校园绿化管理范文10篇

摘要：树立高校形象，校园绿化精细化养护管理工作极其重要。通过调研，结合绿化养护管理工作实践，提出高校绿化养护管理存在的主要问题，并对影响绿化养护的直接和间接因素如气候、土壤、植物选择配置、师生人为因素、管理人员技术、投入等进行分析，提出完善绿化养护管理机制，优化绿化养护管理模式，科学选择配置与养护植物，提升管理人员专业水平，努力提升绿化管理效率，满足功能需求，融入生态文化活动，塑造校园文化，提高环境育人成效。

关键词：高校校园；绿化养护；策略

党的提出大力弘扬尊重自然规律、维护生态平衡的中华优秀传统生态文化，持续生动诠释和践行绿水青山就是金山银山的理念，强调“生态兴则文明兴、生态衰则文明衰”，更好地促进人与自然和谐共生、良性循环。国家倡导新的生态发展理念，重视生态文明建设，高校作为推动生态文明建设重要的力量，将大生态理念融入校园绿地生态建设，既要尊重自然，还要突出以生态为本，重视校园文化塑造，更好地发挥校园文化环境育人功能，业已成为推进学校可持续发展的重要内容。为此，提升校园绿化生态品质，更好地发挥育人功能，管理养护工作显得尤为重要。课题组通过对高校绿化养护工作的调研，结合咸阳职业技术学院校园绿化养护管理实践，以现状问题分析为切入点，开展策略研究，以期为高校绿化养护管理工作提供借鉴。

1高校绿化养护工作现状

咸阳职业技术学院是一所全日制公办高等职业技术学校，50个专业，在校学生18000人。地处于陕西省西咸新区沣西新城，校园地处暖温带，属大陆性季风气候，全年平均温度9.0~13.2℃，属暖温带半湿润落叶阔叶林灌丛褐土带向北部暖温带半干旱草原黑垆土带过渡区，地形平坦。咸阳职院秉承“绿色、开放、人文、生态化”的理念，学校景观高起点规划布局，形成“一轴、一核、一廊、一环、六区”的景观体系。绿化美化高标准设计，形成乔、灌、草不同组合立体配置，并将育人与植绿有机融合，融入环境育人理念，大力实施校园绿化、美化、亮化工程。2009年校园建成，成立专业绿化养护队伍，抓住浇水、排涝、防治病虫害、修剪、施肥、中耕除草、防寒、防风和环境清理等绿化养护管理各环节工作，在实践中不断探索，于2018年，形成“管养分离”机制，实行市场化运作。近3年累积投入资金600多万元，绿化面积达16.6万m2，校园绿化覆盖率达到62%，绿地率达到43.7%。逐步形成了花香鸟语、青草覆地、造型特色、绿树成荫宜人的工作、学习、生活环境。2019年咸阳职院荣获“全国绿化模范单位”荣誉称号，为高校绿化及生态文明建设树立了榜样标杆。

2绿化养护管理中存在的问题

【摘要】本文通过西北农林科技大学新校区的规划设计实践与研究，指出校园绿化规划要走可持续发展的道路，体现人与自然高度和谐统一的局面，并提出在当前蓬勃发展的高校新校园建设中，创造生态型大学校园的理念。

【关键字】生态型；校园规划设计

引言

进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出新的更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境。对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。人们在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。

近些年，国家提出“科教兴国”战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路。

第1章

【摘要】本文针对高校园林绿化工程施工现状，例如施工不规范、管理体系不健全、养护措施不完善等，进行合理性分析，并简单介绍了加强高校园林绿化施工工程施工和管理的现实意义，提出加强高校园林绿化施工工程施工和管理的现实意义，旨在为有关人员提供借鉴。

【关键词】高校校园；绿化施工工程；工程管理

当前阶段，我国高校园林绿化工程建设规模逐渐扩大，对绿化工程建设施工与管理工作提出更为严格的要求。为了进一步提升高校园林绿化工程施工质量，本文重点探讨绿化工程施工要点与管理要点。

一、加强高校园林绿化施工工程施工和管理的意义

结合高校园林绿化工程施工特点可以得知，通过加强工程施工管理力度，不仅可以改善校园绿化环境，而且能够提升高校的知名度。在高校园林绿化工程施工环节，通过采取科学的施工技术，对局部小气候起到良好的调节作用，而且能够吸收大量粉尘与噪音，营造良好的学术氛围。从师生角度来分析，通过提升园林绿化工程建设质量，能够带给人一种美的享受，让师生更好融入学术探讨中，激发学生的求知欲，确保其主观能动性得到更好发挥。

