图书馆论文范文10篇

编者按：本文主要从信息不对称的产生；信息不对称在图书馆中的表现；信息不对称下的激励机制设计；加强制度建设几个方面进行论述。其中，主要包括：信息不对称向人们揭示了现实经济生活中很多费解的问题、信息不对称现象普遍存在于我们的日常生活、读者服务部门的道德风险模式与逆向选择模式道德风险、文献信息资源采购的逆向选择模式、针对道德风险而设计激励约束机制针对信息不对称而产生的道德风险、针对逆向选择而设计信息信号传递机制、加强高校图书馆读者服务工作各项规章制度的建设、建立信息披露制度等，具体材料请详见。

【论文摘要】书馆信息不对称现象很普遍，通过对图书馆信息不对称的种种表现与成因及造成的影响分析，提出若干抑制图书馆信息不对称之对策。

【论文关键词】信息不对称道德风险逆向选择激励约束机制

不对称信息经济学是以不对称信息为特殊视角对信息、经济关系问题展开分析的理论成果。研究信息不对称对图书馆的影响具有重要的理论、实践意义：一方面可以丰富图书馆学理论研究；另一方面能够指导图书馆在市场经济环境下，更好地为社会服务，用最低成本提供最优质的信息服务，最大化地满足用户的信息需求。

1信息不对称的产生

2O世纪70年代，三位美国经济学家乔治·阿克尔洛夫(GeorgeA．Akedof)、迈克尔·斯彭斯(A．MichaelSpence)和约瑟夫·斯蒂格利茨(JosephE．Stiglize)已经奠定了关于市场经济的不对称信息理论的基础。2001年l0月，三位经济学家因“对充满不对称信息市场进行分析”领域所做出的重要贡献而分享2001年诺贝尔经济学奖。-唁息不对称理论是微观信息经济学研究的一个核心内容。所谓市场的“信息不对称”，一般是指参与市场交易的一方比另一方拥有更多的信息，双方的交易属于不对称信息结构。信息不对称向人们揭示了现实经济生活中很多费解的问题。比如为什么人们普遍不信任二手车经销商，为什么政府总是怀疑公民填报所得税不准确，总是有人知道得比别人多。在这种情况下市场如何运作，卖方能向买方推销低质量商品，是因为市场双方各自掌握的信息不对称。信息失衡甚至可能使劣质的二手车市场挤掉优质品牌市场。人们该如何谋求掌握更多信息来获取更大收益?掌握信息较少一方如何进行市场调整，三位经济学家对这些问题解释的同时就提出了信息不对称理论。事实上，信息不对称现象普遍存在于我们的日常生活，广泛存在于图书馆服务活动中。比如，为什么读者总是认为图书馆员的服务不够优质，为什么图书馆文献信息资源永远缺少读者想要找的文献。为什么“好”的图书馆员会被“差”的馆员同化。不可置否，读者(群)与馆员，图书馆与文献信息供应商，馆员与图书馆管理层均存在不同程度的信息不对称。这就需要图书馆设计激励与约束机制(契约)以提高读者的满意度。

论文摘要：本文认为注重人文管理主要从参与管理，自主管理，情感管理，知识管理，文明管理，能力管理和人才管理着手，在图书馆形成和开辟“现代软性化管理”这一全新的管理领域。图书馆由传统技术与新的信息产业、新的理解服务相结合向着网络化、信息化、文明化的方向发展。

论文关键词：图书馆人文管理参与管理自主管理情感管理知识管理文明管理能力管理人才管理

随着科学技术的进步，知识经济和新技术信息革命的发展，人类社会信息时代的今天，人民的全方位素质的提高，我们将在一个科学文明的社会环境中生存与发展。图书馆作为一个社会服务机构，为适应时代的发展和满足社会广泛的需求，其工作内容、服务方式和管理模式都将发生重大变化，也不再只足以前简单的“藏书楼”。“书”与“读者”不再足是借与被借的单一借还关系，管理者与读者也不再是单一的服务与被服务的机械服务模式。以前图书馆界由于缺乏积极的关怀和理解以及人本理念引导，偏重于对学术研究和新技术产品的投入，以硬性管理手段的大众化服务为主，忽视了对人的理解、关心和尊重，没能充分调动广大读者和管理者的主动性和积极性，显然，在图书馆实行人文管理呼唤“人性的回归”势在必行，也是与世界图书馆界管理模式的发展趋势相接轨的。笔者认为注重人文管理主要从参与管理，自主管理，情感管理，知识管理，文明管理，能力管理和人才管理方面着手，在图书馆形成和开辟“现代软性化管理”这一全新的管理领域。图书馆将由传统技术与新的信息产业、新的理解服务相结合向着网络化、信息化、文明化的方向发展。

