《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》，大学生创新创业训练项目（下文简称“大创”）随即在全国各地高校得以实施开展。大学生创新创业活动不仅包含了传统意义上的创业，更多的是与创客有关的尝试性创业实践。而对于医学类的大学生而言，创新创业活动可以促进医学理论的深度理解，通过不断地探索创新也是医学技术革新的重要一笔。

1医学类大学生创新创业训练项目实践概况简析

1.1项目内容与实施情况。1.1.1项目来源。医学类专业主要分类包括：护理学、药学、中药学、生物制药学、卫生事业管理、中医学、临床医学、口腔医学、应用心理学等相关学科，其专业特色及高度分化的特性使得项目范围主要涵盖为以下几类：（1）医药保健产品研发；（2）医药器械产品创新；（3）教师科研课题；（4）学生自主开展的创业训练类等，随着社会的发展进步，人们对健康及亚健康状态的关注也在不断地提升，针灸保健、中医调理、药妆产品、营养保健产品等占据市场份额，加之大学生创新创业竞赛的契机，大学生们得以有利条件进行成果转化与产品创新，医学类的本科生创新创业训练计划项目基本来源于此[1]。1.1.2项目实施过程。大创项目的申报分为创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目，“大创”建立了“国家级—省级—校级”三级体系，学校层面成立的领导小组负责对项目的制定与实施进行标准化制定、评审、检查、答辩等工作。各团队层面需要通过申报立项、项目评审、结果公示、开题研究、中期检查、终期考核、结项评定等过程进行为期两年的项目训练操作[2]。1.1.3在项目的实施前期。团队需要根据项目的不同在立项阶段联系指导教师、准备项目计划书、确定项目团队成员、完善项目推进方案、分配任务、经费预算。1.1.4在执行项目的进展过程中。需要对项目本身进行计划书的修订、进行市场调研、进度安排、完成技术方案、项目中期检查等。在长春中医药大学的大创项目中，很大一部分的团队倾向于研制健康维护类产品，以诸如此类的项目为例，项目团队从中药古籍中寻找到功能性药物的方剂，通过药食同源的原理设计产品，进行现代工艺的改良，完成产品的设计。在这样的产品的制作之前，团队将会针对某一种或者谋一系列的症状设计调研报告、完成针对性的产品设计，而后进行宣传、联系厂家生产完成小范围内的营销，也会有一部分团队注册公司，设计多系列产品、申请专利等[3-4]。此外，各项目团队以“互联网+”“创青春”“挑战杯”及各类双创大赛为抓手，通过大赛对项目进行锻造，激发创业创新热情，使得项目高质量高效率的得以实践，通过以赛代练、以赛促创推动项目的实施。1.1.5在结项阶段。将会针对项目进展、实际完成度、项目成果、经费使用情况等进行综合考评。项目实际完成度包括项目实施情况、项目研究和实践情况；项目成果是项目取得的主要成绩和收获以及项目实验成果、创新性、应用情况。1.2项目质量。1.2.1项目的实施质量评析。根据国家制定的“大创”实施原则，项目过程质量与成果质量同等重要，在这个基础之上需要着重抓好过程质量。大创项目五花八门，项目团队参差不齐，项目开展的市场需求度高低不等，所以在实施过程中必然存在质量的差异[5-6]。在执行阶段中，项目团队不断完善项目方案、市场调研、实验研究等，需要依靠适当的创新教育、创业培训来不断提升综合创新创业素质，但医学类大学生本就课业繁重，“大创”又多是学生们在课余时间与指导教师碰撞出的“火花”，项目实施的质量同时与学生的知识储备、能力、情商、综合素质息息相关，多数项目实际完成质量并非如人意。1.2.2医学生创新创业项目质量提升踟蹰原因分析。创业综合素质差：由于医学类大学生专业的高度分化性，与理工科专业相比知识面较为局限、创业的观念保守且传统。在综合类大学中，医学类专业通常更加便于与理工科类专业携手打造项目，完成高精准的医疗产品或者高效率地进行项目转化。医学科研成就与现代科技有机结合起来就成了现如今医学发展的必要一步。创业教育实践平台薄弱：创业本就是一场恶战，人们更多地以创业成功率评定创业教育的实质性而忽视创新的意义所在，在大学生的创业教育中，不仅是引导学生们的领导管理能力、自主学习能力、协调沟通能力，更要注重创新意识的培养，这样的教育也是“中国制造→中国创造”的基本反映。社会筛选能力过强：虽说商场如战场，大学生创新创业更多的是体验式实践型创业，大学生的社会生存能力尚弱、产品竞争力大、市场饱和度高使得多数项目“短命”于初创阶段，难以露头，在此压力之下，医学生及时有心创业，也不敢轻易试水。