二、高校园林绿化工程施工现状分析

中学始建于1969年，校舍布局合理，可绿化面积明确，为改善学校生态环境，提升学校形象，根据上级文件精神和我校校园实际情况制定乌江中学校园绿化工作方案。

一、指导思想

以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

二、目标

全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。

三、工作重点

一、领导重视，机构健全，全员参与

我校一贯重视校园绿化的建设和管理工作，1998年职教中心成立以后即进行了绿化规划。2003年，为进一步抓好绿化工作，学校组建了校园绿化工作领导小组，一把手吴校长任组长，分管校长任副组长，总务处、学工处负责人及相关同志为组员，分别负责校园的绿化建设、养护和管理工作。领导小组成员齐心协力、齐抓共管，分工负责，工作有计划、有目标、有考核，使校园的绿化、美化工作实现了规范化、科学化运作。

2008年底南校区划归我校后，我校在原校区绿化的基础上对南校区大规模组织实施了园林绿化建设。教学楼、办公楼前后绿地建设、环新建实训楼绿化带等工作。在各级、各部门积极努力和广大师生广泛参与下，绿化工作取得了显著成。使南校区绿地率达到42％，绿化覆盖率达到47％、人均公共绿地5．02平方米。提升了学校形象，美化了校园景观，改善了生态环境。

二、科学规划，精心施工，提升品味

为提高校园绿化品味，2003年以来，学校先后投入资金150多万元，委托淮安唐人景观设计公司、常州宏大园林建筑工程公司、宜兴天籁景观设备公司等承担校园绿化的设计、施工。经过专家们多次讨论，营建了四季有花、四季有绿、四季有香，层次分明、布局合理，集观赏与休闲于一体的绿化格局，已建成了大门两侧广场绿化景点，中心路绿化带，环科技中心、图书馆绿化带，中心区"星粲园"景观休闲区和田径场草坪、环综合实训楼绿化带等六大绿化区域，初步形成乔木带、灌木色块、草坪、草花、竹林、假山、怪石、喷泉、水池、小桥、木亭、园路等花木和小品交错搭配的园林景观。目前，校园总绿化面积18900多平方米，绿地率41.33%，绿化覆盖面积21700余平方米，覆盖率45.12%。

07年下半年，我校响应县委县政府发出的"创园"号召，誓创省级园林式单位,学校专门委托南京艺术学院陈建华教授主持的"南京圆丽雕塑工作室"，为校园设计制作了主题雕塑群，设计方案已全部敲定，目前其中的"中国古代四大发明"浮雕已完成安装，为校园融入浓浓的人文气息。

摘要:近些年来，随着高校招生数量的不断增加，校园规模不断扩大，广大师生对校园景观绿化环境提出了更高的要求，使得高校景观绿化工作面临着新的挑战。同时，随着高校后勤改革的不断深入，当前高校景观绿化秉持的宗旨在传统“三服务两育人”的基础上，又融入了“环境育人”的新概念。因此，当前高校景观绿化养护的主要职责就是对绿化养护计划与绿化设计的落实提供正确指导，并实行精细化管理以提高校园景观绿化的整体效果。基于此，本文笔者结合多年相关工作经验，对高校景观绿化养护的精细化管理进行着重分析，望借此为实际工作提供参考的依据。

关键词:高校;景观绿化养护;精细化管理

随着高校办学规模的不断扩大，校园景观绿化养护的精细化管理问题逐渐引起高校高度的重视，因此，研究高校景观绿化养护的精细化管理具有重要的现实意义。为了进一步改善校园环境，提高校园在社会中的知名度，当前阶段各大高校景观绿化养护工作共同追求的目标是实现经济效益、社会效益以及生态效益的综合提升，不难看出，实施精细化管理至关重要。过去校园景观绿化养护管理工作一般由学校后勤部门负责。随着高校后勤社会化改革的推进，近些年来，此类工作基本全部外包给物业公司或专门的绿化工程公司养护管理。因此，在落实绿化管理工作的过程中难免会出现各种问题，从而使目前高校景观绿化养护工作与广大师生对校园环境的要求还有一定的距离。

