小学班会总结范文10篇

一、我国小学德育工作的重要性

我国小学阶段是学生走出家门，是接受思想道德教育的重要阶段，能指引学生一生的发展方向。因此，小学的德育工作是一切教学活动均需围绕的根本。而且，随着社会的发展，在全国大力倡导素质教育的今天，德育工作更是被摆放到了首要位置，那么，班主任作为小学生的直接“领导者”，对小学生起着至关重要的作用，因此，作为小学生的第一人生导师，小学班主任应该努力加强德育工作，帮助小学生迈好人生的第一步。二、现阶段小学班主任德育工作存在的问题一方面，班主任过分注重教学业绩，忽视德育工作的进行。由于社会竞争力的加大，家长对孩子成绩的期望值加大，班级与班级之间、班级内部同学之间互相攀比成绩等情况的愈加严重化，而无形中加大了班主任的压力，以至于将主要精力都集中在教学上，努力让学生学会书本上的知识，考试时取得理想的成绩，这种只注教学的错误思维，使得班主任无暇顾及或者说有意忽略了德育工作。另一方面，学生畏惧教师，两者缺乏情感交流，阻碍德育工作的开展。现如今，随着社会的变化，人与人之间的情感变得淡然，而小学生的心理特征则是接纳他人和他人的行为能力低，自尊心强，控制力差加之对教师，尤其对班主任的畏惧，而故意疏远班主任，班主任又不能及时与学生进行情感交流，从阻碍了德育工作的有效开展。

二、我国小学班主任如何做好德育工作

面对上述的问题，小学班主任该如何做好德育工作呢，根据笔者多年的实践工作经验，现总结为以下几点：

（一）提高小学班主任自身的素质

俗话说“学高为师，身正为范”，小学班主任与学生接触最多，时间最久，小学生会不由自主地模仿小学班主任的言行举止。所以，要想做好小学生的德育工作，小学班主任应首先注重自身的道德修养，不断学习武装自己，拥有正确的思想观、价值观，有良好的兴趣爱好，积极向上的高尚情操，通过提高自身的思想道德水平，在平时的教学生活中，用高尚的道德修养保证自己的言行，于点滴中影响小学生的一举一动，潜移默化地做好德育工作的基础。

摘要：小学班主任德育教育中，要提高我们的德育实效，必须要转变班主任德育理念，用新时期班主任德育理念指导我们的班主任德育工作，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，这才是提高学生自身素质的有效方法。为此，我们必须要在班主任德育中实施激励策略，这样才能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的自主教育，进而大大提高我们小学班主任德育的实效。

关键词：小学班主任；德育；激励策略；激发兴趣

处于小学阶段的学生，好奇心重、注意力不容易集中，小学班主任只能通过德育教育来提升学生的学习兴趣，使学生积极地参与到教学活动中去，在新课程改革下，小学班主任需要改变自己的教育理念，将德育工作融入在学生的日常学习生活中，才能有效的促进学生的全面发展。

1小学班主任德育教育中实施激励策略的意义

随着时代的不断进步和发展，人们对于学生小学阶段的学习越来越看重，小学班主任的德育教育工作也有了更高的要求，近年来，我国正在实施新课程教育改革，对于小学班主任的德育教育也有了新的要求，要求教师逐渐转变自身的教育理念。作为一名合格、优秀的小学班主任，不仅要全面掌握学生的各方面学习情况，也要充分的调动学生的学习积极性，因此要在德育教育中实施激励策略，这样才能提高学生的学习水平。德育教育中实施激励策略，实际上就是要运用适当的激励方式，来激发学生的努力意识，以此来完成教师布置的学习任务，简单来说，就是激发学生的学习兴趣，提高班主任德育教育效率。

2小学班主任德育教育中实施激励策略的有效途径

各位会员、各位同志：

大家好！

今天，我们借助*中学召开*市班主任工作研讨会，观摩主题班会、观看录像、交流工作、介绍经验、宣布奖项等，会议开得很成功。现在，我代表市班主任工作研究会向各位报告我会一年来的工作，并就2009年工作提些初步设想。

