图书管理技巧范文10篇

图书馆与读者之间关系的形成是需要相应的纽带作为支撑的。图书馆的主要服务内容包括借书还书、查询、咨询等，因此，要想让读者在图书馆中感受到图书馆服务的丰富性，图书馆管理员就必须创新图书馆管理模式和服务模式，体现出图书馆管理的有效性。从当前阶段图书馆管理的现实状况来看，一些人并没有关注到图书馆管理效率提升的重要意义，图书馆各部门人员的服务水平和服务素质不高，这都不利于图书馆的长远发展，也严重影响了图书馆的精神风貌。为此，作为新时期的图书管理员，必须以现代物联网技术为基础，对高校图书馆管理中的相关内容进行研究，把读者作为服务的核心，这是提高图书馆管理有效性的前提，也是实现图书馆服务质量提升的有效途径。

物联网的内涵及意义

早在1999年，在美国召开的移动计算与网络国际会议上首先提出物联网（InternetofThings）这个概念。过去在中国，物联网被称之为传感网，这一技术问世以来，就与各行各业的具体工作相结合，发挥出了重要的指导作用。2005年在突尼斯举办的信息社会世界峰会上，“物联网”这一概念被正式提出。物联网致力于实现物体之间的通信与传播，并通过红外感应器和相关的定位系统实现信息传感设备的有效管理，并根据规定的协议将人们生活中的任何物品与互联网进行连接，从而实现信息通信的有效性。随着现代信息技术的发展，物联网在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，也推动人类社会进入智能化管理时代。

提升图书馆服务质量的重要性

一直以来，提高图书馆的管理质量是图书馆行业探索的一个重要问题，通过提高图书馆的管理质量，可以带给读者更方便地阅读方式和更高效的阅读体验，这对图书馆的发展和读者的阅读而言有巨大的帮助。促进图书馆的持续健康发展在现代网络技术高速发展的背景下，网络技术与人们现实生活之间的联系也日益密切，通过网络技术和信息技术的联系，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在这样的背景下，我国各大图书馆也建立起了属于自己的局域网络，通过系统化的图书管理方式，图书管理员对读者服务内容进行有效的管理，也实现了图书馆管理的灵活性和必要性[1]。对比发现，在物联网技术的引导下，图书馆改变了传统的借书和还书方式，采取开放借阅的形式，实现了真正意义上的藏借阅一体化，这不仅拉近了读者与书籍之间的距离，也提高了读者的阅读体验，由此可见，物联网技术在图书馆管理工作中的应用是十分有必要的。提高图书流通服务的质量互联网技术在图书馆管理工作中的应用，可以提高图书流通服务的质量。流通部门是图书馆与外界接触的重要窗口，因此，图书馆自身的服务质量直接影响着图书馆的整体形象，这就要求图书管理员树立正确的服务理念，以提高岗位意识和责任意识为重点，完善图书管理和服务体系。除此之外，相关人员也要从读者的阅读需求和基本信息出发展开探索，制定一个符合读者需求的服务体系，从根本上提高读者的阅读体验，让读者在阅读书籍时能获得更好的阅读感受。当然，这要求图书管理员掌握图书流通的基本规律和读者借阅的类型，从而为读者提供更优质的服务，让读者感受到图书馆服务的便捷性和高效化。

