数学杂志论文范文10篇

近代西文科技期刊在我国的呈现，最早能够追溯到1887年创刊于上海的《博医会报》(TheChinaMedicalMissionaryAssociation)，它是由在上海的外国布道医师成立的我国博医会兴办，英文刊。其后还呈现了中、英文合刊的《约翰声》(1889年)、法文的《徐家汇气候磁气查询台报》(1901年)、俄文的《防鼠疫通报》(1910年)等［1］。这些期刊尽管都是外国人在我国兴办的，但对我国西文科技期刊的发生起到了活跃的效果。特别是《博医会报》，它直接催生了我国人自己兴办的中、英文合刊的《中华医学杂志》;其在1932年和《中华医学杂志》英文部分兼并，成为影响深远的《中华医学杂志(英文版)》。我国人独立兴办的西文科技期刊呈现在辛亥革命之后，尽管比中文科技期刊晚了多年，但开展迅速，十数年间就生长为在国内外都有巨大影响、展示我国其时最高研讨成果的舞台。关于近代我国人兴办的西文科技期刊，前人的研讨根本都是个案研讨［2－6］，本文将全面整理其存在的态式以及演进的进程，并深化探究其存在和开展的多方原因。

1近代西文科技期刊存在的态式

1．1中、西文合刊。《国立武汉大学理科季刊》《东吴学报》《图书季刊》《电机工程》等。我国近代中、西文合刊的科技期刊，大都选用前半部分中文、后半部分西文的编排方法，也有少量是中、西文混排(这种期刊的西文论文份额往往比较小)。期刊中所用西文也首要为英、法、德文，且大多数为英文。在表1所列刊物中，有两个刊物值得注意:《麻疯季刊》(TheLeperQuarterly)和《同济医学月刊》(Tung-ChiMedizinischeMonatsschrift)。其他中、西文合刊的刊物，其间文论文与西文论文的内容是不相同的，而这两个刊物，其间文内容与西文内容相同。《麻疯季刊》前半部分为中文，后半部分为英文，内容根本相同。而《同济医学月刊》，德文与中文内容不光相同，并且彻底同步:左半栏是德文，右半栏是德文的中文翻译。1.2中、西文分刊。《清华学报》(TheTsingHuaJournal)，1915年由清华校园清华学报社兴办，分为中文和英文两个版别距离出书。1915年至1919年出书的前4卷中，1，3，5，7期为英文版，第5卷的2，4，6，8期为英文版。其他各期为中文版。该期刊1920至1923年停刊，1924年复刊时，由于有老师和学生认为“清华学制，名为中西偏重，而实则偏重西文，故学生中文日薄西山”［7］而中止了英文版。1927年，该刊又改变为中、英文在同一期前后合排。1.3西文专刊。我国近代首要的西文专刊如表2所示。除了表2中所列刊物，我国近代西文专刊还有《国立清华大学理科陈述》(英文)、《我国物理学报》(西文)、Yunnania(英文)、《科学记载》(英文)、《我国科学通讯》(英文)等。《我国生理学杂志》(ChineseJournalofPhysi-ology)，原则上可用中、英、法、德文字书写，但实际上，除已故会员的中文列传，该刊所发论文悉数是西文，且绝大多数论文都是用英文写成，因而将该刊列入西文专刊。《我国数学学会学报》(Jour-nalofChineseMathematicalSociety)也是如此。我国近代西文专刊，根本都隶属于北平研讨院和中央研讨院两大研讨院以及其时具有国际水平的几个学会安排，比方我国地质学会、静生生物查询所等。其所刊发的论文，代表了我国近代各科学范畴里的最高水平，为我国科学界及我国科技期刊赢得了必定的国际位置。1．4合刊到专刊的转化。《中华医学杂志》(TheNationalMedicalJour-nalofChina)，1915年11月创刊于上海，由上海中华医学会编辑出书，中、英文合刊;1931年，中、英文分刊。1932年，《中华医学杂志》英文版和《博医会报》兼并，成为影响深远的《中华医学杂志(英文版)》，正式定名为TheChineseMedicalJournal。《化学工程》(ChemicalEngineering)，1934年创刊于天津，由我国化学工程学会兴办。第1期即为中、英文合刊。1935年，为了便于国际沟通，进步学术位置，决议用英文宣布论文。但此后该刊所发论文并不满是英文，有些期次中还有必定量的中文论文。因而，该刊从合刊到专刊的转化并不彻底。

