项目团队管理范文10篇

如何建立起一支高效的团队，并有效的管理团队，一直是IT项目经理津津乐道的一个话题。任何一个IT项目经理对此都有自己的一番不同的见解，都会根据自己团队的特点，依据项目经理自身独有的管理艺术，向着自己认为正确的方向建立团队。真可谓是仁者见仁，智者见智。今天再次提起这个话题，笔者希望能够从一个更新的角度去诠释管理高效团队的关键，希望能够给各位IT项目经理提供一种可以参考的方式。

简单的说，管理一个项目团队的问题就是要实现以十当一，而不是以一当十!世界上没有任何两个人是完全相同的，任何人管理自己的方式也没有完全一样的。因而以一当十的英雄式的工作方式不难实现，难的是把这些能以一当十的英雄聚到一起，变成以十当一的团队工作方式，这也正是各位IT项目经理的真正目标和挑战所在。

当我们把团队看成一个整体，就像是个人一样，他就会拥有自己的优势，自己的性格，自己的文化以及自己的行为方式。但是，团队的这些特点并不是简单的个体成员特点的总和，而是矢量和，这就像我们物理学上求两种力量的合力一样。在实际中，如果能像管理自己一样去管理团队的方式，必将会收到一些意想不到的正面效果。下面就笔者的亲身所得，提供以下的几个关键点。

1、教导你的团队项目管理培训

试问中国最具执行力，最具高效率的团队是哪一支团队?中国人民解放军。毫无疑问，在中国任何一家企业的团队都不可能比解放军更加步调一致，执行力更强。想想为什么，答案并不难得出来：刻苦的训练。那些能够名扬天下的IT业精英们，他们成功靠的又是什么呢?撇开先天因素不谈，最最重要的莫过于后天的刻苦学习和训练。我们每个人在成功之前都需要有自我训练的过程，以实现从各方面提高自己的技能，所以IT项目经理建立起团队之后，首先就是要像训练自己技能一样去训练教导你的团队。

就是这种想法促使我在亲自培训团队的基础上，建立起团队内部的培训制度，如制定明确可行的培训计划，制定奖罚措施等，以此鼓励大家互相学习，互相培训。向团队灌输个人多任务(multi-taskscapability)技能，并让他们知道自己的工作会影响到团队的每一个人，充分激励起每个人的主观能动性，就这样像训练个人技能一样，训练教导团队。

摘要：近年来，国家在铁路、公路、地铁等基础设施建设上投资巨大，为相关的建筑施工企业的快速发展带来了历史机遇。铁建桥隧工程局所承接的项目一般具有地处偏远、工程本身综合复杂、战线跨度大、管控过程中不确定因素多、变数大等特点。在管理过程中身赴一线的项目员工的主观能动性若没有被很好的调动，则很容易就会产生思想消极、管理松散等现象，再加上天高皇帝远、远水解不了近渴等想法，最终会给铁建桥隧工程局项目工程造成无法估量的恶果。针对这个问题，应从完善薪酬制度，落实绩效考核，完善员工培训制度，加强企业文化建设，平衡员工工作生活，考虑员工层次需求等途径加以解决和防范。

关键词：铁建桥隧工程局；员工激励；解决方案

铁建桥隧工程局是主要承建铁路、公路、水利等工程的大型国有建筑施工企业，项目经理部是施工生产的一线管理团队，决定项目管理的成败。团队员工能否得到有效的激励，提高主观能动性，对企业的生存与发展至关重要。如何提高铁建桥隧工程局的项目管理能力，如何让铁建桥隧工程局公司的管理理念、意图贯彻落实到基层一线，项目管理团队在这里起到了至关重要的作用。项目管理团队是工程的主要实施者、参与者，更是工程建设的直接执行者，在项目具体的操作进展中发挥着主导作用。笔者以项目管理团队员工激励为研究方向，结合现阶段工程局行业员工激励现状，分析并探究出铁建桥隧工程局在一线的项目管理团队员工激励的中存在的不足，并针对这些不足，总结出对应的解决方案。