物联网技术在图书馆流通服务中的应用状况

一、高校图书馆知识管理的主要内容

笔者在此描述的高校图书馆知识管理的主要内容会在显性和隐性两个层面来进行深度剖析，其主要内容分析如下：（一）知识组织的管理快速且有效的应用是知识价值体现的衡量标准，当其交流环节出现障碍时，所谓的知识也只能够被看成一个无用的信息数据，因此，要想体现知识价值，首先就要对其进行有效地构建、组织，让其形成一定的结构，为其今后的存储、应用和管理打好基础。知识组织的管理对于高校图书馆而言，显性知识管理对象（公开发行出版读物、读本）应该通过科学合理的文献分类法来编制，有条件的图书馆还应该建立起信息数据库来保证管理质量，变固化为活化，从无序变有序。而对于隐性知识的管理而言，应该在知识交流机制的构建方面下足功夫，对管理人员的知识内涵进行充分地挖掘，形成一定规模的知识储备数据库，便于其知识内容的组织和管理。（二）知识传播的管理作为知识向生产力转化的基本途径之一，传播管理在知识管理的执行过程中所占比例较重。信息数据的传播速度和知识深度随着信息技术的发展而日益增加，与此同时，其信息交流的过程也逐渐走向了直观化、生动化。就此，高校图书馆应该结合当代最为先进的信息技术来对知识传播进行有效管理，一来能够改变知识管理混乱的局面，二来能够更好的满足读者的知识认知需求。笔者所在高校就经常会开展一些网络讨论活动来对读者和管理人员的隐性知识进行发掘，并借此进行传播；定期邀请不同类型的知识权威专家举办学术演讲，以此拓展本校师生的知识内涵，实现隐性知识传播的管理目标。

二、高校图书馆知识管理实施的策略建议

（一）对现有的组织结构进行改革，完善知识管理结构众所周知，在传统管理组织中，高校图书馆管理遵循垂直等级分布的金字塔管理机制，这样的管理机制下，信息得不到有效传递，因此存在一定的知识闭塞现象。从以上叙述不难看出，高校图书馆知识管理的当务之急是对其业务流程进行拆散重组，让其组织结构更接近于扁平化和网络化，实现知识信息的传播与共享。这样的组织管理结构更利于基层管理人员行使其职能权利，激发他们对知识管理工作的积极性和创造性；与此同时，上级管理人员也能够结合基层管理工作者的态度和表现来进行管理优化。扁平化和网络化的管理网络加强了上下管理阶层的沟通，由此使得知识信息的精准度和流通速率都得以加强。（二）隐性知识管理的加强，建立可靠的图书馆知识库在高校图书馆施行知识管理的过程中，隐性知识的管理有着举足轻重的地位。多年以来，我国各大高校的图书馆只对馆藏图书和信息系统的构建予以重视，因此忽略了图书管理人员在隐性知识方面的交流与开发。然而这些与个人化知识有着密切关联的管理内容，与高校图书馆知识管理的未来有着不可分割的联系，在对隐性知识管理的重要性有所认知的前提下，高校图书管理部门应该结合本校图书馆知识管理的基本状况，构建对知识共享起到促进作用的激励体制，为知识共享营造有利的氛围，对馆内工作人员的隐性知识进行充分发掘，实现知识管理中的隐性知识显性化。在这样的组织构建下，建立起隐性知识数据库，对工作人员的管理技巧、工作经验进行编码，进一步实现隐性知识的共享。除此以外，高校图书馆还应该增加学术会议记录、政府出版物、报纸、期刊、专利文献以及标准文献等类型文献的收藏数量，构建具有高校特色的图书管理机制。综上所述，笔者结合自身工作经验，主要就上述三大内容发表了个人的一些看法和建议，希望能够对各位工作伙伴起到一定的辅助作用。

作者：袁爱莲单位：张家口学院

摘要：随着我国教育事业的改革和发展，高校图书馆不仅需要为广大教师和学生提供丰富的学习资源，而且也要为教学研究活动的开展提供支持，因此传统图书馆管理工作已经无法满足现阶段教育事业的发展需求。科学技术飞速发展，高校需要重视自身管理问题，创新图书馆管理模式和制度，促进图书馆管理工作的顺利开展。基于此，探究高校图书馆的重要作用，结合管理工作中存在的问题，分析图书管理工作创新路径，为高校持续发展提供更多帮助。