一、服务台主体与客体的参与自主管理

从人体原理的角度看，图书馆员工是图书馆荼的主体，员工的参与是图书馆实施有效管理的关键，使人性得到最完美的发展，是现代图书馆管理的核心，服务于人是图书馆管理的根本目的，图书馆是带着公益性的“护身符”降临于世的，图书馆管理的核心是处理图书馆的各种人际关系，处理好主体与客体的关系是前提充分调动主体与客体的参与管理的自主管理的积极性是关键，因而图书馆员工必须向所有“主人”提供服务，与世界管理模式接轨。图书馆人文精神的行为表现在服务过程中的开放原则、自由平等原则、互助互利原则以扩温馨原则。

(一)开放性原则。

1调查方法与内容

根据教育部公布的39所“985工程”大学名单，在微信公众号检索框中输入大学名称＋图书馆的方式进行搜索，或在其图书馆网站主页扫描二维码，添加关注。对39所“985工程”高校图书馆微信公众平台信息素养服务情况进行调研，调研时间范围为2018年1月1日～2018年12月31日。

2高校图书馆利用微信公众平台开展信息素养服务的优势

微信公众平台，简称公众号，曾用名为“官号平台”、“媒体平台”、微信公众号，于2012年正式上线，旨在为用户提供更好的体验，主要用订阅号、服务号、小程序等几种类型［1］。高校图书馆利用微信公众平台开展信息素养服务具有以下优势。2．1微信覆盖面广，用户数量多微信的2018年数据报告显示每个月活跃用户有10．825亿，每天有450亿次信息发送出去［2］，由此可见使用微信的人数之多。大学生对新鲜事物充满好奇心，基本上人人都有微信，都是图书馆微信公众平台的潜在关注用户。2．2快速获取信息移动4G网络使得大学生可以随时随地快速获取各种网络信息，大学生喜欢用微信交流，图书馆微信公众平台向用户推送消息，学生在手机上收到消息后能够及时查看消息，并通过分享和转发，让更多的学生看到消息。2．3节约宣传成本图书馆利用微信公众平台开展信息素养服务可以节约宣传成本，省去了现场宣传的诸多事宜，如制作宣传单、宣传海报等，也省去了人力成本，图书馆只需要提前推送信息，读者通过手机查看即可，提高了工作效率。

