以后学习计划范文10篇

在区、局档案主管部门的领导下，教育中心的档案工作在以往成绩的基础上，不断深入。在档案管理制度化、规范化上，在档案利用率扩大上，在档案工作人力、物力、财力的加强投入上，在档案员的培训上作了一些工作，取得了一些成效。现申报2004年度区档案工作先进单位。

一．领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心2004年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《2004年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二．加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《2004年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。

三．增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

在区、局档案主管部门的领导下，教育中心的档案工作在以往成绩的基础上，不断深入。在档案管理制度化、规范化上，在档案利用率扩大上，在档案工作人力、物力、财力的加强投入上，在档案员的培训上作了一些工作，取得了一些成效。现申报2010年度区档案工作先进单位。

一．领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心2010年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《2010年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二．加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《2010年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。公务员之家

三．增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

在区、局档案主管部门的领导下，教育中心的档案工作在以往成绩的基础上，不断深入。在档案管理制度化、规范化上，在档案利用率扩大上，在档案工作人力、物力、财力的加强投入上，在档案员的培训上作了一些工作，取得了一些成效。现申报*年度区档案工作先进单位。

一．领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心*年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《*年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二．加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《*年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。

三．增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

在区、局档案主管部门的领导下，教育中心的档案工作在以往成绩的基础上，不断深入。在档案管理制度化、规范化上，在档案利用率扩大上，在档案工作人力、物力、财力的加强投入上，在档案员的培训上作了一些工作，取得了一些成效。现申报20*年度区档案工作先进单位。

一．领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心20*年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《20*年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二．加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《20*年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。

三．增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

在区、局档案主管部门的领导下，教育中心的档案工作在以往成绩的基础上，不断深入。在档案管理制度化、规范化上，在档案利用率扩大上，在档案工作人力、物力、财力的加强投入上，在档案员的培训上作了一些工作，取得了一些成效。现申报20*年度区档案工作先进单位。

一．领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心20*年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《20*年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二．加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，原创文秘材料，尽在\。定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《20*年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。

三．增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

在区、局档案主管部门的领导下，教育中心的档案工作在以往成绩的基础上，不断深入。在档案管理制度化、规范化上，在档案利用率扩大上，在档案工作人力、物力、财力的加强投入上，在档案员的培训上作了一些工作，取得了一些成效。现申报2004年度区档案工作先进单位。

一．领导的重视与大力支持，保证了档案工作的顺利开展。

自从教育中心成立以来，原单位的职能扩大，职能处室增多，需要归档的材料猛增。中心领导及时调配人员，成立了以1名综合档案员、14名兼职档案员为主的档案管理机构。并积极鼓励、支持档案人员参加区档案局组织的各项专业培训。其中综合档案员还参加了上岗证的培训且取得了上岗资格证书。对于合并后的档案工作，中心分管领导多次与区档案局领导协商，重新确立了《教育中心档案分类试行方案》、《教育中心编研工作实施方案》、《教育中心2004年档案工作试行方案》。并牵头召开了中心档案工作会议。组织档案人员学习了《归档文件整理标准》，分析了当前中心档案工作的形势，布置了《2004年档案工作的计划》。在工作中，不论中心的资金多么紧张，保证为档案人员订阅档案杂志，对档案工作使用设备及装具的购买也从来都是大力支持。为了促进中心档案工作现代化的进程，中心领导还专门为档案室配备了两台专用电脑、一台复印机、一台激光打印机；考虑到现在中心两院办公的不便，还特意购买了两套《今易》档案管理软件。

二．加强培训，不断提高档案人员的专业知识水平。

中心成立以后，新成立的档案工作机构中，有不少人员从来没接触过档案工作。而且随着天津市档案工作的不断发展，档案工作又出台了一系列新的法规、制度及实施方案，这就要求全体档案人员紧跟形势，不断学习，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业技能。为此，我单位坚持从两个渠道对档案人员进行培训。一是积极组织档案人员参加区档案局组织的所有培训，让档案人员不断获取新的档案工作相关信息，不断更新自己的观念。二是结合本单位的实际，制定我单位的学习计划，定期组织档案人员学习。先后学习了《归档文件整理标准》、《文书档案保管期限表》、《机关文件材料归档和不归档的范围》、《2004年档案工作要点》、《教育局档案工作制度、归档范围及保管期限表、分类编号方案》等等材料，同时还对所有档案人员进行了使用《今易》软件的培训。通过这些培训，提高了所有档案人员的专业知识水平。从而保证了入库档案的质量，为档案的开发利用打下了坚实的基础。

