乡村体育教育范文10篇

编者按：本文主要从教育管理部门重视不够；体育师资缺乏并质量堪忧；教学设施严重不足；教学不规范，对乡村学校体育教育思索论文进行讲述。其中，主要包括：改变思想观念，提高对体育教育功能的认识、加强体育师资队伍的建设和培养、加强对教学设施投入，有计划地开展体育活动、国家新一轮基础教育改革正在紧锣密鼓的进行中，义务教育阶段的中小学体育课程标准也已经出台，我国的学校体育教育正面临着从未有过的机遇和挑战，乡村体育教育任重道远，具体材料请详见：

近年来，作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异，这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村，特别是某些偏远地区，体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距，其主要表现为以下几个方面：

1.教育管理部门重视不够

许多乡村学校至今仍把守着应试教育这根"缠身令"，以提高升学率为唯一追求，并以此衡量学校的教育质量和教师的工作成绩。加之乡村学生从小就受一种只有考上大学才能脱离农村的"传统"教育。家里家外、校里校外，形成统一"思路"。尤其到了中学，只要是高考范围之外的课程，一律不去“浪费”时间。基于这一思想，体、音、美自然成为可有可无的"小三门"，被视为正常教学的附属品。

此外，乡村小学大都实行包班制。在这种情况下，如果遇到一位思想活跃、又有一定体育爱好和体育素质的包班教师，还可能灵活地给孩子们安排几节体育课；反之，孩子对体育活动的渴望也就成了奢侈品，这对于无数渴望运动、爱好体育的儿童来说，不能不说是一种悲哀。

2.体育师资缺乏并质量堪忧

编者按：本文主要从教育管理部门重视不够；体育师资缺乏并质量堪忧；教学设施严重不足；教学不规范；改变思想观念，提高对体育教育功能的认识、加强体育师资队伍的建设和培养、加强对教学设施投入，有计划地开展体育活动，对乡村学校体育教育管理论文进行讲述。其中，主要包括：学校应首先配备体育教学的基本设施，如教学用具、场地器材、音响设备等，具体材料请详见：

近年来，作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异，这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村，特别是某些偏远地区，体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距，其主要表现为以下几个方面：

1.教育管理部门重视不够

许多乡村学校至今仍把守着应试教育这根"缠身令"，以提高升学率为唯一追求，并以此衡量学校的教育质量和教师的工作成绩。加之乡村学生从小就受一种只有考上大学才能脱离农村的"传统"教育。家里家外、校里校外，形成统一"思路"。尤其到了中学，只要是高考范围之外的课程，一律不去“浪费”时间。基于这一思想，体、音、美自然成为可有可无的"小三门"，被视为正常教学的附属品。

此外，乡村小学大都实行包班制。在这种情况下，如果遇到一位思想活跃、又有一定体育爱好和体育素质的包班教师，还可能灵活地给孩子们安排几节体育课；反之，孩子对体育活动的渴望也就成了奢侈品，这对于无数渴望运动、爱好体育的儿童来说，不能不说是一种悲哀。

2.体育师资缺乏并质量堪忧

编者按：本文主要从教育管理部门重视不够；体育师资缺乏并质量堪忧；教学设施严重不足；教学不规范；加强对教学设施投入，有计划地开展体育活动；几方面对乡村学校体育教育现状进行阐述，其中包括：教学条件是学校的教学工作得以正常开展的重要保障，同时又是改进教学方法、提高教学质量的有力促进，不少人不会备课，缺少教学资源，更无从设计规范的教案，探索新颖的教学方法；体育课上教师教得很吃力，学生学得很乏味，单一的教学形式难以获得理想的教学效果，义务教育阶段的中小学体育课程标准也已经出台，我国的学校体育教育正面临着从未有过的机遇和挑战，乡村体育教育任重道远，等。具体材料请详见：

近年来，作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异，这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村，特别是某些偏远地区，体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距，其主要表现为以下几个方面：