一、2008年工作回顾

回顾一年来的工作，我市的班主任工作取得了空前的成绩。我简要总结为“四个抓”：

1.抓工作平台，不断提高班主任工作研究意识。

摘要：在教育领域中，德育是教育者有目的地培养受教育者品德的一种活动，即针对学生群体的道德教育与培养。而作为新课程改革背景下的一名小学班主任，对学生进行德育教育则无旁贷。为此，需要拿出新的教育理念，按照新时期五育并举的要求，全面教育、管理和指导学生，促进学生的身心健康发展，且具有良好道德品质。本文将会对新课改背景下的小学班主任德育管理方法进行阐述说明。

关键词：新课改背景；小学班主任；德育教育；管理方法

在传统时期的教育教学中，班主任过于注重学生的学习成绩，将大部分精力投入到了纪律管理中，希望学生处在一个安静的环境当中汲取知识与技能，在一定程度上忽视了德育教育。但是随着新课程改革的实施与发展，“德、智、体、美、劳”五育并举策略的提出，身为新时期小学班主任的一份子，应当充分认识到德育是践行素质教育理念的首要任务，因此需要针对学生的具体发展情况，创新出符合新课程教育理念的德育管理方法，从德育教育中培养学生正确的世界观、价值观与人生观，使学生以良好的道德品质去适应未来社会生活的发展，将新课程改革背景下倡导的素质教育理念落实到实处。本文将结合自身从事小学班主任的管理实践经验，对关于新课改背景下的小学班主任德育管理方法进行如下分析。

一、展示形象画面，感受德育魅力

对于小学阶段的学生而言，德育是一个较为抽象的名词，而学生恰巧处在对世界上事物认知不全面的年龄段。因此，随着教育现代化趋势的不断发展，作为一名小学班主任，应充分了解在教育领域中被广泛应用的多媒体技术对展开德育实践活动的帮助，从而根据学生的具体成长情况展示形象画面，让学生充分感受到德育的魅力，使学生受到潜移默化的影响，从而呈现出更好的德育管理效果。以开展“好大一个家”相关内容的德育教育为例，首先，笔者借助多媒体技术播放了歌曲《爱我中华》的相关视频，使学生知道了我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。其次，笔者应用多媒体技术在大屏幕上展现了中国地图，让学生在地图中找出我国的五个自治区，并说出名称，进而以简单地进行介绍，帮助学生了解我国少数民族的主要分布地区，令学生了解到我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。再次，笔者教育学生要了解和尊重不同民族的文化，希望学生懂得“民族团结则百业兴旺”的道理，我们应为民族团结而努力。最后，笔者引导学生一起唱响了《爱我中华》。这样，笔者通过借助多媒体技术展示形象画面，在形象画面下对学生进行德育教育，使学生深深感受到了德育的魅力，令学生的精神品质于潜移默化中受到了良好的影响，从而在新课程改革背景下促进了德育教育效率的提升。

二、引入实际生活，融入德育教学

这次民族团结教育月活动组织得力，总而言之。内容丰富，措施到位，效果良好。将深入耐久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。

结合我校的实际情况，根据州教育局关于开展《开展第个民族团结教育月活动》通知精神。校开展了一系列民族团结教育活动，达到预期的目的收到明显的效果，现将有关工作总结如下：

研究民族团结教育工作，

一、学校党支部先后2次召开会议。就有关工作提出安排意见，并确定了三小民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划。

继续大力建议提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，

二、深入开展“三个离不开”四个认同”马克思主义“五观”主题教育。深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会建设的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。

关于新课改背景下小学班主任德育工作方法的分析在传统时期的教育教学中，班主任过于注重学生的学习成绩，将大部分精力投入到了纪律管理中，希望学生处在一个安静的环境当中汲取知识与技能，在一定程度上忽视了德育教育。但是随着新课程改革的实施与发展，“德、智、体、美、劳”五育并举策略的提出，身为新时期小学班主任的一份子，应当充分认识到德育是践行素质教育理念的首要任务，因此需要针对学生的具体发展情况，创新出符合新课程教育理念的德育管理方法，从德育教育中培养学生正确的世界观、价值观与人生观，使学生以良好的道德品质去适应未来社会生活的发展，将新课程改革背景下倡导的素质教育理念落实到实处。本文将结合自身从事小学班主任的管理实践经验，对关于新课改背景下的小学班主任德育管理方法进行如下分析。

