小学月考总结范文10篇

时间:2024-04-22 13:11:41

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小学月考总结

乡镇中学教学工作报告材料

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家好!首先感谢局党委给我这次交流学习的机会。下面我就镇总校教学工作向大家简要汇报,不妥之处,敬请各位领导指正:

一学期以来,镇总校在各级领导的关心和支持下,以提高教学质量为中心,以确保安全稳定为前提,一心一意搞教学,千方百计抓质量,在全镇干部教师的共同努力下,上学期各项工作齐头并进,教学成绩再创新高。

一、建章立制,规范常规管理。

上学期,镇总校完善了“备、讲、批、辅、考”教学五环节规定,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求,通过制度约束和检查督导,规范教师的教学行为,提高教师的教学水平;建立了“周一例会制”:每周一上午8:30总校全体成员召开例会,总结上周工作,查摆遇到的问题,讨论解决的方法,同时布置本周工作,将任务细化到天,落实到人;建立了月工作汇报制:每月底总校召开全镇领导干部会,各单位一把手汇报月内工作,主要说工作亮点,谈工作方法,通过月工作汇报制,全镇干部在汇报中交流,在交流中学习,在学习中提高。

二、深入学校,强化业务视导。

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学校第十五周工作计划

工作重点:

一、参加高考监考工作。

二、进行麻疹疫苗补种工作。

三、做好小学“综合知识”竞赛准备工作。

工作安排:

6月8日(星期一):1.抽调的涉考教师参加高考监考;2.小学上课,中学休息。

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乡镇中学教学工作报告材料

大家好!首先感谢局党委给我这次交流学习的机会。下面我就xxx镇总校教学工作向大家简要汇报,不妥之处,敬请各位领导指正:

一学期以来,镇总校在各级领导的关心和支持下,以提高教学质量为中心,以确保安全稳定为前提,一心一意搞教学,千方百计抓质量,在全镇干部教师的共同努力下,上学期各项工作齐头并进,教学成绩再创新高。

一、建章立制,规范常规管理

上学期,镇总校完善了“备、讲、批、辅、考”教学五环节规定,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求,通过制度约束和检查督导,规范教师的教学行为,提高教师的教学水平;建立了“周一例会制”:每周一上午8:30总校全体成员召开例会,总结上周工作,查摆遇到的问题,讨论解决的方法,同时布置本周工作,将任务细化到天,落实到人;建立了月工作汇报制:每月底总校召开全镇领导干部会,各单位一把手汇报月内工作,主要说工作亮点,谈工作方法,通过月工作汇报制,全镇干部在汇报中交流,在交流中学习,在学习中提高。

二、深入学校,强化业务视导

总校一班人坚持深入一线,加强基层调研,下乡必听课,听课必反馈。教学常规检查坚持“四查一听”,“四查”即查备课教案、查听课记录、查校本教研、查作业批改;“一听”即随堂听课,每一个环节都抓实、抓细,对发现的问题进行及时的处理,对好的提出表扬,对差的进行批评,并限期改正。总校一班人坚持带着任务下乡,带着问题下乡,做到专项检查与综合评估相结合,定期与不定期相结合,随机抽查与全面监测相结合,如:开学初,专项检查各校安全卫生工作;学期中,不定期抽查各校师生到岗到校情况,随机抽查薄弱学科课堂教学情况,学期末对各校进行综合评估。

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镇总校教学工作年度小结报告

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家好!首先感谢局党委给我这次交流学习的机会。下面我就xx镇总校教学工作向大家简要汇报,不妥之处,敬请各位领导指正:

一年以来,镇总校在各级领导的关心和支持下,以提高教学质量为中心,以确保安全稳定为前提,一心一意搞教学,千方百计抓质量,在全镇干部教师的共同努力下,上学期各项工作齐头并进,教学成绩再创新高。

一、建章立制,规范常规管理

上一年,镇总校完善了“备、讲、批、辅、考”教学五环节规定,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求,通过制度约束和检查督导,规范教师的教学行为,提高教师的教学水平;建立了“周一例会制”:每周一上午8:30总校全体成员召开例会,总结上周工作,查摆遇到的问题,讨论解决的方法,同时布置本周工作,将任务细化到天,落实到人;建立了月工作汇报制:每月底总校召开全镇领导干部会,各单位一把手汇报月内工作,主要说工作亮点,谈工作方法,通过月工作汇报制,全镇干部在汇报中交流,在交流中学习,在学习中提高。