1.教育管理部门重视不够

许多乡村学校至今仍把守着应试教育这根"缠身令"，以提高升学率为唯一追求，并以此衡量学校的教育质量和教师的工作成绩。加之乡村学生从小就受一种只有考上大学才能脱离农村的"传统"教育。家里家外、校里校外，形成统一"思路"。尤其到了中学，只要是高考范围之外的课程，一律不去“浪费”时间。基于这一思想，体、音、美自然成为可有可无的"小三门"，被视为正常教学的附属品。

此外，乡村小学大都实行包班制。在这种情况下，如果遇到一位思想活跃、又有一定体育爱好和体育素质的包班教师，还可能灵活地给孩子们安排几节体育课；反之，孩子对体育活动的渴望也就成了奢侈品，这对于无数渴望运动、爱好体育的儿童来说，不能不说是一种悲哀。

2.体育师资缺乏并质量堪忧

一、终身体育呼唤农村中学课程设置向家庭、社会辐射

学校体育为学生奠定了基本理论、兴趣爱好、身体素质方面的良好基础，但是，如何为学生的终身体育打好基础，还需从改变职教课程设置和教学方法入手，有以下拙见仅供同仁探讨。

1.每周两节的普教体育可应改为“基础+特长”式教学。这种模式，既发展了基本素质和运动能力，又拓宽了体育文化课层面。在教学方法上倡导开放式、探究式教学，讲究个性化和多样化，最大限度地发挥学生的创造性，加强学法指导，提高学生自学、自练能力，以满足不同水平、不同兴趣学生的需要，在强化素质的同时，使活动内容新颖、有趣、富有创新，将身体练习与智力发展、兴趣爱好相结合，培养创造能力和个性发展。

2，开展大课间和兴趣小组活动课堂。教育部要求大力推行大课间体育活动，加强学生体育社团和体育俱乐部的建设，广泛开展体育集体项目的竞赛。大课间体育活动是最近十年来经过许多学校时间证明行之有效的锻炼方法，也是落实阳光体育每天锻炼一小时时间保证的较好方法。保证阳光运动需要的时间是落实阳光体育的根本前提，大课间、兴趣小组的开展，将为终身体育的发展起到正迁移效应。积极探索和尝试学校体育与家庭、社会的三位一体的教学模式，就要使体育活动课与全民健身相结合;与学校的传统运动项目相结合;与社区和家庭体育相结合;与体育锻炼达标相结合;与体育教学相结合;与休闲娱乐相结合，充分体现现代体育新时尚—民族化、科学化、大众化、特色化。全校教职员工共同参与，以人为本，全员育人。具体操作如下:

(l)以学校为单位，进行富有民族特色的大众健身项目:如武术、大众健身操、太极拳系列、木兰拳系列、街舞、跄拳道、安塞腰鼓、民间秧歌等，雅俗共赏，寓教于乐。

(2)以专业班为单位，组织传统项目体育教学大比武。如广播操、健美操比赛、排球友谊赛、篮球友谊赛、乒乓球单打(双打)挑战赛、拔河对抗赛、足球争霸赛、以及跳绳、踢毽子、跳皮筋、垫球擂台赛、“绑腿跑”“蛇形跑”“端乒乓球”“呼拉圈赛”等。

摘要：本文以“民俗体育”为搜索主题词，以CNKI数据库为研究对象，来对我国民俗体育的推广与发展研究进行学术史梳理。结果表明：国家对我国民俗体育发展与推广的重视程度较高，关于民俗体育的研究格局错落分布，但立体化空间较少；发文的数量较多，核心期刊较少；政府的投入力度较大，开发同质化现象严重；研究的人员较多，团队合作现象较少；体育学科研究较多，交叉学科研究较少；理论研究较多，系统性梳理较少。中华民俗体育是民族深厚的文化积累，也是民族独立于世间的外在自信表现，其高质量、多学科融合发展必将是未来发展的重心趋势。

