医学创新论文范文10篇

摘要社会的进步、国家法制社会的逐步健全，对高等医学教育也提出了新的要求。医学生除了要加强专业技术的学习外，还应该充分掌握医学伦理、医疗法律法规等与医学相关的知识，这样，才能真正提高自己的素质，以适应当代医学现实的需要。本文对医学院校法律教育的教学方法、考核方式等方面进行了理论研究和教学实践的探索。

关键词医学院校法律教育当代医学

随着社会的进步和经济的发展，国家法制建设也逐步健全，对医务工作者也提出了更高的要求。他们不仅要具备高水平的专业知识，同时，也要熟悉自身工作中潜在的法律问题，依法行医，以便更好的为患者提供优质的服务。医学院校作为培养医学人才的基地，必然要承担起对医学生法律教育的重任。我们认为，法律素养也是任何专业大学生应具备的素质，通过对医学生法律知识的传授，法律意识和法律思维的培养，达到提高学生综合素质的目的。因此，我们尝试着对传统的教学方法加以改革。

一、“问题教学法”组织课堂教学

我们首先面对的问题就是提高学生的听课效果。高校大学生已经步入成人阶段，具备一定的抽象思维和逻辑思维能力，简单的灌输方法是无法开发学生的思维能力的。为此，在教学方法上，应该主要采用“问题教学法”来组织课堂教学，使提问成为课堂内容的重要组成部分。过去的传统教学一直把提问作为一种辅助教学的手段。我们认为，在当今形势下，提问的职能要发生转变，即提问不仅仅起到检验的作用，更应该是师生增强互动，培养学生分析问题能力的一种手段。因此，我们在教学准备阶段，精心设计课堂问题，使问题成递进形式，让学生不断思考，提出自己的见解，教师再加以引导和归纳，使学生对知识的理解不断深入，让学生在思考和分析中提高素质。

二、案例教学法的运用

一、我国科技期刊的整体发展现状

笔者通过与国外科技期刊的对比分析，认为现阶段我国科技期刊发展过于缓慢、落后，其中主要表现为以下几点：科技期刊所发表的文章质量较低，不仅不具备原创性，并且所覆盖学科的能力比较低，无法从根本上将学科领域的发展现状进行展现，影响力减弱。近几年，我国各个地方针对论文有了硬性要求，很多人为评职称发文章导致稿件的质量呈现下降的趋势，科技期刊也逐渐成为了部分在校研究人员与单位人员发表稿件的主要载体。科技期刊的发行数量低，期刊所发表的页码与论文的页码不多，发表的周期比较长，并且形式与内容上比较单一。在发行方式上比较传统，许多科技期刊的月发行量为负增长。从科技期刊的编辑部门分析，编辑人员的素质较低，编辑队伍的稳定性过差，科技期刊在开拓市场的时候不具备活力，在经营管理中缺乏动力与创新意识。在我国出版行业的快速发展中，科技期刊之间的竞争非常激烈，仅仅在一个地区，科技期刊的种类就超过500种，但是真正在国内知名检索软件中能够检索的期刊种类却非常少。这种低水平，同质化的现象导致科技期刊之间形成白热化竞争现状。

二、影响科技期刊品牌建设的因素

1.品牌建设中的学术质量因素

众所周知，科技期刊的内容便是学术性，科技期刊对学术的质量要求非常严格，换言之，质量是科技期刊的核心与关键。在科技期刊的品牌建设中，质量上的取胜是直观重要的，因此，采取多种措施提高科技期刊的学术质量是当前科技期刊在品牌建设中的重中之重。

2.品牌建设中学术策划以及科技研究的重点跟踪

关键词：引用词

引言

绝大多数著名期刊在科技时，都要求对文献进行标引，其目的在于充分展示文献内容特征，有利于纳入检索系统，方便他人查找和利用。但由于文献标引本身具有一定的科学性、规律性和方法性，标引词的选择错误或标引组配不当，都会影响论文作用的发挥。因此，我们根据科技论文标引的一般规则，结合实践经验，简述医学科技论文标引中应把握的几个方面。

1主题分析与标引要点

1.1论文主题分析文献的主题分析，是标引工作的最初环节。所谓主题分析就是对每篇文献的内容和中心思想进行浓缩、提炼，以及剖析主题结构的过程。分析的正确与否将直接影响文献标引和检索的结果。文献的分析要立足于文献的检索，充分考虑用户的检索要求，分析选定对用户有实际意义的主题概念，不但要对分析的范围、深度应与文献内容保持一致，而且还要充分考虑到主题分析的全面性、专指性，最大限度地满足检索系统的要求，具体方法是：审读文献内容.要做到选词准确，充分展示文献的内外特征，必须对文献进行审读.审读文献通常依据文献的篇名、文摘、简介、前言、结论、参考材料以及文中的小标题、斜体字、黑体字、图表、数据等内容.切忌只根据文献的篇名或书名片断进行分析，这是因为有一部分文献的篇名或书名不能或不完全能概括出文献的内容，甚至有比拟、隐讳、反问、双关等方式.当然并不是所有文献都要抛开篇名或题目，某些专业杂志和专题论文的篇名或题名是经过认真推敲拟定的，也能代表文章的主要内容，可根据不同的文献内容加以选定.

