演讲主持培训范文10篇

作为主持人的最好是坐在长桌的一端，如果可能的话。也就是舞台的右侧，即观众的左侧。这个位置代表着权威。对观众来讲，解读演讲场地的座位格局就好比阅读报纸的标题，而且他眼睛会不停地向左看。通常的做法是问答阶段，由坐在长桌一端的人主持，而坐在中间的各个发言人到头来就像看一场网球比赛一样，只看两位真正的高手在进行较量。

一个最有效的学习方法是参加业界专家组织的研讨会。因为所有的原始资料都已经经过了研究、整理、加工、实验和编辑，这个信息时代。所听到都是精华。发言人数、培训时间、观众的参与程度都会对这一学习方式产生影响。

组织者要邀请一位主持人和三四个演讲嘉宾。不过投入的时间和精力是有回报的每位嘉宾的演讲各有侧重，组织研讨会并非易事。因此研讨会的与会人数可能会很多。而且组织者应该鼓励所有演讲者邀请自己的朋友、客户以及生意伙伴来旁听他讲话。

演讲者不必整个下午或晚上都表现得尽善尽美，研讨会上。以吸引所有听众的注意力。如果你能建议其他演讲者和你一起参加讨论，那么研讨会的主席将会非常赞许你这种做法。而且一般情况下，朋友，也就是其他演讲者也会受到赞扬。通过提议进行这种纵向讨论而不是横向讨论，可以避开与竞争对手的正面交锋，而且可以选择让你承包商或客户就某个论题发言，或者充当主持人。若想再出点风头，可以提出自己既当演讲者又当主持人。如果是这样，就得好好琢磨琢磨怎么能使每位发言人都有公平的发言机会，而不能自己把着讲台或麦克风不放。

应该事先从研讨会的主席或主持人那里了解一下每一位发言人都是谁，如果已经选定了发言人。讲话次序是怎么样的还要问一下你第几个发言，第一、第二、第三，还是最后收场。情况很有可能是主持人还没有完全确定这个顺序，而你可以选择第几个发言。

听众已经开始活跃起来且听兴盎然，选择第二个发言是比较理想的这时候。而你要说的东西可能还没有被别人先说出来。假如你知道其中一位发言人口才尤其出众，那就最好在之前发言，而不要紧随其后。

学年，在系领导老师及社团部的支持与关心下，演讲与主持社团不断进步，不断壮大，社团的布局不断合理，社团的活动日益丰富。

我社工作的成绩是喜人的，这份成就是所有社员的心血和努力的结晶，在享受的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静的头脑，理智的分析问题，不断总结经验，总结教训，不断思考，不断进步。

以下是我对这学年的工作总结：

一大家齐学习，进步你我他：根据社员对“演讲与主持”的理解与热爱，让新社员提出意见建议及问题，我们尽享解答并鼓励，多与同学们沟通，想他们之所想，做他们只想做。

二比赛场中见分晓：在“十一”长假后，我社举办了以“观阅兵式有感”为主题的演讲比赛。赛场上，从选手们的精彩表现中，可以看出各个都做了精心的准备。赛前社长进行了指导，同学们对演讲有了一个全新的认识，据此同学们细心准备，都准备在赛场上大显身手。此次演讲比赛人数近60，更增加了比赛的激烈性和可看性，赛后学生干部对整场比赛非常满意，并提出了表扬！

三养兵千日：接下来，在不同的时间，社长有对社员们进行了培训，社员之间也相互“切磋”，形成了一个比学赶帮超的良好氛围，凭借他们对“演讲与主持”的热爱，我社团在各种活动中都有不俗表现!比如各种活动节目的主持人都有我社进行选拔推荐，部分社员还参加了校十佳主持人的比赛，在校团委举办的“五四演讲比赛”中也取得了可喜的成绩！

一、广播电视学专业开展口语传播教学的目的和意义

广播电视学专业以培养广播电视领域的专门人才为目标，以理论与实践相结合的教学形式，培养学生具备采编播一体化的综合能力，生产出高质量的广播电视节目，通过广播电视和新媒体将产品传播给用户。不论是通过声音进行传播的广播节目或新媒体音频节目，还是通过声画传播的电视节目或新媒体视频节目，口语传播至关重要。比如，新闻主播的播报，新闻出镜记者的现场直播报道，新闻节目主持人对嘉宾的访谈、对新闻事件的评述以及新闻评论员对时事热点的评论等。公众表达是被全世界公认的一大难题。在演讲时当众表达自己的真知灼见；在直播镜头前沉着冷静地将突发事件准确流利地进行现场报道；在访谈节目中能与嘉宾深入交流，与观众实时互动，游刃有余的掌握话语权，把控节奏，调节气氛，将话题层层推进；在新闻评述时有理有据，有力有节……做到这些实属不易，不仅需要信心和勇气，更加需要技巧和能力。既具有丰富的新闻传播学识，又具有过硬的广播电视专业技能，并具有良好的语言表达能力，是成为一名优秀的新闻记者、记者型主持人、新闻评论员的必要前提。笔者以拥有广播电视一线（播音主持、编辑记者）从业背景为基础，以家喻户晓的央视优秀的记者型主持人为楷模，着力培养全媒体时代广播电视口语传播实用人才，为时声。