三．增强团队协作精神，树立优质的服务意识。

高中学习压力远远高于初中，有的学生升入高中不能及时调整面对高中学习的心态，容易降低自己对学习英语的兴趣，高中英语有比初中英语更难的语法，需要记忆更多的词汇，还有繁重的学习任务，这容易使学生产生厌学的心理，因此，教师应该把重心放在教学的衔接方面，调节学生的学习心态，使学生更快的进入学习状态。

1.剖析高中起始阶段的具体情况

1.1学习要求高

初中升入高中，学习要求不一样，所要达到的学习目的也不一样，初中只是初步涉及一些简单的英语理论知识，主要是为了让学生对英语有更多基础性认识，通过英语阶段性的学习，培养学生对英语的兴趣，所以初中教师对学生学习英语的要求不高，但是升入高中后，学习压力就会相应增大，比如，语法学习比初中更难，还需记更多的词汇，学习压力和学习难度突然变大，使学生对学习英语的兴趣下降，甚至还会影响学习其他学科的心态。

1.2无法应对繁重的学习任务

高中学习压力非常大，高考对于刚升入高中的学子来说更是无形的压力，高中需要学习更多的英语新知识，每个单元都要接触新的词汇，新的词汇量不断积累，使学生在短时间内无法牢固记忆，所以有时候无法在规定的时间内完成规定的学习任务，学习效果比较差。语法难度也在逐渐增大。而刚升入高中的学生学习思维还停留在初中，面对高中难以理解的语法，一时无法适应，增加了学习的难度；学习的英语句子也明显变难了，初中都是简短易于理解分析的句子，而高中相对来说就比较复杂，有些语言结构无法区分，除此之外，还有升学压力，英语在高考中占据非常重要的分数比例，直接影响高考成绩。

一、加强党员学习培训方面

一是认真落实了中心组学习制度。坚持自学和集中学习、讨论交流相结合，全面落实了《关于加强党员经常性教育的意见》，每月定期召开中心组学习、交流、讨论会议，每次着重解决一两个热点、难点问题，做到了有计划、有专题、有记录、有笔记。

二是丰富学习内容。我们将加强党员经常性教育与创建学习型机关活动相结合，建立健全党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，营造机关浓厚的学理论、学知识的氛围。先后学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想、中央、省、市有关会议精神、党章、保持共产党员先进性四个长效机制文件、市场经济知识、法律知识和审计业务知识等。

三是不断创新学习方法。审计工作的性质决定了审计人员经常下单位审计，我们充分发挥内部网络教学优势，创新学习教育方法。通过这块宣传阵地，为广大党员开展学习交流提供方便。在“讨论交流”和“他山之石”两个栏目中，将广大党员干部的心得体会以及其他单位的典型经验等内容发送到网上，将一人的体会变成大家的心得，一人的成果变成大家的收获，实现了知识和资源共享，也达到了互相交流讨论、共同提高思想认识的目的。

四是结合实际学习。我局坚持把先进性长效机制活动与审计工作实际紧密结合，对照经常性教育的要求，每个党员结合各自实际，制定学习计划和内容。近两年我们把审计重点放在党员先进性、领导干部执政用权过程、老百姓关注的热点难点问题等方面。重点抓好财政预算执行审计、重点建设项目审计、领导干部任期经济责任审计、专项资金审计。把“三农”、“医保”、“三条保障线”及“税费改革”等党和政府关注、群众关心、事关群众切身利益的问题，纳入到审计工作的总体计划中，作为审计工作的重点，切实发挥审计工作服务服从于党的建设、服务服从于宏观调控、服务服从于发展大局的重要作用。

在创建学习型机关活动中，我局被机关工委评为2005～2006年度学习型机关，有8人被评为优秀学习型干部。

【摘要】随着高校教育改革的推进和发展，在高职英语教学中，阅读能力的培养变的非常重要。在高职英语教学中，学生阅读能力的培养是教育教学中关注的重要问题。在高职英语阅读教学中加强对学生元认知策略的培养和训练，可以有效的提高学生英语阅读能力。元认知策略是学生在认知的过程中来获取知识，有助于培养学生的自主学习能力。本文对元认知策略的特征及原理进行了分析，结合高职英语阅读教学的特点，对在高职英语阅读中元认知策略的应用进行了研究。

【关键词】元认知；高职教育；英语教学；英语阅读；元认知策略

在高职英语阅读教学过程中，学习策略的研究和应用可以有效的促进教学质量的提高。学习策略是在学习过程中学生采用的技巧和方法，可以提高学生对语言的学习效果。阅读是学生在英语认知学习过程中的一种学习方式，英语阅读是英语学习的重要内容。提高高职英语阅读能力和水平是高职院校英语教学中关注的焦点问题。