1.2

1混合教学模式下生药学教学改革情况

生药学为药学专业重要的核心课程，它包括生药的来源、采收加工、性状、显微及理化鉴定、药理作用、化学成分及功效等内容[1]。当前我校全面开展了教学改革运动，而课程改革是教育改革的核心，改革是否合理直接关系到人才的培养质量[2]。为了提高教学水平，笔者结合自身教学实践经验，认真分析生药学教学中存在的问题，从课前趣味性启发教学、课中采用SPOC教学、课后形成性评价教学三方面对生药学课程教学进行了初步改革探索。而混合教学模式的核心是强调教师的主导作用和学生主体地位的有机统一，既发挥教师的引导作用，又充分体现学生在学习过程中作为学习主体的主动性、积极性和创造性[3]。将传统教学的优势和在线教学的优势进行有机结合的混合教学模式符合我国信息技术发展的需求，收到了更好的教学效果[4]。

2SPOC（SmallPrivateOnlineCourse）小规模限制性在线课程

SPOC是课堂教学的有益补充，具有弹性化学习、多元化授课和海量资源选择的特色，被称为“下一代的教科书”[5]。SPOC的混合学习模式是面对面课堂教学模式和SPOC线上学习模式的融合创新。本文以生药学教学课程为切入点，探讨并设计适合高职高专学生的情况、注重实践和实训教学的SPOC教学模式，以期提高学生的自主学习能力。

3形成性评价机制

在实际教学中，传统的评价体系以笔试、平时分、操作考核进行评价，过分看重分数，导致教师为考而教，学生为考而学[6]。通过引入形成性评价的理念与方法，使教学评价的手段和方法得到丰富和扩展。形成性评价可分为课堂问答、小型测验、表现观察、课后作业、研究或学习项目和面谈与评价[7-8]。根据生药学课程的特点，引入形成性评价模式可具体体现为小型测验、研究或学习项目和面谈与评价，既减轻了学生期末单一纸质考试的复习负担，又提高了学生和教师对平时成绩和实验教学考核的重视，引导学生注重平时知识的积累。

一、美术创作规律

美术创作有其规律性，是可教可学的，而且是必须教与学的。创作本身也需要练习基本功，但素描不是唯一的基本功。创作也如素描一样，有步骤，有规律，由浅入深，由简到繁，有一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。如果说在美术学院里只要学好素描，创作是毕业以后的事，那便把素描与创作割裂开来了。素描应该为创作服务，这是常识。这种纯技术观点，显然是片面的。现在我们在阐述艺术规律的同时，列举出美术作品作为范例，通过作品分析具体说明艺术规律的运用，使学生获取全面的理论知识，使创作能力稳步提高。

二、美术创作基础

从事美术创作，首先要会画，而且还要画得好，这就要苦练基本功，但是，我们常看到有些基本功较差的业余美术作者却创作出较好的作品。这就说明基本功对于美术创作虽然十分重要，但作品的成败不完全取决于它，还包括作者的思想、生活、表现手法，以及艺术修养(包括艺术规律的掌握和运用)和反复实践等，这些都是更重要的条件。比如一个好医生，得先要有医德，再要掌握足够的医学原理，具备更多的临床实践经验，如果只满足于学些基本病理知识、药物知识、解剖知识等，是远远不够的，虽然也能医好几个病人，却不能算作名医。我们学习美术，要创作出好作品，成为一个成功的美术家，也应该这样。技术多偏重于手和眼的练习，而艺术规律则偏重于理论的学习，其内容更广，而掌握它们更难，所以要花更多的时间来学习。绘画是一门很有趣味的学问，只要你投身进去，发现问题，解决问题，便能有所创造，有所发明，其乐无穷。

三、美术创作的创新

艺术的创新意味着有标新立异的创造精神。要打破常规陈套，想别人所未想的，说别人所未说的，画别人所未画的；不甘与别人雷同，不愿重复自己过去的作法，这就要在创造的过程中，处处运用匠心。所谓匠心，就是有独到的见解，独创的技能。这要求画家有正确的思想，高超的技巧与深厚的修养。鲁迅先生的两句诗“愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。”这里说画家的“新意匠”，也即是鲁迅先生的“新意匠”。我们知道，春山应用青绿来画，而画家用朱墨画它，这个意匠就够新奇了。鲁迅先生愿乞画家一反常规用朱墨作春山，是什么意思呢?试读这首诗的头两句“风生白下千林暗，雾塞苍天百卉殚。”“白下”是南京的别名，南京是反动派的巢穴，这样我们就明白这首诗的意匠了。这就是说，在反动派统治下刮起的“妖风”使树木都变得阴暗了，被“毒雾”笼罩着的花卉都凋残了。在这样悲惨的世界里，鲁迅先生热情地希望画家(革命画家)用不寻常的笔墨画出一幅新图画，创造出一个光辉灿烂的新天地来。鲁迅先生运用“朱墨作春山”的新意匠，使这首诗的构思不落陈套，而画家如真能用朱墨画春山，他的画法也是不落陈套的了。这是艺术创新的一例。

