体育教案论文范文10篇

论文关键词：学校体育学；体育教案；作品；著作权；保护

论文摘要：运用著作权法和物权法有关理论知识，对体育教案进行研究。研究结果认为，体育教案属于著作权法所保护的职务作品，具有著作权，应当适用著作权法进行保护，并提出对体育教案著作权进行保护的建议。

一、问题的提出

著作权是知识产权中的一种权利。目前，教育界知识产权意识不强，未进行有效保护，侵犯知识产权的现象比较普遍，而受害方未得到知识产权法律救济。2002年重庆市语文教师高丽娅与自己所从教的小学之间的教案纠纷是我国首例教案著作权纠纷。原告诉称自己的44本教案本已被被告销毁或卖给废品站。原告认为，教案是个人智力和创造性劳动的成果，学校检查之后应该退还原告，被告的上述行为侵犯了教师的合法权益，根据《民法通则》、《教师法》、《民事诉讼法》的有关规定，诉请法院判令被告返还44本教案，并赔偿损失8800元以及承担相应的诉讼费用。此案的审理可谓一波三折，最后原告变更案由，以被告侵犯自己作品的著作权为诉讼理由才使本案最终审结并获胜。本案涉及到教案是否属于作品?教案是否是职务作品?教案本所有权与教案著作权之问的关系?等等。体育教案属于教案中的一种，同样属于著作权客体。笔者企图通过本文来唤起教育行政管理机部门、学校领导、体育教师的知识产权意识，切实保护体育教师的智力成果，激发体育教师的创新精神，进行创造性工作，以实现教学目标，提高教学质量。

二、体育教案的含义

体育教案(也称体育课时计划)是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。教案在相当程度上反映了体育教师所具有的体育课程教学理念，体现了体育教师对学习领域的有关学习水平目标及其内容标准的认识和理解，凝聚着体育教师对学习对象、教学条件、组织形式和方法等钻研的成果，在一定程度上表现了教师的教学风格。体育教案包括纸质教案或电子版教案、多媒体课件等形式。体育教案包含了教案格式、课时安排、教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、板书设计、场地利用、教学组织、教学进程、运动负荷、课的密度、学习评价、体育绘图、录音资料、录像资料、摄影资料、学习资源、参考书目、体育作业等具体内容。

目前写教案的方法，由于受格式限制，每次都要复许多固定的内容，浪费不少时间。

写好教案的根本目的是指导自己的教学实践，是写给自己看的，自己用的。因此，只要便于完整，科学地积累教学经睑，符合简练实用的原则，什么样的路子都可以试一试。

在教改实践中，可采用文字式教材教案，根据单元教材和教学进度表，编写教材时，把每节课的开始部分、结束部分及器材场地等去掉，留下基本部分，使人们看就知是上什么教材、什么任务和采用的教学方法，这样有利于教学质量的提高和群众体育活动、业余训练工作的开展。相反，写教案很细，课的每一环节都写得很具体，在课上教师如果把自己注意力的大部分放在教案的回忆上，完全沉浸在教案中的回忆，那么，他的讲解肯定是不生动的，毫无感情的，这种讲解是不能引起学生兴趣的。在课前，教师要花费许多时间来写些每课相同的部分。加上课前器材准备工作，教师把许多时间放在编写教案和器材场地上，就不能更好地把许多时间放在钻研教材教法和业务学习上，时间长了，枯燥无味，最后连教案也不想写了，因为有许多的课课相同的。使用简明扼要的文字式教案，可为教师节省许多宝贵的时间，使教师能把更多的时间用于进行理论学习，更新教学方法，体育锻炼和实标，保证教师为完成繁重任务必须具备的时间、能力和精力。

改革中小学校现行的体育备课方式，把体育教师从繁锁的模式教案的框框中解放出来，寻求简明实用的教案形式，让教师有较多的时间来学习知识技能，钻研教材教法，加强实际备课和进行体育科学研究活动，这是广大体育教师的共同心愿。下面试举一次课简明教案示例，仅供参考。