1历年来高校景观绿化养护管理模式分析

1)全经费管理模式:高校景观绿化养护管理的全部费用都由学校负责，包括农药化肥、作业工具、园林机械、工资奖金等。在这种管理模式之下，新建绿地工程费用一般从基建设施建设费中支取，而日常养护的费用则从绿化维持费中支取，推行实报实销的费用管理方案。2)半承包管理模式:学校承担部分绿化维持经费，剩余部分则由绿化管理部门负责。在这种管理模式下，绿化管理部门不仅需要合理使用校拨经费，而且需要借助对外承接绿化工程以及对外出售自产自育苗木等方式实现增产增收，以改善校园景观绿化养护经费严重不足的状况。3)全承包管理模式:由于高校后勤社会化改革的不断深入，目前很多高校的校园景观绿化养护通过招投标方式全部承包给物业公司或专业的绿化养护管理公司(即外包公司，下同)负责日常的校园景观绿化养护管理。通过对各个高校的绿化养护管理的调查研究发现，以上三种模式其实正是高校后勤改革发展的不同阶段，目前的趋势就是社会化改革，就是通过招投标的方式外包给物业公司或专业的绿化养护管理公司负责日常的管理。

2高校景观绿化养护精细化管理面临的问题

西边林立的群楼，南北茂盛的树木庄稼，东边恬静和美的农家小院，将一处绿意红妆的园地环抱掩映，这片充满生机的园地就是不断成长壮大的宣化区侯家庙小学。学校占地面积29.6亩，绿化用地5000平方米，绿地率为10.1%，绿化覆盖率25.3%。学校在环境绿化的整体设计、布局上因地制宜，使自然景观和人文景观相映成趣，校园内树种丰富，绿树掩映，花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季都能让你感受到生生不息的勃勃生机。

几年来，市区校园文化建设检查团来我校参观视导，感恩教育现场会在这里召开，中国儿童报社记者、宣化区电视台、宣化区多所学校小记者来学校宣传采访，学校获得区校园文化建设先进单位等多项荣誉称号。

学校在绿化建设方面的特点是：

一、立足校园，提升品位，打造东郊绿色学校

多年来，学校始终高度重视校园绿化工作。一贯坚持立足本校，面向东郊，紧紧围绕人才培养和环境育人这个中心工作，充分发挥地理优势和资源优势，在树木花草种植等方面认真谋划，大胆开发，促进学校绿化和生态建设，深入开展义务植树活动，加快了校园绿化和校园文化建设步伐，在宣化区东郊学校的绿化工作上走在了前列，取得了较好的成绩。

二、因地制宜，合理种植，构筑特色景观

各区县绿委，各高等学校，各区县教育局、浦东新区社会发展局：

为全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进青少年参与生态文明建设，提高广大青少年生态文明意识，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园，全国绿化委员会、教育部、国家林业局决定联合在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。结合本市实际，现将本市开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动的有关要求通知如下：

一、各级绿化、教育和林业部门要联合组织相关部门和学校共同推进各级各类学校开展校园绿化，绿化、林业部门要结合“绿化服务进校园”活动，向学校免费发放绿化宣传资料，做好技术服务工作，重点抓好校园周边绿化建设管理。要倡导绿化企业与学校结对，以成本价向学校提供各类苗木和专业养护。

二、各高校、各区县教育行政部门要把校园绿化作为学校基本建设的一个重要组成部分，自觉遵守《*市绿化条例》等绿化相关法律法规和技术标准规范，结合实际认真制定相应的校园绿化规划。在开展校园绿化建设和改造时，学校要主动与当地绿化、林业部门沟通。校园绿化要坚持既突出特色，又要与周边环境绿化融为一体的原则。市教委将会同绿化部门修订并颁布校园绿化相关实施规范，进一步明确校园绿化建设管理要求，遴选部分花园单位学校，总结推广绿化建设管理经验。各区县教育行政部门也要选择有代表性的中小学进行试点示范，以点带面，全面优化校园绿化工作，并将转制学校和基础设施薄弱的学校作为推进校园绿化工作的重点。

三、各级各类学校要大力推动校园增绿添彩活动，进一步提高学校现有绿化水平。创造条件开辟新的绿化空间，采取见缝插绿、破墙透绿、垂直挂绿、屋顶增绿等方式，努力增加绿量，让学校绿树成荫，充满生机和活力。各学校要进一步落实绿化长效管理机制，采取专业养护与落实师生义务护绿养绿责任制相结合的方式，组织学生开展绿化责任包干和树木认养等活动，让学生和树木共同成长，交相辉映。

四、各级各类学校要以校园绿化为载体，开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养广大青少年热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、保护环境的法律意识，促进青少年参与生态文明建设。有条件的学校要建立自己的植物标本园、树木园、花卉园，编写校园植物名录，在学校的花草树木周边合适的位置设置植物铭牌，寓教育于绿化和休憩之中，丰富学生的绿化常识。以各类绿化环保纪念日、节庆活动为契机，在大中小学开设“绿色课堂”，将绿化和环保知识通过学科渗透方式融入相关课堂、教材。开展“小手牵大手，我为学校添绿色”和“我为小树浇浇水”等主题班会、团(队)日等丰富多彩的宣传教育活动。