二、深入学校,强化业务视导

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小学教导主任教学发展述职

回顾自己本学年的工作,最深的体会就是:领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获。本年度本人继续担任中心小学教导主任,并担任六(8)班数学教学。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下:

一、政治思想方面:

本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为:校长的好助手,教师的好榜样。

二、个人教学工作:

我认为:一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年,在教学方面已经积累了一些经验,逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课(六年级数学:圆的周长)和课改示范课(六年级数学:比的基本性质)。与新教师吴伟芳结对,向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,解决在教学中遇到的实际困难,使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节,为使在较少的时间内取得更好的成绩,非常注重课堂效率提高,力争向课堂要质量。在一年的任教中,对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任,与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去,了解他们的思想动态,并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人,学习兴趣较浓。主要业绩:年小学毕业会考成绩位于全镇前列,被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号,所撰写论文多篇获省市不同等级。

三、教导处工作:

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小学学校工作计划范文

(一)做好《*市中小学各学科课堂教学评价方案》的学习与试用工作。坚持评教与评学相结合,坚持对教学全过程的评价,及时发现问题,明确努力方向,促进教师自我反思能力的提高。

1、学校开展培训,学习如何使用《*市中小学各学科课堂教学评价方案》。

2、在教研组内继续学习研讨《*市中小学各学科课堂教学评价方案》,在实践中理解,加深对《方案》的认识,使校本教研落到实处。

1)教研组内共同学习讨论《方案》,通过与旧评价方案的比较学习加深理解。

2)以《方案》为导向和评价的参照,进行组内集体备课活动,发挥《方案》引导、激励和调控的作用。

3)教师在10周内进行组内研讨课,之后整理一篇教案及该课的教学反思。

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教学教研工作计划

一、坚持常规压阵,向管理要质量

(一)工作计划。教学教研工作计划,根据市教育局教研室及本学校的工作安排制定本计划,要求内容详实,具有很强的操作性。开学两周内上交教研室,学校留存一份。

1.教学工作计划。按学年制定,内容包括教学成绩提高目标、实现目标的具体措施(如教学进度安排、“六认真”检查、管理措施、“四清”工作等等)。

2.教研工作计划。按学年制定,内容包括教研目标、实现教研目标的措施(如教研常规要求与检查,常年赛课安排及要求、课题研究要求与检查指导等等)。

3.教研组教学教研工作计划。根据学校教学教研工作计划,为提高学科教学质量和教师教学水平的需要来制定。内容包括教学教研目标、实现目标的措施(如教学进度安排、教学措施、“六认真”检查、“四清”工作、学科教学赛课、评课等等)。各教研组计划齐全。

学科教学计划,制定依据学科课程标准、教材、学生实际。按学期制定。填写情况真实,重难点清楚,目标明确,措施具体,进度合理。计划要起到对教学的控制、规范和指导作用。及时制定,书写规范。计划齐全。一式两份,一份附在备课本首页,一份于开学一周内上交学校。

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教研室教育教学工作要点

一年来,我按照局领导的安排部署,结合自己的工作实际,认真学习业务知识,工作质量得到较大改善。我在这里就教研室教育教学工作作个点评,也算是给大家提个醒,做一些思考,以便下一年工作中能够扬长补短、长善救失,把自己的工作做得更好。

一、2014年教研工作总结

一年来,按照局领导的安排部署,我认真服从领导,勤勤恳恳地工作,取得了一定的工作成效。我先后20次深入到呷拉、、本达中等学校进行教学常规检查及教研活动,对教师备课、课堂教学以及批改作业情况进行了全面检查,对学生课堂学习、课外活动以及寄宿制学生生活情况进行了全面调研了解。还对教研室目标工作任务、教材征订和发放、文字资料上报、各种数据统计、档案分类管理以及“两基”迎检“普及程度”和“扫盲工作”所有表册的填报等工作。