关键词：民俗体育；发展与推广；影响因素

1、我国民俗体育发展与推广相关研究文献动态

1.1、研究文献的总体数量变化

本研究以“民俗体育”为主题，来对所有研究进行相关的CNKI数据库检索，其中研究包括所有的学术期刊、博硕士论文、会议论文、图书、年鉴、标准和成果，共获取相关研究文献2958篇（检索时间截至2022-2-10，8:00），通过搜索发现学术期刊论文达到2040篇，其具体研究数量趋势见图1。从图中我们能够看出所有关于民俗体育的研究文献，起始于1993年且从1993年的0篇逐年成倍增加，2014年数值达到巅峰，文献数量达到了289篇。其主要原因是国家在大力弘扬中华民俗传统文化，保护好、传承好、利用好、延续好中华优秀的历史命脉是当下的重中之重。

1.2、相关研究主要主题及次要主题文献来源的图谱特征分析

摘要：基于乡村振兴战略的概念，从农村体育公共服务的视角，对乡村振兴进行分析。认为农村体育公共服务助力产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。提出农村体育公共服务作为乡村振兴的重要支撑，是实现乡村振兴的推进剂，在乡村振兴中发挥着自身独特的作用。

关键词：农村体育；公共服务；乡村振兴

党的提出，到2020年建成全面小康社会必须坚定不移地实施乡村振兴战略，体现了党中央对“三农”工作的高度重视。乡村振兴战略明确提出要按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求，建立健全城乡融合发展机制和政策产业，加快推进农业农村现代化。2018年1月2日，为实施乡村振兴战略，中共中央、国务院《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》。2月5日《国家乡村战略规划（2018-2122年）》的初稿形成，2018年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》。以上文件的密集，意味着农村将进入一个新的发展时代，其发展必将涉及各行各业。农村体育公共服务以其独特的运行方式，潜移默化地针对农村进行社会改造和文化生成。农村体育公共服务是关乎农民体质、生活质量、文明程度的社会事业，是实现乡村振兴的重要力量。胡庆山认为农村体育公共服务供给存在民需取向与政绩导向的博弈，其发展对实现体育强国目标具有重要的战略意义，大力推动农村体育公共服务体系建设，对建设体育强国具有良好的推动作用［1］。姚磊认为农村体育基本公共服务是实现“人的城镇化”的重要手段［2］。文烨认为农村体育公共服务体系是一个系统工程，它并不单纯地属于一项公共政策或一个体育问题，而是涉及到农村经济发展、社会体育参与以及弱势群体公共权益保障的社会问题和制度问题［3］。严晓燕认为提高和完善农村公共体育服务供给是乡村振兴战略的重要组成部分，是建设美丽乡村的重要抓手，实现乡村振兴战略的需要［4］。实证研究显示，农村体育公共服务的发展还不完善，主要表现在供给结构失衡、体系架构缺失、发展路径单一等方面。针对上述存在的问题，各学者提出了关于加强农村体育公共服务有效供给，完善农村体育公共服务体系，创新农村体育公共服务发展路径等相关建议。这些研究为本文提供了参考，但是关于农村体育公共服务建设在乡村振兴中的具体作用剖析明显不足。本文立足于体育公共服务的视角，针对乡村振兴当下的政策导向和制度，从产业、生态、乡风、治理、生活5个方面论述农村公共体育服务在乡村振兴中的作用。

