企业文化设计范文10篇

摘要：全球市场化飞速发展的背景下，美术设计专业的设置必须直面这种市场经济带来的冲击，因为教育的目的不是文化知识的传播与整合，更根本的目的是为推动人类社会发展提供其所需的人才。而作为输出口的艺术教育和作为接收口的生产企业、两者之间无可避免地存在着对接关系，如何实现这种对接从而使企业实现产业利益的最大化是美术设计学科设置需要考虑的重要课题，因此对专业学科与企业文化的对接设置具有重要的现实意义和实践意义。

关键词：企业文化；学科设置；设计专业

我国美术设计教育的目的既不是培养艺术家也不单是为了培养和提高全民的审美教育，其终极目的是培养对社会有推动作用的人才，而作为社会发展重要环节的生产企业则为高校艺术教育提供了接收的平台，两者是互利的承接关系。而所谓“企业文化”是指企业生产机构所设定或形成的具有与其生产特点相贴合的价值观、品牌指向、经营模式，它包含了文化、信仰、精神、职业操守及职业道德等于一身的复杂的文化属性。而企业文化是由决策层作为文化导向通过管理手段进行经营的，要实现企业文化的传播就需要在生产、管理等各环节来实现，例如产品设计的风格、宣传方式和管理方式中的人文属性等都是企业文化的核心环节。在企业文化形成的过程中美术设计起着重要的作用，比如艺术修养决定了企业文化品牌的文化深度；产品设计与宣传直接决定了企业市场营销的成败……因此作为为企业文化环节提供此方面专业人才的高校美术设计教育就需要与企业完成对接，这样教育理论才能落地实践，而不仅仅停留在理论层面。在就业压力越来越大的社会背景下，高校美术设计专业通过完成与企业文化的对接，一方面可以更好地实现就业率的提高；另一方面这种方式也符合该专业学科人才培养的要求，因为在工作岗位竞争激烈的今天，艺术院校除了要培养具有高素质、良好品格的人以外更需要培养学生的生存就业技能，这就需要将课堂理论对接到实际工作应用当中，而与企业文化的对接就是最为实际也是最为有效的途径。

首先，作为美术教育工作者我们需要认识到自身的不足才能更好地促使本专业学科与企业文化的对接。美术设计专业教育理念与授课方式相对来说过于封闭与保守，其培养目标与市场发展需求有一定程度上的脱节，那么美术设计专业学科在设置时就必须首要考虑其是否符合生产企业的实际需求，从而重视学科教学模式与市场实际应用的对接。例如将教学内容与企业品牌文化、形象、产品设计、企业精神等相互结合与对接，将其融入学科课题的研究方向与内容当中，本文试图从以下两点探讨两者之间的关系和对接方式：（1）将企业引入教学：即使用与企业联合办学的方式进行教学模式的改变，例如由企业根据自身发展的需要为学校提供资金支持，并设置相应的研究课题，将生产与教学进行实践性的结合。在这一过程中企业可以为课程的讲解提供专门人员与老师共同协同授课，这样就完成了理论与实践的高度结合，从而改变传统封闭式的教学模式，更好地将理论知识转换为实际操作。作为授课方在专业设置时着重结合企业的产业结构、技术与岗位需求进行学科划分与授课，其培养目标是能够承担企业文化项目所需要的、具有实践应用能力的人才，例如在设计专业的学科培养内容上，注重设计与产品开发的市场需求，其授课采用：以课程理论知识为辅助、技术应用为核心目的、教师或技术人员作为实际操作示范教授的模式进行。再例如产品设计专业的授课模式可以通过这种企业项目介入的方式中更能清晰地理解企业品牌文化、产品需求，在此基础上再进行品牌设计。这种方式使学生间接地参与了企业生产，而企业文化通过对教学模式与目标设置的参与和引导也直接地获得了符合企业需求的产品设计。这种授课方式的优势区别于传统纯理论的灌输，更注重学生实际操作能力的培养，将设计理念与方案通过与企业生产的对接实现了产品的成品化，这种模式的对接即有利于学生的就业发展，也有利于企业文化对用人的需求。如果说企业介入教学有难度的情况下，还延伸出了另外一种方式，即企业设置资金奖项，这样既可以增加学生的学习动力，又可以在校园里更好地宣传了自己的企业文化与品牌，间接地培养了潜在的客户与用人需求。例如通过企业提供课题奖金进行课题研究，这种方式在国内国外多个艺术类院校中都有所体现，其效果立竿见影且达到了双赢的教学效果。（2）专业学科的细分化：即结合市场需求将美术设计学科进行更系统更多元的设置划分。传统的美术设计教育在专业的划分上过于笼统，造成了所分专业授课知识内容过于宽泛，缺乏针对性和系统性。要实现其与企业文化的对接在学科的划分上就需要更清晰更多元化，例如将设计专业细划分为：书籍装帧设计、产品设计、服装设计、景观设计等等具有实际指向的学科。这种划分一方面促进了教学系统的科学化同时也在人才培养方向上更清晰化，而企业也从这种转变中间接地获得了具有实践能力的专业人才。那么如何将学科细化以后落地实施就需要一个更为科学有效的教学机制，在中外艺术院校中尤其是外国的艺术院校更多的采取了“工作室”的教学方式，即根据学科带头人的专业特点及成就划分组成工作室，然后结合工作室的学科性质和需求为其提供教学资源的分配。这种工作室教学制度一方面有效分配了学校的教学资源，也使教师的授课、学生的学习变得更系统更科学。另一方面，工作室学科带头人可以更有效地利用这种资源去寻找课题项目，将前文提到的企业文化引入课题教学当中，这样导师授课具有一定的主导性、学生的学习方式更为灵活，而因为工作室专业上的清晰划分也使得企业文化的介入变得更精准和有效。