2近代西文科技期刊存在的原因

2．1加强国际沟通，为我国科学界争得一席之地。20世纪二三十年代，跟着我国科研体系的不断开展与完善，一些学科，如地质学、生物学、生理学、医学等最早鼓起，其科研成果达到了国际水准［6］。我国科学界开端寻求国际位置。翁文灏在《怎么开展我国科学》一文中提问:“当此国际科学猛进之中，我我国学术界贡献几何，方位怎么……”［8］我国学界要想在国际上争得一席之地，最直接最有用的方法就是经过本国的科技期刊，把本国的科研成果推举给国际。可是，其时国际科学界的干流言语是西文，中文与我国科研相同，处于非常边际的方位。因而，兴办自己的西文期刊，成了我国科学界的一致和唯一的挑选。正如谢家荣(1898—1966)在谈及《我国地质学会会志》兴办时所说;“……因(《我国地质学会会志》)所载多为专门作品，为便于国际沟通计，率用英德法三国文字宣布，实为不得已之方法，非故为别具一格。”［9］一起，《化工》杂志在它的《本刊之旨趣与内容》一文中，讲到《我国化学学会志》之所以挑选西文时说:“用西文宣布，期在国际化学界占得相当之位置……”［7］便于国际沟通，为我国科学界在国际争得一席之地，是我国近代西文科技期刊兴办的最首要的原因。为达此意图，这些西文科技期刊对论文的质量要求很高，所发论文不光代表了其时我国科学界的最高水准、并且具有较高的国际水平。例如《我国生理学杂志》(ChineseJournalofPhysi-ology)，对论文质量要求之高，以至于后来的我国科学院院士曾昭抡(1899—1967)在1935年感叹道:“是项刊物，迄今仍为国内专门刊物中选材最严格者之一。”［10］我国学者就是要用自己所兴办的西文科技期刊让国际知道“我国民族，必能开展科学，而不行轻辱……以少量贫苦无力之学人，图为国家民族，在国际学术同人中，博一称赞，争一口气”［11］。2.2留住国内的高水平论文，招引国外论文。我国科学界挑选兴办西文科技期刊，还由于在其时，中文想要承载高水平的科技论文还很困难。从文言到文言，从竖排到横排，新式标点的运用，公式术语的引进，近代我国科技论文文体在短时间内不断得以演进，但远未完善和老练。单就各学科中专业术语的中文定名就成为了中文科技论文写作的一大绊脚石。“大学习于西文，中学安于故陋，巨师鸿儒，惮译名之难，不愿以中文述作。后起风从，遂皆袖手……”［7］并且，其时从事科学研讨的主体，都是留学欧美的留学生，他们关于老练的西文科技文体轻车熟路，“遂致对国文反行陌生，当撰述之际，自舍国文而取英文……”［12］因而，其时具有必定水平的论文都是用西文写成的，如果没有我国人自己兴办的西文期刊，这些论文只能流往国外。《我国生理学杂志》创刊以后，“国内研讨论文投登国外之风乃稍衰”［6］，即可见一斑。我国科技期刊，包含西文期刊，往往都在西方国家多地设有联络点，并设有专门的人员，首要进行期刊的交换和海外稿件的征集。跟着我国人所办的西文科技期刊在国际上的影响力越来越大，西方学者的论文也越来越多地呈现在了我国人所兴办的西文期刊上。据计算，到1949年，在《我国科学社生物研讨所丛刊》上刊发论文的国外学者有54位［2］;到1949年，在《我国生理学杂志》上刊发论文的国外机构有16个［6］;《中华医学杂志(英文版)》刊载了很多来华访问的外国学者的讲学陈述和专科会议论文［4］。2.3用于国内学者的学习与沟通。我国人兴办的西文专刊，包含一些中、西文合刊上宣布的西文论文，大都要求有中文标题和中文摘要，其意图就是为了中、西文对照，协助我国人学习西方科技知识，也在必定程度上促进了科学我国化的进程。我国一些大学所兴办的西文期刊，其开始的首要意图就是用于本校师生学习西方言语与科技知识，一起用于沟通学习心得。《清华学报》出书英文版的开始意图就是如此。《同济医学月刊》由同济大学医学院兴办，中、德文合刊，德文与中文内容不光相同，并且彻底同步:左半栏是德文，右半栏是德文的中文翻译。“故本志编制，中德两文，相并而行，便对照也……至初学者，则更可就此校正其德语之智识，获益尤非浅尠焉。”［7］

近代我国人兴办的西文科技期刊应远多于本文所论及的部分。近代我国，人们在对西方科技奉若神明的一起，关于西文也是顶礼膜拜。“小之个人，大至集体，几无一能脱离英文而独立者。”［13］其时我国各种学术集体林立，兴办西文期刊成为一种时髦。但这些刊物因先天的缺乏大都稍纵即逝，据《我国近代报刊名录》计算，1815年至1911年，我国曾出书过英、德、法、俄等136种西文报刊［1］，但是到了1915年前后，已所剩无几。因而，本文论述的西文科技期刊，为现存资猜中具有研讨价值的、重要的西文科技期刊，而非悉数。至于我国近代西文科技期刊存在的原因，除了以上首要原因外，还有一些其他原因。比方《麻疯季刊》，之所以呈现与中文内容相同的英文文章，是由于其时中华麻疯病救助会的首要工作人员为西方人士，看不懂中文。再比方，抗战期间，为了逃避日本人的损坏，有些刊物被逼选用西文出书。

1生平简介

朱公瑾，字言钧，又名霭如，我国著名的数学家和数学教育家．1902年7月8日生于浙江余姚的一个书香世家，1961年8月28日卒于上海，1914年朱言钧就读于上海南洋中学，恰逢清华留美预备学校面向全国有名的中学招生，在南洋中学选送的十余名考生中，只有朱言钧等二人被录取．故于1919年9月到清华学校学习两年物理和化学．由于在校期间参加一次学生游行而触怒校方，在“自我检查”或“留级”的惩罚中，朱言钧选择了结束在清华留美预备学校的学习．此时留学美国已经不可能，于是在舅父的帮助下去德国留学．由于化学这门学科在当时的德国属于保密专业，不接受外籍学生，所以朱言钧选择学习数学，并于1922年进入当时的世界数学中心———哥廷根大学哲学院数学系攻读博士学位，经魏嗣銮的推荐，师从著名数学大师柯朗．“当时世界上第一流的数学家希尔伯特、龙格（Runge，1856－1927）、兰道（Landau，1877－1938）等都曾为其授过课．”［3］1927年以学位论文《关于某些类型的单变量函数方程解的存在性证明》获得博士学位．1910—1929年获得数学博士学位的中国学者共有13名①，其中有朱言钧．朱言钧于1927年回国后在上海光华大学任教授（年仅25岁）．1930—1931年被聘为南京中央大学教授，每周往返宁沪两地授课．1932—1937年任光华大学副校长，并主持光华大学数学系工作多年．1936年任《中国数学会学报》编委，《数学杂志》常务理事．受抗日战争影响，1941年光华大学上海校区关闭，朱言钧失业两年．由于生活所迫，1943年在日伪统治的上海交通大学兼课．抗日战争胜利后，积极协助光华大学成都校区迁回上海，并继任光华大学副校长．1952年任上海交通大学教授，1956年随交通大学西迁，任西安交通大学教授．1960年调回上海，任上海交通大学教授．曾任数学名词审查委员会委员，中国数学会理事会理事、常务理事，是中国数学会发起人之一．任《德华大词典》编辑员，乙酉学社编译员等职．朱言钧十分重视家乡的基础教育建设．余姚中学的前身为余姚私立实获初级中学．由姚籍人士朱言钧、朱荣泉等人发起筹建．他们筹借酱园街北首同善堂、吕祖阁、药王殿等寺院庙堂为校舍，聘教师5人，于1935年9月招初一学生一班．这是余姚第一所全日制普通中学．学校取名“实获”，就是要有实际的收获，学生要有实用的知识，诚实的品德和老老实实的处事态度．这是对学生的期望，也是办学的宗旨．黄明②，王文奎③等一些有志青年均毕业于余姚中学．

