森林保护论文范文10篇

1森林的重要性

1.1森林是天然的制氧工厂

氧气是人类维持生命的基本条件，文献记载，一个人要生存，每天需吸入0.8kg氧气，排出0.9kg二氧化碳。据研究测定，树木每吸收44g的二氧化碳，就能排放出32g氧气；树木的叶子通过光合作用产生的葡萄糖，1g就能消耗2500L空气中所含有的全部二氧化碳。而10m2的森林或25m2的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所需氧气。就全球来说，森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳，为空气提供60%的净洁氧气。

1.2森林是空气的净化物

随着工矿企业的发展以及人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气也开始威胁人类健康，其中二氧化硫就是分布较广、危害较大的有害气体。据测定，森林中空气的二氧化硫要比空旷地少15%～50%。若是在高温高湿的夏季，随着林木生理活动的旺盛，森林吸收二氧化硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上，森林吸收二氧化硫的速度是相对湿度15%的5～10倍。

1.3森林有自然防疫作用

1森林的重要性

1.1森林是天然的制氧工厂

氧气是人类维持生命的基本条件，文献记载，一个人要生存，每天需吸入0.8kg氧气，排出0.9kg二氧化碳。据研究测定，树木每吸收44g的二氧化碳，就能排放出32g氧气；树木的叶子通过光合作用产生的葡萄糖，1g就能消耗2500L空气中所含有的全部二氧化碳。而10m2的森林或25m2的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所需氧气。就全球来说，森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳，为空气提供60%的净洁氧气。

1.2森林是空气的净化物

随着工矿企业的发展以及人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气也开始威胁人类健康，其中二氧化硫就是分布较广、危害较大的有害气体。据测定，森林中空气的二氧化硫要比空旷地少15%～50%。若是在高温高湿的夏季，随着林木生理活动的旺盛，森林吸收二氧化硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上，森林吸收二氧化硫的速度是相对湿度15%的5～10倍。

1.3森林有自然防疫作用

乡镇林业技能人员主要面向林业企事业单位和生态建设一线，习惯现代林业发展需求，具有林业技能基本理论、专业知识和实践技能，能够担任林木种苗生产、森林营造、森林经营、森林调查、森林资源办理、森林保护、林业生态工程施工与办理等岗位作业需求的高素质、高技能专门人才。关于乡镇林业技能人员也是需求评职称的，那么评职称条件有哪些呢?

乡镇林业技能人员评职称也是有等级的，当然，无论评什么等级都是需求学历、资历以及论文、论著条件要求的，下面修改就从这两方面对申报评定高级职称的任职资历进行说明。

一、学历、资历条件，契合下列条件之一者，能够申报评定高级职称任职资历：

1.博士研究生结业后，获得工程师任职资历，并从事工程师作业二年以上;

2.硕士研究生结业后，从事本专业技能作业八年以上，获得工程师任职资历，并从事工程师作业五年以上;

3.大学本科结业后，从事本专业技能作业十年以上，获得工程师任职资历，并从事工程师作业五年以上;

论文关键词：森林病虫害；林林保护；遗传

论文摘要：近半个世纪来，森林病虫害的防治取得了长足的进步，但也面临着许多新问题。化学防治以产生目标生物的抗药性、误杀天敌生物以及污染环境等问题备受批评。生物防治以能克服上述缺点而被寄予厚望，也取得了一些成绩，不过仍有许多缺陷，如缺少人工释放的天敌生物种群持续存在的生态学动态证据，生物防治的研究者考虑更多的是食物链而不是食物网络的关系等等，在森林病虫害的生物防治方面，没有实质性的进展，也没有成功的事例表明在人工的或人工干预的森林生态系统中，建立了对森林病虫害控制持续有效的天敌生物种群。

