团队管理论文范文10篇

编者按：本论文主要从团队构建研究评述；高层管理团队的研究评述；团队核心竞争力的研究评述；虚拟团队的研究评述；团队绩效与激励的研究评述等进行讲述，包括了虚拟团队往往是动态的,并由具有不同能力、不同文化或教育背景并跨时间、跨地域的人员组成、在团队研究的领域值得进一步深入分析与研究,人力资源团队是高知识密度的团体等，具体资料请见：

【摘要】我国人力资源管理与开发在团队方面做了大量的研究,本文分别从团队构建研究、高层管理团队研究、团队核心竞争力、虚拟团队的研究和团队绩效与激励研究五个方面进行文献综述,并得出团队研究的结论及其未来研究趋势。

【关键词】人力资源管理;团队研究;综述

1团队构建研究评述

周鹏飞对高效虚拟团队的构建研究指出虚拟团队是企业实现其战略目标的重要因素,分析了动态竞争环境下的虚拟团队影响因素和虚拟团队分析模型,以及制约团队效能发挥的因素,提出了构建高效虚拟团队的理论和方法[1]。

柳洲,陈士俊,张颖对跨学科科研团队研究中,从团队内部的学科交叉障碍和外部环境制约因素两方面入手,对跨学科科研团队的建设提出了对策和建议,即营造以人为本、相互关爱的工作氛围、建立科学高效的激励评价机制、加强适合学科交叉的科技管理体制建设[2]。

首先我们来认识一下什么是团队？团队：由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作、解决问题，达到共同目标。

我们一起来分析团队诠释中的几组关键词：

人:凡是有人群的地方就有左、中、右，团队也难逃与此，摆在销售现场管理者面前的问题是如何梳理。记得大学毕业后留校，主要负责系学生管理工作，在院校狠抓学风建设期间，系主任对我们说：“各位老师，好学生咱们不用抓，不仅不抓而且要标榜，带动其他人，中间的也不要操心，表现差的能帮扶的尽量帮扶，至于“捣蛋分子”一定要从到课率、生活问题及纪律问题方面逼其退学”。当时我心中愤愤不平，个人认为作为家长交费委托学校对学生进行教育、培养，学校就是培养人的地方，学校这样做事难免太不负责任。但院领导的一席发言说的语重心长：“同志们，咱们民办院校不同于公办院校，公办院校财大气粗生源旺，民办院校经不起折腾，学生的各项安全问题是学生管理的重中之重。学生在校期间的任何恶性事故都决定着次一年的招生效果。”其实回想平时这些“右派分子”正是些跳墙离校、夜不归宿、打击斗殴之流，清除“右派分子”净化了校园，排除招生过程中的阻碍。这是应该倡导的。这个道理极像经常说到的“木桶短板原理”。

现实工作中也巧合的遇到类似情况，我与一位经理交谈得知其团队中有两位员工能力弱，态度差且张扬无比，我疑惑不解，能力弱，态度差何故张扬，第二次到访该团队时发现少了两名员工，经理告知已离职，我欣然领会。虽然人是构成团队的主体，但领导往往像河沙中的淘金者，淘的是金子。这里我们自省职场为人之道。

合理利用/每个成员/知识与技能：

三组词汇，先说何谓合理，这个话题太宽泛，已从古讨论至今，请允许我剽窃公司领导观点，这是一个“术”与“道”的问题，“术”是技巧，使技术，来源于大脑或其他，“术”是不断变化的。“道”是经验，是沉淀，意识形态范畴，是原则。就如昨天我们还能使用巧舌如簧或心狠手辣地对客户实施诱导、强行逼定等手段，但随着客户成熟及消费者自身维权意识的提升，往往我们在有些时候就显得乏术得很，但是从一个个案例和行业发展中总结的一套原则、制度、战略后，我们抓住房产销售的根本问题：为客户提供必要的服务。似乎有些问题便迎刃而解。我们与甲方在沟通问题上出现较大分歧时，如果从甲方利益为出发点，那么分歧似乎更能有效解决，并促使合作关系更为紧密，长久。