2著书立说，传播现代数学知识

2．1编写翻译数学论著

朱言钧回国后极力宣传哥廷根学派思想，真正反映了现代数学的精髓．是我国偏微分方程研究领域的奠基人．朱言钧在宣传现代数学知识方面有许多建树．他鉴于国内当时数学基础知识相当薄弱，数学书多为外文，因而致力于数学知识的普及．朱言钧写了很多高质量的通俗数学著作，特别是翻译柯朗的《微积分学教程》，影响巨大．1937年上海沦陷，朱言钧以翻译此书表达爱国之情．译文是用半文言翻译的，虽说读起来有些不畅，但翻译的还是相当准确、传神．二十世纪四五十年代的大学生多以中文版《柯氏微积分学》（R．柯朗著，中华书局，上卷1949；下卷1952）为教材．“这本书比当时国内已有的教科书高出一筹，因此获得普遍好评．直到50年代大规模引进苏联教材之后，才停止发行．”［3］朱言钧从1927年开始在《光华大学半月刊》上连载“数理丛谈”（至十二续完），并于1935年集册成书，由商务印书馆出版发行，在当时很受欢迎．1935年初版，到1948年8月已经第6版．这本书以对话的形式，深入浅出地介绍了实数理论、几何学原理及来源、射影几何、群、微积分以及统计方法等，注重解说难点，探究其本源．在学习苏联经验逐步深入的过程中，要求教师从我国教育的实际情况出发，对庞杂的课程内容进行缩减．朱言钧通过学习实践，编写出了适合我国学生学习的教科书《高等数学》（高等教育出版社，1958）．朱言钧翻译、编写的教科书还有：《实数探源》（R．戴德金著，商务印书馆，1940），《师范学校教科书解析几何》（上海商务印书馆，1935）等．除编写翻译教科书之外，朱言钧还发表了许多论文．发表的文章，对当时尚处于研究前沿的数学知识介绍颇多．内容涉及数理逻辑、代数、几何、哲学、数学教育等方面，并大多刊登在当时科研水平较高的杂志上，如《数学杂志》等．其发表的数理逻辑类文章。此外，朱言钧还发表过题为《自然科学概论》的一篇自然科学方面的文章，刊登在《大学杂志》1933年第1卷第1期．

2．2朱言钧与《数学杂志》

一、问题的提出

针对一些科研人员把肺炎暴发的研究论文首发在国际期刊上，2020年1月30日，科技部了《科技部办公厅关于加强病毒肺炎科技攻关项目管理有关事项的通知》。通知要求科技人员“把论文写在祖国大地上，把研究成果应用到战胜疫情中”。科技人员倾向于把论文（本文特指科技类，下同）首发在国际期刊上已是一个非常普遍的情况。根据中国科技部的《中国科技期刊发展蓝皮书（2017）》（中国科学技术协会2018）对世界上14个论文产出大国SCI（《科学引文索引》）期刊论文的流入和流出情况，可以发现除了荷兰、英国、美国这3个国家属于论文流入国家外，其余11个国家的论文都在向外流失，而中国是论文流失问题最严重的国家之一。统计发现，中国至少有88%的SCI文章流向国外期刊，不仅数量而且质量也是远远高于国内SCI期刊。中国作者在国内SCI期刊所发论文的影响力仅为5.63，远远低于中国作者全部（国内国外）SCI文章的影响力（9.27）。为什么中国科技人员和高校教师热衷于把论文首先发表在国际期刊上呢？这里有许多原因，如国内人情稿的痼疾、重洋轻中的奖励机制等。国内各级科研机构对科研人员和高校教师的绩效、职称、资助、奖励等的考核评定，包括院士等荣誉授予主要看SCI期刊上发表的论文及其数量，对国内期刊即使是优秀期刊的认可度也不高。这种机制已造成至少两个方面的副作用。其一，一些科研人员急功近利，不择手段，造成最近几年中国科技论文造假泛滥。如SpringerNature集中撤销旗下期刊《肿瘤生物学》于2012～2016年发表的中国学者的107篇论文，原因是各种造假。a中国学者最近5年国际期刊论文撤稿量为1437篇，于2017年达到高峰（400篇）；2018年112篇已被撤稿。其中得到国家自然科学基金资助的论文撤稿达273篇（占19%），基本上每5篇撤稿就有1篇受到国家自然科学基金资助。根据艾普蕾全球撤稿数据库，截至2018年5月31日，全球共有15059篇撤稿，中国学者的论文6879篇（占45.68%），几乎是全球每两篇撤稿中就有一篇涉及中国学者。一些科学家（如贺建奎）甚至铤而走险、违背科学伦理，在实验室非法造出基因编辑婴儿，把抢先在国际著名期刊看得高于一切，高于伦理、道德和人的生命。其二，追求国际期刊发表，造成科研经费的大量流失。李警锐、韩莎莎（2018）和江晓原（2017）都注意到这个问题，他们发现中国学者在国外刊物发表文章的版面费，粗略估计每年达到数十亿元人民币。刘彩娥（2018）则利用中国国家自然科学基金委的年度报告数据（2006～2016年），以2016年为样本，通过用WebofScience统计SCI期刊在2016年刊发的中国学者英文论文共321266篇为依据，测算出这些论文所耗用的科研经费大约为295.56亿元人民币。由于这些论文是用英语发表在国际期刊上的，因此国内同行科技人员要阅读这些文献，又不得不花费巨额资金购买国外文献数据库的使用权或订购国外刊物。根据刘彩娥（2018）估算，全国“211”高校每年购买国外文献数据库的使用权需花费十几亿元人民币，而这笔费用仅仅是购买一年的使用权。如何改变这种“SCI至上”和重洋轻中的情况？2020年2月18日教育部和科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用意见》，要求“抵制以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化现象实行代表作评价”，规定今后“不再要求填报SCI论文相关指标”“取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励”等。李宇明等（2020）在《光明日报》发文响应科技部的号召，提出要“改变科研成果评价体系，提倡中文首发制，中国人包括世界华人最好最新的科研成果应先用中文发表，然后再用英文等外语发表或者中外文同时发表”。科技部的文件非常及时，李宇明等的建议也非常积极。但是应当看到，大多数科研人员和高校教师并不会因一纸文件而降低他们在国际期刊尤其是SCI期刊的热情，文件和倡议并没有解决这一日益突出的矛盾：随着国家对基础研究加大力量投入，国内期刊的现状日益无法满足越来越多的科研人员急需发表科研成果的要求。我们不能只堵不疏，而是要有积极对策，研究如何吸引他们把科研论文首发在祖国大地上。为此本文从3个方面探讨：（1）科研论文的发表机制；（2）科研论文的首发语言；（3）如何把科研论文吸引到国内期刊发表。