由于生物防治的步履维艰，加上相关学科发展的推动，抗病抗虫选种、育种的研究形成了热点。特别是随着生物工程技术的进步，DNA(基因)重组技术突破了远缘杂交不亲和性的困难，为抗性育种开辟了新的途径。多年来的抗性育种研究结果，使各国对主要的威胁性森林病虫害基本都提出了可用于发展的抗病、抗虫树种。但基因工程育种也不是万能的，有一个新的问题可能会产生：寄主抗性的丧失速度或者说有害生物对寄主的适应速度似乎远远快于我们的育种速度。加之关于有害生物对这些抗性树种的适应性分化的研究十分贫乏，而缺少对这些抗性树种的抗性持续性的把握。这对于森林病虫害的防治又构成了潜在的威胁。

面对病虫灾害造成的巨大损失，认清上述问题的严重性后，在全球可持续发展战略的背景下，森林资源保护学者提出了“有害生物持续治理(SustainablePestManagement)”、“森林保健(ForestHealthProtection)”等思想。意义在于着重强调提高森林自身的调控能力和抵抗力。提出有害生物的综合治理(IntegratedPest·Man·agement，IPM)应逐渐向有害生物的生态治理(EcologicalPestMan·agement，EPM)发展，这是一个策略转移的根本方向。

对于现有的、具有一定生态系统性的人工林，采取改造提高其自我调控病虫灾害的能力，运用对环境和其它有益物种的生存和发展影响较小的各种措施，将有害生物控制在生态和经济效益可接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于现有的、不具有生态系统性的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，培育适应立地生态环境的抗性树种，逐渐取代现有弱抗性或抗性衰退、丧失的树种。对于将有的人工林，采取生态控制的策略，从造林开始就将病虫灾害的自我控制作为和高质高产同等重要的目标，以期得到自组织的人工林生态系统，将有害生物控制在生态和经济效益町接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于将有的树木个体简单集合的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，创造抗性树种，并根据其抗性衰退、丧失的速度，或有害生物对抗性树种适应性进化的速度和周期，持续地培育适应立地生态环境的抗性树种。

因此，森林及树木病虫灾害的生态控制技术和遗传(基因)控制技术是实现我国森林保护策略转移和扭转被动局面的关键技术。

由于生物防治的步履维艰，加上相关学科发展的推动，抗病抗虫选种、育种的研究形成了热点。特别是随着生物工程技术的进步，DNA(基因)重组技术突破了远缘杂交不亲和性的困难，为抗性育种开辟了新的途径。多年来的抗性育种研究结果，使各国对主要的威胁性森林病虫害基本都提出了可用于发展的抗病、抗虫树种。但基因工程育种也不是万能的，有一个新的问题可能会产生：寄主抗性的丧失速度或者说有害生物对寄主的适应速度似乎远远快于我们的育种速度。加之关于有害生物对这些抗性树种的适应性分化的研究十分贫乏，而缺少对这些抗性树种的抗性持续性的把握。这对于森林病虫害的防治又构成了潜在的威胁。

面对病虫灾害造成的巨大损失，认清上述问题的严重性后，在全球可持续发展战略的背景下，森林资源保护学者提出了“有害生物持续治理(SustainablePestManagement)”、“森林保健(ForestHealthProtection)”等思想。意义在于着重强调提高森林自身的调控能力和抵抗力。提出有害生物的综合治理(IntegratedPest·Man·agement，IPM)应逐渐向有害生物的生态治理(EcologicalPestMan·agement，EPM)发展，这是一个策略转移的根本方向。

对于现有的、具有一定生态系统性的人工林，采取改造提高其自我调控病虫灾害的能力，运用对环境和其它有益物种的生存和发展影响较小的各种措施，将有害生物控制在生态和经济效益可接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于现有的、不具有生态系统性的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，培育适应立地生态环境的抗性树种，逐渐取代现有弱抗性或抗性衰退、丧失的树种。对于将有的人工林，采取生态控制的策略，从造林开始就将病虫灾害的自我控制作为和高质高产同等重要的目标，以期得到自组织的人工林生态系统，将有害生物控制在生态和经济效益町接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于将有的树木个体简单集合的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，创造抗性树种，并根据其抗性衰退、丧失的速度，或有害生物对抗性树种适应性进化的速度和周期，持续地培育适应立地生态环境的抗性树种。