1农村体育公共服务助力产业兴旺

1.1农村体育公共服务投资可以拉动经济。现阶段，我国农村经济主要依靠农业的发展，产业结构单一。随着我国工业化和城镇化进程的不断加快，第一、第二、第三产业在国民经济中持续调整，这是一种正常现象。然而，农业在市场经济中的发展却越来越处于弱势地位，而且“蛛网效应”“谷贱伤农”“增产不增收”的现象日益突出。如何发展农村经济，已经上升到国家发展战略的高度。《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见（国发［2014］46号）》中明确提出要通过政府购买服务的方式支持群众健身消费，反映出对这一治理工具效力的充分认可［5］。政府对体育公共服务进行投资，一定程度上改变了财政资金在各领域上的占比，推动第三产业的发展与国民经济供给结构的改善［6］。良好的政策导向与优势资源吸引社会力量针对乡村资源进行投资建设，合理开发利用乡村资源。政府通过明确农村体育公共服务产品的采购项目，采用公平竞争的方式向社会力量购买体育公共服务产品。社会力量为了获取利润，承接政府的采购项目，更多的新生主体有意愿且主动地投入到了体育服务生产、交换领域。1.2农村体育消费可以促进经济增长。农村经济发展滞后，农民收入水平低，依靠农民消费的方式促进农村经济的发展是不现实的，所以应依靠投资开发新型产业结构，吸引其他社会群体来农村消费，带动农村经济的发展。政府投资体育公共服务的开发，以体育旅游、体育娱乐等为主的体育产业吸引社会其他群体到农村消费，带动农村经济增长。政策导向与农村优势资源的双重作用下，社会力量为获取利益自动承接相关产业的开发，增设消费途径和方式，从而满足各种消费群体的不同需求，促进消费。政府向社会力量支付购买体育公共服务资金，增加市场需求，促进新生主体投资，更多优势资源注入农村。人们通过参与农村体育休闲、娱乐、运动项目，致使有需求且具有购买能力的消费群体，在参与群众体育锻炼的过程中，针对自身的需求进行消费。农村体育公共服务消费的需求，通过市场的对体育产品消费需求的回应，增加相关产品资源的供给，从而促进经济增长。1.3农村体育产业发展助力产业兴旺。农村产业结构单一且第一产业比重较大，随着工业化和城镇化的发展，在农村产业中占重要地位的农业却越发的处于弱势地位。所以协调农村产业结构，在乡村振兴的理念与要求下，尽最大可能增设农民收入渠道，创新绿色产业的发展。农村体育产业发展在良好的政策导向与优势资源双重作用下，有望成为乡村振兴中的一大亮点，助力农村产业兴旺。政府投资农村体育公共服务，促进体育产业开发，协调农村产业结构，助力农村产业兴旺。良好的资源环境吸引社会力量投资农村体育产业的开发获取利益，完善体育产业结构。体育产业的发展带动农村配套产业的发展，形成相关产业链，助力农村产业兴旺［7］。

2农村体育公共服务助力生态宜居

为仔细贯彻落实中共中心关于社会主义新乡村建立决议计划摆设，加速市城乡一体化推进区建立措施，魏都区连系乡村教育实践，环绕“教育体育开展效劳社会主义新乡村建立”的任务目的，以统筹开展为主题，以进步乡村劳动力综合本质为重点，起劲为社会主义新乡村建立供应强有力的智力支撑和人才保证。

一、实在增强乡村根底教育任务

为贯彻落实“三农”政策，出力改动乡村义务教育掉队相貌，魏都区接纳有用办法，不时加大乡村根底教育任务力度。

（一）仔细落实有关教育司法、律例，确保乡村义务教育继续、安康开展。近年来，魏都区依照《义务教育法》要求，不时完美“以县为主”的治理体系体例，加大乡村教育变革力度，实在实行义务教育经费投入责任，乡村生均公用经费获得落实，并完成了逐年增进。还，落实“两免一补”政策，健全了赞助乡村贫穷家庭学生承受义务教育准则。近三年来，该区乡村中小学适龄儿童入学率为100%，小学在校生停学率为零，各类残疾适龄儿童入学率为100%，卒业年级学生卒业率，小学达100%,中学达99.8%。为落实乡村教员待遇，维护教员的正当权益，该区实在加大了贯彻《教员法》的力度。仔细落实乡村教员待遇，依法包管乡村教员工资区级统筹，从2001年9月起，该区财务部分将教员工资直接拨付到为每位教员树立的小我银行账户上，执行教员工资直接由财务到小我的社会化发放，并仔细落实乡村教员寒暑假带薪休假准则，做到了城乡教员同工同酬。