二、广播电视学专业所需培养的口语传播能力

（一）演讲与辩论能力。公众表达是知识输出和信息传播的重要载体，应培养广播电视学专业学生具有一定的演讲与辩论能力，能在公共平台上发声。演讲，又叫公众演讲，表达观点，引发共鸣。首先，演讲能够锻炼学生上台说话的胆量；其次，能够培养学生面对某一问题或现象时的辨别是非能力、语言组织能力、遣词造句能力、语言表达能力、逻辑思维能力、临场发挥能力、随机应变能力；接着，能够全面提升学生的气质和素质。在构建和谐社会、建设美丽中国、讴歌时代先锋、讲好中国故事的新时代，学习强国、筑梦中华的有为青年能够通过演讲发出时代最强音，为祖国富强，民族复兴鼓与呼。辩论，是大学里一种常见的语言竞技比赛，既可以培养大学生的团队精神，又可以激发他们的表达热情。在快节奏、强压力的态势下，双方辩手在唇枪舌战中，能够反映出他们独特的思辨力、敏锐的洞察力和巧妙的说服力。引经据典也好，口吐莲花也罢，无论是慷慨激昂、侃侃而谈还是温文尔雅、娓娓道来，不管是高雅大气还是幽默风趣，据理力争要以理服人，言简意赅要切中要害，巧舌如簧要天衣无缝，久而久之就能练出一张中国好舌头，说出一口中国好声音，吟出一段中华好诗词，展现中华文化的博大精深，中国哲学的大美至简，中国语言的精彩绝伦。2019年5月30日，CGTN主播刘欣与Fox主播翠西•里根就中美贸易摩擦等相关议题展开了一场隔空电视辩论，刘欣用主播外交的方式获得了褒奖，圈粉无数，“刘欣效应”迅速蔓延全国，国人纷纷为刘欣加油点赞，刘欣以她从容优雅的态度通过辩论向世界证明了中国的实力。同时，我国外交部发言人陆慷也发声力挺：“真理越辩越明。”这样的辩论生动有力，震撼人心。（二）采访与报道能力。广播电视台以新闻立台，为适应新闻生产工作的需要，广播电视学专业需要培养学生新闻采访与报道的能力，同时也是培养采编播一体化人才的重要抓手。新闻记者在对被采访对象进行采访时，既要思路清晰、思维敏捷，又要提出好问题，而提出好问题难能可贵。首先，新闻记者应具有扎实的新闻采访与写作基础，应在采访前明确采访目的，搜集采访素材，写好采访提纲，做好案头工作；其次，应具有临场应变的能力，向被采访对象提出问题时学会察言观色，用心聆听，从而达到采访目的，好的提问往往会有意想不到的收获。杨澜之所以能够多次出色完成对国际政要的采访任务，在于她的充分准备和灵活应对。从国际到国内，从中央到地方，从广播到电视，新闻频道全天候播出，新闻记者的现场报道真实直观，直击人心。据中国地震台网正式测定：2019年6月17日22时55分在四川省宜宾市长宁县（北纬28.34度，东经104.90度）发生6.0级地震，震源深度16千米。笔者从次日的四川电视台《早安四川》中看到，赶赴地震灾区的多路记者通过电视直播进行现场报道，通过他们对震区灾情与救援情况的介绍，对救灾人员和对灾民的采访，深刻感受到这是一支新闻素质过硬、报道语言精准、经得起考验、英勇善战的新闻采访报道队伍。广播电视媒体需要拉得出、打得赢的新闻采访与现场报道记者。笔者在2019年中国传媒大学硕士研究生招生专业目录中看到，播音主持艺术学院招收新闻与传播领域口语传播实务研究方向专业型硕士研究生11名。由此可见，培养高水平、专业型的新闻采访与报道记者势在必行。（三）主持与评述能力。广播电视新闻行业需要具有新闻传播素养、广播电视技能和良好语言表达能力的新闻记者、主持人、评论员，高等院校应大力培养专业技能过硬的后备人才。当前活跃在央视新闻节目中的白岩松、董倩等被称为“记者型主持人”，他们具有记者和主持人的双重身份，不是播音主持专业科班出身的他们以独特的采访与主持风格赢得了受众的认可与好评。央视中文国际频道的鲁健和央视新闻频道的王宁等被称为“新闻节目主持人”，他们都具有中国传媒大学播音主持专业的学历背景，既能播报新闻、主持节目，又能访谈嘉宾、评述新闻，知识结构健全，播、说、评、谈能力俱佳。这是中国传媒大学播音主持艺术学院注重培养学生评述能力的结果，值得广大高等院校学习和借鉴。

