审计前沿知识范文10篇

一、《会计前沿》课程教学模式的涵义及构成要素

笔者认为，《会计前沿》课程教学模式是指在一定教学理念或教学理论指导下建立起来相对稳定的《会计前沿》课程教学活动的框架和程序，其核心要素包括课程设置、教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等，它们相互联系，相互作用，共同构成一个有机整体。

二、会计学本科生《会计前沿》课程教学模式的比较分析

（一）课程设置

表1所示，《会计前沿》课程名称都有所不同，课程性质均为专业选修课，其学分数为2。

（二）教学目标

摘要：为了满足金融科技快速发展的人才需求，南京审计大学金融学院大力加强投资学专业建设，通过融合金融科技前沿和传统金融理论，将人工智能、征信、区块链、大数据、移动互联网等前沿科技内容纳入投资学专业教学体系。建设金融科技课程群，夯实产学研实践教学基地和加强金融科技师资队伍建设等，培养高级跨学科复合应用型人才，以期为新时代中国经济建设服务。

关键词：金融科技；投资专业；人才培养

金融科技是当前金融业以及金融投资专业人才培养的重点关注对象和话题。金融科技是云计算、大数据、区块链、人工智能等新兴技术在万物互联的大环境下，积极与金融领域融合，创造出新的产品、流程、应用或业务模式，改变了既有金融市场、金融机构或金融服务的生态，引起了金融各业的变革。金融科技以数据和技术为核心驱动力，不断创造便捷性、低成本、普惠性和智能性的金融产品和服务，满足人民日益增长的美好生活需要。基于金融科技蓬勃发展的现状，必须加强现有投资专业建设，以适应金融科技环境下人才培养的需求。只有切实推进金融科技在高校落地，从理论基础、应用创新和未来发展角度深入探索与实践，为高校金融投资专业建设注入强劲动力，为国家培养高级金融复合应用型人才［1］。

一、金融科技发展对投资人才需求影响

（一）金融科技的发展对金融投资领域的影响。金融+科技并非简单的物理叠加，而是能够形成深度化学反应的创新。当前，金融科技以人工智能、生物识别、大数据、区块链等创新型的技术为基石，以金融业务为载体，正改变着金融传统经营模式，并成为金融业转型的最强推动力。金融科技究竟通过哪些渠道影响金融投资领域呢？首先，人工智能技术对原始数据进行深入挖掘，加工判断后，提取有效数据信息再反馈给金融机构，为经营决策提供科学依据，进而驱动金融智能化发展［2］。智能投顾，就是充分利用人工智能技术开发而来的，如工商银行的“AI投”、招商银行的“摩羯智投”和国信证券的“金太阳智投”等，这些智能投顾能够根据客户的风险偏好，提供定制化的理财服务和资管服务。其次，大数据技术对金融活动中产生的结构化和非结构化数据进行采集、分类存储和深度挖掘，在客户认证、精准营销、融资授信决策、风险控制和量化交易等应用场景中，发挥着越来越重要的作用。此外，区块链是去中心化的分布式记账系统，能够重构金融行业底层架构，正在试水数字货币、跨境支付清算、票据交易、供应链金融和征信等领域，它将构建一种全新的金融底层技术，颠覆现有的金融生态。（二）高校投资专业人才培养改革趋势。为了培养适应金融科技发展的投资人才，全球多所大学纷纷设置了金融科技相关课程。如英国牛津大学、美国哥伦比亚大学、麻省理工学院、纽约大学、宾夕法尼亚大学等国外高校于2017年先后推出全新的金融科技线上课程。该课程不仅探讨比特币与人工智能等热点话题，还深入剖析由科技引发的金融体系自身的结构变革。加州大学伯克利分校哈斯商学院于2018年1月首次推出了区块链软件课程。区块链技术在金融领域的应用有利于降低结算和清算成本，有利于数字货币的开发和应用。为了提高区块链技术的理论教学质量，不少大学紧跟金融科技的发展趋势，对传统投资专业的课程结构进行了调整转型。美国普林斯顿大学和斯坦福大学也正在计划为学生提供区块链技术课程。2017年1月，上海立信会计金融学院与金融科技公司联手，积极推进金融科技专业群建设。2017年9月，中央财经大学金融学院在国内高校中率先成立金融科技系，一手抓金融科技学术前沿问题研究，一手抓金融科技人才培养，打造创新引领的金融科技教育实验区。传统金融机构以及我国BAT旗下拥有金融牌照的子公司，如蚂蚁金服、微众银行等，对于金融科技人才的需求数量每年呈直线上升趋势。预计未来5~10年，金融科技人才缺口将进一步扩大。尽管我国金融人才数量众多，但缺乏跨学科的复合型金融科技人才。因此，传统经济学框架下的金融教育将面临严峻的挑战，金融教育如何培养科技与金融交叉的复合型人才，是摆在金融学科教育教学面前的一大重要课题。