一、铁建桥隧工程局项目管理团队员工激励的现状

结合铁建桥隧工程局的自身特点，并参照调查问卷设置的基本方法，对调查问卷进行了初步的设计，随后通过导师提供的一些建议以及众位工程局好友的帮助，对问卷进行了最终定稿。问卷调查分为两个板块。第一板块涵盖了对调查对象自身情况的描述，主要有性别、年龄、工龄、受教育程度等；第二板块则是对铁建桥隧工程局项目管理团队员工激励各个子板块的测评。本调查问卷采用匿名填写，随机发放的形式，并及时对填好的调查问卷进行密封处理，保证了问卷的保密性和真实性，同时也消除了参与者的顾虑。下面是对问卷调查的具体分析。

（一）薪资福利满意度

一、科研项目团队存在的优势与不足

基于科研项目而形成科研团队，通常成员是跨学科、跨学历、跨职称级别、跨单位、跨年龄等具有明显梯队结构特点而组成，是以完成项目为中心和目标的群体组织结构。基于科研项目而形成科研团队，普遍有两种组建模式，22一是随项目立项而形成团队，团队持续伴随项目研究过程，项目结束也是团队解散；一是先成立科研团队，团队的绩效考核指标通过项目的完成。科研项目团队具有一定的优势，也难免存在一些问题。

（一）团队在项目研究过程中能发挥积极作用

团队结构具有为实现同一目标的高协作性。在整个过程中，团队人员为实现同一目标经统筹安排同心协力完成研究计划。每个成员都需要为研究任务的完成承担一份责任，贡献一份力量。每个成员都具有各自擅长的研究领域或独有的优势，共同组成的团队，实现资源共享、优势互补，因而会比单打独斗更适合项目研究。团队组织具有项目研究所需的多学科集成性。科研项目的研究是一个具有一定时期、复杂的研究任务，不同的研究方向或点都可做大，所涉及的学科领域也不可能完全一致。因而组织科研项目研究团队时也需要首先考虑成员擅长的研究学科领域，以便应对不同的研究内容。团队具有项目研究结果的创造性。项目研究是一个在以往基础上有所突破、创新、创作的过程。有些项目研究成果显著，对整个学科乃至生活产生里程碑式的意义。但多数项目都是大量的积淀过程，为项目取得突破性进展开展的前期研究。也有些项目，成果难以量化，比如文科类高职院校，其大量项目都是基础研究，成效难以评价，但不能说成果毫无价值。成果类型普遍有论文、著作、教材、作品、软件、专利等等。不同类型的成果，其创作性程度也不一致，成果评价机制也应有所区分。

（二）项目研究中团队存在的不足

项目研究结果的不可确切估量，使团队投入产生不可预知的风险。任何科研项目的完成都需要花费一定的人力、财力、物力，但能否达到项目研究的预期成效，项目研究能否产生预期的学术成果，这是难以保证的。项目研究内容通常有多个不同侧重方向，在团队成员研究专长与研究内容上不相符的现象普遍，即团队结构合理性欠缺。理想状态的科研项目团队，应该由能够引导研究方向的学术领头人、能够协调管理分工与合作的管理者、能够从事一线研究活动的执行人员等构成。他们在研究活动过程中切实发挥其作用，履行其本职，只有这样，团队才能称之为实质意义上的项目团队。然而，目前，尽管各项目组按照需求组建了一些科研团队，但普遍存在以下通病：成员结构失衡，未能真正满足项目研究需要；或成员组织到位，但成员未能尽其职责，项目负责人包揽所有活，成员空挂名。团队文化欠缺。各高职院校以科研项目为依托的科研团队，是建立在科研利益的基础上，围绕科研项目而开展分工与合作。这种因项目需要而组建、因项目结束而散伙的团队比比皆是，其成员多数出于晋升职称或职务需要而参加团队。这种“临时性”团队，通常缺乏团队文化，成员积极性比较欠缺，相互间沟通互动较少，对项目研究的贡献也是零碎的、拼凑的，影响研究力量的凝聚，进而影响整体研究实力。缺乏和谐、积极的团队文化氛围，对项目的研究创新、成员的个人提高都会产生不利影响。