二、国内、国际期刊的审稿和发表机制

中国科技人员和高校教师倾向于把在国际期刊，除了奖励机制或国内刊物人情稿等因素外，一个很重要的原因就是国际期刊审稿和发表的效率。如中国疾控中心的研究人员a介绍，他们于2020年1月24日在《新英格兰医学杂志》（TheNewEnglishJournalofMedicine）发表的《2019年中国肺炎患者的病毒》（AnovelcoronavirusfrompatientswithPneumoniainChina,2019）（Zhu2020）一文，是基于该研究小组2019年12月30日从武汉金银潭医院采集的样本完成的。他们采集了3位患者的肺泡灌洗液，进行RNA提取核酸，最后分离出的一种毒株，被命名为2019-nCoV。接着他们马不停蹄，写成论文，投稿给《新英格兰医学杂志》。后者收到后，经过同行匿名评审（一般是3个同行专家），在不到一个月的时间里正式刊出。从投稿到送审到发表，其速度难以想象。疾控中心的另一篇文章发表速度更快。这篇2020年1月29日在《新英格兰医学杂志》上发表的题为《病毒感染的肺炎在中国武汉的初期传播动力学》（Lietal.2020）的论文，是根据截至2020年1月23日上报的425例确诊病例（包括15名医务人员）所做的回顾性分析。《新英格兰医学杂志》总编辑、哈佛大学公共卫生学院免疫与感染性疾病系主任埃里克•鲁宾（EricRubin）在接受采访时表示这篇论文从提交，到数据核实、编辑发表，整个过程仅仅用了48个小时。b国际顶级医学期刊《柳叶刀》（TheLancet）同样如此。香港大学李嘉诚医学院公共卫生学院胡子祺（Wuetal.2020）关于预测2019病毒在国内和国际传播的论文是2020年1月31日于《柳叶刀》在线发表（publishedonline）的，而该文在方法部分介绍，作者采用的是从2019年12月31日到2020年1月28日收集到的样本。最新数据是1月28日，刊出时间是1月31日，也只用了3天。国际顶级学术期刊《自然》（Nature）也是如此。根据澎湃新闻c，武汉病毒研究所石正丽团队于2020年1月20日向《自然》提交的一篇关于病毒的论文《可能由蝙蝠起源的病毒肺炎疫情》（Apneumoniaoutbreakassociatedwithanewcoronavirusofprobablebatorigin），确认“大多数早期病例与华南海鲜市场有接触史，但现在该病已发展为人传人”。1月29日论文被《自然》接收录用，2月3日在线发表。从录用到发表也只有6天时间。由此可见，国际期刊往往有着非常灵活的发表机制。2020年第1期《新英格兰医学杂志》（该刊是国际著名医学期刊，影响因子国际排名第3，为70.67，而中国医学期刊的平均影响因子还不到3.0）根据中国的疫情，在第一时间集中刊登了各国科学家写的5篇关于病毒的文章。影响因子仅次于《新英格兰医学杂志》的《柳叶刀》（影响因子为59.12）在网上集中刊登了《中国武汉2019病毒肺炎99个病例的流行病学特征和临床表现：描述性研究》等6篇文章。a《新英格兰医学杂志》主编（Eric2020）在期刊首页刊登主编寄语，大意是，暴发，盼望世界各国科技人员分享这方面的论文，而且保证可以简化匿名评审和编辑过程，用预印方法先发表。对比之下，中国很少有一本核心或权威期刊有《新英格兰医学杂志》和《柳叶刀》如此处理稿件和的机制和效率。读一下2020年第1期（2月发表）的国内核心期刊《中华流行病学杂志》（影响因子1.22），按理说更对口，但没有一篇关于病毒的文章，发的都是老年人睡眠长寿、慢性病健康管理方面的论文。国内绝大多数期刊都是按部就班，准备在最近2～3期刊登的论文是好几个月前就安排定当了，再紧急的情况和再有时效的论文也很难改变刊登次序。可见，不改变国内期刊这种僵硬的审稿和发表机制，是无法把优秀论文吸引到祖国大地上发表的。