二、适应金融科技发展的投资专业人才培养模式构建

[摘要]科创板的设立，增加的不仅仅是一个板块，核心在于制度改革与创新。科创板注册制的试点，不仅对资本市场产生了深远的影响，更对中介机构的工作提出了更高的挑战。会计师事务所作为第三方鉴证机构，无疑对科创公司财务报表的真实准确完整性起着决定性作用。面对新板块、新制度、新企业，只有加快培养复合型的审计人才，提高审计人员的软实力，把握科创公司的风险特征，借助先进的审计技术与手段，开展有准备、有针对性的审计工作，才能保证比较高的审计质量，更好地保护投资者的利益。

[关键词]科创公司；财务报表；审计风险；科创板

科创板是由国家主席于2018年11月5日在首届中国国际进口博览会开幕式上宣布设立，是独立于现有主板市场的新设板块，并在该板块内进行注册制试点。科创板的开创，增加的不仅仅是一个板块，更是一种全新的制度模式，在这种制度模式下，政府由原来的“运动员”变为了“裁判”，更多的自主权交给市场。这种转变是一次大的制度创新，给我国的资本市场带来了很大的影响。另外科创公司的特殊性也对会计师事务所的财务报表审计提出了更高的要求，注册会计师只有更好的把握科创公司的风险特征，开展有针对性、有计划性的审计工作，才能保证比较高的审计质量，更好地保护投资者的利益。

一、科创板及注册制

(一)科创板的市场定位关于科创板的市场定位，中国证监会在2019年3月1号《科创板首次公开发行股票注册管理办法(试行)》,在该办法第一章的第三条规定：发行人申请首次公开发行股票并在科创板上市，应当符合科创板定位，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求。优先支持符合国家战略，拥有关键核心技术，科技创新能力突出，主要依靠核心技术开展生产经营，具有稳定的商业模式，市场认可度高，社会形象良好，具有较强成长性的企业。由此可以看出，科创板的上市公司应符合以下两个条件：首先是行业属性。科创公司必须是符合国家战略的高新技术产业，例如计算机、大数据、物联网、集成电路、人工智能等。其次是企业自身条件。企业要有自身的核心技术、科技创新能力强、社会形象好、具有较大成长性等。(二)注册制的特征尽管学界对注册制与核准制的界限始终存在认识上的分歧，但基本的共识是，注册制和核准制的本质差异是由谁来判断发行证券的品质。具体来讲，与核准制相比，注册制具有如下特征。(1)进行形式审核；核准制下，政府需要对发行上市的公司进行价值判断，实行实质性审核，而注册制下，政府仅对公司进行形式审核。(2)以信息披露为中心；注册制下，为使投资者做出正确的决策，发行公司在发行、交易、重大事项以及公司情况等各方面都要实行严格的信息披露，保证上市公司的公开透明。(3)采用市场化的运作方式。注册制下，股票发行充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用，削减了政府的一系列行政权力。