2长春中医药大学创新创业训练教育模式

摘要：毕业论文设计是应用型本科人才培养过程中最后一个实践教学环节，具有非常重要的现实意义。本文阐述了应用型医学类本科高校本科毕业论文质量研究的必要性，通过对某应用型医学院校本科毕业论文情况的调查研究，对毕业论文质量上存在的问题进行介绍，通过分析影响本科毕业论文质量的因素，提出了提升本科毕业论文质量的相关措施建议。

关键词：应用型;本科医学院校;毕业论文;质量

本科高校的毕业论文是人才培养过程中重要的实践教学环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，考察学生是否掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，检验学生理论联系实践能力的重要手段。教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中明确指出，毕业设计（论文）水平是在本科教学工作水平评估中全面检验学生综合素质和学校教学质量的主要依据，在整个指标体系中占有重要位置。对于以培养高素质应用型人才为办学目标的地方性本科院校，对卫生管理人才的培养，与研究型本科院校不同，应用性要求很高，学生需要能够结合社会现实提出观点看法。本科毕业论文的写作可以很好地检验学生是否能应用所学知识解决实际问题的能力，是否具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，论文质量的优劣也是检验应用型卫生管理人才培养质量的重要依据之一。目前，卫生管理专业的毕业论文质量普遍不高，如何更好的提高本科毕业论文质量成为亟待研究解决的问题。本文通过对卫生管理专业毕业论文质量影响因素的分析，探讨提高毕业论文质量的有效途径。

1本科毕业论文现状及存在问题

应用型本科院校在科研上更关注实用性和实践性，毕业论文对理论研究的要求不高，更多的是要在充分调研的基础上，运用所学的管理理论，将分析思考过程写成兼具学术性与实践性要求的毕业论文[1]。然而近年来本科毕业论文整体水平不高，特别是管理类的本科论文更是如此。本文通过选取某应用型医学类本科高校公共事业管理专业2015、2016年56名毕业生毕业论文作为研究对象，通过分析影响毕业论文质量的影响因素，探讨毕业论文质量提升途径。1.1毕业论文选题情况。从毕业论文选题情况来看，56篇毕业论文选题上都符合专业培养目标，部分选题涉及地方性医保制度、地方慢性病影响因素研究、新医学模式下医学生的人文素质培养等专业前沿课题。但从选题来源来看，2015、2016届毕业课题的主要来源绝大多数为教师自拟课题，其中只有极少数课题来源为指导教师科研项目，选题来源相对单一，选题中超过80%的课题为调查型课题，通过实践调查、搜集一手资料进行研究，此类选题基本都能保证具有可行性，难度适中，通过现场调查锻炼学生的实践能力，但在专业性、学术水平和研究深度相对不足。而学生自拟的选题更少，学生毕业论文选题过度依赖指导教师，缺乏主选题的能力，不利于培养学生主动思考和创新意识。1.2毕业论文撰写质量。从对毕业论文函审、答辩意见上来看，存在文字表达能力欠缺、逻辑性不足，论文讨论不够充分、英文摘要写作不准确，参考文献引用陈旧、引用格式不规范等比较普遍的问题；在数据分析、统计方法的选择、统计图表的绘制规范性上存在图表制作不规范、数据分析、统计存在问题的也不在少数。很多学生对统计方法的应用条件一知半解，盲目套用教材上的方法处理自己的研究资料，对统计结果不求甚解。这与管理专业学生文科专业背景以及统计知识欠缺有直接关系。另外，从研究结果来看，论文缺乏创新性。论文中有创新意识与独特见解的学生不多。论文创新性不足是本科毕业论文的共性问题，很大程度的影响着毕业论文学术水平和论文层次[2-3]。