3高校图书馆利用微信公众平台开展信息素养服务现状分析

高校图书馆拥有丰富的信息资源，针对不同层次的用户开展了个性化的信息素养服务，针对大一学生的新生培训，针对本科生的文献检索课，常规化举办的信息素养方面的专题讲座、数据库商专场讲座、微课、微视频、信息检索大赛等，为全校不同需求的师生提供多样化的信息素养服务。3．1新生培训图书馆利用微信公众号开展新生培训工作主要是设置新生培训二级菜单和推送消息来提供服务的，二级菜单名称有新生攻略、新生指南、新生专栏、新生培训、新生激活、图图欢迎你等。例如，南京大学图书馆在活动资讯菜单中设置了新生攻略二级菜单，介绍了图书馆的概况、数据库资源、借阅规则和特色馆藏使用指南，清晰地为读者解答疑惑；同济大学图书馆在二级菜单中推出了新生指南栏目，介绍图书馆的概况、资源与服务的利用等，并针对不同阶段的学生提供图书馆利用指南下载；吉林大学图书馆设置了图图欢迎你二级菜单，针对新同学提供了多个有关图书馆的利用方法与规定，包括图书馆简介、借阅规则、认识一卡通、馆藏查询等，并提供了入馆教育视频；中南大学图书馆设置了新生入馆教育二级菜单，读者需要登录才能进入系统。推送消息主要是在9月新生入学季推送新生入馆各方面内容，例如吉林大学图书馆推送了萌新入馆系列攻略，中国人民大学图书馆推送了新生相约、迎新报道和新生攻略等消息。3．2文献信息检索课高校图书馆开设文献信息检索课可以帮助大学生树立信息意识，掌握信息检索技巧和方法，有效地利用图书馆各类丰富的资源。文献信息检索课程性质是公共选修课，有多所高校图书馆在课程开设之前利用微信公众号推送课程相关信息。例如，同济大学图书馆通过微信公众号推送了选课攻略；东北大学图书馆推送了课程相关信息，介绍课程性质与授课对象、课程内容和学习方式等；西安交通大学图书馆推送了《计算机信息检索》选课信息，包括基本信息、主讲教师和课程内容等；中国科学技术大学图书馆推送了《文献管理与信息分析》课程选课通知。3．3信息素养专题讲座高校图书馆开展信息素养教育的主要形式之一是开展信息素养方面的讲座培训，图书馆利用微信公众号的二级菜单直接设置讲座培训服务，或者定期向读者推送此类消息，内容涉及范围广，主要围绕信息检索、科研素养等。有多所高校图书馆微信公众号设置了讲座二级菜单，例如南开大学图书馆设置了图书馆讲坛二级菜单，介绍每个学期的系列讲座时间和地点等信息，内容涉及数据库、论文、数据处理工具等方面；西北工业大学图书馆设置了信息培训二级菜单，介绍春秋两季的信息资源利用专题培训计划；浙江大学图书馆的讲座信息二级菜单，呈现上周和本周的信息素养讲座信息；兰州大学图书馆设置了讲座培训二级菜单，读者可以获取一小时讲座的信息。在推送讲座培训类消息方面，部分高校形成了独具特色的栏目，例如，湖南大学图书馆的培训讲座、北京大学图书馆的一小时讲座、吉林大学图书馆的讲座预告、中山大学图书馆的杏林e学堂、厦门大学图书馆的i学堂、西北农林科技大学图书馆的每周一讲、东南大学图书馆的周三信息素养讲座预告等。还有一些高校图书馆使用微信公众号二级菜单提供了讲座预约功能，如四川大学图书馆设置了“讲座预约”二级菜单，上海交通大学图书馆设置了“我的预约讲座”二级菜单。3．4数据库商专场讲座图书馆拥有丰富的数据库资源，数据库商会配合图书馆开展数据库专题讲座，图书馆利用微信公众号推送的讲座信息主要有两种类型，一种是由数据库商举办的网络课程培训，另一种是图书馆邀请数据库商进校举办现场讲座。推送网络课程信息的有东南大学图书馆、国防科技大学图书馆、湖南大学图书馆、山东大学图书馆、华东师范大学图书馆等，其中东北大学图书馆推送了多次信息，按月推送了9期ProQuest网络课程信息。推送现场讲座信息的有北京大学图书馆、重庆大学图书馆、湖南大学图书馆、复旦大学图书馆、中央民族大学图书馆等，其中中国海洋大学图书馆在电子资源培训周推送了21次数据库讲座通知。3．5微课＆微视频图书馆微信公众号设置微课菜单和推送微课、微视频消息，内容包括文献查找技巧、考试资源、论文写作与投稿、电子资源使用和常用工具使用方法与技巧等。推送的微课内容图文并茂，如北京师范大学图书馆在二级菜单信息素养中设置小图微课，按照论文开题、考试资源、电子书、文献查找技巧、期刊投稿、学科／专题资源六个系列对微课进行了分类整理，并推送消息；东北大学图书馆的微学堂、天津大学图书馆的每周一讲、华中科技大学图书馆的微讲座等。推送微视频消息的是兰州大学图书馆，名称为微知充电宝。3．6信息检索大赛高校图书馆开展信息检索大赛可以让学生了解各类文献资源的利用途径、方法和技巧，提升师生的信息素养。信息检索大赛是利用微信公众号进行消息推送的，大赛有两种类型，一类是图书馆举办的，图书馆作为主办方会得到出版社等机构的支持，如“Wiley杯”北京大学图书馆第四届搜索达人大赛是由Wiley出版社独家赞助支持的，同济大学图书馆举办的第三届“搜索吧，达人”大赛和山东大学图书馆举办的第五届文献检索知识大赛。另一类是由数据库商提供的，如IEEEXplore科技文献趣味检索达人挑战赛（东北大学图书馆、复旦大学图书馆、湖南大学图书馆、山东大学图书馆、中国科学技术大学图书馆、吉林大学图书馆、郑州大学图书馆等）、2018“知网杯”上海高校信息资源发现大赛（华东师范大学图书馆、上海交通大学图书馆）、天津高校知识伴我行———2018万方数据知识检索竞赛（南开大学图书馆）、河南首届“知网杯”高校知识发现有奖竞赛活动（郑州大学图书馆）等。3．7信息素养在线课程信息素养在线课程不受时间限制，用户可以随时进行在线学习，如北京大学图书馆、重庆大学图书馆利用微信公众号向学生推送了信息素养在线课程信息。