1.元认知策略分析

元认知策略是在学习的过程中采用的一种学习策略，对学生的学习过程进行有效的监控和管理。通过元认知策略，学生在认知过程中学习并获取知识，建立自己的学习目标，制定自己的学习计划，更好的提高语言学习的能力和水平。元认知策略的应用，可以更好的帮助学生在实际的学习过程中更好的学。元认知策略可以让学生更好的调节学习的认知过程，让学生更好的自主学习知识，并把知识应用于实际当中，提高学生自主学习的能力。元认知水平高，那么学生自主学习的能力和自控能力就越强，元认知策略和学生自主学习能力是紧密相关的。元认知策略在高职英语阅读中的应用可以更好的提高学生自主学习的能力，所以元认知策略在高职英语阅读中的应用显的非常重要。

2.元认知策略在高职英语阅读中应用的意义分析

一、影响创业的因素

（1）个人因素。在创业选择的过程中，个人性格、气质与职业性质是对最终决定影响最大的三个因素，个人兴趣、爱好、能力也有着一定的影响。学生的竞争意识、挑战意识，解决实际问题的能力，表达能力、人际交往能力和创新意识、勇气等综合能力决定了工作的选择（2）家庭因素。由于大学生刚刚毕业，并未有很多资金去创业，所以家庭的资金支持也会影响学生创业时对行业的选择。同时，家长的一些见解、经验和态度也会对学生创业所有影响。（3）学校因素。学校因素在学生创业影响因素中占很大比例，学校对课程的设置、教学质量、教学设施、教学方法等，都会直接影响学生的创业能力。比如校企合作、工学结合的教学方式，或者开设大学生创业启动资金，必定会对学生创业有所帮助。（4）社会因素。学生毕业后，便会直接步入社会，社会是学生创业的大环境。影响学生创业的社会因素中主要有两点：一是社会为大学生提供的创业硬软件环境，“硬”的社会环境主要是指风险投资机构对大学生创业项目的关注和扶持；“软”的社会环境是指与大学生自主创业的的政策环境、法律环境、商业环境；二是大学生创业的社会舆论，主要是媒体和大众的评论，我们应该正确对待、正确评价大学生创业。

二、价值观

工资高、福利好、发展空间大已经成为当前大学生的创业目标。对自身的合理定位，性格特点、兴趣、专业技能等全面客观地分析，是大学生面对创业去向和职业发展的重要依据。部分学生对自身缺乏正确认识，不能看到社会的实际需求，过高地强调工作待遇，致使创业期望值远高于实际情况，脱离实际、好高骛远，严重影响创业和创业后的工作状态。目前，在校大学生基本上是90后,新兴文化、各种价值观念不断冲击着90后大学生的是非标准，严重影响着自己的主观判断能力,造成90后的大学生只注重自身利益这种局面。我们所知道的90后学生，崇尚利己思想、看重经济利益、注重享乐，不愿奉献，不愿辛苦，看不起基层工作。还有一些学生在校攀比吃穿用、整天不思进取，严重扭曲创业价值观。即便进入较好的企业，缺乏相应的专业技能，很难成为技术骨干人才。另外，许多大学生在校生活学习期间，缺乏明确的创业目标，特别是一年级新生，认为刚刚高考完，距离创业还早，一度放松学习，。殊不知大学生活转眼而过，如果没有养成良好的学习方法，必然会影响到以后的创业与工作。因此，大学生应认清自身环境，对自身有合理的定位，制订科学的学习计划，努力提高自己的综合竞争力，早日为大学毕业进入社会做好准备。

三、解决策略

根据大学生价值观的现状，必须采取一些措施，才能起到实效。把创业放进入学教育，引导学生树立正确的创业理念创业理念是对自己即将从事工作的认识，决定了个人职业的走向，引导着毕业生的职业选择行为。入学教育高中与大学的连接,把创业理念纳入入学教育，培养学生正确的价值观，使学生养成正确的创业价值观。开设创业指导课，加强创业理念教育，在平时的学习、生活中不断指引学生，为大学生的创造良好的氛围。价值观是一个人生活、工作标准和原则。正确的创业价值观可以改变在校学生的学习状态，也决定以后的工作的态度。大学生关注工作性质、生活独立性、社会认可度等价值取向；另一方面在经济利益的驱使下，往往很难做出正确的判断。所以，大学生必须正确地对自身做出客观的分析，能做什么，适合干什么工作。作为21世纪的大学生，应该清醒的认识眼前社会，以及当前创业形势,对自己的性格特点和综合能力应做出正确的判断，以良好的心态看待工资、发展前景、工作环境等，才能更好地融入社会。