小班毕业总结范文10篇

摘要：以《化工热力学》课程为例，论述了大班教学在化工专业课程体系中存在的弊端，通过《化工热力学》课程实施小班教学的教学方式、考核方式、教学目标的分析，得出化工教学体系中需要实施小班教学的必要性。明确提出实施小班教学后，会对课程的教学方式、考核方式、课程建设等方面进行相应改革措施。

关键词：化工；小班教学；化工热力学

高等学校的扩招趋势使各高校在校大学生的数量不断增加，但教育资源尤其是师资和教室等配置相对滞后，使得我国绝大多数高校都采取大班教学的模式进行授课，少则70几人、多则100多人、更有甚至超过200人。大班教学受上课人数、教室等条件的限制，常采用被动接受式的教学模式。主要是教师讲、学生听的传统模式。教学手段单一，不利于因材施教；学生课堂参与度低，抑制了学生的学习积极性；师生间交流少，师生间甚至相互叫不出名字；现在2000后的大学生的自控能力有所下降，在大学课堂上毫无束缚和压力可言，浑浑噩噩就是4年，导致最后挂科十几门，本科授位率和毕业率都在下滑；这是很多高校都普遍存在的现象，甚至在一些985院校中也屡见不鲜。我校是新建本科院校，在教学管理和运行上主要沿袭传统本科教育的运行和管理模式。在本科教学中也主要以大班教学为主，而且新建本科院校的在校生比例是以本科生居多，大班教学存在的弊端就更加突出。这里以化学工程与工艺专业为例对本科教学中大班教学存在的问题，以及实施小班教学的必要性进行探讨，希望能给同行院校提供一点帮助。

1化学工程与工艺专业课程体系特征

在化学工程与工艺专业的课程体系中，主要包含四大基础化学、专业基础课化工热力学、化学反应工程、化工原理及专业课程。化工类课程的特征是专业性强，课程的学习难度相对较大，课程间的前后衔接非常紧密，专业知识环环相扣。所以每一门课程在知识体系中都非常重要；化工类课程中也涉及到大量的以高等数学为基础的计算和推导，这样的专业课程的学习必须要有专业教师的讲解和引导，课堂的教学环节和教学质量显得尤为重要。比如《化工热力学》课程一直采用大班教学，这门课程是化学工程与工艺专业的核心课程，是将热力学基本规律应用于化工生产领域的一门学科，具有承上启下的作用，化工的生产过程都离不开热力学规律的指导。课程中的基本理论抽象、难理解，涉及到的公式多、推导多，计算量大且复杂，与化工设计前沿技术有紧密的结合。对于这样的一门专业基础课，采用大班教学模式是非常不合适的，存在很多问题。

2大班教学存在的问题

2011-2012学年第一学期教研组工作计划（1）

一、教研组工作原则：

1.“三个符合”：工作要符合学校“二次创业”精神；研究要符合教育教学规律；做事要符合真诚、尊重原则。

2.“三个有利于”：做有利于教师长远发展的工作；做有利于学生健康成长的工作；做有利于集体团结协作的工作。

二、学年工作目标：

1.围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。

2015上半年，县教育研训中心践行立德树人，全面深化教育教学改革，紧紧围绕教育局提出的“一二四五”教育发展战略和中小学“一体两翼”工作思路部署，以“常规管理年”实施方案为指导，大兴“向常规要质量，向常规要发展”的工作作风，促进各项工作再上新台阶。

一、认清形势，把握方向

2015年，是畲乡建县、教研建室三十周年，是党的群众路线教育活动年。中心全体干部立德树人、敬业爱岗，胸怀创新强县的“教育梦”，热情饱满，作风务实，工作扎实。

1.深入开展党的群众路线教育实践活动。中心以开展党的群众路线教育实践活动为契机，建立教研员联系学校与学科制度，成立17个县级学科教学工作站，开展“走亲连心”“进校入班”教学服务。半年来，各学科教研员到联系学校共达60余次（每人每月平均一次以上），各学科学科教学工作站活动平均达6次，最多学科12次，累计组织集体备课、教研活动、送教活动、外出学习共100多次，密切教研员与学校、教师、学生的联系，解决教育教学中的突出问题，发挥教研员专业引领和服务指导作用，增强教研工作的针对性和实效性。