三、汉语、英语的首发语言考虑

Ronenetal.（2014）对联合国教科文组织在1979～2011年期间组织的、由150个国家翻译的大约220万部著作（涉及1000种语言），以及维基百科和推特（Twitter）社交网进行调查，并根据这些数据构建了世界语言网络结构。他们通过翻译中的源语言和目的语的数量、比例、关系（如原作是先翻译成什么语言，再由这种语言翻译成什么语言，或只有一次翻译，等等），发现知识直接用英语写的最多，传播速度最快，范围最广，也就是说，英语处在世界知识传播网络的中心，用英语写成的作品或翻译成英语的作品才能传播到全世界。其次是西班牙语、法语和德语等。而汉语则处在世界知识网络的最边缘，有趣的是越南语还位于汉语前面。汉语的影响力很小，只和周围同一语系的几个国家有关。因此，国际重要信息和科技成果都用英语发表，这已成惯例。以SCI为例，这个引文数据库是目前国际上三大检索系统中最著名的一个，覆盖生命科学、临床医学、物理、化学、数学、农业、生物、兽医学、工程技术等176个学科的9000多种期刊，尽管这些期刊来自40多个国家，有50多种文字，但用英语写的占到了95%（Hyland2006）。英语作为世界学术交流和知识传播的国际通用语，其作用是汉语目前无法替代的，这个事实在短时期内是无法改变的。也就是说我国学术思想和研究成果如果仅仅是用汉语来发表和交流，是很难及时传播出去的，是无法让全世界科技工作者的同行了解、分享和引用的，中国的科研影响力在全球就会大大降低。有些学者认为用英语在国际首发会“使国外过早了解到我国科研创新成果”，甚至会“极大地损害了我国的经济利益”“为其他国家获得并分析我国尖端科技的发展动向提供了直接或间接情报，带来严重的科技信息安全隐患”。（刘彩娥2018）笔者认为，这种观点有点片面。西方科学家把同样内容的科技论文首发在国际期刊上，他们为什么没有我们这个担忧呢？另外，同一内容用中文首发在国内期刊上是否就没有“科技信息安全隐患”呢？在今天知识数据信息化时代，论文只要公开发表，不管什么语言，都会在第一时间被感兴趣的相关方获取。我们认为对科技成果用英语还是汉语首发要客观分析，不能一刀切。确实涉及科技信息安全隐患的文章，当然不应在国际期刊发表，但也不能在国内期刊公开发表。不涉及安全的科技成果，尤其是对危害公共健康的医学和食品等科研成果必须第一时间分享给世界。据不完全统计，从2020年1月9日到2020年2月3日不到一个月时间，《新英格兰医学杂志》《柳叶刀》《自然》等国际顶级学术期刊和医学预印平台（medRxiv）、生物预印平台（bioRxiv）（注：预印平台所发表的论文是为了抢时间而大多没有经过匿名评审的）等发表的方面的文章共68篇，涉及中国、日本、美国、英国、荷兰、德国、意大利和印度等国的科学家。有的文章涉及病毒传播模型构建，预测疫情走向；有的描述临床表现，提出判断指标；也有的提出治疗方案和药物使用。这些科学家与时间赛跑、与生命赛跑，考虑的是用最快的速度让全世界分享最新的信息和科研成果，相互合作，共同应对世界重大公共卫生危机。在这里我们看到的是全人类的共同命运高于首发语言的选择，生命至上、与死神赛跑高于知识和技术保密的顾虑。无论从发表机制还是从语言优势，至少从目前看，国际期刊是最佳载体，英语是最合适的语言，这一点我们无法否认。因此，在某种特殊的情况下，把科研论文用英语在国际期刊上发表并没有错，我们中国科技人员和语言政策管理者就应该有这样的世界胸怀。我们赞成李宇明等（2020）提出的“中文首发，外文次发或并发的建议，以此保护中文的第一发表权”。但是实现“中文首发”或“中英文并发”在目前的国内期刊审稿和发表的机制下似乎不大可能。在时间就是生命的情况下，我们能否按部就班地等待一个漫长的审稿过程和安排发表的过程？国内和国际期刊是否有容许论文用汉语和英语同时在国内和国际期刊上发表的机制？这些问题不解决，这样的倡议是无法落地的。

世界编委会很关键

我国被SSCI（社科类）录入的一切期刊中影响因子排名榜首的《运动与健康科学（英文）》，首先打造的是一个世界化的编委会。现在，其39人的编委会成员中，世界编委占了77%，均是各个相关范畴的尖端专家，其间，美国国家体育科学学院院士就有8人。

在影响力提高方面，《使用数学和力学（英文版）》也首要从编委的世界化建造和审稿专家的队伍建造入手，建立世界化展开的修改部构架，包含增设特邀青年编委，完善选聘准则，清晰责任和责任。记者了解到，该社新进编委对其稿件的送审和质量的把关奉献很大，一起，对扩展刊物在海外的影响和宣扬都起到了活跃作用。在审稿速度方面，《分子植物》的优势较为显着，该修改部的做法是在公证审稿的前提下，与世界渠道合作，提高审稿功率，承诺18个工作日稿件审定结束。一起，在还没有一招定全国的才能时，《分子植物》能够经过多渠道宣扬增加刊物文章曝光率，然后让读者和作者认可刊社的效劳，为刊社品牌助力。