因此，森林及树木病虫灾害的生态控制技术和遗传(基因)控制技术是实现我国森林保护策略转移和扭转被动局面的关键技术。

传统观念中，森林保护是林木遗传育种学者培育出良种、造林学者进行造林之后才提到日程上的工作，林木育种学者并没有把持续抗性作为和产量、质量同等重要的目标进行育种，造林学者也没有把病虫灾害的自我调控作为和产量、质量同等重要的目标进行造林。可以说，现在进行保护的森林几乎没有任何抵抗病虫害的机制存在，一旦病虫灾害大发生、大流行，森防工作者使出浑身解数也难以使树木死里逃生。因此，在未来，森林保护学应是林木遗传育种学和造林学的指导学科。只有这样，才能真正将病虫灾害的生态防御策略和基因防御策略贯彻到生产实践当中，从根本上防治病虫害。

生态控制的原理在于系统生态学。一个平稀的生态系统内，物种之间协同进化，不同种的有机体或亚系统协调共生、互惠互利，和谐高效利用系统的能量，系统中的所有生物都占领着一切可利用的生态位、摄取一切可利用的能量，从而形成最佳的物流与能流利用状态，使整个系统表现出高效和谐的持续发展。在这种协同进化过程中，物种常表现出抗逆性和变异性，这些抗逆性和变异性的基础来源于物种基因的调控表达和变异。因此，自然森林生态系统中各种组分形成的各级结构具有自我协调、自我组织、自我维持的稳生机制，这种机制构造了系统的自我调节功能，从而起到对病虫灾害的可持续控制。遗传控制得以实施的基础是以基因工程为主导的现代育种技术。从林木或其它动植物体内定位到抗病、抗虫基因，并将其克隆、转入到林木体内，表达出对特定或大多数病虫害的持续高抗性。目前，涉及遗传转化的树种已达9科19属近30种。一些重要的树种如杨树、欧洲落叶松等已获得了转基因植株。在报导的林木基因工程的目的基因中，抗性基因的种类最为丰富，包括了抗虫基因、抗病基因、抗盐基因、抗寒基因以及抗除草剂基因。

论文关键词：森林病虫害；林林保护；遗传

论文摘要：近半个世纪来，森林病虫害的防治取得了长足的进步，但也面临着许多新问题。化学防治以产生目标生物的抗药性、误杀天敌生物以及污染环境等问题备受批评。生物防治以能克服上述缺点而被寄予厚望，也取得了一些成绩，不过仍有许多缺陷，如缺少人工释放的天敌生物种群持续存在的生态学动态证据，生物防治的研究者考虑更多的是食物链而不是食物网络的关系等等，在森林病虫害的生物防治方面，没有实质性的进展，也没有成功的事例表明在人工的或人工干预的森林生态系统中，建立了对森林病虫害控制持续有效的天敌生物种群。

由于生物防治的步履维艰，加上相关学科发展的推动，抗病抗虫选种、育种的研究形成了热点。特别是随着生物工程技术的进步，DNA(基因)重组技术突破了远缘杂交不亲和性的困难，为抗性育种开辟了新的途径。多年来的抗性育种研究结果，使各国对主要的威胁性森林病虫害基本都提出了可用于发展的抗病、抗虫树种。但基因工程育种也不是万能的，有一个新的问题可能会产生：寄主抗性的丧失速度或者说有害生物对寄主的适应速度似乎远远快于我们的育种速度。加之关于有害生物对这些抗性树种的适应性分化的研究十分贫乏，而缺少对这些抗性树种的抗性持续性的把握。这对于森林病虫害的防治又构成了潜在的威胁。

面对病虫灾害造成的巨大损失，认清上述问题的严重性后，在全球可持续发展战略的背景下，森林资源保护学者提出了“有害生物持续治理(SustainablePestManagement)”、“森林保健(ForestHealthProtection)”等思想。意义在于着重强调提高森林自身的调控能力和抵抗力。提出有害生物的综合治理(IntegratedPest·Man·agement，IPM)应逐渐向有害生物的生态治理(EcologicalPestMan·agement，EPM)发展，这是一个策略转移的根本方向。