【论文关键词】图书馆；传播；功能；创新

【论文摘要】由于外部竞争环境和自身存在的一些问题，图书馆固有的传播模式已不能适应社会的发展，其知识信息传播及服务功能逐步弱化。针对目前这种现状，本文认为，图书馆应该在其本来固有的模式上进行再更新，再发展，增加和转变图书馆固有的传播方式，扩大图书馆的设置规模，实现制度创新、服务创新、传播方式创新，并在地市建立“中心馆”体制，实现图书馆从“文献传递”向“知识传递”的过渡；重新确立图书馆在知识信息领域的主体地位。

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图书馆的最主要功能便是文化传播功能，其传播方式也是多年来形成的固有模式。随着各类文化传媒行业呈现不断扩张态势。当前我们正处于一个信息繁杂的社会，电视、网络、报纸、电台、手机等媒体各种各样的信息扑面而来，充盈着人们的视听，应接不暇。不论人们愿意不愿意都被裹在这巨大的信息旋涡中。而图书馆正在被各种各样文化传媒行业排挤出公众的信息消费领域，已被边缘化。其社会影响力、信息知识传播功能和服务功能在弱化。表现在读者人数逐步减少；公众阅读率逐步下降。以笔者所在学校图书馆为例，十年来图书借阅量下降了40%。

图书馆功能弱化、读者锐减主要原因是由外部竞争环境和图书馆自身因素造成的。外部因素：进入新世纪以来，网络的迅猛发展和网络技术的不断完善，网络已成为人们获取知识信息的重要来源，在网络迅猛发展的同时，电视、报纸、电台等也随着市场经济的不断深入，在大众信息消耗市场中占有一定份额。呈现出多彩缤纷的繁荣景象。图书馆自身因素：长期以来，图书馆一直在计划经济模式下生存，在知识信息提供方面一统天下。“重藏轻用”，行政上的条块分割使图书文献信息资源不能共享。进入图书馆手续繁杂，笔者在学校上图书馆查找一次资料，手续办好了几十分钟过去了，然后一本本翻资料，做注解，当找到一点稍微有用的资料，时间到了，管理员催促还书。另外借还图书也不方便，每次只能借几本，与网络查找资料相比远远落后。因此其传播方式落后，效率低下。不能与时俱进。旧有工作方式和读者知识信息消费方式错位，使得人们越来越远离图书馆。改革迫在眉睫。

但这并不就能证明图书馆的末日已经到了，应当看到，图书馆与其它资讯业相比，依然尚有很大优势。首先在知识信息供给仍占有重要地位。网络信息虽然方便、快捷、但其内容庞杂而无序。其信息的权威性、准确性和可信度都大打折扣。其次报纸、电视、电台所对的信息消费群体主要是一般大众或特定人群。而图书馆则集中了网络、报纸、期刊和图书等众多的媒体优势，有众多的知识信息资源；并且知识信息大都经过专家的审定，因此在知识领域图书馆专业性、权威性、可信度更高。第三是图书馆自诞生至今经过百年发展，已成为一门独立的系统的知识学科，拥有一支庞大的从业人员，涌现出一大批具有很高资历建树的专家、学者，在知识信息传播方面取得一大批科研成果。对人类知识保存和传承起到了无可替代作用；第四是图书馆拥有一批忠诚读者和用户，图书馆在服务读者用户的同时，读者和用户在有形或无形的支持着图书馆的发展。从而实现图书馆与读者用户的共赢。这是图书馆宝贵资源财富。是图书馆赖以生存之基石。