1引言

互联网的发展催生社交媒体的繁荣，越来越多的学者在社交媒体上进行学术信息交流，学术论文、著作等出版物也得以在社交媒体中广泛传播。学术出版物的社交媒体可见性有助于学术成果的传播同时增强公众感知[1]，也有利于学者提升学术声誉和获取信任[2]。同时，社交媒体拓展了传统基于被引量的学术影响力评价体系[3]，使得科研产出的社会影响力也受到学者关注。当前，学术成果的社会影响力主要通过其社交媒体可见性进行衡量，各类基于社交媒体的Altmetrics指标，本质都是探究观测对象是否被社交媒体提及或分享，即科研产出是否在社交媒体中可见。学术论文作为科学研究成果的主要载体，其影响力是衡量学者及科研机构影响力的关键。学术论文的社交媒体可见性反映前沿知识从学界向更广受众的传播和扩散，体现了在学术界以外更为广泛的传播力和影响力，预测学术论文的社交媒体可见性有助于理解其在社交媒体中的传播力和客观探讨学术论文的社会影响力。学术论文在社交媒体中的传播是科学的社会传播途径之一，相关研究大多集中于探讨传播模式和传播路径[4]，也有学者探究学术论文传播平台的差异以及社交媒体用户分享论文的动机[5]。然而，鲜有学者对学术论文在社交媒体中是否可见及其影响因素进行研究。学术论文作为一种信息，其传播受到本身的多维特征影响[6]。基于此，本文以预测学术论文在社交媒体中的可见性为目标，从论文、作者与期刊三个方面探究学术论文社交媒体可见性的影响因素，并以糖尿病相关论文为例，采用多种机器学习算法预测其在推特中的可见性，对比分析不同算法的性能差异和各影响因素的贡献大小。

2相关研究

2.1学术文献的社交媒体传播模式。学界使用社交媒体人数的增加，加速了学术论文的传播，使得学者、论文、出版物的社交媒体可见性得以增强[7-8]。学术论文在社交媒体中的传播模式以及传播所带来的社会关注度的提升成为学者们的研究热点。不同类型社交媒体平台的功能与受众存在明显差异，较多研究针对单一平台传播特征进行探讨，或对比不同平台的传播差异。推特（Twitter）与脸书（Facebook）作为面向公众的社交媒体平台的典型代表，是主要的关注对象。Alperin等以推特中得到广泛传播的学术论文为研究对象，通过探究其转发者粉丝网络的构成，发现大多数学术论文主要在单连接的社区中传播，并且向公众的传播较为有限[4]。Zhang等则发现论文相关推文（Tweet）的时机和推特帐户类型会影响其在社交媒体上的受关注程度[5]。以学者为主要用户的学术型社交网络如Mendeley、ResearchGate等同样备受关注。相关研究主要集中于探究平台中被广泛传播的论文的特征、传播效果[9]以及传播受众类型[10]等。另外，学术论文在不同类型社交媒体平台中的传播差异也是学者们关注的热点。Holmberg和Vainio就以推特和Mendeley为例，探究了影响学术论文在不同社交媒体中引起在线关注的原因，发现Mendeley上的关注是由于学术界的读者而引起的，而推特上受到关注的原因则与更广泛的社会受众有关[11]。综上所述，鲜有学者关注学术论文在社交媒体上是否可见这一问题，亟需探究具有怎样特征的学术论文能够在社交媒体中可见。2.2面向影响力预测的学术论文特征。针对文献被引量预测的研究对学术论文的特征选择与描述的关注较多。Tahamtan等从198篇相关文献中识别出28个与引用频次相关的学术论文特征，并将其分为论文相关、作者相关与期刊相关三个维度[12]。Xie等则从论文相关、作者相关、参考文献相关以及引文相关四个维度构建学术论文特征描述框架，该框架共包含66种可能与引文数量相关的特征，其中46个特征被证实与论文被引量具有显著相关性[13]。尽管学者针对学术论文特征类别的划分方式不同，但总的来看可分为论文、作者以及期刊等三个方面。论文相关特征的研究关注点大多是与论文知识内容无关的“外部特征”，如文章长度[14]、关键词个数[15]、文章的类型[16]、文章的语言、出版时长、参考文献数量[13]、资助基金[17]以及开放获取情况[18]。也有部分学者考察了能够表征文章知识内容的特征，诸如论文质量、创新性、研究主题[19-20]等。然而，如何科学合理地量化相应特征仍是亟需解决的问题。其次，作者数量、作者基于引文的学术影响力（如h指数）、作者发文量以及作者所属机构等作者相关特征[21]也得到学者广泛关注。随着国际合作论文的日益频繁，学术论文是否存在跨国合作、作者的国别数量是否与论文影响力、质量相关也成为学者们关注的焦点[22]。学术论文期刊的级别一定程度上能够反映论文的质量，期刊相关特征也成为相关研究讨论的重点。其中，期刊影响因子[23]、出版语言[24]、出版形式[25]等特征与论文被引量之间的关系得到众多学者的关注。此外，一些Altmetrics指标，如提及数、读者数、下载数等，也被用作学术论文特征[26-27]。2.3数据驱动的学术论文影响力预测。学术论文的影响力包括学术影响力与社会影响力两方面。针对论文学术影响力的预测较多，相关研究主要利用论文的多维度特征建立模型预测论文的被引频次[28-29]。例如，Yu等使用论文的外部特征、作者、出版物以及引文的特征，基于逐步回归分析预测论文的被引量[30]。Cao等提出了一种利用论文出版后短期（3年）的被引量预测其未来被引量的方法[31]。Singh研究了论文早期引用者的影响力对论文长期的被引频次的影响[32]。也有学者将论文所在学术网络的相关信息用于预测其未来的被引频次。例如，Sarigöl等利用科学家的合著网络和作者集中度的方法来预测高被引论文[33]；Pobiedina等使用引文网络的频繁图形模式挖掘提高了论文被引频次预测的准确率[34]。常用的预测论文被引频次方法包括经典的机器学习方法、时间序列模型、复杂网络的链路预测等方法。用于预测被引频次的机器学习方法包括逻辑回归、朴素贝叶斯、支持向量机、随机森林[35]和人工神经网络[28]等分类算法模型，以及分位数回归[36]、半连续回归[37]、梯度提升回归树[38]等回归模型。而时间序列模型的方法侧重于对论文被引频次累积过程的分布进行建模[39-40]，并基于不同的分布模型确定论文未来的被引频次。复杂网络的链路预测方法则是利用论文的引文网络，常采用基于节点的相似性和基于最大似然估计的方法预测论文之间的引用关系[41-42]，从而达到预测论文被引频次的目的。学术论文的社会影响力比其学术影响力更加难以衡量。目前，学者对于如何客观评价学术论文的社会影响力仍缺乏统一认识，针对论文社会影响力预测的研究较少，相关方法也存在不足。考虑到论文的学术影响力和社会影响力都受到论文本身特征的影响，本研究借鉴论文学术影响力预测的相关方法，来预测学术论文社交媒体可见性。