为了提高稿件专业度，《核技术（英文版）》要求每篇文章至少有一名世界审稿人，因而，加强世界编委会成员的吸纳显得尤为重要。

关于一本期刊而言，要想扩展世界影响力，最首要的仍是期刊的质量，要大力开掘优异稿件。《生物化学与生物物理学报（英文）》修改部以为，刊物知名度不够高时很难招引高质量的原创论文，因而，前期约稿很重要。《生物化学与生物物理学报（英文）》初期约请海内外高校的研讨所和研讨人员，每年出一两个专刊，几年来的实践证明，专刊的引证率高于原创论文。可是，在原创论文方面他们也提高效劳水平，建立绿色通道，便于快速地优异论文，然后招引稿件。

《生物化学与生物物理学报（英文）》修改部还着重，关于期刊最首要的仍是加强修改部人员的本质建造，作为一个世界化的精品期刊，其实关于修改的要求更高，需求了解科研的动态，把握科研的热门，自动与科研人员沟通沟通，一起，还要有杰出的效劳意识，实现从传统修改向科学修改的改变。

**老师是一位勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师。她具备一定的科研能力，是学校领导的得力科研助手。2000年、2007年被评为区教育学会优秀会员，**年被评为教育科研工作先进个人，**省教育学会会员。在实验阶段，她不断实践，不断探索总结经验，坚信“实践是检验真理的唯一标准”的硬道理。把实验成果在课堂上展示出来，**年被评为**区小学数学教学新秀，**年在**区“名、优”教师评选活动中被评为优秀教师，在**年**北区首届农村小学教师六项基本功竞赛中，获全能优胜奖。多年来，她都能以科研为抓手，以课题为引领，在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。

在我区课改的全面铺开之时，**老师有幸成为我校课改的第一批弄潮儿。几年来，她实践并真切地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着。全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线的骨干教师，她非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使她的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。**年5月，**老师被学校推荐参加了**区教育学会举办的“教育科研骨干培训班”。各位教学名师如于红军、张丽、田红等老师的报告给予她宝贵的教学、研究经验。她认真学习，努力实践，8月被评为**区教育科研骨干教师。

在过去的几年中，**老师一直在坚持着主持或参与各项教育课题的研究工作。在区教育学会教科所以及校领导的带领和指导下，她与其他几位青年教师积极参与学习活动，为了提高自己的课堂教学水平，她积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。

记得有人这样说过，一个老师并不一定会搞科研，但一个不会搞科研的老师一定不会是好老师。自工作以来**老师一直都能加强自身的学习，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研活动，努力使自己成为一名研究型教师。2000年——2004年主持实施我校“十五”期间教育科研课题《优化课堂结构，提高阅读效果；加强读中学写，培养作文能力》，2000年撰写的《激情引趣乐中施教》在吉林省中小学教师教育科研千字文评奖活动中获二等奖、2001年撰写的《多媒体电化教学在语文教学中的应用》在全市中小学电教论文评比活动中获三等奖；2008年，她负责主持区级教育科研课题《小学快乐数学教学策略研究》带领教研组的同事们一起研究小学数学快乐教学方法，后撰写的《如何提高语文课堂教学效率》获第三界全国优质教育成果论文类二等奖；《小学低年级学生数学学习兴趣调查》一文在课题研究问卷调查报告评选活动中获二等奖。她多次承担公开教学，作为一名骨干教师，**老师尽心尽责，尽其所能地参加区、校举行的丰富多彩的教研活动，积极学习理论知识，进行教育科研。公务员之家

科研实验需要有耐心和有恒心的教师去钻研。她坚信，只要持之以恒地走科研之路，中国教育才会走向世界，才有希望；她愿意成为科研之路上的铺路石，为科研事业贡献自己的微薄之力!

论文关键词骨筋膜室综合征创伤甘露醇

论文摘要：目的总结132例骨筋膜室综合征(OCS)的早期诊断和治疗方法，以提高OCS的诊治水平。方法对我科从1985年到2006年收治的132例OCS的临床资料进行回顾分析。结果非手术疗法43例，均治愈出院。手术治疗89例，其中弗克曼挛缩1例，死亡1例。结论OCS以创伤后小腿，前臂多见，但临床上臀，足，手及医源性所致OCS也不少见，要重视除创伤后前臂，小腿以外及其他部位的OCS。早期诊治能有效提高治愈率。

骨筋膜室综合征(OCS)是四肢创伤常见的并发症之一，临床上以前臂，小腿最常见，但其他部位及医源性OCS也不少见。本病的早期诊断和及时治疗极其重要，因为神经肌肉缺血达到一定时间后即可出现不可逆性的坏死损害，影响肢体功能，甚至危及生命。我科自1985年-2006年诊治的132例OCS诊治取得满意疗效，现总结如下：

1临床资料

1.1一般资料132例中，男108例，女24例；年龄6-54岁，平均26.3岁。致伤原因：重物挤压23例，血管损伤1例，其余病例为跌伤、车祸致骨折。出现OCS时间：伤后4-72h。临床表现：病变部位软组织肿胀，皮肤张力性水泡，肢端活动不同程度障碍，被动活动肢端剧烈疼痛(与损伤无关)，神经感觉异常，肌力下降。37例表现出与损伤程度不符的剧烈疼痛；68例指(趾)被动牵拉剧痛；23例足背动脉搏动明显减弱；9例桡动脉搏动明显减弱。

1.2治疗方法患者出现OCS症状后，立即解除一切外固定，肢体平放，或给与骨牵引。静脉运用20%甘露醇125ml-250ml，快速滴注，2h后重复运用一次。症状缓解者连续给予甘露醇125-250mlQ12h，严密观察肢端血供、活动及疼痛情况。如症状无缓解并进一步加重即紧急行手术切开减压。彻底打开受损伤部位全部骨筋膜室，其中延期缝合28例，二期植皮修复15例。所有病例减压时均未行内固固定骨折，切口方法为网状小切口，或大切口。接受手术者术后继续应用甘露醇及β-七叶皂甙钠巩固治疗。伤口均延期缝合。