2.组织系列“三问三思三观”的学习讨论活动。3月10日，组织学习县教育局局长在全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员部署会上的讲话精神，进一步统一思想，提高认识，把握目标。4月22日召开专题会，立足于教育层面，从研训中心实际工作出发，明确了“三思”。4月28日召开讨论会，围绕前期开展的学习活动，立足自己的岗位实际，畅谈心得体会。5月22日召开座谈会，全校党员根据近期学习内容，聚焦“四风”问题，结合具体工作，畅所欲言，分享在学习过程中的所感所获、所思所想，认真查找自身存在的问题。

3.坚持参加“路线教育夜学”活动。中心全体干部每周一晚上7：00或周五下午3：00到教育局参加党的路线教育学习会。在教育实践活动中，不影响日常业务工作和专业会议，切实做到“两不误、两促进”。按照要求，坚持做到“边学、边查、边整改”。

摘要：“生物技术制药”是制药类专业的一门专业课程，对于制药专业人才培养具有重要作用。为了满足制药类专业本科人才培养需求，贯彻高等教育“以本为本”的基本原则，培养出制药领域复合创新型人才，文章阐述了如何利用思维导图、课堂案例、小班研讨、慕课等多种教学方法，结合实验、实践教学对该门课程进行改革与创新。通过教学实践表明，多措并举的教学模式能激发学生在教学中的主动参与意识与学习兴趣，能有效提升“生物技术制药”课程教学效果。

关键词：本科教学；“生物技术制药”；教学改革

2018年6月教育部在成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，指出我国高等教育的两个基本点是“坚持以本为本，推进四个回归”，强调了本科人才培养的核心地位和重要作用[1]。专业课程教学是高校本科教育的重要组成部分，是专业人才培养的关键，是高等教育质量的重要保障。因此，面对国家发展、民族复兴的迫切需求，针对人才培养目标，开展专业课程教学模式的探索和改革就显得十分必要。随着现代生物技术的迅速发展，生物技术已广泛应用于制药领域的各个方面，生物技术制药已成为现代制药工业新的经济增长点和新药研发的重要发展方向[2]。因为“生物技术制药”作为制药工程专业的专业课，是一门专业性和实践性均很强的课程，所以课程组教师针对传统教学中存在的问题，有机融合多种行之有效的教学方法，对该门课程理论教学和实践教学体系进行了积极探索和改革。

一、“生物技术制药”教学方法的创新与实践

传统教学中以教师“教”为主的课堂模式不利于学生积极参与到课堂中来，也不利于培养学生主动学习知识的能力。为了激发学生学习的积极性和主动性，变被动“教”为主动“学”，可建立“以学生为中心”的教学模式，并让课程组教师在教学中因地制宜、有机结合多种教学方法，具体措施包括以下几方面。

（一）建立学习思维导图，明确课程内容逻辑关系

第一篇

一、渗透式教学探讨

（一）渗透式教学理念

渗透式教学在中职教学模式已经全面应用，在教学过程中注重数学思维的培养，锻炼学生的数学解决问题的能力。渗透式教学是从21世纪教学特点总结出来的，以培养创新型人才为教学目标，通过课堂学习教授给学生独立解决问题的能力，并把数学应用到实际生活中，达到真正的学以致用的学习境界。

（二）渗透式教学的主要步骤

1.了解掌握数学知识点的产生，发展的过程以及其数学意义。2.联系数学各个知识点形成综合的知识链和知识框架。3.联合实际形成专业的数学知识网，培养解决数学问题能力。4.加强文理结合，提高数学和外语的契合度。

学院名称：音乐学院专业：影视表演

年级：级班级：表演班姓名：赵艳学号：081014015

实践单位：灵动舞蹈学校开拓者艺术培训学校

大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。我负责的是学生们的民族舞这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈；像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；学生多，不好管理；四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。我负责的是学生们的民族舞这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈；像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；学生多，不好管理；四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对更多一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。还有，多问同学，与在外代课的同学多多交流。这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。

