小组学习计划范文10篇

为继续贯彻中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》的部署要求，建设学习型党组织,提高党员干部思想政治水平，落实省委、市委、县委关于学习贯彻十七大和十七届五中全会精神，深化学习实践科学发展观，认真开展创先争优活动，结合文体工作实际，特拟定2012年局党委中心学习组学习计划。

一、2012年理论学体要求

全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，以建设学习型党组织、学习型机关为目标，紧紧围绕“十二五”发展规划和县委、县政府的工作部署，进一步解放思想，更新观念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，建立健全管用有效的学习制度，使党员干部的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。把思想和行动统一到中央精神上来，确保政令畅通，为推动文化大发展、大繁荣和文化强县建设提供坚实的思想理论保证。

二、学习的主要内容

（一）学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》。

1、学习要点和要求：坚持以党性党风党纪教育为重点，深化理想信念和廉洁从政教育，切实加强制度建设，严格执行党风廉政建设责任制，加强制度执行情况督促检查，坚持以服务文体工作大局为目标，深化党内监督，加强对文体工程项目的监督检查，努力造就无私奉献、清正廉洁的党员干部队伍。

为继续贯彻中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》的部署要求，建设学习型党组织,提高党员干部思想政治水平，落实省委、市委、县委关于学习贯彻十七大和十七届五中全会精神，深化学习实践科学发展观，认真开展创先争优活动，结合工商局工作实际，特制定2012年局党委中心理论学习组学习计划。

一、2012年理论学体要求

全面贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，以建设学习型党组织、学习型机关为目标，紧紧围绕“十二五”发展规划和县委、县政府的工作部署，进一步解放思想，更新观念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，建立健全管用有效的学习制度，使党员干部的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。把思想和行动统一到中央精神上来，确保政令畅通，为推动市场监管、行政执法、消保维权，推动积极社会健康发展提供坚实的思想理论保证。

二、学习的主要内容

（一）第一季度学习内容：

1、深入学习党的十七届五中全会精神。准确把握科学发展的主题和加快转变经济方式的主线，把握今后发展的指导思想和目标任务，统一思想，明确任务，为把建设文化强县旅游大县贡献智慧和力量。

建设学习型机关作为一项长期的战略任务，实行“一把手”工程，加强领导，明确责任，指导协调，推进学习型机关创建工作的开展。矿成立以党委书记、矿长为组长，副矿长为副组长，机关支部书记、综合办主任、生产办主任、经营办主任为成员的创建学习型机关领导小组。领导小组按照矿建设学习型机关的总体规划和建设要求，制定本矿建设学习型企业的发展规划和年度计划，定期研究、部署、督促、检查建设学习型机关情况。

（二）学习机制

建立机关干部学习运行机制，由“缺什么补什么”的被动学习方式向超前、跨岗学习方式转变，用制度化保证学习的自主化、经常化、工作化，营造浓厚的学习氛围，全面提升机关干部的学习力和创新力。

1、学习时间和内容

学习时间：

（1）矿领导每年参加适应性学习培训不少于15天；每年学习法律知识不少于30小时；每年必须参加工商管理知识更新培训；各办主任每年参加适应性学习培训不少于10天，50%的人每年必须参加工商管理知识更新培训；普通机关管理人员每年参加各类学习培训不少于7天。

为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。

一、学习计划制度

1、按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。

2、根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。

3、学习计划经督导组审查把关后，报开发区创先争优活动领导小组综合组备案。

二、支部集中学习和干部职工自学制度

为建设学习型机关，提高机关党员干部的政治理论知识和业务工作能力，适应本职岗位的需要，增强党员干部队伍的综合素质，促进我委不断提升监管水平，现结合实际重申以下规定。

一、国资委党委中心组学习

（一）中心组成员：国资委党委委员，国资委主任、副主任、纪委书记；监事会主席；正、副巡视员；各处室负责人、机关党委专职副书记。

（二）中心组组长职责：主持中心组学习；审定学习内容、计划，提出学习要求；指导开展调研和专题研讨活动；检查和考评中心组成员的学习。

由国资委常务副书记、国资委主任任中心组组长，宣传和群众工作处负责人任学习秘书，协助组长处理中心组事务。

（三）中心组学习内容主要是：马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论；党中央、国务院的方针政策；市委、市政府的重大决定、上级重要会议精神、上级领导同志重要讲话；现代科技、金融、企业改革发展、资本运作、国资监管、法律法规等理论知识和实践经验。

一、指导思想

建设“学习型”党组织“学习型”机关“学习型”社区，深入贯彻落实科学发展观，引导机关干部、社区党员和群众端正学习态度，创新学习理念，自觉把学习作为从政之本、修身之梯、才能之源；自觉联系集体和个人实际学理论、学政策、学业务、学法律等知识；自觉把书本学习和实践学习统一起来，使学习过程成为解决矛盾、战胜困难、创先争优的过程；自觉围绕求实效，搞好形式、方法、内容的有机结合，使集体和个人的道德素质、政治素质、业务素质、作风素质不断提高，成为德才兼备的模范，特别能战斗的队伍，努力使本街本社区各方面工作走在前面，为建设科教突出、实力雄厚、文明和谐、生态宜居的科学发展示范区多做贡献。