二、科创公司财务报表审计风险分析

【摘要】随着CPA（注册会计师）非审计服务的拓展，其拓展领域以及拓展中影响审计独立性的因素备受关注。文章分析了非审计业务拓展中影响审计独立性的因素，并提出正确处理CPA非审计服务拓展和审计独立性关系的一系列对策。

【关键词】CPA；非审计服务；独立性

非审计服务在飞速发展，从传统的会计、审计向电子商务认证、信息系统认证、绩效评价认证、管理咨询等方面进一步拓展。CPA非审计服务的拓展在带来了巨大收益的同时对审计独立性也产生了一定的影响。因而引发了关于非审计服务拓展中影响审计独立性因素的探讨。

一、非审计服务和审计独立性

（一）非审计服务

非审计服务，是相对于审计服务而言的，是会计师事务所向客户提供并收取一定费用的除审计服务以外的多种服务的总称。

一、审核课程教学改革的必要性

随着社会的发展变化，社会公众对财会出现了不信任的情况，这些情况的发生要求我们应该加强对会计进行监管、强化审计人员的责任感，对审计的能力以及执业诚信进行高度的重视，环境的变化对审计人员审计能力带来了挑战也从另一方面导致了注册会计师专业服务产品的纵深开发。这些都使得传统的审计教育模式以及教学方法发生了改变与创新就成为了必然的趋势。

1、教学实践的要求传统的教学模式是以教为主，学为辅的教学模式，这些只是单纯的教学内容的灌输，这种教学方法严重影响了学生对于学习的深度与广度的认识，对学生的学习思路产生了闭塞，学生们缺乏独立的思考能力和创新意识，限制了学生自身的发展，与培养社会性的人才相悖。审计教学必须采用新的模式使得学生获取基本技能和更好的应变能力和实践能力。这就使得我们必须加强对审计课程教学进行创新和实践，不断的创新和实践成为了必然的趋势，不断改变传统的观念制约职业教育的发展，高职教育会计专业的发展还有很长的一段路要走，高职教育体系也有待完善。随着社会的发展人们越来越认识到与教育发展的重要性，改变了传统观念对会计专业的偏见。

2、就业发展导向的要求目前的就业压力大，形势较为严峻，为了学生毕业后能够顺利的走向工作岗位，学校应该承担起这份责任不断培养学生的专业素质实现教学与实践零距离，教师与学生之间零距离，毕业与上岗零距离，不断提高学生的就业率让毕业生顺利走上工作岗位奠定良好的基础，最大程度上能使学生在工作岗位上发挥自己的聪明才智，在短时间内提升和发展，并且能够很好的参加工作。

二、审核课程教学的创新与实践

（一）教学目标的定位

一、教学内容体系的构建

（一）整合教学资源

现代专业教育理念强调教学资源的共享，因而，在教学内容体系构建的过程中要吸纳多方资源。整合的教学资源既包含师资，也包含教学硬件资源。黑龙江大学借助社会保障审计科研项目，鼓励各个学科背景教师参与到项目中来，通过对真实、海量的社会保障审计数据的分析与研究，积累丰富的教学素材。学校结合自身实际条件，尽可能地整合硬件资源，建立社会保障专业、审计和计算机专业共享的社会保障综合实验室。加大审计和计算机专业设备的开放程度，为学生专业实践能力的提升提供技术支持。建立社会保障专业、审计和计算机专业共享的数据库，方便各专业广大师生便捷地使用资源，并应用于研究工作。同时，强化计算机技术在社会保障政策的分析、评价、仿真、预警与建议方面发挥的积极作用。通过整合教学资源来推动学科科研创新平台建设，提高民生领域科研团队能力，培养多学科背景的跨学科的创新人才和复合型人才。依托国家级和省级社会保障科研项目，采取联合立项、联合科研、联合创新的方式，增强跨学科师资团队的科研能力建设。此外，加强不同学科间教师的交流和互动，建立合作教学、共同培养的机制。