一、展示形象画面，感受德育魅力

对于小学阶段的学生而言，德育是一个较为抽象的名词，而学生恰巧处在对世界上事物认知不全面的年龄段。因此，随着教育现代化趋势的不断发展，作为一名小学班主任，应充分了解在教育领域中被广泛应用的多媒体技术对展开德育实践活动的帮助，从而根据学生的具体成长情况展示形象画面，让学生充分感受到德育的魅力，使学生受到潜移默化的影响，从而呈现出更好的德育管理效果。以开展“好大一个家”相关内容的德育教育为例，首先，笔者借助多媒体技术播放了歌曲《爱我中华》的相关视频，使学生知道了我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。其次，笔者应用多媒体技术在大屏幕上展现了中国地图，让学生在地图中找出我国的五个自治区，并说出名称，进而以简单地进行介绍，帮助学生了解我国少数民族的主要分布地区，令学生了解到我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。再次，笔者教育学生要了解和尊重不同民族的文化，希望学生懂得“民族团结则百业兴旺”的道理，我们应为民族团结而努力。最后，笔者引导学生一起唱响了《爱我中华》。这样，笔者通过借助多媒体技术展示形象画面，在形象画面下对学生进行德育教育，使学生深深感受到了德育的魅力，令学生的精神品质于潜移默化中受到了良好的影响，从而在新课程改革背景下促进了德育教育效率的提升。

二、引入实际生活，融入德育教学

在新课程改革教育理念的影响下，广大教师对陶行知先生“教育即生活”这句话的理解愈来愈深刻，并有意识地将教育与生活结合在一起，促进学生健康成长。因此，在新课程改革背景下，针对于德育教育，身为小学班主任，不妨引入实际生活于具体的活动当中，从而融入德育教育，使学生在实际生活中感受到德育的影响力，令学生以良好的道德品质参与到社会生活当中。例如，在对学生开展“节约用水”相关内容的德育教育时，首先，笔者结合实际生活中的具体材料，引导学生了解当代水资源的现状，通过材料中的具体数字提高学生节约用水的意识。其次，笔者给予了学生反思自身在日常生活中对水的节约程度如何的时间，在学生情感被调动起来的基础上，向学生介绍了“南水北调”工程的意义，让学生感受到这一过程的艰难，对学生强调道：“在实际生活中，为了小小的一滴水，有很多人都要离开自己的家乡，做出巨大的贡献，所以我们用水的时候应该怎样呢？”于是学生共同说出了：“节约用水。”最后，笔者对学生说道：“其实节约用水不是一件很难做到的事情，只要我们养成良好的习惯，类似于洗澡时间断放水淋浴，搓洗时及时关水；洗碗时用纸擦除炊具、食具上的油污，再在洗涤中控制水龙头的流量，争做节约用水的小卫士，每个人节约一滴水，我们节约的水就会汇成大河。”这样，班子和通过引入实际生活，使学生充分感受到了水来之不易，让学生懂得了浪费可耻，培养了学生饮水思源的良好品质，提高了学生将所受到的德育教育践行到社会生活当中的意识。

三、联系学生家长，家校共同合作

“德者，才之帅也”，小学生的思想政治教育工作应该是小学教育阶段的重中之重。要上好《品德与社会》课，使学校的各级各类思想政治教育阵地发挥作用，全社会都应该关爱和重视小学生思想政治教育工作，通过学校和家庭的紧密联系，使小学生成为合格的新时代中国特色社会主义事业的接班人。