高校系资料室的基本任}务是为本系的教学和科研服务，围绕着本系所开设的课程和科研项目搜集、积累、整编、提供资料是系资料室的首要任务。因此熟悉资料室的皮藏，了解本系教师利用文献的规律和习惯，及时补充图书资料，剔除冗余资料，特别是在目前图书经费紧缺的情况下合理使用资金，则是资料室工作人员必须做到的。为达此目的，经常性地进行动态资料分析是非常必要的。

本文通过采用文献统计与分析的方法对我系教师数学研究论文所附引文进行统计与分析，旨在友映数学文献引文一般规律的基础上结合我系的特点，分析其吸收文献的习惯、规律与能力，以及我系数学文献的供求情况，并从侧面了解我系的科研进程，从而为定量研究数学文献的积累与服务提供某些数字依据。

一、论文与引文数量统计与分析

本文统计的论文是我系教师自1981年至1993年13年间发表的论文。在这13年里，我系教师共发表数学论文237篇，其中有40篇由于所载期刊未能找到，所以只对其中197篇数学论文所附的引文进行了统计与分析。197篇论文共附引文945条(其中有17篇未附引文，占8.6%，附引文最多的达52条)，平均每篇论文引文量4.8条，这个数字和国际数学论文平均引文量11.7条相比无疑是太低了，就是和国内的核心数学期刊1987年发表的数学论文平均引文量9.04条相比也是过低。这说明我系教师平均吸收文献的广博程度较低，其原因是科研人员掌握情报理论不够，文献检索能力低造成的园此，今后一个时期内，重要的伐务是提高我系广大教师利用情报的能力和文献检索技能。

表1我系教师数学:

从“表1”可以看出:我系教师的论文量是逐步增长的，这说明我系的科研成果不断增大。

只要锲而不舍地走科研之路，科研实验需要有耐心和有恒心的教师去钻研。坚信。中国教育才会走向世界，才有希望；愿意成为科研之路上的铺路石，为科研事业贡献自己的微薄之力!

学校领导的得力科研助手。年、年被评为区教育学会优秀会员，老师是一位勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师。具备一定的科研能力。年被评为教育科研工作先进个人，省教育学会会员。实验阶段，不时实践，不时探索总结经验，坚信“实践是检验真理的唯一规范”硬道理。把实验成果在课堂上展示出来，年被评为区小学数学教学新秀，年在区“名、优”教师评选活动中被评为优秀教师，年北区首届农村小学教师六项基本功竞赛中，获全能优胜奖。多年来，都能以科研为抓手，以课题为引领，小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成果。

老师有幸成为我校课改的第一批弄潮儿。几年来，区课改的全面铺开之时。实践并真切地感受着课改的真谛，并在实践中不时地思考着、探索着。全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线的骨干教师，非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使她教学理念不时更新，对新课程理念的感悟不时加深。深深知道：只有学习，不时地学习，才干跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。年月，老师被学校推荐参与了区教育学会举办的教育科研骨干培训班”各位教学名师如于、等老师的演讲给予她珍贵的教学、研究经验。认真学习，努力实践，月被评为区教育科研骨干教师。

老师一直在坚持着主持或参与各项教育课题的研究工作。区教育学会教科所以及校领导的带领和指导下，过去的几年中。与其他几位青年教师积极参与学习活动，为了提高自己的课堂教学水平，积极参与各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不时吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。

一个老师并不一定会搞科研，记得有人这样说过。但一个不会搞科研的老师一定不会是好老师。自工作以来老师一直都能加强自身的学习，不时更新自己的教育教学观念，积极参与各级各类的教育科研活动，努力使自己成为一名研究型教师。年—年主持实施我校“十五”期间教育科研课题《优化课堂结构，提高阅读效果；加强读中学写，培养作文能力》年撰写的激情引趣乐中施教》吉林省中小学教师教育科研千字文评奖活动中获二等奖、年撰写的多媒体电化教学在语文教学中的应用》全市中小学电教论文评比活动中获三等奖；年，负责主持区级教育科研课题《小学快乐数学教学战略研究》带领教研组的同事们一起研究小学数学快乐教学方法，后撰写的如何提高语文课堂教学效率》获第三界全国优质教育效果论文类二等奖；小学低年级学生数学学习兴趣调查》一文在课题研究问卷调查演讲评选活动中获二等奖。多次承担公开教学，作为一名骨干教师，老师尽心尽责，尽其所能地参加区、校举行的丰富多彩的教研活动，积极学习理论知识，进行教育科研。

2006年度我国的刑法学研究，在基础理论和实务问题方面取得了进展，尤其就和谐社会语境下的宽严相济刑事政策、刑罚改革、刑事和解等问题形成了研究热点。据粗略统计，2006年度出版刑法学著作包括个人学术专著、编著与译著不啻百部；在各类学术期刊上发表刑法学术论文2000余篇。①本年度刑法学学术交流频繁，举办了十余次富有成果的学术研讨会。②整体上看，2006年刑法学研究的热点问题突出表现为以下方面：

一、宽严相济刑事政策问题研究

以宽严相济刑事政策的提出为契机，学术界在2006年度内将刑事政策的应有地位及其发展走向等问题作为普遍关注的理论课题。

(一)宽严相济刑事政策的基本内涵及其定位问题

宽严相济刑事政策应该是我国现阶段惩治与控制犯罪的基本政策，而如何正确理解这一刑事政策所蕴涵的基本精神和内容也就成了贯彻该政策的前提。在宽严相济刑事政策的内涵问题上，学界的观点基本上是一致的，那就是对于不同的犯罪应当分别采取宽严不同的刑罚：该宽则宽，该严则严。但这并不意味着宽而无严或者严而无宽。相反应当做到宽中有严，严中有宽，宽严适度，防止和纠正畸轻畸重。③