编者按：本文主要从引言；团队管理的意义；项目经理应具备的素质；团队成员应具备的素质；结束语四个方面进行论述。其中，主要包括：项目团队已经成为软件开发的一种重要的团队形式、项目管理中最根本的因素是人、每个项目团队都必须有一个项目经理、只有团队齐心协力才能按时完成项目开发工作、项目成员间高度信任、高度合作互助、相互依赖、项目成员间善于沟通，相互帮助、项目成员应能清楚地理解项目目标、每位成员角色和职责有明确期望、以项目目标为行为导向、人是最具创造力和灵活性的因素等，具体材料请详见。

摘要：一个项目的成功离不开一个好的团队，团队管理在项目的实施过程中起着非常重要的作用。而在团队管理过程中，团队成员所具备的素质是最根本也是最重要的。本文主要从项目经理应具备的素质和团队成员应具备的素质两大方面论述了项目团队应具备的素质，从而顺利的组建一支高素质的项目团队。其结果是形成一个高效的项目团队。

关键词：项目管理项目团队项目经理团队管理

0引言

项目团队已经成为软件开发的一种重要的团队形式，运用项目团队来完成任务已成为一种普遍现象，因此建设一支高素质的项目团队是项目管理的重要环节之一。

那么要具备什么样的素质才算是高素质的团队呢？接下来就着重探讨一个高素质的项目团队需具备的素质。

1选用高素质项目经理是组建高绩效项目团队的首要条件

高绩效项目团队的项目经理，为保证项目的顺利实施，不仅要具备对项目的策划和管控的专业技能，还应具备经营管理技能和团队的沟通与激励技能，带领整个团队奋发努力，克服工作中的各种困难和矛盾，按预定目标按期完成任务。所以，项目经理的素质和能力应具备以下几个方面。(1)要有创新精神，积极进取，善于听取别人的意见和建议，总结和汲取经验，完善管理体系，提高管理水平。(2)善于学习，理论联系实际，提高解决问题的能力。(3)善于沟通，及时了解和掌握团队成员的思想状态和个人需求，并关心人、理解人，充分调动团队成员的工作积极性。(4)不惧艰难，勇挑重担，以饱满的热情开展工作。(5)严于律己、宽以待人，凝聚团队力量，团结协作、顽强拼搏的开展工作。

2绩效考核是高绩效项目团队的重要指标

团队成员素质、能力的高低和在工作中的表现及发挥，可以通过预先制定的一套结构化的制度和相关指标来衡量和评价，即绩效考核。通过绩效考核和有效管理，可以激发团队成员的工作积极性。绩效考核管理办法的制定和应包括的内容及应发挥的作用有以下几个方面。(1)绩效考核内容必须结合具体项目特点、计划进度和各阶段目标进行设计，使考核内容充分体现项目的特殊性、可靠性和准确性。(2)制定绩效考核管理办法，必须将团队成员的个人目标与项目整体目标紧密结合起来。(3)制定绩效考核管理办法要系统、全面，具有可操作性。不仅要包括财务管理、经营管理、内部管理、整体效率，而且还要把如何通过学习，提高业务素质和工作能力及管理水平，纳入到考核内容中来，同时也要把团队建设及与客户的合作、满意度等内容纳入到考核内容中来。(4)采用目标管理法或关键绩效指标法来设计和制定绩效考核管理办法。根据每个成员在项目不同层级中的职位和管理过程中所起的作用制定考核标准。并自上而下分解工作计划和考核指标，使绩效考核达到可量化的程度。(5)绩效考核委员会的组成应包括企业经理、分管副经理、总工程师，人力资源、财务、技术等部门的代表或负责人。考核周期根据项目实施周期具体设定，与项目实施进度同步。