（二）跨学科选修课程设置

跨学科选修课程设置，提高学生选择的自由度。社会保障专业结合自身专业的需求选择不同院系的课程，如选择法学院劳动与社会保障法课程，经济学院福利经济学、审计学、统计学课程，计算机科学与技术学院的数据库与软件应用等课程。在具体的实施过程中，学生根据自身的专业背景和兴趣爱好，跨学科进行课程选择，三年选修并完成一定量的课程学习且考试合格，即达到跨学科选修课标准。这种课程设置充分体现综合性大学的课程特色，在满足广大跨学科研究生选课需求的同时，调动了教师工作的积极性，实现了资源的充分利用。跨学科选修课程的设置将为未来社会保障专业学生毕业论文的撰写和踏入工作岗位打下坚实的基础。

（三）开展学术交流活动

会计毕业论文

计专业本科毕业论文要求总体上见《学生毕业设计(论文)周志》中的"哈尔滨工业

大学成人高等教育毕业设计(论文)要求",但在写作目的,选题等方面,应符合以下要求

:

〖BT1〗一,毕业设计(论文)的目的

1.提高学生综合运用所学专业理论知识的能力,探讨会计,财务管理前沿理论问题;

摘要：本文深入研究金融新兴领域审计难题，主动适应金融板块前沿、复杂特点，通过风险管理与内部审计的有效融合，创新以风险为导向的审计技术和方法，揭示金融板块内控缺陷和潜在风险，深度发现审计问题，提出针对性、可操作的审计建议，发挥内审保驾护航作用，助力企业金融产业持续健康运作。

关键词：金融产业;金融审计;金融风险

1集团企业金融审计面临的风险与问题

1.1集团企业金融审计开展的必要性。1.1.1金融业务内部控制风险。即影响金融业务内部控制功效发挥和目标实现或导致内部控制失效的不确定性，内部控制与信息系统设计的缺失、执行所带来的风险。产生内部控制风险的因素很多，总体来讲可以从内部环境、风险评估、控制措施、信息与沟通监督等内部控制构成要素进行分析。1.1.2金融企业客户信用风险。即金融业务交易对手到期无力履行合约和到期违约的风险。例如资金融通业务存在个人欺诈风险，业务审批和业务执行分离制度失误形成的风险。1.1.3金融市场风险。即由于对利率、证券价格或汇率波动预期的失误，导致价格反向变动带来损失的风险。金融业务都发生在金融企业之间、金融企业与客户之间，因经济环境的变化必然导致对市场的判断和发展趋势产生影响。1.1.4金融流动性风险。即部分业务市场研究深度不够，对国际与国内经济与金融环境的判断不准，以及在市场剧烈波动时无法及时获得充足资金或以合理成本及时获得充足资金，以应对资产增长或支付到期债务的风险。1.1.5金融法律风险。即由于金融业务创新性强，因理解上的偏差，产生与法律相背的风险。如衍生产品交易人员对国家法律法规理解上的偏差产生的风险，以及法律法规的空白导致一些衍生产品交易合约无法履行带来的风险。1.2集团企业金融审计面临的问题。1.2.1金融审计专业人才短缺，难以满足金融领域审计需求。从金融人才供给方面看，人才质量和结构矛盾的现象突出，素质、能力、知识协调发展的“应用创新型”金融人才相对短缺。从业务知识更新方面看，随着经济金融化程度加深和信息技术的发展，金融业呈现出综合化、网络化、衍生化趋势。企业现有金融专业人才由于受工作岗位等影响难以掌握最前沿的金融知识。1.2.2审计信息化水平不高，难以保证金融审计工作效率。一是审计软件信息化程度低。集团企业财务软件投入大，几乎每年更新一次，信息化水平高，审计软件由于是小众软件，只有生产制造业应用软件，缺乏金融模块定制，软件供应商和企业积极性均不高，审计软件目前大都停留在传统的凭证及明细账查询上，“过时”的审计软件难以驾驭财务及业务数据。二是审计人员信息化思维不高。企业内审人员目前的思维还停留在翻账本、看凭证上，对审计异常数据主要靠审计经验发现，现有审计信息系统资源使用率低，在审计信息化推进中，对于审计人员提出了更高的要求，要求既要掌握软件支撑环境，又要娴熟掌握操作和流程，还要通过处理海量冗杂的数据建立相关数据模型。三是审计信息孤岛现象难以破除。目前审计系统多数以读取分析财务方面的数据为主，金融板块的金融系统、期货基金系统等金融数据无法取出，信息融合度低，难以对数据量大的金融数据进行分析。