二、学习的目的意义

建设“学习型”党组织“学习型”机关“学习型”社区，是深入贯彻落实科学发展观必然要求，是提高党组织和党员干部执政能力必然要求，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是加强机关党的建设、干部队伍建设、社区建设的一项重大举措和长期任务。

通过学习不断提升学习能力、分析能力、判断能力、决策能力、组织能力、执行能力、创新能力。达到以学习提升能力，以能力促进工作，以工作检验学习效果，确保区、街“十二五”规划宏伟目标的完成。

三、学习内容

摘要：当下，我国对教育研究非常重视，针对高新人才的培养也在不断更新教育教学模式。自从新课改实施以来，我们在传统教学上做出了很大的变革，比如利用新媒体、移动网络等进行教学。为了培养更多的人才，提高学生的综合素质，需要不断探寻最合适的教学方式，改变学习方式，丰富教学形式。基于引导式学习计划的教学模式在教学实践中得到了广泛的应用，并取得了一定的效果。文章针对基于导学案在高中物理习题自主学习中的相关作用进行分析。

关键词：导学案遵循的原则；高中物理习题；自主学习

新课改的实施加强了学生在学习上的自主性，改变了传统的教学模式，强调主动学习更能带动学生在课堂上的积极性，从而提高学习兴趣。但高中物理属于较难的学习科目之一，涉及的知识面较广，需要非常强的理解能力，通常在学习中会遇到各种问题，导致学生降低学习兴趣。此外，由于学生的物理知识水平不尽相同，不同的学生能够反映出不同的物理学习难题，所以加大了教师工作量，降低了解题效率，导致教学目标难以实现，学生在学习过程中出现知识点混用的现象。运用“导学案学习计划”教学可以很好地解决这些问题，学生在课前根据教师的提问，积极有效地反思学习内容，完成学习任务。

一、导学案遵循的原则

（一）主体性原则。主体性原则是指在教学过程中教师需要尊重学生的主体性，新课改的实施就是要打破传统教学的观念，而不是全程手把手式教学。教师需要提高学生在学习过程中的自主学习能力，引导学生正确的学习方向。（二）导学性原则。教学计划设计的主要目的是引导学生的学习方向。因此，在教学计划设计中应注重研究“教学”功能。一方面，为了让学生有一个适应过程，在进行物理辅导任务时，应该由易到难；另一方面，应注重培养学生自主学习的能力。目前，指导性学习计划的设计主要是将学习方法融入指导性学习计划中。（三）层次性原则。层次性原则主要是对高中物理知识掌握程度的不同进行划分，由于每个学生的思维能力、基础能力不同，教师在高中物理教学计划中需要考虑到学生对物理知识掌握能力，合理安排授课内容，高中物理教学计划的设计必须考虑到学生之间的差异。设计的教学计划应能满足不同层次学生的需求，从而提高学生的整体水平。

二、借助导学案引导高中物理自主学习

年是深入贯彻十七届四中全会的重要一年，在这一年当中，寒亭质监分局全体党员要坚持用科学理论武装头脑、指导实践，不断推进我区经济社会发展。现根据区委理论学体计划，制定本教育培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十七届四中全会精神为重点，深入系统地学习科学发展观，进一步增强政治理论水平，提高执政能力，为促进全镇各项工作的开展做出更大的贡献。

二、学习形式和方式

（一）集中学习。按年度计划组织实施，集中学习可采取以党支部为单位的学习方式。

（二）个人自学。围绕学习计划安排的学习内容组织党员进行个人自学。

为深入扎实开展学习实践科学发展观活动，圆满完成学习调研阶段各项目标任务，确保学习实践活动取得实效，特制定学习实践活动学习制度。

一、学习计划制度

1、按照*党发〔2009〕号文件规定的学习时间和内容，制定本单位的学习计划。

2、根据学习计划，制定详细的《学习工作安排》，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。

3.建立“四簿”，即党支部学习实践活动学习会议记录簿、学习实践活动记录簿、全体党员集中学习记录簿和党员学习签到簿。

4、党员集中学习时间必须确保不少于20学时。党员要利用业余时间主动自学。

2007年世界气象日

为了认真贯彻落实党的十六大精神，努力建设学习型机关，同时大力弘扬求真务实作风，切实加强调查研究工作，促进江苏气象事业全面、协调和可持续发展，特制定本制度。

一、机关学习制度

（一）学习目的与要求

1、党的十六大提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。江苏省级机关工委提出用三年时间省级各机关要建成学习型机关。实现上述要求，是全面实现江苏“两个率先”，也是全面实施新世纪新阶段气象事业发展战略、率先基本实现气象现代化的必然要求。省局各处室必须充分认识加强学习的重要性、紧迫性，争创学习型机关。

2、省局机关作为江苏气象事业发展的领导机关，其全体工作人员只有加强学习，勤于学习，善于学习，才能全面准确地把握十六大精神，不断适应气象事业发展的形势。机关工作人员应争当学习型公务员，努力成为江苏气象事业跨越式发展的自觉推动者、创业者、创新者。