3加强团队文化建设是高绩效项目团队的重要内容

所谓企业文化是企业在长期的发展过程中形成的思想、作风、价值观和行为准则。项目团队文化也是这样，他是团队建设的基础和发展壮大的重要组成部分，在绩效考核中要把他列为重要考核内容之一，以促进项目团队的发展。(1)在项目实施和管理过程中，项目经理应克服团队文化建设是企业领导和宣传、教育部门的事的错误认识，并特别重视团队成员精神和文化层面的教育，心灵的感召和情感的凝聚，激发团队成员的群体意识和社会责任。(2)项目经理要牢固树立“以人为本”的理念，创造一个团结、奋进、奉献、创新的文化氛围。(3)项目经理是团队文化建设的集中体现者，其工作作风和行为规范直接影响到团队文化的建设，所以要不断提高个人素质和管理能力，做团队文化建设的楷模。(4)团队文化建设既是企业文化建设的组成部分，也是企业文化建设向外延伸的重要途径。所以，制定团队文化建设方案时，应针对具体项目的特点，提出具体目标和要求，使共性内容与特性内容有机结合。

摘要：新形势下，大学生群体展现出了个体性格独立，自我意识、获得尊重认可的渴望增强，成长需求明确等特点。在大学班级管理工作中，传统的班委管理模式因学生自主性不高、工作活力不足、考核评价体系简单等因素，随着学生年级的不断增长，工作实效逐步下降。因此，创新探索新的模式尤为重要。本文对学生骨干队伍建设工作进行了探索、实践，创建了班级管理学生团队的新模式。论文也对辅导员在班级管理学生团队中的作用发挥问题进行了探讨与分享。

关键词：思想政治教育；学生骨干队伍；团队建设与管理

学生骨干是学生中的精英，他们拥有较强的学习创新能力、组织协调能力、沟通交往能力，并且具有一定的服务意识和奉献精神。同时，现今的大学生群体普遍个性更加明显、自我意识更强、行事更加自我、时间更加碎片化、目标需求也更加渴望得到满足，学生骨干更因综合实力较强，在大学生活中的各个领域均有所涉猎，上述特性随之增强。在以往的工作实践中，传统班委建设管理模式往往会出现同学工作量分配不均、工作灵活性不足、学生特点与工作内容匹配度不高、考核评价区分度不够等情况。随着时间的推移，学生骨干工作动力不足、工作创新性缺乏、工作实效不高的问题将严重影响大学生思想政治教育和日常事务管理工作的开展落实。学生骨干是辅导员管理班级、培养学生的有效抓手，学生骨干的教育培养是大学生思想政治工作的重要部分。探索学生精英躯体的建设管理和教育培养工作，应对新形势下学生骨干队伍建设面临的挑战，具有十分重要的意义。

一、论文研究主要内容

团队管理是现代企业管理中的核心内容。团队是指一个组织在特定的可操作范围内，为实现特定目标而建立的相互合作、有若干成员组成的共同体[1]。团队合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。善用团队管理，对于激发成员潜能、协助问题解决、增进成员组织认同、提升组织效率与效能，具有很大帮助。为了更好地做好大学生思想政治教育、班团组织的管理、培养学生的团队协作能力，切实引领学生做到自我管理、自我教育、自我服务，对接学生未来就业需求定位，作者对传统的班委建设管理模式进行了探索创新，引入了现代团队建设的思想，对学生骨干队伍建设及教育培养工作进行了优化、升级，使其更加合理、更加高效、更好地引领帮助学生成长，服务呵护学生成才。本文详细研究介绍了班级管体学生团队的有关主要内容，呈现了班级管理学生团队的优势特点和工作实效。