2集团企业风险导向金融审计模式的创建

2.1风险导向金融审计内涵。从内审风险模型“内审风险=检查风险×重大差异或缺陷”来看，被审单位的重大差异或缺陷与审计风险密切相关。由于在市场经济条件下金融企业面临的内外部环境的不确定性较大，金融企业的重大差异或缺陷风险也普遍较大。金融企业也迫切需要内部审计通过一套规范、系统的方法来评价和改进风险管理及控制过程的效果。风险导向型审计是适应金融业审计的一种先进的方法。2.2风险导向金融审计特点。风险导向审计作为新的审计模式，形成了“宏观着眼，微观入手”的审计取证新理念，其主要特点有：(1)识别风险、评估风险是核心。通过对金融业务进行控制测试和实质性测试，辨识金融业务风险，将审计资源集中在企业的高风险领域，提高审计效率，保证审计质量。(2)充分应用分析性程序。传统审计对数据的分析主要集中在绝对数比较、相关比率及趋势分析上，得出的结论比较单一，风险导向审计分析多样化，且结合计算机软件分析，将海量数据导入软件，能快速准确的得到高质量的审计结论。2.3风险导向金融审计重点。在进行集团金融业务审计时，由于金融业务涉及领域广，要根据所审金融业务的特点，找出业务的风险点，明确审计内容，做到有的放矢。集团金融风险导向审计重点主要有以下几方面。(1)风险管控方面。主要审查公司是否根据整体战略定位、国家宏观调控政策导向、经济周期运行特点等因素，制定中长期业务发展规划及风险管理目标；是否建立全面风险管理制度体系和考核机制；是否建立风险指标监测机制、报告机制、预警指标体系和处置预案；是否建立资金系统的备份和应急制度，定期对资金系统硬件设备、数据库、网络设备、病毒库、备份等设施进行巡检，不定期对计算机病毒、可疑软件等进行专项检查。(2)内控管理方面。主要审查公司是否按照风险管理战略与内部控制目标建立健全内部控制制度体系，并能涵盖各项业务的全过程和各风险点，控制手段是否恰当合理；法人治理结构是否健全、有无重大缺陷，包括“三会”是否健全并按章程履行职责、高管是否到位并切实履职尽责；与股东是否在业务、人员、资产、财务等方面相互独立，有无股东侵占公司利益；是否建立健全相互制约的岗位责任制并严格执行；是否存在被国家相关监管机构要求整改的事项。(3)财务状况方面。主要审查各类资产负债的性质和内容，是否根据风险监管报表的要求正确分类，对于符合两个或两个以上标准的，是否严格采用最高比例进行调整；固定资产规模是否得到有效控制，资产结构是否得到调整，资产风险是否得到控制，资产收益是否得到提高；存放同业存款是否违规存放，是否存在利益输送行为。2.4风险导向金融审计程序与方法。风险导向金融审计主要包括风险识别分析、内部控制测试、实质性测试和整理评价审计证据四个步骤。(1)风险识别分析。风险导向金融审计要关注企业风险因素，融合企业风险与审计战略，针对被审单位所处的金融领域的特点，对金融活动的风险点予以及时识别，包括正常的金融中的风险和周期性或临时性活动的风险，也包括开展新业务、采用新技术前的风险识别与评估。根据识别的风险事件，编制金融风险事件评价表，列明风险事件重要程度，风险事件重要程度=影响程度×发生可能性。(2)内部控制测试。风险导向金融审计内部控制测试程序，主要针对已辨识的金融风险，检查是否建立了对应的内控制度和内控流程，流程和制度的设计是否合理，对主要流程进行穿性测试，广泛应用金融风险评估技术以及分析性测试方法，对企业内部控制制度的遵循性和有效性进行评价。(3)实质性测试。风险导向金融审计实质性测试，主要对各类交易、账簿、报表、重要账户余额和重要披露进行详细审计，通过计算机软件对审计数据的整理排序，排出重要账项，分析总体财务指标和变动趋势，发现审计线索。(4)整理评价审计证据。风险导向金融审计对审计证据的整理评价，主要对收集到的分散的原始状态的审计证据按一定的方法进行加工、整理，使其成为适当的、充分的审计证据。对审计证据按照重要性进行分类，最终形成支持审计结论的有效证据，形成恰当的审计意见，最终形成金融审计报告。