三、广播电视学专业口语传播人才的培养路径

第一，人才培养要与广播电视行业接轨。学界要与业界联动，培养人才不能闭门造车，关注行业发展动态，培养适用型人才，向业界输出精兵强将。第二，理论与实践相结合。高等院校侧重于理论教学，但也要深知“实践是检验真理的唯一标准”的道理，适当增加实践环节，加大对学生的业务指导力度。第三，实施“请进来，走出去”战略。将广播电视一线优秀的的记者、主持人请到学校担任业界导师，将校内的一线教师送到广播电视台进行业务培训，将书本上的知识落实到实际工作中，培养双师型教师。试想：一个从未进行过采访报道的老师如何培养出优秀的新闻记者？一个从未主持过节目的老师如何能够教好学生新闻评述？第四，为学生提供“习武练兵”平台。利用校园电视台训练学生的实操能力；建立校外实习基地，与广播电视台联合培养人才；开展专业技能比赛或汇报演出，提高学生学习的积极性和参与性。笔者于2019年6月18日晚组织学生举行了一场主题为“青春•中国”的口语传播汇报演出，节目形式多样，精彩纷呈，既有中英文演讲、辩论、脱口秀，又有现场报道、新闻访谈、新闻评论等，将新闻与艺术相融合，严肃活泼，张弛有度，展示了卓越的口语传播教学成果，展现了广电学子激昂的青春风采。

本方案奉行“以恢弘严谨的结构布局，营造热烈浓厚的文化氛围”的宗旨，力求使整个活动现场主题突出、特色鲜明、气氛浓厚。力求此次演讲给济源联通用户认识新联通思想，了解新联通新业务，感受新联通文化。

一、时间地点时间：2009年3月日时地点：济源市文化城

二、现场外围气氛营造1、高速路口迎接横幅及彩旗；2、喷绘横幅、竖幅、条幅等；3、彩虹门、汽柱4、联通新形象帐篷5、宣传彩页、设计、印制6、板面、宣传画7、彩旗布置8、安保人员应在会议开始前三小时到现场，维持秩序，组织车辆停放等,现场还应配备消防车、120急救车等，做好应对突发事件的相应措施。

三、校园内气氛营造：三天前布置到位1、竖幅、横幅、版面、宣传台。2、发放宣传单，了解联通新业务。3、建议发放入场门票，凭票入场可以获得5元—10元话费，增加学生参与热情。4、会场互动的提前排练。（与教师、学生会主席商谈，选拔一部分学生作为现场提问对象进行培训。一方面给学生一次难得的锻炼机会，提高学生参与的积极性，另一方面使会场得到更好的互动效应。5、组织一批能带动会场气氛的学生，烘托现场气氛。

四、入场礼仪小姐在会场门口迎接，引领领导前排就座。

五、现场安排与布置1、背景、条幅。2、主持台（主持台及鲜花）3、礼仪小姐；绶带。（学生或联通公司员工）4、鲜花（台口、两侧及背景前）5、会场四周王祖益博士招贴及联通文化布置。6、音响、无线耳麦、无线话筒等音响设备各两套备用,并提前调式完毕。7、座位安排（贵宾、客户代表、媒体等）。8、演讲结束，学生代表献花。9、提问环节，小茶几、鲜花、嘉宾。10、黑板、笔的准备；11、投影仪的准备、操作调试人员安排；PPT制作。

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

今天，之所以参加演讲，一方面表明我对这次改革工作的拥护和信任；另一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，展现自己的有限才华。我相信，通过这次竞聘活动我们会对自己有一个更全新的认识，有利于今后的工作。我今天竞聘的是编辑系列中级专业技术职称。

首先介绍自己的简历。

我，叫**，19**年出生，1983年参加工作，大学学历中共党员，1986年从事播音工作，1990年通过考试调入**市广电局，17年来，一直从事采编播工作，先后担任过播音员、主持人、记者、编辑等工作。1999年获编辑系列中级专业技术职称，现任****主任。