一、耐久跑

（一）动作名称：途中跑（15分钟）

摘要：运用著作权法和物权法有关理论知识，对体育教案进行研究。研究结果认为，体育教案属于著作权法所保护的职务作品，具有著作权，应当适用著作权法进行保护，并提出对体育教案著作权进行保护的建议。

关键词：学校体育学体育教案作品著作权保护

一、问题的提出

著作权是知识产权中的一种权利。目前，教育界知识产权意识不强，未进行有效保护，侵犯知识产权的现象比较普遍，而受害方未得到知识产权法律救济。2002年重庆市语文教师高丽娅与自己所从教的小学之间的教案纠纷是我国首例教案著作权纠纷。原告诉称自己的44本教案本已被被告销毁或卖给废品站。原告认为，教案是个人智力和创造性劳动的成果，学校检查之后应该退还原告，被告的上述行为侵犯了教师的合法权益，根据《民法通则》、《教师法》、《民事诉讼法》的有关规定，诉请法院判令被告返还44本教案，并赔偿损失8800元以及承担相应的诉讼费用。此案的审理可谓一波三折，最后原告变更案由，以被告侵犯自己作品的著作权为诉讼理由才使本案最终审结并获胜。本案涉及到教案是否属于作品?教案是否是职务作品?教案本所有权与教案著作权之问的关系?等等。体育教案属于教案中的一种，同样属于著作权客体。笔者企图通过本文来唤起教育行政管理机部门、学校领导、体育教师的知识产权意识，切实保护体育教师的智力成果，激发体育教师的创新精神，进行创造性工作，以实现教学目标，提高教学质量。

二、体育教案的含义

体育教案(也称体育课时计划)是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。教案在相当程度上反映了体育教师所具有的体育课程教学理念，体现了体育教师对学习领域的有关学习水平目标及其内容标准的认识和理解，凝聚着体育教师对学习对象、教学条件、组织形式和方法等钻研的成果，在一定程度上表现了教师的教学风格。体育教案包括纸质教案或电子版教案、多媒体课件等形式。体育教案包含了教案格式、课时安排、教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、板书设计、场地利用、教学组织、教学进程、运动负荷、课的密度、学习评价、体育绘图、录音资料、录像资料、摄影资料、学习资源、参考书目、体育作业等具体内容。

我大学毕业后就来到我们学校工作，经过各方面考核，去年就具备中一教师职称资格评审，现将这几年的工作第二次向大家作汇报。

一、政治思想，具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党的“三个代表”重要思想和十七大精神为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，几年来辛勤耕耘、默默奉献。由于各方面比较优秀，早在学生时代，我就光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。

二、学校工作，我与周围教师的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能积极参加学校的各项活动，无论是学校党员活动、全校师生活动还是教研组的业务学习，从未缺席过。能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象。

三、教学工作，能经常钻研教材，认真备课，既备教材，又备学生。在平时教学中，注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。特别是初三的教学，每天早上都能6点半到校为学生准备好场地器材进行晨训，从无迟到现象。上届的体育中考成绩在领导和班主任的共同努力下，也有了历史性突破！在特长生训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作，使学生在比赛中能获得好成绩的同时找到符合自己身体锻炼的方法，养成锻炼身体的好习惯，形成终生体育的意识。几年下来，学生的训练成绩和自己的训练水平有了长足的进步！去年在平湖中小学生运动会也前所未有的杀进了前6名。作为青年教师，我还能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们指导，在他们身上，我学到了不少丰富的教学经验。曾先后多次参加过市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评，还获得过市体育教师教学比武大赛二等奖和教案设计大赛三等奖。

四、教研工作，几年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的反思性教育教学文章，分别在省、市、县、校等级别的专题研讨会和比赛中交流，还承接过两个课题，通过研究，也提高了自己的专业水平。

五、业绩方面，几年下来，在校领导和老师的帮助下，通过自己的努力不管是专业方面、教学方面还是科研方面都取得了一点成绩：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关实施素质教育的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深入开展教学科研活动，不断提高教师的教育教学技能，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，努力开创我校教研工作的良好局面，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课改的准备、指导和服务工作，为教师们的课改工作提供条件。