一、上好《品德与社会》课，发挥主渠道作用

做好小学思想政治教育工作，学校和教师既要做到“为人师表”“处处有德育”，重视在学校管理、常规要求中渗透德育，更是要在各个学科的教育教学中体现思想政治教育。但笔者认为，作为对小学生实施思想政治教育的主渠道，《品德与社会》课在任何情况下都不可放松。首先，要选优配强《品德与社会》课科任教师。在有些小学，没有配备专业的思想政治课科任教师，也没有组建思想政治课教研组，多由班主任兼任科任教师，解决这个问题就要从选优配强科任教师开始。其次，要精心备课。备好课是上好课的前提，教师应该详细了解《品德与社会》课教材的大纲要求、编排体系、章节教学目标、教学任务、每节教学目标、要点等，精心选择教学方法，充分运用多媒体教学工具，做到上课前“胸有成竹”。最后，要上好《品德与社会》课，也要重视课外的拓展和实践。《品德与社会课程标准》（试行）在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”、“充实教学内容”和“拓展教学空间”的要求，在教学过程中要克服脱离小学生生活实际、说教式的教育方式，尽力做到把本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。同时，要做到学以致用，引导和鼓励学生将日常所学用之于日常生活和实践。班主任还要善于发现学生的闪光点，哪怕开始只是一点点苗头，但这点“星星之火”一定不能让它熄灭，要设法煽旺它，使它成为“燎原之火”。在学生取得成绩的面前，哪怕是偶得的一点点，成功的班主任往往会大力表扬，因势利导，鼓励学生更上一层楼。去年我所担任班主任的五（4）班，接班前被公认为是全校最差的一个班，纪律涣散，无心向学，全校活动中均为最差表现，班级没有凝聚力，可谓“一无是处”，思想政治教育也不能正常有效地开展。经过细心分析研判，我制定了“找突破口，养正能量，树带头人”的思想政治教育思路。接班两周后，发现这班学生在体育方面很有特长，我就决定有目的、有组织地率领他们进行体育训练，为秋季全校运动会作准备。终于，我班团体的成绩遥遥领先，居于全校的第一位，也是该班有史以来的第一次名誉。我与全班同学一起认真总结了取得该成绩的主要经验：主要来源于团体的团结、合作、拼搏。并不遗余力地逐一表扬了大部分表现出色的同学，哪怕是参加拉拉队的同学，以此同时，因势利导，向全体同学提出下一周要学校的“三项活动”评比中争取前三名设想，全班学生极为振奋，纷纷决定再试一试，学生在我的一片表扬声、赞赏声中为集体作出最大的努力，树立实现了兴趣的正向迁移，实现了班级思政教育的目标。

二、坚持开展好各类学校思想政治教育活动

小学思想政治教育活动是对学生开展思想政治教育的重要阵地，学校应该坚持搞思想政治教育活动。一是在“六一”、“七一”、“国庆”、中国少年先锋队建队日等节点应该坚持开展各类教育活动。如近年来，我校隆重举行庆祝建队日，改变普遍吸纳低年级学生为新少先队员的做法，而是减少名额、谨慎分配、明确标准、拔高要求，层层选拔，真正把品学兼优、各方面表现突出的小学生吸纳为少年先锋队队员。同时，让新纳小学生明白中国少年先锋队的光荣历史，红领巾是神圣的，庄严的，严肃的，戴上红领巾就不能玷污它，就不能有有损于红领巾的言行，只有品学兼优的学生才能被纳新，才有资格戴上光荣、鲜艳的红领巾。如此一来，收效明显，注重品德修养、人人努力向上的良好氛围在全校蔚然成风。二是精心组织召开好班会、队会。班会的目的是提高学生的自我认识能力和自我教育能力，班会课成功与否取决于学生参与的态度和创造性的发挥，学生的主动性越强，班会课的教育效果就越好。所以，班主任在班会中的角色应是一位“思考者”和“指导者”，需要在主题和形式的选择、激发学生的兴趣、调动学生的积极性等方面下工夫。如为开好以环境保护为主题的班会课，在课前调查中，学生发现村庄周边个别地方环境污染特别严重：村民都把垃圾倒在垃圾桶外、闲滩空地上，不时可看到生活垃圾、塑料袋、包装袋等，散发着臭味，……，我把课堂延伸到课外，带领学生再次实地考察污染情况，掌握第一手资料，探寻导致污染的各种原因，通过观察、感受、体验、分析、反思他们的生活，使我们的思想政治课教学能更加贴近学生的生活，增强了思想政治课的实效性。三是坚持开展环境育人活动。如在学校走廊、外墙布置传统德育典故的牌幅，在各教室开辟“我身边的好人”、“厉害了，我的国”等专栏，等等。让师生处处受思想政治教育的熏陶感染，时时沐浴在思想政治教育的劲风里。

三、学校、家庭和社会都应该负起小学生思想政治教育的责任

编者按：经过班子重组,我担任了**小学的政教主任一职。自从接受政教工作的那一刻起我就下定决心做好政教工作的思想准备,坚定了做好政教工作的信念。我们本着以"德育为首,教学为主"的教育理念,强化班主任队伍管理的同时根据德育工作计划和安排,结合我校实际开展了各项德育教育活动。取得校长的同意后与各职能部门积极商谈成立了我校德育工作领导小组。我校坚持做好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话。通过召开家长会向家长汇报了学生的学习进步情况,并共同探讨了教育学生的有效办法。为了推进班级管理力度和进程,与班主任协商后政教处积极开展了主题班会活动。深入开展了"培育和弘扬民族精神月"和"做一个有道德的人"的德育教育活动。组织学生经常学习"中小学生守则""小学生规范"。积极举办了校田径运动会,为学生的健康发展打好了基础。

