研修活动总结范文10篇

第一条为进一步加强高层次专业人才队伍建设，鼓励和支持我市高层次专业人才积极开展学术研修活动，加强与国内外同行的学术交流，根据《中共*市委*市人民政府关于加强高层次专业人才队伍建设的意见》，结合实际，制定本办法。

第二条本办法所称高层次专业人才是指根据《关于印发*市高层次专业人才认定办法（试行）的通知》（深府〔2008〕203号）认定的国家级领军人才、地方级领军人才和后备级人才。

第三条高层次专业人才学术研修津贴制度是指我市高层次专业人才根据工作需要，经所在单位同意，带薪参加国内外高水平学术研修活动，由政府给予津贴资助的一项制度。

第四条坚持分类补贴、重点补贴原则，重点支持高层次专业人才参与高层次学术活动。

第五条学术研修津贴从市高层次专业人才专项资金支出。

第六条市人事部门负责全市学术研修津贴制度的组织实施。

一、指导思想

这一学期的教育科研工作仍然以学校的整体工作计划为纲领，继续加强执行教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针；以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育教学质量；大展“扬长个性、和谐发展”的风帆，从操作层面上加强对各年级教研工作的指导，努力培养研究型骨干教师；进一步培育和扩张我校教育优势，紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作要点

一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过授课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥教研组的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动的实践模式，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。

三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

为进一步加强校长队伍建设，提升学校管理水平，办好让人民满意的教育，根据《市“十二五”2000名校长素质提升计划》和《市2012年校长和教师队伍培训计划》要求，6月19日至25日，市教育局党组书记、局长李建忠，党组成员、副局长张伟亚带领全市所有高中学校校长、城区初中学校校长、部分乡镇中心校校长及各县区教育局局长等一行共50人赴华东师范大学进行为期一周的研修培训。现将本次学习研修活动总结如下：

一、培训特点

（一）师资水平高。本次培训邀请了华东师范大学终身教授、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、博士生导师、教育部“基础教育课程改革专家工作组”组长钟启泉，国家教育部中学校长培训中心副主任、国家教育部华东教育管理干部培训中心副主任、华东师范大学教育管理学院学术委员会成员应俊峰，上海市建平中学党总支书记、上海市名师基地主持人、浦东教育学会副会长、华东师范大学科教合作研究中心培训项目指导专家周增为，教育部初高中化学国家课程标准研制组组长、华东师范大学化学系教授、博士生导师王祖浩，上海教育委员会基教处处长倪闽景，上海市教科院副院长、华东师范大学教授、博生导师顾泠沅等著名教育专家为培训班授课。

（二）课程内容精。为增强这次研修培训的针对性和实效性，市教育局多次商定培训计划，针对当前教育教学改革发展要求和校长队伍实际，围绕当前基础教育的现实问题，有针对性地开设了教育改革、学校管理、课程改革、教师专业发展、课堂教学等方面的优质课程。

（三）培训模式新。本次培训改变了传统的单一报告形式，培训过程互动性强，体现出了求真、探究精神，呈现动起来、活起来、乐起来的生动景象，突显了专家教授的培训主导和学员的学习主体。同时将理论学习与实地考察有机结合起来，增强了研修培训的实践性和实效性。

（四）学风纪律好。研修培训期间，李建忠、张伟亚全程参与研修活动，认真听取每一场报告，始终坚持做笔记、写反思，每场报告结束后都谈感悟、作小结，为全体学员树立了榜样。全体学员非常珍惜这次难得的学习机会，以最快的速度调整好心态，全身心地投入到紧张而又活泼的学习中去。大家坐得住，听得进，记得牢，与各位专家教授面对面交流、点对点互动，表现出了积极的学习态度和良好的精神风貌，展示了教育人的良好形象，得到华东师范大学校长培训中心的肯定和赞扬。