3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。

根据市教育局和市人民政府教育督导室的安排，2018年12月5日至12月14日，由市人民政府教育督导室牵头，抽调市教育局的相关股室人员对全市中小学校2017—2018学年度的工作进行了综合督导评估。现将有关情况反馈如下：

一、主要成绩

1.各校能认真贯彻党的教育方针政策、教育法律法规，办学思想明确，树立了“德育为先，能力为重，全面发展”的育人理念。2.学校均制订了办学章程，不断完善学校规章制度，规范了学校的办学行为，学校管理走上“依法治校”轨道。学校监督机制健全，群团组织能积极参与学校重大决策的制定，维护了职工的权益；各校领导班子分工明确，责任到位，为教育教学工作的开展提供了组织保证。3.各学校定期开展政治学习，不断提高了教职工的政治思想水平；认真制订教师绩效考核方案，提高了教师的工作积极性；各学校制定了师资培训方案，积极选派教师参加省、州、市级培训，教师业务能力明显提高。4.教育工作。各学校按要求开齐了课程，开足课时，做到了“三表”统一，确保了国家课程计划的实施。各校明确了“德育为首，其他各育并举”的教育目标，德育工作成效明显。各学校德育组织机构健全，工作做到了学期初有计划，月月有计划，周周有安排，期末有总结。各校以丰富多彩的活动贯穿于整个教育教学活动中，丰富了学生的学习生活，对学生正确的人生观、价值观的形成起到了潜移默化的作用。积极开展体育、卫生工作，各校设置了体育、卫生课程，开展丰富的课间活动，尤其是将民族舞蹈融于课间活动中，既弘扬了民族文化，又丰富了课间活动，学生的体质得到了很好的锻炼；各校积极开展学生体质检测，建立了学生健康档案。5.教学教研工作有序开展。各学校教师能认真落实新课程标准，按照“先学后教，当堂训练”的教学模式，认真做好教学“六认真”及“四清”工作，学校在教学管理方面也加大了对教师备课、作业批改、课堂教学监控的力度，确保教学工作的顺利、有序、高质量开展；各校还加大了校本教研工作力度，通过课题研究、组织片区教研活动，相互听课评课、议课等形式提高教师的教学教研能力和水平，达到了“以研促教”的目的。6.安全防范意识明显提高。各学校重视安全工作，学校安全工作领导班子健全，分工明确，安全工作制度完善，责任落实，安全防范措施不断改进和提高。各学校安全隐患排查、报告力度加大；全学年，大多数校均开展各种预案应急演练2次；重视师生的安全防患意识的培养，提高了师生的安全防患意识和自救、互救能力。7.寄宿制管理水平明显提高。各校认真落实《县寄宿制中小学标准（规范）标准管理实施方案》，落实专兼职人员管理寄宿制学生的学习和生活。