摘要：本文从现代企业对于人才素养的要求出发，将人文素养、信息素养和自我研修三个方面作为中职生职业素养培养的立足点，充分发挥中职学校图书馆作为学校的第二课堂以及信息知识中心的作用。并利用图书馆在地方文化研究，信息检索知识以及培养学生自主终身学习方面的优势，从而构建适于中职学生职业素养培养的图书馆文化空间。

关键词：职业素养图书馆文化空间

服务是图书馆坚定不移的功能，文化是图书馆服务功能的符号象征，而空间则是图书馆精神文化、制度文化、环境文化、资源文化等建设的重要载体。作为与经济社会发展关系最为紧密最为直接的职业教育，如何培养经济社会发展急需的、适需的高技能人才，如何锻造新时代的内涵型大国工匠，这是当前中等职业教育一直在探索的课题。图书馆是学校的一方乐土，也是一块教育阵地，它的功能在学生职业素养培养中是无可替代的。而文化空间建设是其功能发挥的一个攻坚课题。

一、现代企业对技术技能型人才的需求

职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，它有外显和内隐两个层面的含义。外显层面多指职业技能素养和职业知识素养，内藏层面多指职业理想信念素养、职业道德人格素养、职业关键能力素养和职业基本意识素养。总之，可以分为职业道德、职业精神、职业理想、职业意识和职业行为习惯等方面。在全球经济急剧变化的今天，现代企业对人才需求的内涵与外延也在不断深化与扩展，尤其是在技术技能型人才的职业素养方面要求越来越严格。1.重文化融合力，强人文素养。任何工作都是存在于社会这个大的文化环境中,专业能力技术的发展必然与全面综合素质的发展相融合。美国实用主义的集大成者约翰•杜威认为，学校即社会。学校作为一种特殊的环境，应该具有3个比较重要的功能，那就是：“简单和整理所要发展的倾向的各种因素；把现存的社会风俗纯化和理想化；创造一个比青少年任其自然时可能接触的更广阔、更美好的平衡的环境。”学校需要展现行业以及社会的缩影，学校所处的地域特点也会反映在学校的日常教学管理以及企业合作中。现代企业对于人才的要求，不再只是局限于拥有专业技术技能，还需要具有一定的文化融合力，即能够将专业理论融于企业文化，将企业文化融于地方文化的能力。将专业理论融于企业文化，有利于员工自身专业素养的提高以及行业内的个人发展；将企业文化融于地方文化，有利于企业针对不同市场地域制定相应的开拓策略。2.重文化延伸力，强信息素养。信息素养反映了信息时代人们对于信息重要性的认识以及获取、评价、利用信息等方面的能力。美国路易斯维尔大学图书馆馆长汉尼罗尔•雷德（Hannelore.B.Rader）提出，“信息素养的内涵包括图书馆素养、媒体素养、计算机素养、因特网素养、研究素养和批判性思考能力等等。”在“互联网+”的时代，社会信息庞杂纷繁。信息过载已经成为当今社会的一种不可忽视的社会现象。拥有良好的信息素养的员工有利于企业及时捕捉市场信息，有利于增强企业的竞争力，更有利于企业的长远发展。3.重文化内化力，强自我研修企业发展的核心是人才，只有优秀的人才才能促成企业的良好发展。一个优秀的人才，不仅要看他的工作能力，还要看他是否有较强的自我研修意识，即深入学习和全面发展的意识。只有不断地对自己行业相关的知识技能进行学习，通过各种形式保持与时俱进，才能在知识以及技术上跟上时代的发展。个人能力的提升，除了企业所提供的培训之外，还需要员工在实践的基础上，分阶段地进行学结。这就要求中职生在校园学习阶段，能够养成良好的自我学习习惯，对自己的知识结构有一个准确的评估，并且能够利用各种知识平台进行自我研修。

二、图书馆文化空间建设对人才职业素养的供给

论文关键词：文明信息图书馆关系

论文摘要：文明信息是人的生理上特有信息，其在人的生理上构件就是“文化基因”。信息的传递便产生了文献，文献产生后，人类倍加珍重文明信息的精神追求，这样，图书馆便形成了。本文主要通过对图书馆的形成，阐述了文明信息与图书馆的关系。