关键词：图书馆；管理工作；创新；高校

在我国社会经济快速发展过程中，人们对文化价值的追求逐渐趋向于全面化和多元化。目前，高校图书馆作为资源共享和文化传承的重要载体，在资源服务、文化传播方面有着极为重要的作用。因此，高校图书馆管理工作需要不断创新，紧随社会发展的脚步，迎合社会发展需求，为广大教师和学生的成长提供更多帮助。

一、高校图书馆建设的作用

1.有助于拓展教师与学生知识面高校最重要的任务就是为社会和国家培养高素质、高技能综合型人才。但是，只通过课程教学，是无法实现学生德、智、体、美、劳全面发展。高校图书馆服务的主要对象是广大师生，教师与学生可以通过借阅图书和资料，不断汲取知识，以促进自身发展。高校学生不仅承担着学习压力，也面临着就业的巨大压力，只依靠在教学课程中获取知识，无法满足自身的发展需求，因此图书馆能够为学生带来更多学习资源，帮助学生获取更多技能和知识，拓展知识面与视野。除了服务学生外，图书馆的另一个服务对象为教师。在教学要求不断增长下，教师需要结合社会发展需求，不断提高自身教学水平，扩充知识储备，以此来优化和创新现代教学模式和教学体系，从而提高课程教学效率和质量，为高素质、高技能人才的培养提供更多帮助。2.有助于推动教学研究活动的顺利展开目前，我国教育事业仍处于不断发展阶段，而推动教育事业改革和发展的重要动力则是教学实践研究活动。在教学研究活动中，教育工作者需要根据现阶段我国和社会对人才的需求，制定出教学效率和质量提高的策略和方法，并对现阶段教学体系和教学模式进行优化和创新，通过教学实践活动将研究成果应用到课程中。教学研究活动的开展需要依靠图书馆资源的支持，高校图书馆工作人员需要不断丰富教学资料和资源，为教学研究活动的开展提供更多支持，同时帮助教师及时了解我国现阶段教育发展和教研活动动向，从而推动高校教学体系和教学模式的不断改革。

二、创新高校图书馆管理工作的必要性

近年来，3G、4G甚至5G等移动通信技术不断发展，带宽越来越大。同时计算机硬件在摩尔定律的推动下，集成电路规模也来越大，体积越来越小。移动通讯技术与计算机技术的融合，催生了智能手机的出现。智能手机的运算能力已经接近个人电脑，软件开发商不断开发出可以运行在智能手机上的社交软件、娱乐软件、生产力工具软件，智能手机不再只是发送短信，接打电话的通讯工具，而成为完全可以代替电脑部分功能的移动智能终端。对于高职院校大学生来说，智能手机是必不可少的学习和工作的工具。通过智能手机上的应用程序方便地与老师同学沟通交流。校园教育教学管理平台必须围绕智能手机进行搭建，创新高职院校教育教学管理，是值得高职工作者探究的新问题。