一、新会计准则下公路管理单位会计审计中存在的问题

(一)缺乏专业的工作人员。一个公司想要在竞争激烈的环境下生存下去，公司的管理单位就需要一套完善高效的技术手段和管理手段。然而对于公路管理单位想要顺利全面开展各项工作，一套完善高效的技术和管理手段同样至关重要。但是纵观我国各公路管理单位，尚未创设一个氛围好的会计审计环境。而且从事会计工作的人员有很多问题，例如在工作中依旧通过账面资料防弊纠错，运用的技术手段不仅十分的单一，而且还较滞后，这对会计审计工作效率的增强带来了极大的负面影响。而且国内大部分公路管理单位的会计审计工作均由从未参与过专业的审计培训会计工作者担任，对审计方面的理论知识也知之甚少，实践经验不足，业务知识停滞不前。以上种种问题的存在都将阻碍公路管理单位会计审计要求的全面实现，导致公路管理单位内部工作无法正常进行。(二)会计审计缺乏独立性。提高管理者与各部门及岗位对会计审计的支持力度是保证公路管理单位的会计审计工作的有效开展。但是当前对会计审核工作的重要作用认识不足是路管理单位最大的缺点。而且在其审计部门中一些审计混杂在财务、监察工作中，也没有实施独立编制，没有凸显出审计的独立性，阻碍了监督和内控作用发挥。(三)忽视会计审计的重要性。当前，有关管理人员没有认识到会计审核工作的重要性，会计审核工作是公路管理的核心内容。正是因为这一点，部分公路管理单位缺乏先进的会计制度观念，会计审核人员缺乏相关知识，这将直接阻碍会计审计工作前行步伐。然而在实践过程中，管理单位主要实施事后的审计、核算、调查，使会计工作严重滞后，忽视了审计工作的重要作用，大大削弱了单位的内部控制意识，使管理单位难以实现预期的会计审计效率。