2毕业论文质量影响因素分析

目前，国际间的学术交流日益频繁，各个检索机构对英文摘要的重视程度和依赖性都比较高，英文摘要已经成为科技期刊论文的重要组成部分。［1］英文摘要是对中文摘要的跨语言转述，应该在遵守英文自身的表达特点和语言习惯的基础之上，力求准确无误并且清楚明确地将原文意思进行传达。同时，由于摘要部分是对论文整体内容的提炼和总结，是一篇论文的高度浓缩，能够独立完整地表达一个主题，［2］因此，学术界人士，尤其是非汉语使用者会将英文摘要作为快速、直观了解论文概况的一个有效途径。由此可见，一篇翻译准确、规范的英文摘要会对研究成果和学术思想的传播和交流产生不可忽视的积极影响。从事医学科技期刊论文的英文翻译、审核和校对工作，在工作过程中发现英文摘要存在着诸多问题，有相当一部分不够规范，这不仅降低了文章的学术水平，也影响到期刊的质量与交流。［3］为此，通过对英文摘要中出现的常见问题进行梳理汇总，分析探讨医学科技期刊论文英文摘要的规范化，再结合实例，指明问题所在，提出解决方法，希望能为今后编辑人员的英文编校工作和医学工作者的论文撰写工作提供参考和借鉴。

一、医学科技期刊论文英文摘要存在的问题

目前，我国医学科技期刊论文英文摘要的质量良莠不齐，主要是由两方面原因造成的，一方面大多数作者的英文写作水平有限，寄希望于编辑的修改润色；另一方面，部分编辑对此类论文的写作规范和国际惯例没有熟练掌握，导致很多错误成了漏网之鱼。一篇高质量的英文摘要内容应该具备简洁完整、恰当流畅、具有科学性和逻辑性等特点。根据这个标准，现将存在的问题分析如下：首先是内容不完整问题。学术论文摘要一般分为两类，指示性摘要（indicativeabstract）和资料性摘要（informativeabstract）。指示性摘要由于篇幅较短、信息细节少，较少在医学类论文中使用。医学类论文通常使用的是资料性摘要，并可将其细分为非结构式（non－structured）和结构式（structured）两个类型。［3］目前，我国的医学科技期刊论文英文摘要要求采用结构式摘要，即以黑体标记目的（Objec－tive）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Con－clusion）四个部分。结构式格式的优势在于条例清晰，便于读者阅读，有助于快速抓住文章的研究重点。在实际工作中我们发现，有的作者在对中文摘要进行修改之后，特别是对文中数据修改后，会忽略对英文摘要做相应调整，对摘要信息的科学性产生不良影响。另外，部分来稿存在内容层次划分不清的情况，主要是方法和结果，结果和结论之间内容交错，会给英文读者造成阅读障碍。还有一点，目的和结论的英文表达是单数形式，方法和结果的英文表达是复数形式，这个细节也要注意。其次是专业术语表达不准确的问题。医学论文专业性较强，专业术语都有相对应的翻译，很多作者和编辑对专业术语只是逐字逐词地生硬翻译，没有查阅官方资料，这类的“中式英语”极易造成表达的非专业化以及理解上的偏差。例如，“阻塞性肺气肿”应译为“obstructivepulmonaryemphysema”，而不是“obstructivelungemphysema”。“胎盘早期剥离”应译为“placentaabruption”，而不是“earlypla－centaldissection”。第三个是表达不准确问题。有两种具体表现形式。一种是题目表达不准确。医学文章的标题一般比较长，且核心名词通常放在句尾，如“……的疗效研究”，“．．．．．．对．．．…的影响／临床意义”，“…．．．和…．．．的相关性分析”，根据它的特点，在翻译成英文的时候，通常译为名词性结构短语，用介词作为连接，而不是完整的句子。同时，为了突出重点，中文标题的核心名词所对应的英文单词要放在句首，符合英文表达“开门见山”的特点。有的文章在句首加了冠词“the”或“a”，应该去掉，因为它没有任何实质性含义，属于赘述。标题首字母要求大写，虚词可全部小写。“乌苯美司对肿瘤患者免疫功能的影响”，译为“EffectofUbenmexonImmuneFunctionofTumorPatients”。再如，将“脑挫裂伤的预后危险因素分析”译为“AnalyzePrognosticRiskFactorsofCerebralContusionandLaceration”则不符合题目翻译的规范，将“Analyze”改为“Analysisof”就能让读者一目了然，抓住文章的要领，即“分析”。另一种表达不准确问题体现为语法错误。最常见的问题是时态使用错乱，全文使用一般现在时或者过去时。另外，名词单复数乱用，主谓不一致，［4］代词缺失等错误也很常见。例如，“观察组术后乳房外观优良率86．02％，高于对照组38．82％”应译为“Theexcellentrateofbreastappearanceintheob－servationgroupwas86．02％，higherthanthatinthecontrolgroup（38．82％）”，而不是“Theexcel－lentrateofbreastappearanceinconservingsurgerygroupwas86．02％，higherthanradicalgroup（38．82％）”。错误就在于代词缺失，“that”用来指代“theexcellentrateofbreastappearance”。