（二）加速乡村办学体系体例变革，推进本质教育深化展开。一是积极探究寄宿制黉舍治理形式。在不添加任何财务担负的状况下，多方筹集资金350余万元，在4所乡村中学建起了学生公寓、食堂、餐厅，树立了乡村初中寄宿制治理体系体例。寄宿制治理体系体例树立后，乡村中学升入重点高中的比例由17%上升为30%。二是具体施行本质教育。2003年，该区又融资200多万元在高营乡规划建立了面积达110余亩的全市第一所中小学教育理论基地。该基地建有较为齐备的教育楼、学生公寓、餐厅、展览厅等教育、教育设备，融进修、运动、理论为一体，可还接收500逻辑学生承受教育、运动和食宿。经过集中理论教育，让学生走出校园，走向天然，坦荡眼界，实在加强了学生的社会理论才能，进一步培育了自力自立的人格。三是鼎力推进乡村教育科研任务。该区自1998年在全市领先成立区、校两级一起组织的教育研讨机构后，不时加大全区尤其是乡村义务教育阶段教育科研力度，不时进步教员的教研才能和营业本质，全区各校共申报区级科研课题60项，掀起了校校重科研、人人搞科研的飞腾。近年来，该区荣获省教育厅教育科研效果一等奖2个，二等奖5个，三等奖7个；在省级以上教育科研刊物和专业学会上宣布或交流论文90篇。1999年我区被省教育厅定为“河南省施行本质教育试点县（区）”，2000年被河南省教育厅定名为“教育科研实行基地”。

（三）增强乡村黉舍师资步队建立。一是对峙展开持续教育、学历再进步教育，在全体教员中构成终身进修的优越气氛。针对乡村黉舍教育科研才能较低的状况，创办了“青年教员研修班”，每年由教育专家、主干教员对乡村青年教员进行营业培训，教员营业程度及才能获得不时提拔。当前，该区乡村初中和小学教员学历及格率达100%。个中，中学教员高学历率达45%，小学教员高学历率达50%。二是积极展开对口援助任务，树立合理的教员活动机制。一是执行城乡竞聘一体化，公开选聘38位校级指导，遴派14名区直黉舍的中青年主干教员到乡村黉舍挂职，进一步增强了乡村中小学的教育治理任务。二是开通了城乡之间、校校之间教员合理活动渠道，在保存原工资待遇并优先选拔运用的前提下，积极鼓舞城市教员到乡村黉舍支教，执行双向交流，平衡教育资本。几年来，累计遴派教员150余名，选送优异课1000多节，普及全区每所乡村中小黉舍。还自1999年以来，对新分派的师范院校大中专卒业生准则上不留市区，优先知足郊区乡村黉舍的需求。三是施行乡村主干教员培育工程，重点在乡村教员师德涵养、专业常识、教育科研和教育教育才能、信息技能等方面下功夫。到当前，该区已培育出9名省级乡村主干教员，24名市级主干教员，本年又确定了9名省级乡村主干教员培育对象，逐渐构成了一批乡村根底教育的主干力气，在乡村施行本质教育和根底教育课程变革中发扬着示范和带举措用。

摘要：文章通过采用文献资料法，梳理近十年关于独龙江流域原生性体育保护现状及乡村振兴融通发展研究的相关文献，从独龙江流域原生性体育保护现状、独龙江原生性体育发展现状、乡村振兴与体育融通路径、民族体育保护与乡村振兴融通发展等四个方面的研究现状分析出发，找出研究的内在联系和存在主要问题，为独龙江流域原生性体育保护与乡村振兴融通发展研究找到理论依据和现实意义提供一定参考。