3论文社交媒体可见性预测方法

3.1学术论文特征框架构建。基于以往针对学术论文特征的研究，本文从论文、作者和期刊三个方面构建学术论文多维特征框架，选择了26个具有代表性的特征用于后续的机器学习算法模型。（1）论文特征论文相关特征主要包括研究内容、形式结构和学术影响力三方面的多个特征。在研究内容方面，使用主题类别和WebofScience类别两个特征来揭示论文的内容。论文形式结构的特征是指与内容无关的外部特征，包括论文的语言、文章类型、开放获取状态、论文长度（页数）、关键词数量、资助基金、出版时间等属性。论文的学术影响力特征是之后一段时间内，所获得的使用次数和被引频次等。论文相关特征如表1所示。为确定论文的主题类别，本研究将论文题录数据中每一篇论文的标题、摘要、关键词等文本进行连接，形成语料库，对语料库进行清洗并转化为文档-词频矩阵，在此基础上设置不同的主题数分别训练LDA（LatentDirichletAllocation）主题模型，并计算模型的困惑度，根据最小困惑度原则确定最佳主题数，通过最佳主题模型确定每一篇学术论文的所属主题。（2）作者特征论文作者及科研机构的学术水平和影响力也对其传播有一定影响，权威机构和专家学者的研究成果更容易获得媒体的报道和公众的关注，也更容易在社交媒体上可见。本文从学术论文作者影响力和作者合作程度两个方面确定了12个作者相关特征。其中，作者影响力方面的特征包括作者发文量、被引量及H指数[43]等指标。考虑到全部作者对论文均有贡献，而第一作者和通讯作者通常更加重要。因此，本研究分别从第一作者、通讯作者和全部作者（团队）的角度计算了以上作者影响力指标，合计9个特征。作者合作程度方面的特征包括作者数量、作者机构数量和国别数量，这些特征反映了学术论文的国际合作程度和论文被主动传播的机会。作者相关的特征如表2所示。若论文的题录信息中未注明通讯作者，视第一作者为通讯作者，以避免相应特征出现缺失值。此外，针对同名作者，本文以文献[44]中的方法为基础，根据作者的orcid、姓名、地址等信息按图1中规则进行作者消歧。首先对比两个作者的orcid，若不一致，则判定为不同作者；若作者的orcid信息缺失，则对比两位作者的标准姓名缩写[45]（缩写形式为姓在前、名在后，且只缩写名而不缩写姓）。若标准姓名缩写不一致，则判定为不同作者；否则，继续对比两位作者的完整姓名，若出现不一致，则判定为不同作者；否则继续计算作者通讯地址的相似度，若两位作者的地址相似度大于0.8或两个地址存在包含关系，则认为通讯地址一致，判定为同一个作者。为检验作者消歧方法的有效性，本文通过解析WOS数据集中的作者字段，得到全部作者记录，从中随机抽取274组共1004条同名作者，分别检索每位作者对应的原论文并通过文章详情页进入相应作者的WOS个人主页，通过对比每组同名作者的主页链接及内容是否完全一致，对作者身份进行人工判别。同时，根据图1中的消歧方法编写Python程序进行自动消歧试验，对比人工判别和机器判别的结果后发现，本文提出的作者消歧方法的准确率达到98.3%。（3）期刊特征期刊是学术时的重要载体，期刊的影响力也在一定程度上反映了学术论文的研究质量和学术价值。高影响力的期刊往往对论文的质量和创新性要求更高，也更加受学者关注。因此，发表在高影响力期刊上的论文可能更容易被关注和传播，期刊的影响力对学术论文的社交媒体可见性也存在影响。为客观表征期刊影响力，本文选取了JournalCitationReports中3个较为重要的指标，分别是总被引量、影响因子和特征因子分值，它们从三个方面反映了期刊的特征。其中，总被引量这一绝对统计量反映期刊在当年总体规模上的影响力。影响因子则消除了不同期刊发文量的差异，是反映期刊学术影响力的相对统计量。而特征因子分值还考虑了引文所在期刊的质量，并排除了自引。通过对三个指标的各年数据进行平均，可以消除同一期刊的影响力在时间维度上的差异，使不同期刊的影响力对比更为客观。基于这3个JCR指标分别计算年平均值形成的期刊相关特征如表3所示。3.2基于分类的论文社交媒体可见性预测模型。（1）分类模型整体流程社交媒体可见性主要用于表征学术论文是否能够在社交媒体上被提及与传播，本研究将学术论文的社交媒体可见性预测问题转为二分类问题，分类模型的整体流程如图2所示。首先，基于学术论文的特征框架从原始数据集中提取论文的多维特征，并将论文在推特上的总提及量作为其社交媒体可见性的评估指标，由此得到每一篇论文的类别标签。若论文的推特总提及量大于0，说明是社交媒体可见的，标记为正类，若推特总提及量等于0或论文在altmetric.com平台无任何记录，则标记为负类。其次，将论文样本集划分为训练集和测试集，选择适当的分类算法在训练集上拟合模型，在测试集上对各模型的性能进行评估及对比。最后，使用性能最佳的预测模型，对新论文的类别标签进行预测，对以达到利用论文、期刊和作者等多维特征预测学术论文社交媒体可见性的目的。（2）特征编码与标准化特征编码。对于论文相关特征中的主题类别、WebofScience类别、语言、文章类型、开放获取状态等5个离散特征，使用基于Python的机器学习工具scikit-learn进行one-hot编码，将其全部转化为向量形式，便于参与机器学习模型的计算。特征标准化。使用z-score标准化将全部特征保持在同一尺度上，并使得转换后的数据符合标准正态分布。计算公式如下：𝑧−𝑠𝑐𝑜𝑟𝑒=𝑥−𝜇𝜎（1）其中，𝜇为特定特征列的样本均值，𝜎为对应特征列的样本标准差。（3）分类算法选择与训练结合学术论文数据集的特征和二分类任务的特点，本研究选择了逻辑回归、支持向量机、朴素贝叶斯、LightGBM、AdaBoost、随机森林以及人工神经网络等7种不同的机器学习算法分别实现分类模型。将经过预处理的学术论文数据集随机划分为80%的训练集和和20%测试集，并在训练集上采用k折交叉验证的方法调整超参数。已有研究表明，10折交叉验证提供了在偏差与方差之间的最佳平衡[46]，因此实验中k设置为10。各机器学习模型训练完成后，分别调用模型对测试集中的学术论文样本的社交媒体可见性进行预测，并将预测结果与其真实的类标签对比，以评估各个分类器的性能。选择常见的二分类模型性能评估指标对预测模型进行评估，包括模型的准确率(Accuracy)，模型的精确率(Precision)和召回率(Recall)以及F1-得分(F1-score)。