对于现有的、具有一定生态系统性的人工林，采取改造提高其自我调控病虫灾害的能力，运用对环境和其它有益物种的生存和发展影响较小的各种措施，将有害生物控制在生态和经济效益可接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于现有的、不具有生态系统性的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，培育适应立地生态环境的抗性树种，逐渐取代现有弱抗性或抗性衰退、丧失的树种。对于将有的人工林，采取生态控制的策略，从造林开始就将病虫灾害的自我控制作为和高质高产同等重要的目标，以期得到自组织的人工林生态系统，将有害生物控制在生态和经济效益町接受(或允许)的低密度，并在时空上达到持续控制的效果。对于将有的树木个体简单集合的人工林，采取以基因工程为主的技术措施，创造抗性树种，并根据其抗性衰退、丧失的速度，或有害生物对抗性树种适应性进化的速度和周期，持续地培育适应立地生态环境的抗性树种。

因此，森林及树木病虫灾害的生态控制技术和遗传(基因)控制技术是实现我国森林保护策略转移和扭转被动局面的关键技术。

林学专业是浙江省本科教育中惟一的一个涉林专业，为浙江省重点专业，承担着培养适应新时期需要的现代林业科技和管理人才的重任。随着改革开放的深入和社会经济的发展，社会和市场对人才的需求明显趋向复合化，对人才的综合素质、动手能力和创新精神提出了更高的要求。在新一轮培养方案修订中，浙江林学院提出了林学专业人才培养的目标：培养具备林学基本理论、基本知识和基本技能，基础扎实、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力，能在林业、农业、环保、城镇建设等行业从事森林培育、森林资源经营与管理、经济林栽培、竹林栽培、种质创新与遗传改良、植物资源开发与利用、森林生态建设等工作，全面发展与鲜明个性相结合，具有进一步自主学习能力的应用型人才。实践教学在应用型人才培养体系中占有极其重要的地位，因此加强实践教学改革，对提高林学专业学生的综合素质，全面促进人才培养目标实现具有重要意义。

一、实践教学存在的主要问题

林学本科专业是以林学学科为主要支撑的实践性很强的专业，在目前大众化教育背景下，主要培养面向基层和企业，直接指导农林业生产的应用型人才。实践教学在林学专业人才培养中发挥着非常重要的作用。然而，由于受传统教育观念和现实因素的影响，实践教学还存在着一些缺陷和问题。

(1)1998年国家教育部《普通高等学校本科专业目录》提出了“拓宽基础，淡化专业，加强素质教育和能力培养”的要求，专业课学时数被大量压缩。如我校原来的林学、经济林、森林保护专业合并成为新的林学专业，专业课门数大幅度增加，而专业基础课与专业课学时数却由原来的1380学时下调为680学时，专业课学时的减少多数发生在实验、实习等实践教学环节上，林学专业集中性教学实习时间由原来的64天减为35天，实践教学受到制约和削弱。

(2)由于受传统的应试教育和精英教育思想的影响，许多学校的教学和管理人员存在着重视理论教育而忽视实践教学环节的倾向。如实验教学队伍建设不够重视，实验仪器设备和实践教学经费投入不足，有些教师在授课中重理论、轻实践，重知识灌输、轻能力和素质培养，在学生成绩评定上仍以理论成绩占主导地位，实践教学的重要地位没有得到充分体现。

(3)一方面，以往的实习多为单科实习，实践教学依附于单一的课程自成体系。这种单科的实习模式把有机联系的知识体系割裂开来，普遍存在实习内容相互脱节的问题，影响学生知识掌握的连贯性、系统性，学生缺乏宏观、综合的思维训练。同时，这种实习模式还存在实习地点和实习内容重复的现象，造成教学资源的浪费。另一方面，以往的单科实验多为验证性实验，记忆内容多，方法死板，学习枯燥，缺乏研究性和探索性，使得学生在实验、实习中以机械模仿和被动接受为主，主动思维不够，学生得不到思考能力和创新能力的良好训练，影响了实践教学的效果。

论文关键词：建立；完善；森林；生态效益；补偿机制

论文摘要：首先从理论和现实的角度分析了建立森林生态效益补偿机制的必要性，其次着重分析我国现行的森林生态效益补助政策，在此基础上针对地方政府应该建立和完善补偿政策提出了制度建设的建议和思考。