二、医学科技期刊论文英文摘要实例常见错误分析

下面将结合实例逐步分析摘要各个部分存在的错误，做进一步修改润色，使摘要达到规范化写作的要求。实例如下。临床护理路径在气管切开患者高压氧治疗中的效果摘要：目的探讨气管切开患者高压氧治疗（hy－perbaricoxygenation，HBO）中的最佳护理方式，以防范气管切开患者在高压氧治疗中的风险。方法选取250例患者为研究对象，随机分为观察组（125例）与对照组（125例），对照组给予常规护理，观察组按照临床护理路径（clinicalnursingpath，CNP）护理。观察患者满意度、患者家属依从性、病情改善情况。结果观察组患者在患者满意度、患者家属依从性等方面明显优于对照组（P＜0．05）。结论临床护理路径使气管切开患者在高压氧治疗中的护理标准化，使患者获得最佳的护理服务，提高患者满意度及高压氧治疗的疗效。关键词：临床护理路径；气管切开；高压氧治疗ImpactofCNPinhyperbaricoxygenationtherapyforpatientswithtracheotomy［Abstract］ObjectiveWewanttoinvesti－gate1thebestnursingmethodinhyperbaricoxygentherapy2forpatientswithtracheotomy，inordertopreventtheriskinhyperbaricoxygentherapyforpatientswithtracheotomy3．Method4250patientsparticipatedin5thisstudyanddividedintothetreatmentgroup（125cases）andcontrolgroup（125cases），accordingtotherandomnumberta－blemethod6．Thecontrolgroupwasgivenroutinenursing，whiletheobservationgroupwastreatedaccordingtoclinicalnursingpath（CNP）．Thestudyobserved7thesatisfactiondegreeofpatients，thecomplianceoftheirfamilymembersandtheimprovementofthecondition．ResultsThesatis－factiondegreeofpatientsandthecomplianceoftheirfamilymembersintheobservationgroupweresignificantlybetterthanthatofthecontrolgroup8（P＜0．05）．ConclusionTheCNPmakesthehyperbaricoxygenationforpatientswithtrach－eotomystandardized，sothatthepatientscangetthebestnursingservice，andthesatisfactionde－greeofpatientsandthecurativeeffectofhyperbar－icoxygenationcangetimproved9．［Keywords］CNP；tracheotomy；HBO10接下来逐个对实例中存在的错误进行分析。先从题目来分析，论文题目中核心词用错，im－pact应改为effect。因为impact指的是一种碰撞的力量，延伸出来有效应的意思，［7］表示冲击、强大的作用。而effect是指效果、作用，较侧重结果这方面。另外还要注意，只能如MRI，CT等常见的、公知的缩略语才能出现在题目中，其他专业术语要用全称。这里CNP要改为全称。标题部分每个单词的首字母都要大写，而虚词部分可以小写。因此题目建议改为EffectofClinicalNursingPathwayinHyperbaricOxygenationforPatientswithTrache－otomy。摘要正文部分错误比较集中。首先，“目的”宜用不定式表示，突出研究的目的性。应避免出现“We……”表达，有利于说明事实，［8］体现出客观性。直接改为Toinvestigate即可。这一句中的术语翻译，“高压氧治疗”应统一翻译为hyperbaricoxygen－ation，专业术语在摘要和正文中首次出现都要用全称，在后面还要用括号写明缩略语，下文中再次出现，可直接用缩略语代替。语法上没有问题，但语义重复，前一句刚提到过“高压氧治疗”，可用treat－ment一词替换，体现英文灵活多变的行文特点。接着“方法”部分。“方法”的英文标题应统一使用复数Methods。另外，阿拉伯数字不能放在句首，应改成英文表达Twohundredandfifty。“被选为研究对象”应采用被动语态，以强调客观情况，反映研究所做的工作。可参考beenrolledin…这一搭配形式。“随机分组”的规范表示为berandomlydi－videdinto。而Accordingtotherandomnumbertablemethod的意思是“按照随机数字表法”。两者在含义上还是有差别的。“方法”部分的重点是研究对象，观察指标等，动作的执行者自然默认是作者或者研究人员。为突出重点，会使用被动语态，常用句型有……was／wereobserved／analyzed／compared／treated。［9］其次是“结果”部分。这里出现了比较对象单复数不一致的错误。主语Thesatisfactiondegreeofpatientsandthecomplianceoftheirfamilymem－bers，以及谓语were都是复数形式，所以句子后半段的比较对象应选用复数代词those进行指代，使比较对象保持一致，而不能用that。最后的“结论”部分。中文表述中的逻辑词比较少，但在英文表达中，为了明确逻辑结构，常常需要使用到连接词。中文三个句子“使……”是并列关系，但sothat的意思是“以便…”，表示的是结果，放在这里造成了逻辑和语义的错乱。还要注意在关键词部分会经常出现专业术语，每个关键词的第一个单词的词首字母要大写，关键词之间用“；”隔开。关键词里不能出现缩略语，［10］但如MRI，CT等常见的医学术语可直接采用缩写形式。