(一)题名（Title,Topic）

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。对这四方面的要求分述如下。

1．准确得体

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

2．简短精炼

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

2006年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破2000人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。坚持以“三个代表”重要思想武装师生头脑，全面加公务员之家版权所有！强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。2、积极推行学分制改革。制定了《某卫生学校学分制管理条例》、《某卫生学校学分制学籍管理规定》、《某卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在2003级助产班进行试点，积累经验后在2005年全面实行学分制。3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工共撰写论文53篇，其中国家cn2篇，省级cn8篇，地市cn3篇。6、认真落实《体育工作条例》。针对医学教育特点，加强体育课堂教学和课外体育活动，组织教职工开展登山活动，组队参加中专运动会，按时召开学校田径运动会，取得较好的体育运动成绩，推动了全民健身运动的开展。在今年市中专运动会中获女子团体第一名的好成绩。7、认真抓好医学远程教育工作。一是根据浙大医学远程教育学院的教学安排，做好2002级学员日常教学、考试与学位英语考试的组织工作。二是完成了护理五年制高升本招生的宣传、报名、入学考试及开班的各项工作。三是接受了省教育厅对我校远程教育站评估考核，做好考评材料的上报工作。8、开展了职业技能鉴定工作。一是建立了鉴定站的实验设备。二是根据养老护理员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、营养配餐员培训要求，编写了部分复习提纲。三是组织负责职业技术鉴定教学的教师参加了市劳动局举办的师资培训。四是举办了一期社区护理培训班。四、切实加强学生教育管理，努力促进学生健康成长。学生工作是一项动态的长期的管理与教育工作，由于受生源质量的影响，学生管理工作难度越来越大，尤其是女生管理问题越来越突出。为使学生管理工作落到实处，学校加大了学生的教育、引导和管理力度，确保了学生管理工作稳步发展，取得了良好的效果。1、围绕教育目标的整体性、教育形式的系列性、教育方式的阶段性，开展形式多样的管理教育和文体活动，取得了良好的效果。一是通过组织学生参加“双学”活动、观看爱国主义影片、军训国防教育、学习航天英雄、开展公民道德教育、医学生礼仪教育、学生安全教育、女生“四自”教育、爱护公共设施教育、严禁参与“六合彩”纪律教育，把加强学生思想道德教育、遵纪安全教育、行为规范教育贯穿于学生教育的始终。二是组织学生开展积极向上的文体系列活动。庆“三八”女生拔河比赛、校园文化艺术节系列活动、纪念教师节诗歌朗诵、“十一”游园活动、纪念“12?9”歌咏比赛，从而活跃了校园文化，为学生提升自身的综合素质提供了锻炼的平台，使学生在参与活动中得到有益的熏陶。三是认真开展班级目标管理和班级目标考核、评比活动，激励了班主任和学生争先创优的积极性，极大地推动了校风建设。2、落实“支部包片、党员包班”工作，不断加强学生思想教育工作。一是对学生进行普遍的党的基本知识教育，启发学生对党的认识，建立学生入党积极分子队伍。二是加强学生入党考察对象和班团干部的培养教育，发挥入党积极分子和班团班干部的模范示范作用，进一步营造积极向上的育人环境。三是加强班级的思想政治工作和班风建设，协助班主任做好班级工作和后进生的帮教转化工作，有力地促进了班风、学风、校风建设。3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。1、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神公务员之家版权所有！，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、某市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造，给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