二、主要问题

各学校在各方面都做了大量的工作，同时也取得了明显的进步。但是，我们也看到了各校在发展过程中存在的一些问题。（一）存在的有共性的问题：1.学校办学特色方案基本都具备，但绝大多数学校办学特色不明显。纵观各学校，无论是办学理念、办学目标还是学校文化，各校之间缺少差异、个性模糊，依然存在千校一面、万人同语的情况。2.档案管理欠规范。各学校软件资料建设方面还存在很多问题，没有专人负责管理档案，没有及时归档，造成学校档案资料混乱，从而导致学校许多档案资料无据可查。（二）存在的个性问题。梭磨学校：1.档案资料需进一步规范。2.控辍保学有学生花名册，但有一位儿童没入学。3.党建工作及办学特色不鲜明。4.未按要求开展现代教育技术教学研究活动。5.学生实验记录报告未认真批阅。6.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。8.无课题研究，只有方案。9.个人的教研工作考核评比制度待完善。10、门卫室杂乱。11.安全痕迹管理差。松岗镇中心校：1.安全会议记录无主要领导参加和提出意见。2.无法制副校长聘书和相关资料。3.危化品出入无双人双签。4.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。5.作业书写欠工整，格式欠规范。6.教案的结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案，自学指导较少，且不细。教案中没有备复习课和试卷评讲课。7.党建工作按要求需进一步完善。草登乡中心校：1.教研工作有考核评讲制度，无实施考核记录。2.课题有方案无实施。3.教案的结构不完整，缺重难点。4.六年级作文次数不够，书写需加强。5.需进一步规范设备资产账。6.需建立教学软件资源目录。7.学生实验记录报告未认真批阅。8.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。9.档案管理需进一步规范。10.食材储物间卫生较差。11.创建平安校园无计划总结。12.寄宿制学生账卡不规范不齐。13.办学特色不明显及无文献学习笔记。卓克基中心学校：1.加强档案管理。2.应急预案不规范。3.没有安全计划总结纸质文档。4.未完成学校安全教育平台。5.要保证每期开展一次现代教育技术教学研究课题。6.作业书写欠工整，格式欠规范。7.教案的结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案，自学指导较少，且不细。8.教案中没有备复习课和试卷评讲课。9、常规管理制度无检查记录。马二小：无办学特色方案。日部乡中心小学校：1.小学生守则掌握的较差。2.德育活动与计划不符，上报材料不及时。3.教研工作评价有方案无实施。4.课题研究有方案，无开展工作记录。5.安全档案管理混乱。6.食品存储杂乱不规范。7.无聘请法制副校长聘书及相关资料。8.无创建平安校园资料。9.未完成学校安全教育平台。10.需进一步规范设备资产账。11.建立教学资源目录。12.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。乡九年一贯制学校：1.需进一步规范设备资产账。2.学生实验记录报告要求教师认真批阅。3.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。4.安全第一责任人不明确。5.安全档案管理混乱。6.留样未双人双锁。7.食材存储杂、乱、脏，未分类放置；消毒柜消毒不规范；食堂操作间卫生较差。8.教学六认真研究工作有考核评价制度，无实施。9.课题研究有方案，无开展研究记录。10.每个教研组每周开展的活动不够。11.作业有错改和漏改现象。12.学生对小学生守则不熟悉。13.控辍保学有学生花名册，但有一部分学生未入学。14.寄宿制学生账卡不规范不齐。15.办学特色不明显。脚木足乡学校：1.寄宿制学生账卡不规范。2.小学英语设了课程但未上课。3.学生对小学生守则不熟悉。4.教案的结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案，自学指导较少，且不细。5.个人的教研工作考核评比制度待完善。6.党建工作；运动会资料不齐。7.特色办学不明显。8.需进一步规范设备资产账。9.需建立教学资源目录。10.学生实验记录报告要求教师认真批阅。11.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。12.图书室要有使用日志或开放记录表，要保证学生课外阅读时间，学生要有读书笔记。13.安全档案资料未装订、未分类。14.无创建平安校园资料。党坝乡学校：1.没有安全领导小组名单。2.安全责任书上校长没有签字，责任不明确。3.无专门的安全会议记录。4.需进一步规范设备资产账。5.建立教学资源目录。6.加强教育装备档案管理工作。7.加强信息技术课程在网络教室使用记载工作。8.加强图书管理工作。9.加强教育装备科研课题及装备论文、课件、自制教具等的申报、参赛工作。10.党建工作未完善；无学习笔记。11.办学特色不鲜明。12.信息上报不及时。13.无学习文献心得。14.有课题研究方案，但实施研究活动较少。15.教案的结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案，自学指导较少，且不细。16.教案中没有备复习课和试卷评讲课，试卷分析较简单。市二中：1.作业书写欠工整，格式欠规范。2.教案的结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案，自学指导较少，且不细。3.教案中没有备复习课和试卷评讲课，作业批改个别不及时。4.需进一步规范设备资产账。5.危化品出入登记要注意双人双签。6.安全档案管理比较乱。7.未完成学校安全教育平台。马三小：都是按“先学后教、当堂训练”的模式备课，但有的教案结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案。马四小：1.个别教案的结构太简单，只有新模式的形式而无实质的、具体的方案。2.教案中只有部分备复习课和试卷评讲课。3.教育装备管理工作归档要及时。