关键词：独龙江流域；原生性体育；乡村振兴；融通发展

民族体育是形成中华民族文化多样性不可或缺的部分，其中不少民族体育大都具有自己独特的民族性、地域性以及传承性，这主要得益于传统体育项目融入了浓厚的民族文化、本民族的地理环境、民族性格以及精神信仰。自乡村振兴战略提出以来，对我国实现建成全面小康社会，具有重大意义，同时对我国民族传统体育的发展与保护具有重要意义。在新时代以及乡村振兴战略大背景下，民族传统体育背负着传承与变通的双重使命，既要保护民族体育的特色文化底蕴又要面临当代体育的冲击，还要平衡经济与社会发展，若对民族传统体育的价值认识不到位，随着乡村振兴热潮的到来，政策推动以及社会资本的持续注入，在发展过程中可能存在被破坏甚至消亡的危险，抓住乡村振兴战略契机，坚持党和政府的政策引导与主导地位，加强民族体育发展保护与乡村振兴融合路径的实践研究，对于我国民族体育的发展以及乡村经济的振兴具有重要的现实意义。

1关于独龙江流域体育保护现状分析

我国云南特有少数民族独龙族居住于怒江流域一代，中华人民共和国成立之后，我国重视各民族共同发展，开展“民族识别”工作，独龙族于1952年正式确立，是由“半奴隶制半封建制社会直接过渡到了社会主义社会”，实现了真正意义上的“历史性跨越”。在“直接过渡”这一时期，其社会变更与经济发展成为了国内学者研究的热点论题，国家政府大力扶持，出台了一系列帮扶政策，意在解决温饱问题，而对于体育文化的研究知之甚少；改革开放至21世纪初，我国确立了社会主义市场经济，完成了现代产业的调整，国民经济迅速发展，独龙江流域的经济也加快了发展步伐，这一时期，人们关注的重点从经济发展与社会变更上转移，开始关注民族特色工作，少数民族传统体育逐渐走近人们的视野；20世纪90年代，对于刚刚起步的直过民族，对于教育相关的研究还只停留于原始教育，胡小明为搜集民族传统体育的第一手资料，前往独龙族，看到了当时记录独龙族祖先生活的岩画，打猎、骑马等，这是记录有关“体育运动”最早的文献；“十二五时期”，独龙江流域完成了继“直接跨越”之后的又一重大转折，仅用五年发生了翻天覆地的变化，民族体育的保护与发展也在这一时期飞速发展，宋月国（2015）研究了独龙族传统体育的产生、发展、特点以及文化理念，以提高政府对传统民族体育的重视，加大保护力度，继续传承优秀传统体育项目；[1]杨文杰,肖渊实（2011）对独龙族体育产生、传承、发展的动因与优势进行研究,并在此基础上探索现代社会独龙族体育文化的发展趋势；[2]邓开民表述了，云南少数民族传统体育旅游资源极其丰富，充分挖掘其发展潜力和发展途径，不仅可以保护传承云南特有民族非物质文化遗产，还可以以其独特的吸引力带动云南的经济发展；杨文杰（2011）研究了云南贡山独龙族体育文化在计算机网络信息的影响下,其体育文化的属性有着极大的演变:从宗教祭祀到娱人;从原始的生存方式逐步过渡到现代化;从军事技能向娱乐健身活动变迁,这是独龙族和其他少数民族体育文化在计算机网络信息时代的影响下其属性的运动轨迹；[3]曾华,杨庆辞（2012）基于独龙族体育文化的特殊发展起源，为更好开发和发展传统体育，必须号召党和国家政府的高度重视，并提出“由娱神向娱人和强身健体方向转变，由民间活动向学校体育转化，由自娱自乐向经济发展”的探索；[4]张成胜（2015）等人对云南特有少数民族独龙族体育文化进行研究,发现独龙族体育文化的形成，由来历史已久，其天然的地理环境、原始的社会生产力、落后的通讯以及传统的民族节庆导致独龙族体育文化具有独具特色的宗教民族性、封闭质朴的单线传承性、地道纯正的原始生态性以及相对稳定的自然和谐性；在传承与发展过程中应构建传统体育文化发展体系,建立以传统体育文化保护和传统体育生态旅游产业开发为主的发展模式,促进本民族对自身的文化认同,保障独龙族传统体育文化在不断对外交流交融的基础上健康可持续发展；[5]在这一时期，随着经济的快速发展人们逐渐将视线从“经济发展”转变到“民族特色带动经济发展”上来，在一定程度上促进了独龙族经济的发展，也带动了独龙族传统体育的发展；至今为止，独龙族已实现了整族脱贫步入全面小康发展阶段，如何维持当下的小康水平，是目前研究的重点，以保护和发展民族传统体育带动经济快速发展也成为当下的研究热点。彭琼,孙晓宇（2017）研究了我国云南独龙族特色鲜明的传统体育文化，认为该民族的生活方式较为原始,体育文化与自然环境、生产方式、交通条件、民风民俗密切相关。[6]独龙族的体育文化历史由来已久，其体育文化具有彰显民族特色的大众性、沉淀已久的历史性、与自然环境相契合的地域性以及未被社会改造的原生性等特点。为了传播独龙族独特的体育文化，需要建立文化人体机制，注重文化传承与保护，建立专业的文化发展体系，挖掘当地的特色体育文化生态旅游，吸引外来文化的交流，从而更好的传播和发扬传统体育文化。