一、智能手机在教学管理运用中的理论基础

智能手机是具备中央处理器，输入设备的硬件产品，能够安装安卓、IOS、Windows等操作系统，可以通过应用中心，APP商店等安装游戏、娱乐、各类工具等软件，并能通过移动通讯网络或者无线网络来实现高速互联网接入的这样一类手机的总称。智能手机是从掌上电脑演变而来的，随着掌上电脑功能越来越强大，日常生活中随着人们对掌上电脑处理信息功能的依赖度增加以及电脑硬件越来越更加小型化，掌上电脑功能逐步与手机进行合并，出现了可以又能接打电话，又能进行电脑操作的移动智能手机终端。在苹果、谷歌以及国内的华为、小米等厂商推动普及下，智能手机已经占领了绝大多数手机市场。智能手机大都通过触摸屏进行操作。传统的功能手机（非智能手机）上的应用程序都是厂商出厂的时候安装好的，用户并不能随意安装其他程序或者卸载原有程序。智能手机都具备软件商店的功能，例如苹果的AppStore，华为、小米等手机的应用商店。用户通过应用商店下载应用程序，安装在自己的智能手机上，对手机功能进行扩充。智能手机人性化的特点，很快拓展到人们生活学习的方方面面。[1]智能手机作为电脑和通讯工具的融合，使移动学习和情景学习成为了可能。移动学习借助网络和移动设备，使学习不受时间、地域以及老师的限制，是一种全新的数字化学习方式。移动学习使用无线通讯技术，具有独一无二的特性。高职院校大学生不需要坐在教室里、电脑前进行学习，而是可以自由自在，随时随地地进行不同目的、不同方式地学习。在4G时代，移动学习所必须的基础网络已经具备。高职院校大学生除了课本理论知识的学习，还需要进行行业实践。基于智能手机的情景教学课件为大学生随时随地进行实践提供了工具场景。在智能手机模拟实践教学中获得与实际操作环境相似技能培训，缓解高职院校因为实习场地紧张造成的大学生实践经验不足的困境。在理论教学环节中，高职院校教师也可以通过智能手机，引入形象具体的生动教学场景，帮助学生理解教材，对高职院校学生学习起到潜移默化的暗示作用。这种形象化的教学，更能吸引高职院校学生的学习兴趣，促进成绩的提高。因此，借助智能手机平台，对高职院校各专业进行知识体系化建设，将各专业适合进行移动学习的部分数字化，建立高职院校共享学习资源体系。借助云计算，建立移动学习需要的服务资源，为大规模的移动学习提供后盾。