0引言

文明信息标明了人的人性生存，确立了人区别于一般自然的根本信息特征，标明了人所具有的信息属性。于是，古往今来的人类都倍加珍重文明信息。原始人从简单的会意发音和图形标记逐渐发展成为语言和文字，就是原始人倍加珍重文明信息发展的结果。语言文字是较为完备的文明信息符号形式，语言文字的形成，使人们的意识信息更加准确和丰富，人们的思维更加细致明了，人们的交流更加便利，人们的运筹和记事更加快捷，人们的社会生活得到进步。因而，语言文字的形成，使人类踏上了信息符号较为稳定的文明发展之路。伴随人类语言文字的更新、文明的发展，人们为了记事备忘，为了系统的向社会和后代传播文明信息，于是人们就创造了文献。从古文献发展到现代文献情况看，文献有两个显著特征：1．文献能用一定物质介质形式将文明信息进行跨时代地历史传播和多方位地社会传播。2．文献中的信息不是人们日常生活中的零碎繁琐的文明信息，而是在人们普遍社会生活中具有典型性、重要性的人或事及思想或技能的系统化的文明信息。

就此，我们根据以上文献的两个显著特征，可以给文献下一个定义：文献就是人们用一定物质介质形式为质料而专门表达出来的系统化文明信息。

1文明信息和文献继续发展。导出图书馆的产生和发展

论文关键词：图书馆读者服务工作理念

论文摘要：图书馆读者服务工作是图书馆发展的核心,是图书馆一切工作的出发点和归宿。读者服务满意程度决定了一个图书馆的整体水平,为了提高新形势下图书馆读者服务工作的质量和效益，针对目前图书馆为读者服务工作中的实际问题，分析了如何搞好读者服务工作。

随着网络技术的飞速发展，社会生活被网络极大地影响和促进着。作为传统的信息部门的图书馆在感受着网络带来的巨大变化的同时，也在不断尝试着转变自身，把网络技术和多媒体技术等运用于图书馆的各个方面，尤其是图书馆核心工作——为读者服务工作。目前，有相当多的图书馆馆藏文献资源进入了数据库，实现了图书借阅的计算机管理，大大提高了读者快速查阅文献的能力。可以说，现阶段读者查寻和借阅文献的管理手段基本实现了自动化管理。但在相当长的一段时间内，由于读者固有的习惯，传统模式仍有很大的延续性，面对现实与面向未来，如何搞好图书馆读者服务工作，是我们应该认真思考的问题。

笔者认为，新形势下要搞好读者服务工作不能仅仅着眼于高新科技，我们仍要继续保持一直以来的优良传统，这主要是由图书馆的性质所决定的。图书馆是有着读者与图书特殊关系的阅读场所，从图书馆存在的根本上来看，读者是图书馆的重中之重。无论科技如何发达，图书馆始终是一个提供服务的场所，我们要以主动热情的工作态度，文明礼貌的服务语言和精湛的信息服务技能为读者提供咨询帮助，努力营造充满人文气氛的读者学习环境，使读者体会到图书馆的温暖和谐，对图书馆产生亲切感。笔者认为，新形势下搞好读者服务应该坚持以下理念。

一、坚持“读者为本”，更新服务理念

读者是图书馆一切工作的出发点和归宿。当前读者服务工作的特点是服务于社会，以读者的需要为服务导向，想读者所想，急读者所急，为读者提供优质的服务。我们应该坚持以文献为主，实行以读者为中心的服务理念。不论信息收集、加工、传递、咨询，还是环境的创建、管理工作始终贯彻“读者第一，服务至上”的思想。一切工作紧紧围绕读者开展，以读者的满意衡量工作的价值和绩效。使读者真正感受到自己是图书馆的主人，努力形成以读者为中心，以读者需要为目的的新型图书馆服务体系。所以，我们必须遵循教育者先受教育的原则去塑造与完善图书馆工作者的形象，不管是生活上的挫折，还是工作上的不顺利，只要走到工作台前，我们就要把一切烦恼抛在脑后，以昂扬的姿态、饱满的热情投入到工作中去。