以上两种对接方式是互为良性发展的关系，改变了传统美术设计专业学科封闭式教学不注重培养学生实际操作能力的弊端，更好地结合企业文化和生产的需求、全面地提升了学生的实践能力，从而使学生在未来的就业上获得了更清晰更多元的就业平台。当然任何教学模式的改进都需要长时间的探索，与企业文化的对接将是高校美术设计专业学科发展的突破口之一，也有效地推动了我国艺术教育的发展。

参考文献

纵观企业发展史:上世纪60年代前，可以说企业追求的是产量、质量等数字70年代后，企业追求的是厂容、厂貌等形象80年代后，企业追求的是做大、做强、做久等文化而二十一世纪的企业文化追求的则是企业人性。企业文化，是企业的灵魂和生存发展的不竭动力，又是企业文明程度的综合体现。优秀的企业文化可以实现企业可持续发展，提高公司核心竞争力。

企业文化建设是一个系统工程，如何在企业文化建设过程中，始终能够按照既定思想和原则的指导，朝着总体目标分阶段有步骤的实施，就成为了企业文化建设的成败所在。因此，制定一个全面系统可行的企业文化建设规划就成为了每一个企业文化建设者必须面对和解决的课题。本文站在企业的角度，借鉴中国企业企业文化建设的普遍经验和常用做法，从企业文化建设的指导思想、总体目标、基本原则、实施步骤、工作分工、保障措施等方面归纳和阐述制定企业文化建设三年规划的通用方法和策略。

1指导思想

以科学发展观为指导，以“继承”、“学习”、“创新”、“发展”为总体思路，坚持“以人为本”的管理思想，坚持把创新和发展作为第一要务。紧紧围绕企业愿景和使命，不断传承企业的优良文化传统，努力构建具有时代特征、符合现代企业制度需要、具有企业自身鲜明特色的企业文化体系，为实现公司发展战略提供有力的文化支撑。

2总体目标

用三年左右的时间，逐步建立起适应“文化管理”时代要求，与公司总体发展战略协调统一，具有企业特色的企业文化体系。通过企业文化建设，增强企业凝聚力，激发员工创造力，实现员工与企业共同成长探索文化管理，推动物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的健康发展，逐步实现从经验管理、制度管理到文化管理模式的发展变革推进节约、学习、创新、和谐型企业建设，提升企业核心竞争力和品牌影响力。

1项目概述

江钻股份有限公司始建于1973年，1998年改制上市后，已成为亚洲最大、世界先进的石油钻头制造商。潜江江钻厂区位于湖北省潜江市，南临318国道，北靠广华街道，东面为生活区，南北长572m，东西宽565m，规划设计用地面积为22．98hm2。用地宽窄由160～570m不等，南段最窄，用地进深约20～30m；北段较宽，用地进深约260m。项目旨在为该厂区设计具有统一布局的、体现企业文化特征和富有企业特色的景观环境。将江钻的企业文化与生产环境有机地结合，突出高新技术产业的国际化生产理念和生态环保示范工厂的特点。同时满足公司员工生产活动的需求，提高工作效率，增强凝聚力。