二、智能手机的高职院校教育教学管理中的应用

智能手机具备方便、快捷、易用的特点，高职院校大学生可以通过智能手机随时随地高速接入互联网。智能手机是一个社交工具，可以通过智能手机上的应用程序方便地与老师同学沟通交流。围绕智能手机搭建校园教育教学管理平台，方便对高职院校大学生进行教学管理。（一）基于智能手机的教务管理系统。高职院校传统的教学管理系统需要在电脑上操作，教学管理系统使用智能手机作为入口，将有效增加高职院校师生操作教学管理系统的方便性，老师和学生将可以随时随地处理教学和学习的相关内容。教学管理系统中，选课系统和学生成绩管理系统对高职院校师生来说，是最重要的系统。高职院校师生对选课系统的使用通常会集中在学期开始的头几周，这个时候高职院校师生需要频繁操作选课系统，选课系统的压力非常大。传统的选课系统由于师生的登陆时间段非常集中，时常有学生因为登陆或者操作的问题无法进行选课操作，错过了选课时间。基于智能手机的选课系统有效分散了选课时间，增加了学生选课的自主权，提高了选课操作的公平、合理。基于智能手机的高职院校学生成绩管理系统，对大学生来说，可以方便的查阅各科成绩，随时与老师进行沟通。对高职院校老师来说，可以极大地减轻工作量。期末考试对老师来说，除了批改试卷，最重要的是要将学生成绩丝毫不差地录入到学生成绩管理系统中。智能手机方便了这一操作。使用智能手机拍摄试卷，使用OCR（OpticalCharacterRecognition，光学字符识别）技术将考试的科目，学生的年级、班级、姓名以及成绩等信息扫描进智能手机，通过图片的方式导入学生成绩管理系统中，系统对图片进行自动识别，将识别的信息展示在智能手机上，老师核对之后，自动录入到学生成绩管理系统中。这一过程可以结合人工智能深度学习技术，通过大样本对老师、学生的笔迹进行学习，提高识别的精准性。对于习惯于使用excel等工具的老师，结合智能手机的学生成绩管理系统可以提供导入导出工具。学生成绩管理系统提供成绩导入的模板，模板中包括了学生的年级、班级、姓名、性别、考试科目、老师名称、考试成绩、平时成绩等各项指标。老师在电脑上，或者在智能手机上，根据模板格式进行填写并核对学生成绩，按照系统的操作指示，将Excel文件导入到学生成绩管理系统中。录入成绩之后，高职院校学生成绩管理系统对学生成绩进行多维度分析，为老师教学提供科学数据职称。成绩管理是高职院校教学管理中的重要组成部分。学生成绩是高职院校学生对课堂知识的理解程度以及教师教学评价的重要因素。学生成绩管理系统通过对学生成绩的分析，提供班级排名、年级排名、单科成绩排名、总成绩排名等，。同时，通过智能手机的方便性，及时发送给学校教学管理者，班主任，以及相关的老师，方便对学生成绩、教师的教学情况进行及时细致了解。为任课老师科学分析诊断问题，及时调整教学策略，增强工作的有效性。通过对老师讲学情况的积极评价，发现老师的优势及劣势所在，指导老师成长。分析单个学生的成绩变化，将变化分析情况发送给学生本人以及辅导员，有助于发现成绩波动大的学生，为他们提供及时的关怀和帮助。[2]（二）基于智能手机的手机图书馆。智能手机具备强大的处理能力及高清显示功能。在高职院校智能图书馆建设中，将智能手机软件开发当中图书管理系统建设的重点，能有效增强图书馆的图书管理，信息收集，信息查阅能力，方便对图书进行管理。有利于高职院校师生不受时间、空间的限制，随时使用高职院校图书馆。智能手机图书馆与原有图书信息管理系统对接，通过H5（HTML5，超文本标记语言第五版）页面或者安卓、IOS原生界面提供高职院校图书查阅，检索等服务。高职院校师生可以在需要的时候，通过智能手机图书馆，接入到高职院校图书馆里系统，方便了知识的获取。传统上，高职院校图书馆为师生提供借阅卡、借阅证等实体证件，对高职院校师生的借阅进行管理。利用智能手机，高职院校图书管理系统为师生建立虚拟借阅卡，为每个师生生成高强度加密的、唯一的二维码，并与智能手机进行绑定。师生进出图书馆的时候，只需要出示二维码在闸机上进行扫描。虚拟借阅卡的开展有利于实现自助化的节约服务，师生在借阅图书的时候，通过智能手机，扫描书上的条形码，在自己智能手机上，就可以进行借阅操作。极大地节约了高职院校图书馆的人力资源，方便了师生对图书馆的使用。在管理上，智能手机图书馆提供馆员操作端。图书管理员可以随时随地对图书系统进行远程维护，提供书籍导航，远程给跟踪，缺书等级以及采购申报等功能。智能手机图书馆将这些操作完全智能化、实时化，一并解决高职院校图书馆多年来积累下来的管理难题。（三）基于智能手机的交流及信息平台。社交是智能手机最重要的功能，使用社交软件占据了高职院校大学生大部分碎片时间。智能手机的及时性、交互性，为高职院校师生交流，提供了更多的方便。传统上，学校的通知，通过开会传达，电话、短信的方式传递给学生。基于智能手机的高职院校教育教学系统可以针对具体的学生，具体的问题，提供人性化的通知、答疑服务。微信、微博、QQ等社交软件已经成为高职院校大学生的必备工具。高职院校建立自己的微信公众号，官方微博账号等，及时教学信息。对于高职院校大学新生来说，全新的大学生活新鲜、刺激且充满未知感，他们需要及时了解学校的相关信息。通过微信公众号，微博等平台，在新生的智能手机上，推送入学指南，进行手机导航，介绍社团资料，进行日常交流等。对于毕业的高职院校大学生，通过微信微博，进行就业指导，推送用人单位信息等。教务部门选课、考试、放假等通知。

三、结语

人力资源是图书馆第一资源,把馆员看成是资源,是人力资本,这是现代图书馆管理思想体系中的一个重要理念。随着社会的迅速发展,信息技术日新月异,特别是计算机技术进入图书馆,使得图书馆管理员的工作职能和工作内容发生了巨大的变化,对馆员的综合素质提出了更高的要求。下面针对城镇图书馆的现状,对人力资源开发管理进行探讨。