为深入贯彻落实省市县教育工作会议精神，建设一支高素质的教师队伍，根据新形势、新要求，与时俱进地做好教师全员培训工作，特提出如下意见：

一、指导思想

以学习贯彻十七大精神为动力，紧紧围绕教育教学中心工作，解放思想，实事求是，开拓创新，以促进教育现代化为龙头，以实施“教师素质提高计划”为抓手，以提高教师师德水平和教学能力为重点，加快建设一支适应教育教学要求的教师队伍，为全县教育健康发展提供有力的智力支持。

二、基本工作任务

（一）名师名校长工程

1、认真落实县委、县政府提出的“三名”工程。做好优秀教师、优秀校长培训工作。继续举办优秀教师、优秀校长高级研修班。计划20*年4月开班。优秀校长研修班约30人，初中语、数、外优秀教师班60人。以上两个班的培训内容为教育理论、学科教学理论与实践、教育科学研究、教育技术能力等内容。主要培养方式：实行研修导师制，组建专家指导团，为培养对象进行专门指导；送出去、请进来，组织专项理论学习，听取国内高层教育专家举办的学术讲座；开展网络研修提高理论素养；组织培养对象去高校或教改前沿地区研修学习；组织培养对象到境外短期培训，拓宽视野；进行教育科研课题研究；教育科研与教学实践密切结合，以多种形式组织培养对象进行课堂教学实践与教学成果的示范和展示活动，举办名师“网络沙龙”、学术论坛，进行案例分析，组织名师讲师团等。

第一篇:组教科工作总结

2014年，我们组教科按照年度培训计划要求，主要完成了以下几项工作：

1、超额完成全年主体班培训任务。全年举办主体班4期，共培训结业163人，超额完成年度培训计划。其中，上半年完成科级干部班培训任务，并组织科干班学员赴开展了一周的异地培训，共培训结业学员39人；与远安党校再次联合举办远当联合青干班培训班，实行封闭式管理，配合远安党校组织联合青干班学员赴开展了一周的异地培训，培训结业学员46人。下半年，举办科级干部培训班和中层骨干培训班各一期，并组织全体学员赴开展了为期一周的异地培训，共结业学员78人。

2、积极参与、精心组织各项短期培训。全年共与其他单位联合举办短期4期培训班，结业学员269人。其中，与组织部联合举办政工人事业务培训班，结业80人；与机关工委联合举办入党积极分子培训班，结业60人；与招商局联合举办招商引资“增高工程”培训班，结业80人；特别是按办精品班、示范班的要求，在10月下旬，举办了为期八天的年轻科级干部领导能力专题研修班，结业49人，市委书记和市委副书记、市长等六名市委常委亲自调研备课，为学员们授课，市委领导针对这期专题研修班年轻干部的特点与需求，一律采用“1加3加2”的形式进行，即：每一位市领导授课前，先听取学员专题自由讨论发言1个小时；在听取学员自由讨论发言的基础上，市领导集中授课3小时；晚上，全体学员再结合市领导的授课和自己的工作思想实际，集中讨论交流2小时。通过“讨论－授课－再讨论”这一形式，很好地实现市领导与学员的交流互动，引导学员对每一个专题尽量答疑解惑、学懂弄通、学有所获，受到社会各界的高度评价。

3、加强党校老师业务培训。全年坚持每周一次的教员集体学习制度，学习专题30多个；利用外请专家教授来授课，安排本校教师参与观慕听课40多人次；安排输送赴省、赴党校参加了骨干教师培训、专题培训9人次。全面完成了上级课题调研任务，科室人员执笔起草调研文章4篇并上报。

4、认真参与完成阶段性任务。制定印发了迎接全省教学质量评估任务分解方案，把任务明确到人、到卷宗。认真准备并参与了市委党校教学研讨会活动，报送会议交流材料1篇。全科室成员认真参与了群众路线教育活动各阶段学习活动。积极参与了全市文明城市、卫生城市、园林城市等创建活动。结合群众路线教育和党员春训，为基层送教下乡16场次。