我之所以竞聘编辑系列中级专业技术职称，我认为我具备以下条件：

主办：人力资源部

协办：厂务部

技术营业部

财务部

一、主题

展辰达·二次创业·我原创:

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

今天，之所以参加演讲，一方面表明我对这次改革工作的拥护和信任；另一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，展现自己的有限才华。我相信，通过这次竞聘活动我们会对自己有一个更全新的认识，有利于今后的工作。我今天竞聘的是编辑系列中级专业技术职称。

首先介绍自己的简历。

我，叫**，19**年出生，1983年参加工作，大学学历中共党员，1986年从事播音工作，1990年通过考试调入**市广电局，17年来，一直从事采编播工作，先后担任过播音员、主持人、记者、编辑等工作。1999年获编辑系列中级专业技术职称，现任****主任。

我之所以竞聘编辑系列中级专业技术职称，我认为我具备以下条件：

一、前言

计算机、网络技术高速发展的今天人们对了解事物、交换信息的要求已经从纸、笔、书本、话音等发展到通过声光电信号等各种方式更准确、更快捷、更丰富地表达出来。企业要求能进行远程会议，开展商务交流；同时，在满足传统视频会议音/视频通信的基本要求同时，现代企业经营会议更希望能够提供更加丰富多样的会议讨论形式和功能，比如：企业远程开展季度/年度预算及工作计划的讨论，需要远程共享PPT等演示文档和EXCEL等表格，需要共同就某一网上信息开展讨论，需要彼此间如同身临其境地探讨问题。

许多大型企业为了满足自身的远程通信需求，采购了一些硬件远程会议系统，满足了部分需求，使远程会议得以成为现实。但是这些大型硬件设备造价昂贵，使用条件苛刻，网络要求高，无法满足用户的。而且很难提供音/视频之外的数据讨论功能和会议管理功能，使许多现代企业的远程会议无法就某项具体的方案和计划进行演示，讨论和汇报。

许多企业希望能够得到一种更为便宜和便捷的视频会议产品或服务，能够提供多种功能，使他们的远程办公和远程全功能会议得以实现。而网动视频会议系统正是这样的一个专业系统。

二、系统需求分析

视频会议系统主要满足客户远距离的相互交流的需要，来达到以下几个目的：

一、指导思想

围绕全区人口和计划生育事业发展规划，针对当代中学生的个性特征，从性与生殖健康教育入手，在全区乡镇中学开展青春健康教育活动，加强宣传和服务，为遇到困惑需要帮助的学生提供心理援助，提高学生心理、生理和思想道德素质，使中学生更健康、更高尚，养成健康的人格。

二、工作内容

（一）开展宣传，形成氛围。一是在校园采取多种形式，广泛宣传中学生青春健康教育的重要性，营造青春健康教育的良好氛围。二是学校各部门要发挥各自的健康教育优势，发挥学校网站、宣传栏（板）、电子广告信息牌等传播媒体作用，加大对中学生青春健康知识的宣传普及。三是结合中学开展的各项活动及世界人口日、世界艾滋病日活动等，关注中学生的健康成长。

（二）建好队伍，搞好培训。一是建立一支高水平的青春健康教育师资、主持人和管理工作队伍。二是抓好青春健康“同伴教育”活动的相关培训，通过举办培训班、现场教育指导、校间相互交流等形式，努力提高师资队伍、主持人队伍、管理工作队伍的整体素质。

（三）举办活动，正确引导。一是按照“开放、互动、引导、平等”的理念，运用“参与式”的方法，开展青春健康“同伴教育”活动。二是本着尊重、理解、负责、安全和志愿服务的原则，组织学生围绕价值、青春、友谊、预防性病/艾滋病感染、远离等内容进行交流、讨论，加强学生之间的沟通互动活动。三是通过举办以青春健康教育为主题的知识讲座、校园情景剧演出、青春健康论坛、征文比赛、演讲等活动，科学引导中学生树立正确的人生观、恋爱观和婚育观。

一、指导思想

以党的十六届六中全会精神为指导，以《中华人民共和国村民委员会组织法》和《吉林省村民委员会选举办法》为依据，以加强农村基层民主政治建设和推进基层民主政治为目的，坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则，充分保障村民的民主权力，依法选出广大农民信任、模范遵守法律、热心为村民服务、办事公道、能带领村民致富的新一届村委会。

二、时间要求

我市第七次村委会换届选举工作定于5月28日开始，7月2日结束。

三、方法和步骤

第七次村委会换届选举工作分四个阶段进行。