通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：

一、待人要诚

大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。我负责的是学生们的民族舞这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈；像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；学生多，不好管理；四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对更多一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。还有，多问同学，与在外代课的同学多多交流。这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。

通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：

一、待人要诚

首先感谢领导给我到公司实习的机会。经过一年多的实习锻炼，我从一个刚毕业的大学生成为公司的一名技术员。现在就以下几个方面总结一下我在这一年中的工作。

一、首先谈谈我对社会的认识

大学时对社会的认识是朦胧的，一心想只要在学校里专心学好书本的理论知识，以后工作就能如鱼得水。但是经过这一年的实习，才发现社会远比我们想象的复杂，只有理论知识是远远不够的，只有通过实际操作，才能使书本上的知识得到应用，并在实践中充实。实习期间对个人意志考验也是一个考验，大学毕业后带着自己的理想参加工作，当我被分配到小班干场地工时，曾经有很大的心理落差，干活很累，一天下来就会筋疲力尽。而且在一起干活的都是农民工，没有共同的语言。当时自己很苦恼，本以为自己上了大学就能够做轻松和体面的工作，而真正工作时自己面对的却是荒无人烟的海滩和一台台“磕头虫”。我曾经也想一走了之，但是仔细想想父母和老师的教导，自己还是咬咬牙挺住了，逃跑的士兵不是好士兵。社会真是磨练一个人的地方，幸好我经历过了社会对我的“第一场”磨练。您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励！！！

随着这一年的工作，我也积累了丰富的社会经验。现代社会是一个充满竞争的社会,同时也是一个更加需要合作的社会。不论是一个企业还是一个人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。企业要以人为本，简单的说就是尊重人才，重用人才，才能在同行业中领先。在工作中我们也应该有以人为本的意识，去尊重他人，每个人都有他人值得学习之处。同时要有一种超前的意识，把问题想在别人的前面，做事做到别人的前面，才能够在竞争中抢占先机。

二、其次谈谈对我们公司的认识

经过第一个月的实习后，我就发现公司的发展空间很大。

经过一年的学习，技术水平得到实质性的提高。

从一个刚毕业的大学生成为公司的一名技术员。现在就以下几个方面总结一下我这一年中的工作。首先感谢领导给我公司实习的机会。经过一年多的实习锻炼。

一、首先谈谈我对社会的认识

以后工作就能如鱼得水。但是经过这一年的实习，大学时对社会的认识是朦胧的一心想只要在学校里专心学好书本的理论知识。才发现社会远比我想象的复杂，只有理论知识是远远不够的只有通过实际操作，才干使书本上的知识得到应用，并在实践中充实。实习期间对个人意志考验也是一个考验，大学毕业后带着自己的理想参与工作，当我被分配到小班干场地工时，曾经有很大的心理落差，干活很累，一天下来就会筋疲力尽。而且在一起干活的都是农民工，没有共同的语言。当时自己很苦恼，本以为自己上了大学就能够做轻松和体面的工作，而真正工作时自己面对的却是荒无人烟的海滩和一台台“磕头虫”曾经也想一走了之，但是仔细想想父母和老师的教导，自己还是咬咬牙挺住了逃跑的士兵不是好士兵。社会真是磨练一个人的地方，幸好我经历过了社会对我第一场”磨练。您现在阅览的工作总结网谢谢您的支持和鼓励！

也积累了丰富的社会经验。现代社会是一个充满竞争的社会,随着这一年的工作。同时也是一个更加需要合作的社会。不管是一个企业还是一个人,只有学会与别人合作,才干取得更大的胜利。企业要以人为本，简单的说就是尊重人才，重用人才，才干在同行业中领先。工作中我也应该有以人为本的意识，去尊重他人，每个人都有他人值得学习之处。同时要有一种超前的意识，把问题想在他人的前面，做事做到他人的前面，才干够在竞争中抢占先机。

二、其次谈谈对我公司的认识