为进一步保护好、引导好、发挥好企业加快发展的积极性，努力解决当前企业发展中遇到的困难和问题，根据省、市开展为企业服务年活动的意见，结合我区“工业强区”发展战略，现提出我区开展企业服务年活动实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领经济工作，按照深入实施“三区并举”发展战略和建设“平安莲都”的要求，切实转变政府职能，改进机关工作作风，创新服务方法，提高服务质量，落实服务措施，为企业提供良好的发展环境，解决企业发展中遇到的困难和问题，推进全区工业经济持续、健康、快速发展。

二、工作目标

通过企业服务年活动的开展，实现服务载体创新，服务形式拓展，服务质量优化，从而使机关效能建设进一步深化，机关工作作风进一步改进，政府为民办实事、为企业排忧解难的措施进一步得到落实，企业发展中的困难和问题进一步得到解决。同时，探索建立起政府为企业服务的长效工作机制，使企业服务工作形成制度化、经常化。

三、工作原则

根据《省义务教育教学质量提高工程实施意见》和《监利县“教学质量月”活动实施方案》精神，学校决定每年4月和10月开展“教学质量月”活动，为保证活动有效实施，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》精神和全国教育工作会议精神，以建设高效课堂为重点，认真组织课程教学改革，实施愉快教育，打造成长乐园，全面提高学生素质。

二、活动主题

打造高效课堂，实现高效低负。

三、活动内容及措施

一、总体安排

专题学习研讨从6月开始至11月结束，分3个专题进行，大体上每两个月1个专题。每个专题的学习研讨一般不少于3次，每次应明确1个主题，每次一般不少于一天。学习研讨采取党组中心组学习的方式进行。

二、学习主要内容

着眼于坚定理想信念、强化党性修养、增强实干精神，深入学习系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定。重点研读《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。认真用好《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等专题教育学习用书，以及我省编写的先进典型事迹、警示教育案例和传承红色基因读本等正反两方面的“活教材”，以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、龚全珍、柯善梅、曾建、杨衍忠等先进典型事迹为镜，深学细照笃行，以、、徐才厚、令计划、苏荣及省市查处的违纪违法案件为戒，深刻汲取教训。

三、学习研讨专题

专题研讨采取党组中心组学习的方式进行，每次研讨

根据县委《关于开展“三严三实”专题学习研讨有关问题的通知》要求，现就工业港“三严三实”专题学习研讨提出如下方案：

一、总体安排

专题学习研讨从5月下旬开始至11月中旬结束，分3个专题进行，大体上每两个月1个专题。

工业港副局级以上领导干部和各部门党支部每个专题集中学习不少于1次，每次不少于半天；每个专题研讨交流不少于1次，交流时间不少于半天。

二、学习研讨专题

（一）研讨专题

第一篇:教师工作总结

1.认真组织青年教师教学素养达标提升活动。为青年教师购置了字帖、钢笔、小黑板、普通话教材等培训材料。目前，全体青年教师正根据学校要求，扎扎实实地学习和训练着。

2.中小学教师远程研修工作准备充分。全省小学语文、数学、英语教师的远程研修是今年教师培养的重要内容。分为集中和分散研修两个阶段。八月底正式开始。目前，我校已做好了方案制定上报、报名分组、场地器材等准备工作。

3.课例打磨活动创造新亮点。由我校名师人选副校长牵头，依托其名师工作室进行了课例打磨活动，全体数学教师围绕“计算教学中如何使算理和算法有效结合”进行的网上磨课过程及相关视频材料将作为今年远程研修的课程供全省小学数学教师研修学习。

4.组织了各科教学能手推选活动。我们根据市教研室的有关要求成立了学校教学能手推选领导小组、制定了《教学能手推选方案》《教学能手推选计分办法》等相关文件，规范了教学能手推选，最大限度地保证了推选的公正和公平。共推选15人参加了市直教学能手评选，其中9人参加了市教学能手评选，4人将代表市参加下半年举行的全省教学能手评选......

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