200*年在上级党政的领导下，全体师生以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建国家重点中等职业学校的目标，团结一心，开拓进取，有力地推动了学校的改革和发展，胜利通过省教育厅组织的国家重点中等职业学校评估验收，获得第八届省级文明学校光荣称号，办学规模突破2000人的历史新高，实现了两个文明建设互动发展的良好办学格局。一、坚持以“三个代表”重要思想武装师生，努力提升教职工的整体素质，积极为学校的改革发展提供思想保证。坚持以“三个代表”重要思想武装师生头脑，全面加强师生思想道德建设，这不仅是学校改革和发展的思想保证，也是确保学校办学目标实现的客观要求。为此，学校始终把加强师生的思想建设作为学校首要工作常抓不懈。1、系统地组织师生开展政治理论的学习。一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，通过每周二教职工学习日、业余党团校、班团活动、宣传栏、黑板报等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统地组织师生开展十六大报告、十届人大报告、《新思想、新论断、新举措》、《立党为公执政为民的典范—谷文昌》和《公民道德建设实施纲要》等专题学习活动。2、坚持学以致用，以用促学，学用相长，以科学理论加强自身修养，指导工作实践。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，通过教代会、教工座谈会、班主任研讨会、“三个工作”会、中层以上干部研讨会等形式，研讨学校改革发展重大问题，进一步把教职工思想凝聚到促进学校的改革建设和发展上，有效地激发和调动了教职工的积极性、创造性。二、深化学校内部管理改革，不断构建适应学校发展的管理体制和运行机制。学校在长期的办学中已建立一整套较为完善的规章制度，为学校的各项管理提供了保证。但是，随公务员之家版权所有！着教育办学体制和事业单位改革的不断深化，学校原有的管理体制难以适应改革形势的要求，必须不断创新学校管理机制，为此，学校进行了内部管理制度和分配制度的改革。1、学校组织了中层以上干部和教职工讨论修改教师、实验人员、行政后勤人员的考核评估标准及行政后勤人员考核津贴发放方案；按照责任、职责、取酬三者相统一的原则，调整了教师课时津贴标准，确定了行政后勤工作人员岗位考核津贴系数，进一步规范了教职工考核制度和学校内部分配制度。2、积极推行学分制改革。制定了《××卫生学校学分制管理条例》、《××卫生学校学分制学籍管理规定》、《××卫生学校学分制综合活动学分评定细则》，并在2003级助产班进行试点，积累经验后在2005年全面实行学分制。3、按照岗位管理的原则，重抓了各类人员岗位责任制的落实，加强学校内部管理，规范工作秩序，提高工作效率。4、加强校务民主管理，完善校务民主监督机制。一是认真准备，精心组织，召开了校教代会。组织教代会代表讨论审议通过了《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《党政工共建“教工之家”工作报告》、《校务公开工作报告》，讨论了《学校内部分配方案》、《教学及实验技术人员履职量化考核办法》、《行政后勤人员履职量化考核办法》、《关于论文撰写的有关规定》、《关于学科分娄的规定》，发挥教职工参政议政和民主管理监督校务的作用。二是认真落实校务公示制度，通过校务公示、校情通报会、座谈会、下发文件等有效形式，及时将校情校务向师生公示，接受教职工的监督，较好地发挥了校务民主管理职能。三、深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量。教学质量是学校办学的生命线。遵循教学规律，规范教学管理，改革教学方法，注重课堂效果，激发学生学习热情，促进教与学的结合，是保证教学质量的关键。因此，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，促进教学目标的实现。1、严格教学管理，狠抓教学工作的落实。一是认真做好教学计划的制定、课程的安排、授课教师的确定、考试的实施、成绩的统计分析等日常教务工作。二是学校要成立教学督查小组，制定了工作职责，加强了对教师教案撰写、教学日志、课堂考勤、课堂教学、教学进度、考试辅导、试卷分折等教学常规工作的督查，进一步规范课堂教学秩序，确保教学工作的实效性。三是较好地发挥了教研组组织教育教研活动的职能作用，促进了教学活动的顺利开展，保证教学工作的落实。2、加强了教学方法的学习与研究，做到因材施教。根据生源文化基础低，接受能力差，学习主动性不强的实际情况，组织教师开展教学方法的研究，以寻求适应生源状况的教学方法，取得了较好的效果。确保了教学工作能真正围绕大纲的要求，突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，使教学质量得到巩固和提升。3、抓好实验室的建设，进一步改善实验条件。一是对化学实验室进行了改造。二是对实验楼的窗户进行了更换。三是教研组安装了空调，从而进一步改善了教师办公条件和实验条件。4、加强了实习基地建设。一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况以及新专业实习安排等问题进行深入研讨，统一了落实临床实习工作的思想认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出50人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习队伍的稳定，促进了实习工作的开展。二是加强外聘教师队伍的建设。随着学校新专业的不断开办，外聘老师不断增多，为稳定外聘老师队伍，学校加强与外聘老师单位的联系，进一步地理顺了学校与外聘老师单位的关系，取得相关单位领导对我校办学的支持，以保证外聘老师教学工作的顺利开展。5、加强医学教育研究，推动学术活动的开展。一是根据医学教育的特点，分医学基础、医学临床、文化基础三大教学模块，选定研究课题，开展了课题研究，带动教研学术活动的开展。二是认真抓好教职工的继续教育工作。积极举办学术讲座，开展新知识新技术培训，组织教师参加学术团体举办的继续教育，不断更新教师知识。三是加强论文撰写的管理，进一步规范论文的评审、推荐工作。全年教职工共撰写论文53篇，其中国家cn2篇，省级cn8篇，地市cn3篇。6、认真落实《体育工作条例》。针对医学教育特点，加强体育课堂教学和课外体育活动，组织教职工开展登山活动，组队参加中专运动会，按时召开学校田径运动会，取得较好的体育运动成绩，推动了全民健身运动的开展。在今年市中专运动会中获女子团体第一名的好成绩。7、认真抓好医学远程教育工作。一是根据浙大医学远程教育学院的教学安排，做好2002级学员日常教学、考试与学位英语考试的组织工作。二是完成了护理五年制高升本招生的宣传、报名、入学考试及开班的各项工作。三是接受了省教育厅对我校远程教育站评估考核，做好考评材料的上报工作。8、开展了职业技能鉴定工作。一是建立了鉴定站的实验设备。二是根据养老护理员、保健按摩师、医疗临床辅助服务员、营养配餐员培训要求，编写了部分复习提纲。三是组织负责职业技术鉴定教学的教师参加了市劳动局举办的师资培训。四是举办了一期社区护理培训班。四、切实加强学生教育管理，努力促进学生健康成长。学生工作是一项动态的长期的管理与教育工作，由于受生源质量的影响，学生管理工作难度越来越大，尤其是女生管理问题越来越突出。为使学生管理工作落到实处，学校加大了学生的教育、引导和管理力度，确保了学生管理工作稳步发展，取得了良好的效果。1、围绕教育目标的整体性、教育形式的系列性、教育方式的阶段性，开展形式多样的管理教育和文体活动，取得了良好的效果。