二、开展教育教学工作情况

一年来,我关于深入到本达宗小学、镇中心校、呷拉小学、瓦多小学等学校检查教研计划、教研活动记录、科研课题资料、教师上课情况等。例如在上报教研工作月报中本达宗小学能按时上报,雅江中学的月报表有特色藏汉双语教学,上报两基迎检表册中,边远的学校,牙衣河、波斯河、柯拉、木绒上报及时。我们对一线教育教学检查过程中对教师的备课、上课进行点评。例如:本达宗小学进行听课,听后当即检测效果,增强课堂教学有效性,遏止了一些所谓的新课程课堂玩花样、图形式的做法;镇中心学校建立课程改革长效机制,从18个方面做出规定,强化校本教研,助推课程改革。他们特别对中小学领导课改情况进行展评,有校长读书笔记、教案设计、教学反思、听课纪录等内容,组织骨干教师进行打分排队评比,体现了抓领导教学的业绩带动群体性教研的精神;中心校狠抓新课程课堂教学,通过听推门课、课改展示课来推进课堂教学改革,通过反复磨练一节课,锤练课堂教学艺术。他们分别在四个中心小学召开课改观摩会,搭建平台,各校相互借鉴。*校长担数学课,认真实践该校的“问题呈现法”教学模式,很下劲、很成功。

三、工作中存在的问题和不足

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市教育科研所工作计划

一、加强教学指导

1、开展高中教育教学视导。制发“*市普通高中教学工作指导意见”,进一步规范、明确高中教学的指导思想、教学目标任务和具体措施。继续深入国省市三级示范高中进行高中教学、教研的调研和视导。重点针对高三年级,同时关注高一二年级。视导主要突出教师备课、学生考练、备课组建设和学校管理保障四大环节,立足于发现问题,督促改进,追踪问题解决情况,推进高中教学、教研和管理保障工作的深入落实。

2、强化高考学科建设。教研员每人承担一门高考学科的研究和指导任务,深入开展学科建设工作,承担一定的提高学科高考质量责任。下移教研工作重心,将教研阵地前移到学校课堂和备课组,确保到教育教学一线的时间达到1/3。对教育教学中突出的问题,组织开展学科研讨、培训和交流活动,并将相关情况通报至学校。

3、开展高考复习专项研究。一是搜集省内各主要市州高考模拟试题20余套,全部印制并及时提供给县区和高中学校。二是组织全市高中学科指导中心组分科召开高三现场联合教研会、分析会,研讨课例,指导并鼓励高三教师做好工作。三是配合局领导对高考目标完成情况进行专题调研。根据局领导蹲点负责主要高中学校高考质量的安排,专题调研相关学校高三工作,督促学校抓好教学、管理和重点保障工作。四是召开特优生培养专题研讨会;五是邀请高考命题专家、名校一线的知名教师来遂研讨、指导高三学科复习工作,提高备考能力。六是组织考察学习团到部分名校学习借鉴高考备考的先进经验等。

4、开展教师岗位练兵活动。一是继续实施《*市教育科学研究所关于对县区和市直属学校优质课展示的认定办法》,指导区县和市直属学校举办中小学优质课展示活动,组织广大中小学教师开展课堂教学练兵,加强活动监管,按一定比例(在以往的基础上适当缩减)发证认定符合条件的优质课。二是切实抓好各学科全市性赛课,推选出能真正代表*学科教学水平的选手参加全省赛课,为我市教研工作增光添彩。对推出到省参赛的选手,学科教研员要切实做好指导工作,深入一线课堂,认真研究指导,确保在全省赛课中获得满意效果。三是积极配合师培科参与送教下乡、市级骨干教师培训等工作。教研员应承担相应的讲座、示范课和评课任务。

5、开展学科竞赛,促进学生个性发展。学科竞赛是激发学生学习兴趣的一种有效方法,各校要充分利用课余时间,有计划组织教师进行专门辅导,指导学生开展学习兴趣小组活动,积极为学生参加学科竞赛提供帮助。努力将学科奥赛与培养特优生工作整合起来,推动学科奥赛水平迈上新的台阶。

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2010校长述职述廉报告

2009—2010学年度我继续担任三年级一班的语文教学和副校长、工会主席工作。现将一年来工作情况总结如下:

一、身正垂范,为人师表

我热爱教育教学工作,热爱每一个学生。在工作了5年之后,也了解并喜爱这里的每一个同事,这是一个淳朴向上的校园。面对学生我是给好老师,认真上好每节课,为人师表;面对同事和领导,我友善真诚,积极向上,事必躬亲,身正垂范。认真上好每节课,课前认真备课,课后认真批改、耐心辅导。能够把握有效的时间,协调教学工作和教育管理工作的时间,在不影响管理工作的前提下,本学期将更多的时间放在班级语文教学上。

二、认真学习,不断进步

上半学年参加了合肥市校长提高培训班的半脱产学习。学习期间遵守各项纪律,一边学习,一边做好学校的教学和管理工作。因表现突出,学习结束后被评为“优秀学员”。

三、紧紧围绕学校学期工作目标,各项工作统筹安排、有序开展

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