二、班级管理学生团队

编者按：本文主要从引言；团队管理的意义；项目经理应具备的素质；团队成员应具备的素质；结束语进行论述。其中，主要包括：项目团队已经成为软件开发的一种重要的团队形式、项目管理中最根本的因素是人，对项目的管理即是对人的管理、项目经理在进行团队管理时要以团队成员为本、每个项目团队都必须有一个项目经理、作为项目经理应具备领导素质、作为项目经理应该真诚待人、热情友好，善于与人交往、作为项目经理，要时刻检讨自己，不要忽视了自身的作用、项目团队不仅仅是指被分配到某个项目中工作的一组人员、项目成员间高度信任、高度合作互助、相互依赖、项目成员应能清楚地理解项目目标、每位成员角色和职责有明确期望、以项目目标为行为导向等，具体请详见。

摘要：一个项目的成功离不开一个好的团队，团队管理在项目的实施过程中起着非常重要的作用。而在团队管理过程中，团队成员所具备的素质是最根本也是最重要的。本文主要从项目经理应具备的素质和团队成员应具备的素质两大方面论述了项目团队应具备的素质，从而顺利的组建一支高素质的项目团队。其结果是形成一个高效的项目团队。

关键词：项目管理项目团队项目经理团队管理

0引言

项目团队已经成为软件开发的一种重要的团队形式，运用项目团队来完成任务已成为一种普遍现象，因此建设一支高素质的项目团队是项目管理的重要环节之一。

那么要具备什么样的素质才算是高素质的团队呢？接下来就着重探讨一个高素质的项目团队需具备的素质。

摘要：团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。如何建设一支优秀的项目团队并进行有效的管理，已成为企业管理的重要部分。文章通过对《士兵突击》这个电视剧的一些粗浅的感想与认识，论述了一些团队建设的方法与要点。

关键词：项目经理部;团队建设;共同目标;沟通;合作

有多少教科书就有多少种关于团队的解释，管理学家罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。本文把团队定义为：团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。是由团员和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。作为团队的核心成员，团队领导在团队中起着至关重要的作用。一个优秀的团队领导者管理的对象不是事而是人，团队领导者设立可行的、明确的、可衡量的、认同度高而又有一定挑战性的目标，通过制度、授权、沟通、考核等一系列安排，将所有团队成员凝聚成一股绳，共同完成团队目标。对于建筑企业来讲，项目经理部就是一种最常见的团队形式。如何培养一支优秀的项目经理队伍（团队领导），这支优秀的项目经理队伍如何充分发挥团队领导的引领作用，激励和发挥每名团队成员的潜力，按照既定的规则和计划共同超额完成上级下达的各项生产经营任务（团队目标）是建筑企业一项重要管理工作。2008年底国内有一部热播的电视连续剧，剧名叫《士兵突击》，由王宝强主演。剧情讲述的是一个从小怯懦、被他人叫做“龟儿子”的普通农民子弟———许三多，在父亲的威逼下，懵懵懂懂的加入了革命军队。在部队这个大熔炉里，依靠自身艰苦的付出，在领导和战友的支持与帮助下，他逐步克服了自身身体条件和心理素质的不足，克服了众多常人无法逾越的障碍，最终成长为一名现代军人的代表———特种兵A大队中最优秀的特种兵的故事。故事以许三多的成长历程为主线，塑造了史今（许三多班长）、高成（钢七连连长）、成才（许三多同乡加战友）、袁朗（A大队大队长）等等一系列当代军人形象，剧情充分展现了军队中的团队情、战友情、兄弟情，堪称团队建设的一部经典教科书。笔者通过《士兵突击》电视剧中一些经典剧情的回放，论述一些团队建设的方法与要点。