各中心学校、中小学校：

冬春季节，正值植树造林的大好时机，加强校园绿化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园是落实科学发展观的具体体现，是创建现代化学校的重要内容，实现学校环境育人的重要基础。现就中小学校绿化工作提出如下要求：

一、加强领导，落实责任。绿化造林黄金季节已经来到，各中心学校、中小学校要全面部署今冬明春校园绿化工作，把校园绿化工作作为一件大事来抓，列入重要工作日程，做到校长亲自抓，分管校长（主任）具体抓。各学校要主动与当地绿化、林业部门沟通，争取尽可能的技术支持。在今冬明春掀起植树植绿美化校园的新高潮。凡校点布局调整永久保留的学校，校园道路、校舍周围、应植树植绿的场地，都要抓住冬春植树植绿的黄金季节全面植树植绿。能花则花、宜树则树、适草则草，达到三季有花、四季有绿，草要成片、树要成荫，校内无空地，黄土不露天。市教育局将把校园绿化美化纳入学校和校长工作考核的内容，强化责任。

二、科学规划，注重实效。各中小学校要坚持“因地制宜，统一规划，分步实施，重在实效”的原则，科学编制学校绿化美化整体建设规划，并纳入校园发展总体规划中。要制定切实可行的绿化年度计划和逐年实施的具体方案，抓好校园绿化的具体实施工作，把校园环境整治和校园绿化美化工作统一结合。新建、扩建学校时需留足绿化用地，校园绿化应与基建同步规划设计。要按照教学区、生活区及体育运动区等不同区域功能与特点进行绿化布局，做到平面与立体、主体与空间点、线、面的交融结合，乔木、灌木、草坪、花卉和爬藤植物搭配科学合理，积极发展垂直绿化和地被植物，在有限的空间内，取得最佳生态效应和视觉效果。各学校绿化美化建设规划和实施方案制定后应报市教育局备案，并作为今后全市项目建设资金计划安排的重要依据。

三、强化管理，确保质量。学校校园绿化美化要认真落实管护责任制，加强绿化养护与环境管理，强化养管措施，严把校园绿化的质量关。要加强新植苗木的管理，提高成活率，力争种一株活一株，造一片成一片。提倡师生每人养护一棵树木，在中小学中开展“树苗成长我成长，树木成林我成材”活动。定期组织学生开展除草、浇水、除虫、剪枝等力所能及的劳动实践，把学校绿化工作落到实处。要以创建“绿色文明校园”为契机，逐步实现校园绿化覆盖率达30%以上，绿化率达到95%以上的目标。

四、突出特色，提升品位。各级各类学校校园绿化美化要与校园文化建设相结合，突出特色，提升品位，并在绿化美化创新方面有突破。学校内花卉树木要标识名称，胸径15㎝以上的树木要统一编号并悬挂标签，完善校内古树名木保护；在草坪和花园内建立爱护花草、保护环境等宣传标牌，逐步形成丰富多彩的植物景观，产生良好的生态效益。同时，要充分利用校园内花草树木开展生物课等相关课程的教学实践活动。

2010年上半年,我局根据市委、市政府创建国家森林城市的要求,积极推进全市中小学创森工作,专项目标组织实施顺利,校园绿化环境得到明显改善,现将此项工作总结如下:

一、加强组织领导

我局创森工作首先明确有领导分管，有工作机构组织实施，确保创森目标和任务的全面落实。副局长、机关党委书记王励中同志负总责，勤工俭学管理处、宣传教育处具体组织实施，做到了责任和人员明确，目标和任务落实。我局还把创森工作作为教育行政部门和学校的重要工作来安排部署，列入议事日程，在管理、人员、资金等方面予以保证。加大了校园绿化的资金投入，在办学经费中安排一定的专项经费，用于创森和绿化、美化校园和环境建设项目。

二、制定实施方案

我局根据创森领导小组的要求，结合学校实际、制定了《市教育局2010年学校绿化工作方案》。各校周密组织实施方案，按照“因地制宜，统一规划，分步实施，规模发展，突出特色，重在实效”的原则，把绿化工作与环保教育、校园环境建设、校园文化建设和学校发展结合起来，积极推进学校绿化建设，绿化美化校园，为师生创造人与自然和谐发展的校园环境。

三、大力开展宣教和实践活动