二、完善新会计准则下公路管理单位会计审计的具体策略

(一)培养专业的审计工作队伍。想要使管理工作顺利完成，就需要培养专业的审计工作队伍，培养专业的审计人员有以下三点：一是单位应建立完善的学习制度，提高会计人员的学习能力，加强会计专业知识学习，提高专业素养和责任意识，促使会计审计工作者全面掌握新会计制度和先进计算机技术等环节的知识不断增强其业务能力。二是理论与实践相结合。工作人员完成预期任务目标后，要总结经验和教训，为接下来的任务目标顺利开展提供坚实基础。三是做好会计审计的管理工作。管理工作是其中最重要的，相关人员在实践操作中，要结合自身特点，制定相应的管理体系并严格根据基本原则、科学立场，有针对性地开展业务工作，要全面了解审计工作者为会计管理培养专业素质高的会计人才队伍。(二)增强会计审计的独立性。会计审计工作只有具备权威性，其作用才会得到良好保证。如果缺乏独立性，将会阻碍职能作用的发挥，就很难实现经济的有效监督。在新会计准则的普及下，对于内部审计工作有了更高的要求，尤其强调实现审计的独立性。为了增强会计审计的独立性，不仅公路管理单位要设立专门的审计机构，将其独立于被审计部门之外而且相关工作人员也应具备独立性，避免发生利益相关联的情况，实现审计的规范性、独立性。(三)推动审计工作有效进行。当前，审计工作是非常重要的是核心内容，所以公路管理单位必须要高度重视审计工作，为了审计工作的正常运行，不仅要科学合理的评价单位内所有活动，体现单位的实际生产经营状况，为单位领导者提供正确有力的依据；还要制定一套内部控制的制度，让其贯穿于各个管理环节中，严格根据相关财经法律法规和单位具体情况，强化会计核算及其监督工作，清晰划分各部门、岗位的工作任务，严厉禁止出现控制真空情况。(四)探索适应市场经济条件下的新的审计工作思路。要想突破会计管理工作中死板的经验，就需要总结过去失败和成功的经验教训，要放弃过去的条条框框，不断创新发展，要有新的尝试、新的思考、新的经验，在会计工作的体制上、机制上、制度上、规范化、创新化力求站在审计工作的最前沿。(五)培养专业的审计人员。培养专业的审计人与培养专业的审计工作队伍是一样的，都有三点。其中最重要的是学习，审计人员只有不断的学习专业知识提高自身专业素质。管理单位内部要形成一个良好的学习制度，要加强新会计准则和计算机操作知识的学习，将理论知识和实践知识结合起来。二是要注意理论和实践的结合，理论要在实践中总结，每次审计工作都要注意实践总结，这样才会不断进步发展，提高自身处理问题的能力。三是加强会计审计工作的管理，这要求审计工作者有良好的职业素养，要有坚定的立场与原则。管理的业务工作必须是有计划、有要求、有考核，以构成一套完善的管理体系，这对审计人员的专业素养的提高有很大的帮助。为管理工作培养一批具有高素质、高业务水平的专业人员。

三、结语

通过上述的问题的分析和解决办法的总结，强化单位审计工作不仅能够实现经济的效益最大化，而且还能够有效的规避财务风险，提高企业的市场竞争力。随着新会计准则的颁布，许多审计人员专业知识素养低使审计工作难以展开。但是公路管理的审计工作作为公路管理单位的核心部分，因此，单位要紧跟新会计准则发展步伐，不断增强会计信息质量及其管理效率，从而保障自身的核心竞争力，在市场中稳步前行。

一、影响企业内部审计质量的因素

影响内部审计质量的因素很多，但大致可以分为审计资源因素、审计环境因素、审计风险因素和审计行为因素四大类。

(一)审计资源对审计质量的影响

所谓审计资源，是指审计服务过程中必须依靠的各种实物的或非实物的基本要素以及审计评价的相应资源。审计资源主要包括审计人才资源、审计信息资源、审计技术设备资源等。其中审计人才资源对审计质量的影响是最大的。审计质量的高低主要取决于审计人员的素质，专业能力强、品质好的内审人员作出的审计项目审计工作质量和报告质量一般就高。通常来说，企业审计部的规模也与审计质量的高低是正相关的。审计法规和行业信息是内审人员的行为指南，而这些信息是不停地变化与更新的，内审人员要在工作中应用这些信息作为审计标准，就必须持续地学习，才能有效地保证审计工作的质量。审计技术和设备资源对审计质量的影响也是重大的，原有的审计技术以及不能充分适应企业管理发展的需要，内审人员要发挥其职能，必须学习使用新的审计技术。而设备资源是先进审计技术的硬件支撑。

(二)审计环境对审计质量的影响

审计环境主要包括政治环境、经济环境、法律环境和文化环境。因为审计可能成为某些政治组织实现自己目标的工具，政治干预审计的事件就有可能发生。经济环境对审计的影响主要体现在它决定了审计的产生、存在与发展问题上。审计职业要得到社会的认可，就必须取得社会的信任，而这种信任必须是以法律为保障的。企业的文化环境对内部审计的影响主要是通过独立性来发挥作用的。