一、建立具有挑战性的共同目标

心理学家马斯洛认为,杰出团队的显著特征,便是具有共同的愿景与目标。因此建立团队的首要要素,便是建立团队共同的愿景与目标，为团队的每名成员导航，知道要向何处去，如果没有目标，那么这个团队就没有存在的价值。在电视剧当中，钢七连的目标是成为全军最优秀的连队，许三多所在的一排三班目标是成为钢七连中最优秀的班，而A大队是要建设成适应现代战争需要的优秀特种兵大队。在这些团队中，每个团队成员都高度的认可团队的目标，为了团队的目标努力着，拼搏着，流着血，流着汗，甚至付出宝贵的生命。从项目经理部的团队建设方面讲，也必须设置具有挑战性的团队目标，这个目标不应仅仅是完成上级领导下达的各项生产经营任务，应该有所超越。如果建筑企业大部分项目经理部能够如电视剧中展现的团队那样，将项目的目标设置成为：建设成企业中最优秀的项目部，哪怕是某一方面成为最优。把这个目标融入每名团员的意念中、体现在行动里。可以想象，这样的项目部会取得什么样的成果，企业会取得什么样的成果。企业前进的步伐会更快、走的路会更远。

二、需要有团队精神

1目前国内项目团队管理的现状

国内在项目团队的构建和完善过程中存在着诸多问题，一个根本性问题就是对员工基本素质状况的提升而急于求成。我国面临的现状一般是参与项目建设的团队成员素质普遍较低，需要持续的成长性教育，因为团队成员的素质状况是影响团队整体力量发挥的核心因素。部分项目团队忽视成员的持续培训及教育，即使有教育，其方法上仍停留在无用的说教上。美国公司在某一项关于管理规范的教育项目上投入的研究费用就达百万元之多。他们不仅要研究培训的内容，更要研究科学的培训方法和手段。在心理上，他们担心团队成员素质提升后会离职，这么做是为别人“做嫁衣”，因此不愿进行团队成员在教育培训方面的投入。对于客观现实，项目公司一方面渴望高素质人才队伍，提高项目运营效率，进而增加盈利；另一方面又根本没有实施的抓手，陷入两难境地。还有一个根深蒂固的问题是项目管理中国化时遇到的一个不可逾越的问题，那就是传统的“集体主义精神”教育对项目团队成员的影响，“集体主义”是中国教育的传统的基本道德原则，与“个人主义”相对，是当个人利益与集体利益发生冲突时的“正确的”价值选择。尽管它也提倡集体利益与个人利益的统一与协调，要求二者和谐地共存，倡导“人人为我，我为人人”，但是，这样的价值取向发展到极致，集体主义的独特表象就彻底地暴露出来，那就是它追求趋同———同一性，而压抑了人最本质的东西———个性。而个性与特长恰恰是管理教练思维在项目管理中所要重点引导和启发的对象，而且它们的存在对于现代项目管理至关重要。

2项目管理中教练思维的转变

在项目管理团队中管理教练在两个级别上指导团队成员———单个团队成员级别和整个团队级别。在项目管理中，传统意义上的项目经理和“管理教练”型的管理者是有本质区别的。

2.1角色定位的转变

成为项目管理中的教练首先要在思维上改变，项目经理会提前计划，并对项目实施全程控制和监督，而项目教练只是进行引导；项目经理的成功等于单个项目的成功，而管理教练的成功则等于团队的持续提高和对卓越表现的不懈追求。

引言

项目团队已经成为软件开发的一种重要的团队形式，运用项目团队来完成任务已成为一种普遍现象，因此建设一支高素质的项目团队是项目管理的重要环节之一。

那么要具备什么样的素质才算是高素质的团队呢？接下来就着重探讨一个高素质的项目团队需具备的素质。

1团队管理的意义

项目管理中最根本的因素是人，对项目的管理即是对人的管理。因而团队管理是项目管理过程中最重要的部分之一。尽管成功的团队管理不一定能保证项目的成功，但失败的团队管理必然导致项目的失败。

项目经理在进行团队管理时要以团队成员为本，从团队成员的角度去思考问题，这样可以很快增强团队凝聚力和团队的效率。其具体意义可以表现在以下几个方面：①是保证按时、按质交付项目的前提；②有利于开发出高质量的软件；③有利于充分发挥每位成员的特长和创造性；④有利于提高团队成员的积极性、主动性；⑤有助于增长开发人员的知识、见识；⑥增加成员间的彼此了解，让成员坦诚相见；⑦有利于团队成员相互学习、交流。