摘要：本文将企业研发团队之外的企业组织作为研究视角，分析了企业研发团队之所以需要外部协调管理的几点原因，并从沟通、激励和监督三个方面强调企业外部管理的事实。

关键词：企业研发团队外部管理激励

一、问题的提出

在论及研发团队的管理时，一些学者从团队的生命周期角度来考察，如陈春花（2002）将科研团队分成酝酿期、组建期、运作期和解体期继而分析各个阶段的主要管理任务；更多学者从组建、协同、激励、冲突管理、知识管理等几大模块分别进行阐述。他们主要把视角放在研发团队的内部，至于团队外部的管理工作，尽管有所涉及，但是并没有被单独提出来以强调其重要性。

早在二十世纪七八十年代，西方第二代研发管理已将战略纳入研发团队的管理之中，他们通过使业务部门或公司成为研发专业人员的外部客户，增强业务部门与研发团队之间的沟通和协同，并对每一个研发项目都综合考虑项目生命周期内的成本、对业务的影响、项目的不确定性以及项目综合管理和运行（Nobelius，2004）。而在我国企业中技术研发部门一向是“管理的黑箱”，只看到投入产出，看不到里面发生了什么。这样的无为而治，对企业来说相当危险。因此，笔者认为企业必须要重视研发团队的外部管理。本文所述研发团队的外部管理，是指企业的高层管理者包括人力资源等部门对因研究开发需要而临时组织的研发团队及研发活动给予引导性、辅助性管理工作。

二、企业如何做好研发团队的外部管理

一、科研团队绩效管理的特点

1.科研活动的特点。首先，科研工作是一个复杂而系统的过程，有些科研工作项目周期长，且无任何规律可循，对绩效考核周期的设定是一大挑战；其次，科研活动的进行往往都以团队的模式开展，很多的时候是多个团队跨团队合作，在研发项目过程中出现的问题很难区分责任；最重要的一点，研发活动是一种创造性的活动，其研发的过程和结果，都很难量化。研发的成果在进行产业化之前，很难精确的判断其价值，而且产业化也需要一个比较长的过程，因此科研成果的价值体现有时候就会需要一个比较长的周期。即便有了产业化的成果，也很难区分清楚对最终结果的影响，哪些影响是来自于最初的科研过程，那些是来自于产业化的过程，哪些是来自于产品市场推广的过程。

2.科研团队与科研人员的特点。在科研团队内，由于专业和分工不同，所承担的工作任务的工作量、工作难度以及任务本身的价值也存在很大的差异，因此团队成员在科研项目中的相对贡献大小很难量化和界定；其次，科研团队的成员普遍具有高学历、高智商和高收入的特点，自我意识强，注重自我实现与价值体现，对绩效管理的合理性、严谨性与公正性有很高的要求。

二、科研团队绩效管理的现状

1.在绩效管理角色定位上出现偏差。科研团队的管理者多为技术出身，很多团队的管理者重技术、轻管理，缺乏绩效管理的意识，视绩效管理为人力资源部的工作而不予以配合，将自己和整个团队放在了绩效管理的对立面，导致绩效管理无法落到实处，流于形式。另外，人力资源部的绩效管理人员缺乏研发经验，对科研工作各方面都缺乏了解，因而很难针对科研工作的特点设计出一套合理有效的绩效管理体系。

2.混淆了绩效管理与绩效考核。很多科研团队的绩效管理只有绩效考核的环节，忽视了绩效管理其他的环节，没有绩效目标的设定与沟通，没有及时的进行绩效辅导，也没有绩效考核后的绩效沟通和绩效改进的过程，只给员工留下了“秋后算账”、“变着法子扣钱”等负面的印象，从而导致员工对绩效管理心生抵制，反而削弱了员工的积极性。

摘要：本文从大学生的视角对新型的学习模式——团队学习进行思考。简略分析大学生的特点、现行的教育模式不足和团队学习本身的问题，提出了自己的一些观点和建议。本文更多的是提出问题，望得到重视和解决。

关键词：团队学学生教育问题

经过一学期的团队学习后，我开始重新审视“团队学习”这个字眼。团队学习同一切新事物一样，需要一个学习适应的过程。在此过程跌荡一翻之后，我开始思考我所遇到的团队学习问题，尤其是针对在校大学生的团队学习中存在的主观和客观方面的问题。完美的事物是不存在的，团队学习也是，我们无须掩饰。只有对它有了全面正确的认识，它才能成为我们劈荆斩棘的利器。