自新中国成立以来，我国刑事政策的发展，经历了从惩办与宽大相结合政策到注重严打政策再到强调宽严相济政策的起伏式变化过程。所以宽严相济刑事政策的时代定位问题，即宽严相济刑事政策与惩办与宽大相结合刑事政策以及严打政策的关系问题，是学术界极度关注的重要课题。就宽严相济刑事政策与惩办与宽大相结合刑事政策的关系问题，有论者主张，我国刑法曾经确立惩办与宽大相结合政策，宽严相济刑事政策与惩办与宽大相结合刑事政策二者之间属一脉相承。④有论者认为，宽严相济刑事政策是惩办与宽大相结合刑事政策的一部分，是惩办与宽大相结合的刑事政策的题中之义，属于具体的刑事政策。⑤也有论者基于对宽严相济刑事政策的表述方式、侧重基点、司法倾向及关注重点等分析，指出宽严相济刑事政策是新形势下对惩办与宽大相结合刑事政策的变革。⑥换言之，宽严相济刑事政策与惩办与宽大相结合刑事政策提出的时代背景尤其是法治基础存在着很大差异。所以宽严相济刑事政策在继承惩办与宽大相结合刑事政策的基本精神的同时，也具有与时俱进的新内容。⑦针对宽严相济刑事政策的确立是否与严打政策存在冲突的问题，有观点指出，严打政策既不利于公民权利保障，也不利于和谐社会的构建。严打政策只是对付犯罪的权宜之计，随着社会的转型，严打政策理论和实践暴露出局限性，作为一种刑事政策的历史使命已经完结。⑧也有观点认为，提倡宽严相济刑事政策，更多的是强调刑法宽缓的一面，但不能由此认为宽严相济刑事政策只是轻罪刑事政策。从这个意义上说，宽严相济刑事政策不是对严打政策的取代，更不是对严打政策的否定，而应当将严打政策纳入到宽严相济刑事政策的框架中确立其地位。⑨不过多数学者在分析严打政策存在弊端的同时，指出宽严相济刑事政策的提出旨在矫正严打政策所形成的非理性的重刑主义倾向，所体现的正是人们期盼已久的注重“打击犯罪与保障人权”二者之间保持动态平衡的进步司法理念。⑩

康托尔是19世纪末20世纪初德国伟大的数学家，集合论的创立者。是数学史上最富有想象力，最有争议的人物之一。19世纪末他所从事的关于连续性和无穷的研究从根本上背离了数学中关于无穷的使用和解释的传统，从而引起了激烈的争论乃至严厉的谴责。然而数学的发展最终证明康托是正确的。他所创立的集合论被誉为20世纪最伟大的数学创造，集合概念大大扩充了数学的研究领域，给数学结构提供了一个基础，集合论不仅影响了现代数学，而且也深深影响了现代哲学和逻辑。

1．康托尔的生平

1845年3月3日，乔治·康托生于俄国的一个丹麦—犹太血统的家庭。1856年康托和他的父母一起迁到德国的法兰克福。像许多优秀的数学家一样，他在中学阶段就表现出一种对数学的特殊敏感，并不时得出令人惊奇的结论。他的父亲力促他学工，因而康托在1863年带着这个目地进入了柏林大学。这时柏林大学正在形成一个数学教学与研究的中心。康托很早就向往这所由外尔斯托拉斯占据着的世界数学中心之一。所以在柏林大学，康托受了外尔斯特拉斯的影响而转到纯粹的数学。他在1869年取得在哈勒大学任教的资格，不久后就升为副教授，并在1879年被升为正教授。1874年康托在克列勒的《数学杂志》上发表了关于无穷集合理论的第一篇革命性文章。数学史上一般认为这篇文章的发表标志着集合论的诞生。这篇文章的创造性引起人们的注意。在以后的研究中，集合论和超限数成为康托研究的主流，他一直在这方面直到1897年，过度的思维劳累以及强列的外界刺激曾使康托患了精神分裂症。这一难以消除的病根在他后来30多年间一直断断续续影响着他的生活。1918年1月6日，康托在哈勒大学的精神病院中去世。

2．集合论的背景

为了较清楚地了解康托在集合论上的工作，先介绍一下集合论产生的背景。

集合论在19世纪诞生的基本原因，来自数学分析基础的批判运动。数学分析的发展必然涉及到无穷过程，无穷小和无穷大这些无穷概念。在18世纪，由于无穷概念没有精确的定义，使微积分理论不仅遇到严重的逻辑困难，而且还使实无穷概念在数学中信誉扫地。19世纪上半叶，柯西给出了极限概念的精确描述。在这基础上建立起连续、导数、微分、积分以及无穷级数的理论。正是这19世纪发展起来的极限理论相当完美的解决了微积分理论所遇到的逻辑困难。但是，柯西并没有彻底完成微积分的严密化。柯西思想有一定的模糊性，甚至产生逻辑矛盾。19世纪后期的数学家们发现使柯西产生逻辑矛盾的问题的原因在奠定微积分基础的极限概念上。严格地说柯西的极限概念并没有真正地摆脱几何直观，确实地建立在纯粹严密的算术的基础上。于是，许多受分析基础危机影响的数学家致力与分析的严格化。在这一过程中，都涉及到对微积分的基本研究对象─连续函数的描述。在数与连续性的定义中，有涉及关于无限的理论。因此，无限集合在数学上的存在问题又被提出来了。这自然也就导致寻求无限集合的理论基础的工作。总之，为寻求微积分彻底严密的算术化倾向，成了集合论产生的一个重要原因。