1引言

根据第五次全国森林资源清查资料，我国现有林业用地面积26329.47万hm2，森林面积15894.09万hm2，活立木总蓄积量124.88亿m3，森林蓄积量112.67亿m3，森林覆盖率为16.55%，相当于世界平均水平的61%，比世界平均水平低10.48个百分点；全国人均占有森林面积为0.128hm2，相当于世界人均面积的1/5；人均蓄积量为9.048m3，只有世界人均蓄积量72m3的1/8，森林资源状况和森林环境问题不容乐观。

虽然从1998年起我国就开始实施天然林保护工程，并在“九五”《全国生态环境建设规划》中提出：①2010年全国森林覆盖率达19%，达到遏制全国生态环境恶化的势头；②2030年全国森林覆盖率达24%以上，力争使全国生态环境明显改观；③2050年全国宜林地全部绿化，森林覆盖率达到并稳定在26%以上。但是我国森林资源的建设和保护面临着现实的困难：森林建设和保护缺乏资金。因此，资金问题也就成为解决森林问题的关键。为此，急需建立和完善我国森林生态效益补偿制度，创造可持续的森林生态系统，实现环境、经济和社会的协调发展。

2目前森林生态效益补偿存在的问题

一、数据的收集与统计

以编辑身份登录《湖北林业科技》网站主页，选择“统计分析”功能，在“稿件统计”下选择2015－2019年进行数据检索。

二、结果与分析

1．投稿总量分析。从本刊近5年的统计数据来看，2015～2019年总收稿量为1140篇，退稿量286篇(占25．09%)，录用量630篇(占比55．26%)，送审量419篇(36．75%)。5年中主办单位投稿总量285篇，投稿至《湖北林业科技》总计144篇，占比50%，刚好二分之一。由图1可知:①从投稿数量来看，2015－2019年《湖北林业科技》在投稿前10名(5年投稿总量≥18篇)的单位中，投稿主力军第一梯队为主办单位湖北省林业科学研究院5年投稿比为10．41%－15．32%，总量为144篇;第二梯队为湖北生态工程职业技术学院，总量为57篇。第三梯队为华中农业大学、长江大学、浙江农林大学、湖北省林业调查规划院等7个单位。②从投稿量趋势来看，华中农业大学5年投稿比为(0．74%－3．38%);长江大学5年投稿比为(0－3．86%)，浙江农林大学5年投稿比为(0．37%－1．45%)，湖北省林业科技推广中心5年投稿比为(0－2．35%)，湖北省林业厅林木种苗管理总站5年投稿比为(0－2．35%)。投稿数量基本持平的单位为湖北省林业调查规划院5年投稿比为(1．18%－2．02%);湖北省太子山林场管理局5年投稿比为(0－1．57%);投稿逐步下降的单位为湖北生态工程职业技术学院5年投稿比为(2．75%－7．81%)和湖北省森林病虫害防治检疫站5年投稿比为(0－4．37%)。2．稿件来源分析。(1)按照稿件来源来分:国家级基金资助论文10%～22%，省级基金资助论文12%～44%，其他33%～77．5%。其他类文章波动幅度较大，文章类型差异较大。(2)按照作者来源来分:湖北省内作者占比72%～83%，省外作者17%～28%。省外一般稿件占比也同比上升。(3)从投稿单位来源来看，投稿主力依然为主办单位。其次为湖北生态工程职业技术学院。第三梯队为华中农业大学、长江大学、浙江农林大学、湖北省林业调查规划院等7个单位;从投稿量趋势来看，稳步上升的为华中农业大学、长江大学、浙江农林大学、湖北省林业科技推广中心和湖北省林业厅林木种苗管理总站，近5年高校投稿逐步上升，需要继续扩大宣传，争取吸收更优质的稿源;投稿略有下降的单位为湖北生态工程职业技术学院和湖北省森林病虫害防治检疫站。近5年逐步降低，需要加强同局直单位的横向联系，争取稿件;从文章综合质量来看，主办单位以及华中农业大学、长江大学等高等院校投稿中，项目基金资助文章、试验研究类文章占比略高。农林类高等院校各类项目支持多，文章质量相对高。这是今后本刊约稿的重点。除此之外，市级林科所有持续稳定的稿源，也是投稿主力，不容忽视。例如咸宁市林业科学研究所、宜昌市林业科学研究所、三峡植物园管理处、河南南阳市林业科学研究所等。这也是今后稿件争取的重点和方向。3．稿件类型分析。(1)从稿件组成来看，本刊以自由投稿为主，其中第一部分为省内林业工程系列职称晋升投稿;第二部分为大专院校学生自由投稿;第三部分为推荐投稿;最后一部分为省外自由投稿。约稿占比甚微。这四部分稿件中，以省内林业工程系列职称晋升稿件为多;在大专院校学生自由投稿中，因为硕博士毕业对发表文章有严格的要求，所以这一部分优质稿件难以挽留，比例也不高。还有一部分稿件为业务单位或熟人推荐稿件。需要继续加强局直单位的横向联系，争取稿件。而在省外自由投稿中，实际上很大一部分优质的省外稿件，首先被各大学学报录用，其次各省林业科技瓜分或争取，所以这部分收稿占比不高，质量并不理想。(2)按照文章类型来分:试验研究论文占比32．5%～44%，综述论文0～14%，实用技术论文11%～31%，工作研究及问题探讨21%～48%，其他4%～68%。自2017年期刊整体未分栏目以来，部分文章类型模糊，难界定。目前以优质稿源缺乏及稿件质量下降两大问题凸显。很难吸引有第一手试验数据的研究类和可读性、实操性强的科技文章。疫情期间，投稿数锐减。2020年1月23日～2020年4月13日，投稿数＜15篇。在目前稿源和期刊质量均不高的情况下，筹措稿源措施虽多，诸如根据基金项目从高校博士、硕士组稿等措施却并不现实，第一是争取不到，第二对接不上。坐等稿件的局面愈演愈烈，面临的办刊环境十分严峻。