主要问题有以下几点：

1.大学生能力有限，无法胜任领导者的角色，同时对老师有意回避；领导者角色又过多寄期望于能力善需提高的团队成员。

2.我们的团队组建带有人工合成的色彩，缺乏自我形成的土壤。团队成员缺乏相似的愿景，甚至没有明确的个人目标。

[摘要]通过对团队管理重要性的阐释，说明团队管理对组织意义重大。继而在分析团对管理问题的基础上，提出了策略选择。

[关键词]团队管理沟通求同存异

管理者是组织的统帅，是战略管理的核心主体。从政府到企业乃至学校的班级，管理者作用发挥的好坏直接决定了组织的兴衰。而塑造一个高效的团队并发挥其作用，就成为组织有效实施战略管理的重要方面。

一、团队管理的重要性

建立共同愿景。由于人的需求不同、动机不同、价值观不同、内心的恐惧不同，团队在组建之初，需要团队成员用大量时间和精力来讨论和完善一个在集体层次和个体层次都能被接受的目标，这一目标一旦被全体成员接受，就会占据领导地位。每个人的工作是这一目标的具体化。共同愿景的建立，能够激发出人的“深层热望”，每个人不仅知道自己在做什么，还知道自己为什么要这么做，这样才能充分地发挥自己的潜力并主动合作，从而团队也才能获得协同效益。

严守纪律规范。组织在团队建设过程中，过于追求团队的亲和力和人情味，会使严明的团队纪律阻碍了团结，导致了管理制度的不完善。比如说，在一个班级某个学生没能按期完成某项学习任务或者是违反了学校某项具体的规定，但他并没有受到相应的处罚，或是处罚根本无关痛痒。从表面上看，这个团队非常具有亲和力，而事实上，对问题的纵容或失之以宽会使这个成员产生一种“其实也没有什么大不了”的错觉，久而久之，贻患无穷。严明的纪律不仅是维护团队整体利益的需要，在保护团队成员的根本利益方面也有着积极的意义。

首先我们来认识一下什么是团队？团队：由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作、解决问题，达到共同目标。

我们一起来分析团队诠释中的几组关键词：

人:凡是有人群的地方就有左、中、右，团队也难逃与此，摆在销售现场管理者面前的问题是如何梳理。记得大学毕业后留校，主要负责系学生管理工作，在院校狠抓学风建设期间，系主任对我们说：“各位老师，好学生咱们不用抓，不仅不抓而且要标榜，带动其他人，中间的也不要操心，表现差的能帮扶的尽量帮扶，至于“捣蛋分子”一定要从到课率、生活问题及纪律问题方面逼其退学”。当时我心中愤愤不平，个人认为作为家长交费委托学校对学生进行教育、培养，学校就是培养人的地方，学校这样做事难免太不负责任。但院领导的一席发言说的语重心长：“同志们，咱们民办院校不同于公办院校，公办院校财大气粗生源旺，民办院校经不起折腾，学生的各项安全问题是学生管理的重中之重。学生在校期间的任何恶性事故都决定着次一年的招生效果。”其实回想平时这些“右派分子”正是些跳墙离校、夜不归宿、打击斗殴之流，清除“右派分子”净化了校园，排除招生过程中的阻碍。这是应该倡导的。这个道理极像经常说到的“木桶短板原理”。

现实工作中也巧合的遇到类似情况，我与一位经理交谈得知其团队中有两位员工能力弱，态度差且张扬无比，我疑惑不解，能力弱，态度差何故张扬，第二次到访该团队时发现少了两名员工，经理告知已离职，我欣然领会。虽然人是构成团队的主体，但领导往往像河沙中的淘金者，淘的是金子。这里我们自省职场为人之道。

合理利用/每个成员/知识与技能：

三组词汇，先说何谓合理，这个话题太宽泛，已从古讨论至今，请允许我剽窃公司领导观点，这是一个“术”与“道”的问题，“术”是技巧，使技术，来源于大脑或其他，“术”是不断变化的。“道”是经验，是沉淀，意识形态范畴，是原则。就如昨天我们还能使用巧舌如簧或心狠手辣地对客户实施诱导、强行逼定等手段，但随着客户成熟及消费者自身维权意识的提升，往往我们在有些时候就显得乏术得很，但是从一个个案例和行业发展中总结的一套原则、制度、战略后，我们抓住房产销售的根本问题：为客户提供必要的服务。似乎有些问题便迎刃而解。我们与甲方在沟通问题上出现较大分歧时，如果从甲方利益为出发点，那么分歧似乎更能有效解决，并促使合作关系更为紧密，长久。