三、建议

摘要：良好的学校体育管理不仅提升学校体育教学效率，也有效调动老师的教学积极性，为学校的综合管理提升品位。学校体育管理是一门艺术，涉及的方面多样化，包括对人的管理、对课堂教学的管理、对体育特色项目的管理以及对体育教科研的管理，只有多管齐下、科学管理才能达到理想的效果。

关键词：学校体育；管理；特色项目

体育是一个学校的一扇门，体育管理则是学校管理的一扇窗，体育工作最能直接反映一个学校的管理水平，学校体育管理搞得好，其他方面的管理也不言而喻。学校管理是一门艺术，这门艺术不是每个管理者都能把握好的，只有热爱体育、重视体育、又有热心服务于体育的管理者才能称得上优秀的学校体育管理者。要想管理好学校体育工作，要找准学校定位，完善办学机制，学校必须紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的学校，怎样办好学校”这两个根本问题＇办一个体育强校，就是始终坚持“培养体育人、办体育特色校”的理念，做好学校体育管理工作。

1以“三个一”为前提，调动“人”的因素

1．1一个好校长

笔者在调査多个学校体育管理较弱的学校时，在与体育老师们交谈中发现老师们抱怨最多的是“校长不重视”，虽然不能把学校体育管理弱的全部责任归咎于校长，但也说明了一点：校长的责任是不可推卸的。所以，好的学校体育管理首先要有一个好的校长，特别是需要一个重视学校体育工作的好校长。笔者所在学校是省级武术传统学校、市级空竹特色学校，这离不开校长的管理。记得在与校长一次非正式交谈时，校长很幽默的与笔者说：“像我们小学阶段的学校，只要做好两件事就可以了，一是搞好体育教学活动，二是搞好阅读。有了这两个法宝，学生个个都是好样的。”从这句话上无不反映了校长的“体育优先”思想。正如校长说的，他也做到了，在以后的具体实践中，对体育工作非常重视，不仅要面子工程，更重视实质性的体育工作，以学生为中心展开体育教学活动，把学生打造成一个个“男子汉”、“小块头（指肌肉）”，学生得到不仅仅是健康的身体，而且形成了坚强的意志与阳光的品质，学习质量大大提升，“以体促学”的思想发挥得淋漓尽致。这些都原自于我们有一个好校长，一个懂得体育管理的好校长。

章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

*中学体育组，近几年来，在教研室钟老师指导下，学校领导重视下，在全组7位专职体育教师共同努力下。坚持学校体育工作的办学特色，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，采取深化改革，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育质量。逐渐形成自身的特色，走出了一条科研兴教的体育工作之路。以下从五大方面（教学、科研、教研活动、竞赛训练、群体）加以总结汇报。

一．教学方面

1.初三实施了每天一节体育课训练模式，近三年来中考体育成绩，全区名列前矛。

2.周六假日活动，是我们体育组的强项，开辟了田径、篮球、足球、乒乓球。上课都有专业教师指导，几年来，学生在兴趣方面提高很快，受到家长们的好评。这也是我们朱校长平时倡导的素质教育。

3.全组老师上好每一堂体育课，确保学生每天1小时的活动量。七八年级贯彻新课程标准理念，按兴趣、项目、性别进行分组教学，受到学生们的喜爱。

4.去年12月份在国家级课题成果鉴定会期间，我组体育老师上了三节公开课，授课老师分别为邱海龙《人人争做体育小老师》；朱高老师《技巧垫上运动》；邱云海老师说课《篮球行进间上篮》，受到专家的一致好评，同时制作成DVD于中国121学校体育网。

一、指导思想：

以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。

二、主要工作目标和任务

（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。