【论文关键词】知识经济；图书馆；管理创新

【论文摘要】管理创新是图书馆办馆论文思想和方式、方法更新的重要内容。图书馆创新应当包括：管理模式的创新、组织结构的创新、文化建设的创新、管理手段的创新和高新技术的应用。图书馆管理创新已成为图书馆生存与发展的灵魂，需要全方位推进、多途径实现。

图书馆管理创新是图书馆用新思想、新技术、新方法对管理系统或者组织、技术、文化等方面进行重新设计、选择、实施与评价，以促进图书馆管理系统综合效能不断提高的行为。

1管理模式的创新

管理模式的创新是图书馆工作创新的关键。现代图书馆馆藏载体趋于多样化，而且又正处在传统图书馆向数字图书馆转变的过渡期。

图书馆引入知识管理模式是知识经济发展对图书馆服务提出的要求，也是图书馆发展要经历的必然阶段。目前，由于信息技术的进步，商业信息服务机构日趋庞大，它们的服务手段及内容已延伸到图书馆的各种服务领域，图书馆长期形成的垄断性服务及其优势正在逐渐丧失。然而图书馆员多年积累的丰富经验和相应的专业知识，却是图书馆最具竞争力的资源。因此，为适应知识经济社会的发展，图书馆必须实施知识管理，其内容包括两个方面：即信息技术所提供的对数据和信息的处理能力和图书馆馆员的创新能力。而管理的核心就是对图书馆馆员的智力知识资源进行深入开发，充分开发图书馆员的智力知识，是图书馆知识管理的核心和提供知识服务最为有效的切入点。

论文关键词：图书馆知识共享

论文摘要：本文从知识管理理论的角度出发，研究了图书馆知识共享的相关问题．并以此作为基点来实证分析图书馆实行知识共享的现状与存在的障碍因素．进而探求克服共享障碍的激励措施。论文分成3个部分：第一部分探讨图书馆知识共享的内涵．并从三个方面阐述图书馆实施知识共享的必要性。第二部分提出并分析了图书馆知识共享实践的障碍。第三部分提出了解决图书馆知识共享障碍的主要途径。

20世纪90年代以来．图书馆面临着新技术特别是信息技术的飞速发展的挑战，信息技术不断改变着社会的文化，图书馆也随之改变管理与服务方式。无论是为促进社会的发展还是为自身的生存。图书馆都应该认真审视周边变化的环境，明确自身的定位和任务。引入知识管理．建立一个实时、开放的知识共享系统。总之。实行知识共享是图书馆在知识经济时代的必然选择。

1、图书馆知识共享的内涵

图书馆知识共享也是图书馆开展的知识共享。这不仅包括图书馆内部人员之间的知识共享，还包括与图书馆紧密相连的外部机构之间、图书馆和图书馆用户之间的知识共享。图书馆内部人员知识共享是指图书馆内部人员个人的知识通过各种交流方式与其他成员所分享从而转化成组织知识的过程；图书馆外部的知识共享主要是图书馆与图书馆用户与其价值链上的组织的知识互补性和协同发展的需要而进行的知识转移的过程。其中图书馆内部人员的知识共享和图书馆与用户之间的知识共享是图书馆知识共享的主要方面，而图书馆与外部机构之间的知识共享是图书馆知识共享的次要方面。

2、目前国内图书馆知识共享实践的障碍

【内容提要】图书馆精神是图书馆人所应具备的最基本的精神风貌，所应具有的最基本的素质和职业修养，是有别于其他行业的一种精神体现。文章通过列举图书馆懂书爱书、不懂书不爱书的诸多事例，最后归结为图书馆精神就是“懂书、爱书精神”。

【摘要题】理论探索

【关键词】图书馆精神/懂书/爱书

【正文】

1懂书爱书——图书馆精神的核心

什么是图书馆精神，近几年图书馆学界已经讨论得沸沸扬扬，但如果到图书馆做一调查，却是鲜有人能准确予以回答的。这充分说明，我们的图书馆学研究之不切合实际。因“图书馆精神”含有“精神”之所在，我们又常说人是需要有一点精神的，故作为一个热爱图书馆的工作人员，倒是十分期望此精神能够给图书馆界注入些许新的活力。笔者不揣浅陋，对此予以探究。