三、医学科技期刊论文英文摘要写作的要求及建议

1医学类研究生管理的特点

教育管理工作贯穿整个研究生培养体系，要求管理者依据群体特征，因材施教。医学类高校的研究生教育管理具有其鲜明的特点，主要体现为：

1.1管理对象复杂

研究生生源多样化、复杂化，有应届生有往届生，有同专业的也有跨专业的，还包括直博、硕博连读、同等学力，在职就读等。研究生年龄层次跨度大，入学动机不尽相同。

1.2管理形式分散

研究生课程学习相对分散，日常研究和实践在不同的课题组进行，之后还会到不同的专科进行轮转。研究生调研、出差流动性也较大，管理者和学生间的交流和沟通较为不便。

[论文关键词]医院图书馆信息资源建设网络环境医学信息

[论文摘要]网络环境下，作为医院医护人员信息服务机构的医院图书馆，要更好地履行其职责并发挥好医学知识导航和医学信息服务的功能，就必须实现医学信息资源建设从传统环境到网络环境的转变，积极探索网络环境下医院图书馆信息资源建设模式。

随着网络通讯技术和计算机技术的发展，人类社会进入网络化时代，信息环境的社会化和全球化趋势日益凸显，作为医院有机体重要组成部分的医院图书馆要更好地履行其为医护人员提供信息服务的职责，必须实现从传统环境到网络环境医学信息资源建设的转变，并在网络化浪潮下求得发展和进步。

1网络环境下医院图书馆信息资源建设的必要性

伴随着人类社会的发展，尤其是进入21世纪以来，以网络通讯技术、计算机技术和数字化技术以及数字卫星技术为标志的现代网络通讯科技飞速发展，网络化浪潮一浪高过一浪。医院图书馆作为医院需求的产物和医院有机体的重要组成部分，传统环境下的文献资源已经不能满足医院的需求，不能很好地履行其服务医护人员的天职。故要实现对医护人员信息服务的网络化和社会化，有必要在网络环境下开展医院图书馆的信息资源建设。

1.1传统环境下医院图书馆的弊端

[论文关键词]医院图书馆信息资源建设网络环境医学信息

[论文摘要]网络环境下，作为医院医护人员信息服务机构的医院图书馆，要更好地履行其职责并发挥好医学知识导航和医学信息服务的功能，就必须实现医学信息资源建设从传统环境到网络环境的转变，积极探索网络环境下医院图书馆信息资源建设模式。

随着网络通讯技术和计算机技术的发展，人类社会进入网络化时代，信息环境的社会化和全球化趋势日益凸显，作为医院有机体重要组成部分的医院图书馆要更好地履行其为医护人员提供信息服务的职责，必须实现从传统环境到网络环境医学信息资源建设的转变，并在网络化浪潮下求得发展和进步。

1网络环境下医院图书馆信息资源建设的必要性

伴随着人类社会的发展，尤其是进入21世纪以来，以网络通讯技术、计算机技术和数字化技术以及数字卫星技术为标志的现代网络通讯科技飞速发展，网络化浪潮一浪高过一浪。医院图书馆作为医院需求的产物和医院有机体的重要组成部分，传统环境下的文献资源已经不能满足医院的需求，不能很好地履行其服务医护人员的天职。故要实现对医护人员信息服务的网络化和社会化，有必要在网络环境下开展医院图书馆的信息资源建设。

1.1传统环境下医院图书馆的弊端