三、稿源拓展及质量提升措施

结合目前收稿实情，编辑部每一期要从纷繁复杂的稿件中，抽丝剥茧，理清刊文思路，争取有刊发价值的稿件约稿并设置专栏，保留固定栏目固定篇幅以及林业植物新品种、技术规程等栏目，按照林业学科分类组织稿件;对内容粗制滥造的文章予以退稿，对内容客观真实、有科学性，文本质量有待提高的文章，给予修改;按照一定比例刊发省内职称晋升稿件，优稿优录;妥善处理关系稿、人情稿。这样一些措施虽然司空见惯，我们这里却要老生常谈。1．邀请青年学者，广募林业科技通讯员。国家自然科学基金委数据表明:30～40岁年轻学者正成为学术产出的新动力。很多杂志社通过成立青年编委会或青年工作委员会，增强杂志的发展动力。青年学者精力充沛，审稿速度快，可以主动申请参与期刊同行评议，协助期刊做好质量管控工作［5］。在原有的审稿队伍中，筛选、优选，能够乐于期刊工作，能够撰稿、组稿、审稿，有一定科研工作能力的青年学者或科研工作者，以3～5年为一届。以主办单位具有博士学位或全日制硕士学历的，近10年连续参与科研项目，参与发表核心期刊文章的，有学术潜力、学术成长与发展需求强烈、有科研工作经历的45周岁以下的青年学者为主，有偿推荐稿件、撰稿、组织专栏，其工作量计入绩效考核。适当增加院外大专院校青年教师参与编委工作，达到学者办刊、学术交流的目的。按照林业基础学科(包括森林土壤、化学、水文、气象、地理、生物等)、林木育种、绿化建设、森林经营、森林保护(包括气象灾害、林火等)、森林工程、森林采运与利用(包括木材、林副产品等)、森林树种(包括针阔乔木、特用林、竹)等学科设置编委会成员。每一学科1－2名。真正做到科研机构和科技期刊共发展。在全省林业重点地区(恩施土家族苗族自治州、十堰、黄冈、神农架、咸宁、宜昌)广募林业科技通讯员，具体负责该地区的稿件组织工作。定期向本刊推荐该地区反映林业生产实践的试验研究、综述及研究进展、工作研究及问题探讨、实用技术、林业植物新品种、技术规程固定栏目的文章以及企事业单位宣传等文字材料。2．组约稿件。获取稿件来源环节是办刊的第一环节，科技期刊的发展需要优秀稿件做支撑。针对目前稿源现状，分级分类向主办单位、局直单位以及项目合作单位约稿。鼓励主办单位科研人员把高水平的研究在国内各级核心期刊，引导科研人员撰写实用技术以及实操性强的文章发表本刊。以合作项目为依托，加强与局直单位和地市州林科所的交流和联系;第一，发挥编委及青年学者的学术优势导向性组约稿件。编委一般是本专业领域省内外知名专家，对本学科的国内外研究重点领域、重点方向与趋势有充分的关注，通过编委的学术优势在自己专业领域推荐优秀科研团队进行组约稿，具有很多的学术导向性。第二，筛选并建立优质论文作者库定向性约稿。编辑部针对历年投稿的作者，甄别和筛选，并对其研究领域跟踪调查，建立稳定的优质作者群，定期抛出主题征稿。并给予版面费优惠。第三，跟踪学术性会议专题性约稿。期刊青年编委会成员或科技期刊编辑可以通过参与学术会议，了解学科领域的研究动态，进展和研究热点，进行专题性约稿。