2010年**月对**科右中旗**地区来说是一个值得记载的时刻。为了**地区教育的长足发展旗人民政府和教育局加大教育改革和布局调整工作力度,下定决心把原**牧场学校和**学校合并为蒙汉联合办学的**完全小学。合校后不仅节约对**地区的教育投入而且还可以共享教育优质资源,并且对改善办学条件打好了坚实的基础。

经过班子重组,我担任了**小学的政教主任一职。政教工作虽然对我来说是一个新的课题和新的工作范畴,但是自从接受政教工作的那一刻起我就下定决心做好政教工作的思想准备,坚定了做好政教工作的信念。

首先取得校长的同意后与各职能部门积极商谈成立了我校德育工作领导小组。在此基础上制定了切实可行的德育工作计划和行事历,打印后发给各职能部门,为开展好我校的德育工作迈出了坚实的一步。

我们本着以"德育为首,教学为主"的教育理念,强化班主任队伍管理的同时根据德育工作计划和安排,结合我校实际开展了各项德育教育活动,活跃了校园文化生活的同时丰富了师生文化生活内容,为学生的身心健康发展营造了良好的浓厚的德育氛围的同时大大推进了我校养成教育的进程,是我校德育工作有了新的起色。

一、为了给师生进行爱国主义教育、国防安全教育、国情教育,爱护环境教育,人身安全教育等德育教育我校坚持做好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

【摘要】德育是班主任工作的重点内容，因此班主任应该认真钻研如何做好班级德育工作。结合教学经验，对小学中高年级德育工作的几点思考进行了初步的总结。

【关键词】德育工作;思想水平;实践活动;制度;规范

小学中高年级学生的思想意识比低年级同学提高了不少，虽然自控能力和分辨是非能力有所提高，但是情感变得很细腻，思想也更加丰富。因此，在对他们进行德育的过程中，教师应该考虑到学生的特点，在德育方式上多下功夫，有针对性地教育他们。

一、做好宣传工作，提高学生的思想水平

做好学生的德育工作，首先要提高他们的德育意识，提升他们的思想水平，这就需要班主任多对德育工作的内容和重要性进行宣传。我常利用班级教室的墙壁、后黑板来宣传一些德育内容，如社会主义核心价值观。我会安排学生在黑板报上写上社会主义核心价值观的标语，然后让大家根据标语中像友善、敬业、爱国这样的词汇来画画，学生们可以分工合作，每一个人选择一个词汇作为主题进行绘画创作，然后我会带领学生们把这些作品贴在教室的墙壁上。同学们画得都很认真也十分形象，比如画“友善”的同学在画中构造了一个小朋友摔倒之后被另一个小朋友扶起来的画面，大家都会从生活实际中找到素材来描绘这些价值观的内容，这样可以促进德育思想走入学生的生活、走进他们的内心。班主任还可以通过制定班级口号来宣传德育思想，比如每隔半个学期我会带领自己的班级制定下一阶段新的班级口号，这些口号制定的要求是积极向上、体现德育观念，我们之前的口号有“博学笃行，自强不息”“沉思乐学，团结进取”“踊跃人生，全力以赴”，等等，我会把这些口号制成标语贴在黑板上方，要求同学们每节课前都要大声齐读，每天用这些口号提醒自己、激励自己。班级口号不仅可以彰显班级的气势，还可以宣传德育思想，促进学生自省。做好德育的宣传，提高学生的思想水平是班级德育工作的基础部分。

二、开展丰富多样的实践活动

《一》八年级下学期班主任工作计划

一、做得不好的地方要补起来。亡羊补牢，为时未晚。

1，首先要调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。

2，家访要多一些，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现基本上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。

3，建全班规，特别是违纪的处罚办法要具体。具体内容拿出初步意见后，可与学生商定。

a：违纪的界定。学习方面：如作业上交不及时，上课做小动作，睡觉，随便说话影响老师讲课学生听课。卫生方面：如不认真值日，个人卫生、仪表不好，环保意识不好。纪律方面：如说脏话，与同学打架，在校内吸烟，不尊敬、顶撞老师，上课、出操、集会到位不及时，旷课，早退等情况。