一、乡镇图书馆人力资源现状

人力资源和人才资源是两个不同的概念。人力资源通常是指具有一定劳动能力的意识、智慧、技巧和技能的总和。人才资源是人力资源中具有高智能、高品德并能进行创造性劳动的珍贵资源。乡镇图书馆虽然拥有一定的人才资源,为发展提供着一定的技能,但人力资源的开发与发展要求相差太远。人力资源开发的管理观念陈旧,管理失衡,管理上重物轻人,重进不重用,人才使用不当,其中不少人跳槽而去,这些都严重影响乡镇图书馆的持续发展。通过分析,以下几个问题值得注意。

(一)管理者对人力资源开发认识不到位

在农村,人才的重要性并没有被认识到。即使你是有真才实学的,也并没有发挥的空间,造成了人才的相对浪费。现在农村的观念是只要拨款,我就可以做事,而并没有意识到拨款的有效使用是需要有专门的人才去操作的。由此造成了资源的极大浪费。

(二)人才资源开发缺乏力度

摘要：图书馆是为师生服务的基础设施，但在一些农村中学中还存在着不少问题，需要改进。通过调查研究，指出了农村中学图书馆在建设与管理中存在的问题，提出了整改意见。

关键词：图书室；问题；对策

图书馆是学校的文化信息中心，是学生的“第二课堂”，但在一些农村中学，特别是偏远地区的中学，由于经济相对落后，信息相对闭塞，因而在图书室建设中还存在着不少问题，致使图书室的作用没有得到有效的发挥，必须引起重视。为此，笔者通过调查，对存在的问题进行了分析，同时提出了整改措施。

一、存在的主要问题

1.基础设施配备不齐全。在调查中发现，大多数农村中学的图书馆没有阅览座位，或数量很少，远达不到《山东省中小学图书阅览室装备标准》的要求；现代化设备的配备不足；消毒、防火、防尘、防盗等设备以及防潮、防霉、防蛀等措施也配备不齐全；室内和室外的环境欠美化和绿化。2.藏书数量不足且质量陈旧。在调查中发现，由于经费不足，不少学校的图书馆藏书总量以及学生的人均册数达不到《标准》的要求，而且多是一些过时的试题、教参等资料。为了应付上级的达标检查，学校可谓办法想尽，不是突击购书，就是到处借书。这种行为产生的后果，一是造成了图书品种单一、内容陈旧的弊端，二是造成了图书来源的多样化。有些学校为了贪图便宜，在购书时自作主张，购置一些质量低劣的图书，既造成了学生阅读的困难，又影响了学生的视力健康。3.图书的使用效率低。据笔者了解，很多农村中学的图书馆，使用效率非常低。一学期下来，学生去图书馆借阅图书的次数很少，有的甚至没有，致使图书沦为摆设。究其原因，一是受“应试教育”的制约，很多学校仍然把考试成绩放在第一位，致使学生把大部分时间用在背诵和做题上，很少有时间进行课外阅读。二是因为图书馆没有固定的开放时间，致使学生去借阅图书的机会很少。就是有规定的借阅时间，也因图书馆开门和关门时间十分随意而不能如愿，由此造成了图书的应用效率低、资源严重浪费的现象。4.专业管理员缺乏。教育部在《中小学图书馆(室)规程(修订)》的通知中明确要求：“图书馆负责人要具有图书馆专业知识，具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。”但由于农村中学普遍存在着教师短缺的问题，因而图书管理人员大多为兼职，或由一些老弱教师及勤杂人员进行管理。这些人员没有经过专业培训，缺乏必要的专业管理知识，只能做一些“借书还书”的登记工作，有的甚至连借书凭证都不写，更没有规定归还的时间。这样松散的管理方式，后果可想而知。