结合本刊实情，期刊主办单位内的青年编委应主动参与学术会议，并根据会议报告的主题以及与会专家，千方百计的针对本刊方向组约稿，并对有意向专家表达约稿诚意、邀约稿件的研究方向及编辑部的优惠条件。3．改选编委会、召开编委会议。林业科技期刊的一系列活动属于学术活动，因此，编委是期刊的灵魂，只有依靠、依赖、服务编委，才能办好科技期刊［6］。本刊现有编委45名，大部分为十多年前主办单位主要领导邀请，很多编委人事变动，改选工作迫在眉睫。具体措施:一是在结合主办单位、项目合作单位以及主要投稿单位，考虑编委意愿，邀请并筛选有连续科研工作实绩的专家学者成立学科分布合理的编委会，并定期召开编委会议，每一届编委结合自己的研究方向分别给出重点选题议题。设置专栏，专家约稿，推荐稿件。在编委会的领导下，开展期刊日常学术内容组织、加工和筛选、编辑工作。并以3～5年为届，定期改选，避免编委会的形式化。编辑部要密切与各编委、青年学者、通讯员的联系，加强编委会各项基本制度建设，构建编委动态管理模式、建立编委考核体系与激励机制、明确编委权利和义务(如图2)。

论文关键词林业；可持续发展；对策；

论文摘要我国正处在传统林业向现代林业的过渡时期，可持续发展作为一种新的科学发展观，已成为林业发展的核心理论。针对森林资源和林业发展的重要性和目前的严峻状况，应将可持续发展理念深入到林业建设的制度、政策和法律等各个层次，构建一套全新的可持续发展的政策法规体系，从而实现对森林资源的保护和林业的可持续发展。

1可持续发展思想

可持续发展（SustainableDevelopment）是20世纪80年代提出的一个新概念。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第1次阐述了可持续发展的概念，得到了国际社会的广泛共识。可持续发展是指以不损害后代人的发展需求为前提，满足现代人的需要和发展。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展。这是因为它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。

2林业的定义及目前我国林业的发展状况

所谓林业，是为进行森林经营组织起来的、以进行木材、林产品生产和实现各种资源可持续开发利用的事业。林业部门包括营林和森林工业两大部门，其主要职能是有计划地绿化现有荒山荒地，扩大森林资源；科学地经营管理好现有的天然林和人工林并进行合理地开发利用；提高我国的森林覆盖率，增加木材和其他林副产品的生产，以满足工农业生产、国防建设和人民群众生活的需要；通过林业建设，可充分发挥森林的调节气候、保持水土、涵养水源、防风固沙、保护农田和环境保护等多种效能，为确保农业高产稳产而服务；森林经营包括森林的采伐与更新、森林保护、森林再造及抚育间伐和城市森林的建立和管理等一系列林事活动。