一是通过组织学生参加“双学”活动、观看爱国主义影片、军训国防教育、学习航天英雄、开展公民道德教育、医学生礼仪教育、学生安全教育、女生“四自”教育、爱护公共设施教育、严禁参与“六合彩”纪律教育，把加强学生思想道德教育、遵纪安全教育、行为规范教育贯穿于学生教育的始终。二是组织学生开展积极向上的文体系列活动。庆“三八”女生拔河比赛、校园文化艺术节系列活动、纪念教师节诗歌朗诵、“十一”游园活动、纪念“12•9”歌咏比赛，从而活跃了校园文化，为学生提升自身的综合素质提供了锻炼的平台，使学生在参与活动中得到有益的熏陶。三是认真开展班级目标管理和班级目标考核、评比活动，激励了班主任和学生争先创优的积极性，极大地推动了校风建设。2、落实“支部包片、党员包班”工作，不断加强学生思想教育工作。一是对学生进行普遍的党的基本知识教育，启发学生对党的认识，建立学生入党积极分子队伍。二是加强学生入党考察对象和班团干部的培养教育，发挥入党积极分子和班团班干部的模范示范作用，进一步营造积极向上的育人环境。三是加强班级的思想政治工作和班风建设，协助班主任做好班级工作和后进生的帮教转化工作，有力地促进了班风、学风、校风建设。3、较好地发挥生管组管理学生的作用。一是加强了学生行为规范的管理，重点加强了学生遵守校纪、爱护公物、节约水电、保护环境、卫生保洁、两操、夜间就寝等行为规范的管理。二是加强了课外时间的学生管理，及时处理学生中发生的突发问题。三是积极发挥学生督导队的督导管理，进一步提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。四是加强学生督导队的自身建设，着重加强了督导队班干部和新督导队员的培养教育，有力地促进了督导队建设。4、积极发挥班主任管理学生的主动性、积极性。班主任能正确处理好学校利益、班级利益和学生利益的关系，认真履行职责，深入学生、了解学生、关心学生，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展工作，把教育、引导、说理、解惑、关心、爱护等工作落实到学生的教育中，较好地发挥了班主任应有的作用。5、较好地发挥教工教书育人作用。全体教职工能牢固树立教书育人的思想，主动参与学生管理工作，自觉地把学生管理贯穿到教书和服务工作中去。积极参与学生管理值班工作，认真履行学生早读和晚自修的督导职责和考勤工作，做到在学习上要帮助学生完成学业，在思想上要鼓公务员之家版权所有！励学生上进，在品德培养上要引导学生自尊自爱，在生活上要给予关心帮助，对不良行为要晓之以理，动之以情地批评教育，真正用一颗教育工作者的爱心去培养学生健康成长。五、加强招生工作的组织领导，积极有效地做好招生及就业指导工作。1、加强招生工作的组织领导，全力以赴做好中职招生工作。一是组织教师分21个组，前往各县市、区主要乡镇开展招生宣传和咨询，收到良好的效果。二是加大招生宣传的力度，通过新闻媒体、招生简章等形式扩大招生宣传，让更多的考生了解卫校，报考卫校。三是采取全员性、多渠道、分阶段的招生办法，确保招生任务的基本完成，共完成了582名中职招生和22名高升本护理专业远程教育的招生。2、调整思路，做好新形势下就业指导工作。一是加强了就业形势及政策的教育，引导学生转变就业观念，树立先就业，后择业的思想，自觉服从改革大局，积极寻找自己的位置。二是指导学生填写就业推荐表，培养学生自我宣传，自我推荐的能力。三是建立毕业生档案和招聘信息资料库，为毕业生提供就业信息。四是做好毕业生升高职的宣传、报名、资料征订和考试的组织、服务工作。六、加强校园精神文明建设，推进学校工作的全面发展。坚持以十六大精神为指导，努力加强省级文明学校的内涵建设用党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育全体师生，引导师生树立建设中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。结合职业教育的特点，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强师生的社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导师生在遵守道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，有力推进“三德”建设，促进精神文明建设向纵深发展。1、积极开展《公民道德建设实施纲要》的再学习再实践活动。一是通过开展公民道德专题讲座，知识竞赛，撰写学习心得，深化《纲要》的学习，使全体师生加深对“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范内涵的理解。二是通过开展道德实践活动，使全体师生在社会交往和公共生活中自觉做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在从事社会工作中，自觉做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；在家庭生活中自觉做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、崇尚科学、反对迷信，促进师生“三德”建设。2、重抓德育建设，深化德育教育内涵。一是以闽西革命历史博物馆、××市公德馆为依托，以报告会、演讲赛为载体，加强革命传统和爱国主义教育，激发民族自尊心和爱国热情。二是以三月学雷锋月活动为契机，组织师生立足校园，开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心活动；面向社区，开展关爱社会、助人为乐、上街义诊、无偿献血活动。三是开展“德为医之本，无德不为医”的医德教育。促进医德医风建设。四是开展文明细胞创建评比活动。激励师生争创文明处室、文明教研组、文明班级、文明教室、文明宿舍、文明楼院、文明教师、文明学生及十星级文明家庭的热情，进一步推进省级文明学校建设水平。3、抓好校园综合治理工作，确保校园内部安全。一是加强了校园内部安全的检查与防患。严格门卫制度，严把外校人员进出校园关，确保学校治安安全。二是严格消防制度，认真查处乱拉电线、乱用电器，乱用明火，适时对消防设施进行检查，切实做好“防火、防爆、防盗”工作，保证了学校消防安全。三是加强对学生防伤害、防群伤、自我防患及消防意识的教育，保证了师生的人身安全。5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，确保师生身体健康。一是认真抓好非典型肝炎的防治，坚持晨检制度、严格控制人员外出、定期消毒检查，加强校园卫生整治，做好卫生常识、防病治病等健康教育，杜绝了传染病的发生；二是认真做好学生的门诊就医工作和定期体检工作；三是严把食品卫生监督，杜绝食物中毒。6、认真做好计划生育和老干部工作。一是加强了计划生育法律法规和晚婚晚育常识的宣传教育。二是抓好育龄妇女的查环查孕，杜绝政策外怀孕。三是加强流动人口的计划生育管理，定期检查流动人口的《流动人口婚育证明》，杜绝使用无证人员，确保流动人口计生安全。四是积极做好离退休教工的管理和服务工作。定期召开离退休人员座谈会，通报学校的情况，倾听他们对学校建设意见；适时组织老同志开展节日活动；关心老同志身体和生活，及时做好慰问工作。7、做好增收节支，改善教职工的生活福利。一是根据上级有关政策，积极做好增收节支工作，提高学校经济总量。二是根据经费收入情况和有关政策，调整课时津贴，提高教职工生活福利，增加教职工的收入，改善教职工的生活。三是对实验楼窗户和化学实验室进行改造，给教研组配置了空调，改善了教师工作条件。