摘要：随着科技社会的不断发展，个人的力量已经无法适应现代社会生存规律，团队建设也就成为了一个集体、单位、乃至一个国家的核心建设。作为农村学校更需要团队建设，良好的团队建设能赢得学校、教师、学生的发展，怎样才能建设好管理好团队，应建立哪些团队，这将成为农村学校管理者必须思考的问题。

关键词：农村;团队;管理;激励

“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”“一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。”这些都告诉我们个人的力量是有限的，只有团队的力量是无穷的。一个农村学校的发展更需要团队力量，只有建立健全团队，管理好团队，依靠良好的团队才能蓬勃发展。

一、农村学校需要的团队

1.班子团队。随着城镇化的发展，农村学校教师与学生人数急剧减少，校级领导可能只有1～2人，这就需要根据学校实情增补班子团队（5人左右）。班子团队全面负责学校日常事务和制定、执行学校相关制度，同时对学校发展负总责。2.班主任团队。班主任是学生教育基础，学校的很多工作必须通过班主任才能实现，可以说班主任工作是学校最基层的堡垒。班主任团队由德育工作者和所有班主任组成，对学生德育工作、安全工作负总责。3.教研团队。教学工作是学校的中心工作，要办好人民满意的教育，质量是重要表现形式，教学质量的提升离不开优秀的教师和适合学生的教学和学习方法，这就需要教研团队来完成。教研团队由教务主任、教研组长和骨干教师组成，对教师发展和教学质量负总责。4.学生团队。指出青少年要做有理想、有本领、有担当的时代弄潮儿，这就需要学生多方面发展，也需要学生健康尊严、张扬个性，学生团队建设就尤为重要了。学生团队由团支部书记、部分有特长的教师、全体学生（学生根据爱好与兴趣进行分组）组成，对学生全面发展负总责。5.家长团队。农村学校的发展离不开家长的支持与配合，只有家长与学校形成教育合力才能更好的培养学生。组建家长学校和家长委员会等家长团队，与学校一起共促学生的发展。家长团队由学校工会主席和部分家长代表组成，对学校教育评价负责。6.社会团队。学校的目的是培养社会有用之才，社会教育就必不可少，它是学校教育的重要补充，社会团队也是学校发展的重要环境支撑。社会团队主要由本地区两代表一委员、村支两委和社会名士组成，对学校发展和评价负责。7.校友团队。历届成功学生是学校发展的有力依据，同时也是在校学生的精神支柱，他们工作在各个领域，可以为学校的发展提供多方面支持和帮助，是学校不可缺少的团队。校友团队主要由历届有影响力的学生组成，对学校发展负责。

二、农村学校需要精心管理团队

企业团队管理是企业内部管理的重要工作内容，企业团队是企业开展日常管理活动的行为主体，只有稳定企业团队状态，企业才能够平稳发展。但管理企业团队也具有一定的难度，即企业团队内部各个成员属于独立个体，他们即使能够以统一目标开展工作，其个人行为也会受到自身观念的影响。尤其团队管理工作将直接监管“人”，一旦管理过程中出现不平衡现象，部分成员就会对企业管理行为产生意见，进而影响企业日常的工作质量。因此在企业团队管理的过程中，多数管理者都会使用平衡思维来调整管理计划，旨在通过应用平衡思维提升企业团队管理的质量。