2关于独龙江原生性体育发展现状分析

20*年*省学生体质与健康调研是由省教育厅、省体育局、省卫生厅、省民委、省科技厅共同组织的。本次调研历时近一年，经过各检测点教育、卫生、体育等相关部门和学校的共同努力，严格按照全国学生体质与健康调研实施方案和测试细则要求，顺利完成了现场检测、调研数据录入及统计分析等工作。现将结果公告如下：

一、基本情况

本次调研在我省*、*、*、*博、*大学和*师范大学进行，共检测7-22岁大中小学生13185人。检测项目涵盖了身体形态、生理机能、身体素质和健康状况共4个方面的24项指标。

二、学生体质与健康状况

（一）学生形态发育水平继续提高，营养状况有所改善

1、形态发育水平继续提高本次调研结果显示，我省汉族城乡学生的身高、体重和胸围的发育水平继续呈现增长趋势，如与20*年相比，7-18岁城市男生、城市女生、乡村男生和乡村女生身高分别平均增长1.56厘米、1.73厘米、2.14厘米和1.20厘米（全国平均增长值分别为0.70厘米、0.31厘米、1.00厘米和0.69厘米），体重分别平均增长1.31千克、0.70千克、2.41千克和1.64千克（全国平均增长值分别为1.52千克、0.82千克、1.32千克和0.92千克），胸围分别平均增长1.33厘米、0.85厘米、1.70厘米和1.18厘米（全国平均增长值分别为0.24厘米、0.14厘米、0.26厘米和0.16厘米）。*省多项指标的增长幅度大于全国的平均增长幅度。

分阶段、有方法地组织开展联合督导检查。各单位要将行动目标任务进行层层细化，强化督导考核。科学制定评价考核指标体系和评估方案。层层落实，确保健康行动的每项任务都有人抓、有人管。健康行动领导小组每年开展一次集中考评、考评结果作为年终考核的重要依据。爱卫会成员单位也要结合工作目标和任务，做好本系统的考核评估工作。

积极建议健康文明生活方式，为进一步改善城乡环境卫生面貌。最大限度消除慢性非污染性疾病的危险因素，维护人民群众健康权益，根据市人民政府办公厅《关于印发健康行动方案的通知》济政办发[]99号）精神，确定在区开展健康行动。现制定如下行动方案。

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。以“健康幸福万家，健康和谐家园”为主题，以增强全民健康意识、建议健康生活方式、改善环境卫生状况、加强疾病预防控制、提高全民健康素质为主要内容，利用3年时间，大力开展健康教育与健康促进活动，建立并建议文明健康生活方式，进一步提高全区人民文明素质和健康水平，为促进全区经济社会又好又快发展提供良好人文环境。

二、目标任务

（一）广泛宣传健康行动。大力开展健康教育与健康促进工作。