二、解决的对策

一、指导思想

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的有关精神，开展此项活动。

二、创建目标

与好书做伴，与文明同行。

三、创建口号

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

今年是党的十八大召开喜庆之年，也是中国人民解放军建军86周年，做好今年的文化拥军工作，对于增进军政军民团结，加强双拥文化建设，维护社会和谐稳定，具有更加重要的意义。为深入贯彻省双拥办、省文化厅《关于广泛开展“文化进军营”活动的通知》精神，全面加强军地文化融合，全面提升双拥文化品质，充分利用市独特的文化资源和文化建设成果，深入开展文化拥军工作，现结合我局实际，制定庆祝建军86周年“文化进军营”活动计划如下。

一、活动宗旨

围绕广大军民实际需求，加强与驻镇部队军地联动，共同开展庆祝建军86周年“文化进军营”活动，唱响双拥文化主旋律，不断巩固和发展军政军民团结，为坚定不移向着基本现代化目标迈进提供保证。

二、活动时间

重点活动安排在2012年7月下旬至8月上旬，相关工作贯穿全年。

三、活动内容

一、设计的指导思想

（一）理论依据

开设自由阅读课，适应了现实和未来的需要，符合语文教学和小学生身心发展的基本规律。其主要论据是：

1.大量阅读是提高学生素质，顺应时展的需要。九年义务教育要求全面贯彻教育方针，面向全体学生和学生的全面发展，为提高全民族素质和培养“四有”人才奠定基础。要完成这一目标，必须摒弃狭隘的教学思想，在着眼于基本语文能力培养之基础上，致力于大知识、大智力背景的开拓，奠定广泛丰富的文化基础，以使学生一生的发展具有较大的活力和潜能。

开设大阅读课，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是着眼于素质教育的未来发展的重要措施。

2.大量阅读是贯彻落实小学语文教学大纲的需要。小学语文教学最终目的在于学生“自能读书、自能作文”。多读多写便是秘诀，正如大纲所强调的“课外阅读是经常的最重要的语文课外活动。学校要为学生创造课外阅读的条件，通过多种渠道增加学生的阅读量。”

编者按：本文主要从乡镇图书馆人力资源现状；图书馆人力资源开发的可行性；乡镇图书馆、人力资源的开发管理对策进行论述。其中，主要包括：图书馆的竞争是人才的竞争、管理者对人力资源开发认识不到位、人才资源开发缺乏力度、人才流失问题、人力资源管理制度滞后、21世纪是信息化时代,人们越来越重视图书馆的作用、建立符合时代要求的新理念、更新观念,提倡“以人为本”的管理理念、乡镇图书馆工作要发展,要合理规划配置人力资源、乡镇图书馆的人力资源管没有得到很好的利用、树立以人为中心的人性化管理理念、人力资源的梯次开发、努力加快人才队伍建设等，具体请详见。

摘要:文章通过乡镇图书馆人力资源管理的开发现状,针对乡镇图书馆持续发展中存在问题进行分析,阐述了新世纪图书馆人才资源开发的必要性及人才资源开发的措施。

关键词:乡镇图书馆;人力资源;开发及管理

图书馆的竞争是人才的竞争。人力资源是图书馆第一资源,把馆员看成是资源,是人力资本,这是现代图书馆管理思想体系中的一个重要理念。随着社会的迅速发展,信息技术日新月异,特别是计算机技术进入图书馆,使得图书馆管理员的工作职能和工作内容发生了巨大的变化,对馆员的综合素质提出了更高的要求。下面针对城镇图书馆的现状,对人力资源开发管理进行探讨。

一、乡镇图书馆人力资源现状

人力资源和人才资源是两个不同的概念。人力资源通常是指具有一定劳动能力的意识、智慧、技巧和技能的总和。人才资源是人力资源中具有高智能、高品德并能进行创造性劳动的珍贵资源。乡镇图书馆虽然拥有一定的人才资源,为发展提供着一定的技能,但人力资源的开发与发展要求相差太远。人力资源开发的管理观念陈旧,管理失衡,管理上重物轻人,重进不重用,人才使用不当,其中不少人跳槽而去,这些都严重影响乡镇图书馆的持续发展。通过分析,以下几个问题值得注意。