一、平衡思维和团队管理的概念分析

（一）平衡思维的概念。平衡思维源于人们思维的进化。落后的管理思维以不均衡分配作为主要方法，这种分配方式存在巨大隐患，即资源分配有效性持续降低，资源成本的输出无法得到预期内的回报。管理者也不能保证所有的调节性决策都能够起到正面的效果。因此创造出相对公平的理论，以期令绝大多数人都能够认同某一平衡体系，就是企业管理者在团队管理方面相对迫切的需求。同时，这也是平衡思维产生的重要契机。企业团队管理涉及多方内容，例如企业的发展信息、互动信息以及人员整合相关的信息。平衡思维能够在上述信息中找到规律，令所有的企业业务能够在稳定的状态下发展。企业平衡的目标基本都分为三点：第一点为管理上的平衡。即大事小情均要做到有效管理、公平管理。第二点为整体上的平衡，即决策平衡。第三点为沟通平衡，指的是存在于企业团队内部的沟通，也需要做到平衡和有效。上述三点，也是平衡思维的重点所在。如若企业能够妥善应用平衡思维，那么便能够完善地进行团队管理，继而提升企业运行的整体效率。（二）团队管理的概念。企业团队是负责企业各项业务的成员，企业内部所有与企业主营业务相关，且长期在企业内部担任职务的员工，其组合都可称为企业团队。企业团队具有为了达成企业的发展战略而开展工作的这一相同目标。企业团队这一概念也具有一定的相对性，例如企业整体可以被看作是一个大的团队，而企业内部的各个部门可以被细分为不同的小的团队。企业管理具有两个作用：第一是监督的作用；第二则是协调的作用。监督是为了保证企业团队能够各司其职，保证本职工作可稳定发展。而协调则是令各个部门以及部门内部能够为达成战略目标而努力。企业管理的方向和具体的方法都随着企业管理的实际情况而变动，所有的人力、物力和资金等资源也都包含在管理方向中。因此，企业管理的根本目的就是将有限的资源有效利用，调整企业人员时刻保持在最佳协作状态中。

二、以团队内部为视角，分析平衡思维在企业团队管理中的应用

（一）团队成员与团队整体的平衡。企业各个团队均以达到阶段发展目标作为行动方向，这一方向虽然稳定，但方向的设定完全取决于公司。团队内成员本身并不能干预企业决策的制定，企业决策决定着团队的发展目标，该目标极可能会与成员自身的发展方向重合，也可能完全相反。团队成员作为独立的个体，他们自身必然会拥有个性化发展需求。因此即使企业确定的发展方向具有实际的作用，能够带领团队和企业走向成功，但企业团队管理行为却也可能影响到团队内成员个人的发展诉求，使成员的情绪进入负面状态中，导致其在未来的工作中难以持续发挥工作效能。平衡思维中认为，只有维持人的平衡，才能维护所有行为正常发展。针对于此，企业管理者便可以调整企业文化，一方面坚持企业发展战略，另一方面要包容企业成员的行为。只要能够达成目标，企业成员可以选择适应于自身的活动方式，只要能在期限内完成工作任务，以及在此过程中与同事进行畅通的信息交流，企业就将以包容态度来管理企业成员，尊重他们个人的意愿。这样在开放的环境中，团队成员和团队整体便能够处在和谐的状态中。（二）团队成员之间的平衡。企业团队管理以宏观视角为主，但企业团队内部所产生的矛盾则多以成员作为爆发点。上文中提到，企业团队成员虽拥有各自特殊的想法，但企业的运营需要成员相互配合。每个人的工作态度和工作习惯存在一定差异，所以最终的工作效果也会不同，而工作效果的不同会导致各自的信息资源产生不对等现象。信息不对等会令团队内部成员无法默契地开展工作，长时间后，成员的工作能力会在心态的干预下产生变动。如若在冲突下能够产生正面的变动，那么团队成员工作能力提升反而会促进企业的运行质量的提升。但实际上，多数的内部成员冲突如果处理不好，最终都会影响企业计划的顺利开展。故针对于此，企业团队管理者也应该调节成员之间的平衡。管理者可以尽量锻炼团队内部的工作协调能力，例如开展一些团队活动工作，令各个团队成员交换身份模拟企业日常的工作运营。这样可以引导团队成员站在他人的角度看问题，更加直观地与对方做好工作上的配合。同时管理者也可以根据工作人员的性格和能力来安排工作，让条件更加互补的成员在同一团队内工作，这样可以使企业团队工作更加协调，从而提升企业的运营效率。

三、以团队外部为视角，分析平衡思维在企业团队管理中的应用

摘要：首先分析我国会计师事务所开展环境审计的现状，然后阐述会计师事务所涉足环境审计领域已成必然，最后提出改进措施和建议。

关键词：会计师事务所；环境审计；必要性

随着社会和经济的发展，环境问题已成为全球性战略问题，环境审计作为综合性的经济监督手段备受人们关注。

1我国会计师事务所开展环境审计的现状

实践中，会计师事务所开展环境审计工作的功效不大，推动力空缺，主要包括以下几个方面：

1.1环境审计依据不足