【关键词】中药复方动物模型物质基础药理学研究

中药复方是中药防治疾病的主要形式，是在中医辨证施治的理论指导下，根据病机和药性理论等，按照君臣佐使等原则配伍组成的具有特定主治功效的药方。中医关于方剂的配伍有高度的科学性，中药复方蕴涵了中医理论丰富、深刻而复杂的科学内涵，中药复方药理学研究是当今生命科学研究领域最为复杂、难度最大和最具有挑战性的研究之一。

20世纪70年代以后，由于人类疾病谱的变化、化学药物不良反应大及其开发难度越来越大，植物药重新受到世界各国人们的关注。虽然中国在世界“复方类”天然药领域具有综合优势，但是中国在世界植物药领域并不处于优势地位，而是亚洲的日本、欧洲的德国为代表处于领先地位。我国作为传统医药大国，中药出口国际市场份额一直在5％左右，和我国的地位极不相称。日、德等国之所以拥有较大的市场份额，就是在现代化方面走到了我国的前面。加强中药复方药理学研究对中药现代化及中药新药开发具有十分重要的意义。

一、把握研究方向，走中西医结合道路

中药的药理作用与西药相比具有明显不同的特点。一是整体观思想。现代西药均是结构和理化性质清楚的单体化合物，剂型先进，药效及其作用机制清楚；中药尤其是中药复方药效的发挥是其所含多种活性成分通过多种作用途径、环节和靶点所表现的综合作用。辨证施治、君臣佐使等原则是中医用药的精髓。中药不等于一般的植物，它必须具备中药应有的真正的内涵，离开了中医药整体观，单纯追求西药化，将使中药药理学研究路子越走越窄。二是现代科学化。从药物的角度来看，中药与西药的作用对象是相同的，都是通过化学物质作用于机体生物大分子，影响机体的病理生理而发挥药理作用，其作用和作用机制是客观存在的规律。因此，客观地讲应用现代的科学手段是能够揭示中药复方的作用机制的，关键是怎样才能全面准确地揭示。我国著名药理学家周金黄教授曾多次指出，中药复方药理学的研究应在中西医理论的指导下进行，主张在中药复方药理学的研究中走中西医结合的道路。整体观着重于宏观，现代科学着重于微观，二者有机结合便能形成宏观与微观辨证统一的中药复方药理学。

20世纪90年代，Sheehan发表了中药复方汤剂治疗皮肤病过敏性皮炎的临床研究论文，运用随机、双盲、对照实验，观察了服用中药复方汤剂对过敏性皮炎的疗效，结果显示，复方汤剂疗效显著。PC-SPES在美国的兴起，是中药复方按国际通行标准研制成功的又一例证。专家认为PC-SPES在美国成功的主要因素是剂型质量控制较好和疗效令人信服。由此可见，中药复方的临床疗效完全可以按照国际通行标准来确证，可以进入欧美主流药物市场，关键是研究工作的质和量。