2厂区景观规划原则与企业文化

2．1企业文化提炼

作为卓越的石油钻头制造商，江钻以“矢志不渝地追求国际化、现代化、制造服务一体化的企业方向，打造中国石油装备制造基地，成为国内领先、国际知名的企业集团”为目标，“诚信、发展、共赢”是江钻的核心价值观，“协力、创新、奉献、卓越”代表江钻精神，“科技领先，钻石品质”则成为江钻的形象用语。依据江钻“科技领先，钻石品质”的形象用语，设计者提炼出钻石，将钻石造型应用于厂区景观的雕塑、道路铺装等规划设计中，并将“以卓越的产品和服务推动石油工业的发展与进步”的江钻使命贯穿于整个潜江江钻集团厂区景观规划设计中。

2．2规划原则

社会对优秀设计人才的需求量是巨大的，近年来设计专业的招生规模也在不断扩大，也给当代艺术教学带来许多需要认真思考的问题，在思考这些问题的过程之中，发现在当代设计教学中渗透企业文化具备一定的必要性。

一、当代艺术设计教学中问题与困惑

课程设置是影响教学质量好坏的关键因素。当代艺术设计课程已经趋于老化，没有实现与时代的对接，既定的、多年不变的课程设置，已经显示出严重的弊端，学生在社会应用知识的过程中，发现许多在校学习的知识和内容已经被时代淘汰，设计的方法和技巧在实践中已经更新换代，但是学校依旧在教授比较旧的内容[1]。此外，课程设置还存在不连贯、过于细化的两大弊端。单从教学大纲来看，课程设置十分完整，对于教学者来说是非常利于执行的，但是实际上，从学生的角度来看，每一个阶段由不同的教授来传授的知识，并不具备很强的连贯性。而且在这样的教学模式中知识体系分割过细、各成系统，学生很难看出知识的连贯性，也增加了实践应用的难度。当代设计教学重视技能训练，但是忽视培养学生们的创造性思维和人文素养。对于设计者来说，灵感和创造是非常重要的，但是在校学习的过程中，教师往往以写实能力作为评价学生设计能力的标准，没有一个综合评价的体系，会导致学生们更加重视写实能力，而忽视自己对创造能力的培养[2]。在学校安排的课程比重中也可以看出，如头脑风暴练习、图形创意、形态设计和空间想象等有助于学生创意思维训练的课程比重较低，没能为学生提供更有利的机会。学校对学生人文素养的培养不够重视，影响了学生们的综合能力，设计非常依赖于一个人的全方位能力，如果创造性思维和人文素养成为短板，将会限制学生的发展。教学内容和工作要求衔接性差。学生在学校比较安逸、封闭的环境中学习到的知识和具备的素质，往往和工作中差距很大。学生对工作内容和企业文化的理解较少，无法将已有的知识和技能与工作的要求相结合，导致设计作品被退稿，设计内容不符合规定等等。

二、把企业文化渗透到当代设计教学中

由当代设计教育的问题和困惑，可以看出把企业文化渗透到教学之中是非常必要的，不仅有利于学生提早适应社会的需求，还有利于学校和社会互相沟通，加强联系。把企业文化渗透到当代设计教学中应主要从以下三个方面入手：（一）组织学生到企业参观。学校应当加强和企业的联系，可以在学生们刚刚入学期间，有针对性的组织学生们到优秀的企业进行参观，让学生们走出校园、走向社会，对企业的发展有基本的了解。积极邀请企业代表和创业成功的毕业生回学校作演讲，和同学们分享成功的设计经验，并把正确的学习方向引导给学生们。让同学们对公司的要求和理念有更加深刻的理解，有针对性地提高自己的能力[3]。（二）在企业顶岗实习。在寒暑假期间，应当为同学们提供企业实习的机会，让学生们成为正式的企业员工，感受企业的精神和文化，并严格按照企业的规矩约束自己。学生对企业的了解也不再仅仅停留在看和听上，而是真正参与期间，成为企业的一员，明确自己的学习方向，激发自身的学习动力。（三）把企业文化渗透到教学当中。首先课程设置体现企业文化。学校教材和教学内容应当与时俱进，通过对企业的调查和研究，有针对性的改变教学内容和教学方式，做到从学校到企业知识衔接顺畅不脱轨。对于企业的文化和管理也应当在课程设置中渗透给学生们，让学生们注重企业所需要的创造性和人文素质，使学生在学校学习期间就能从思想上融入企业[4]。其次加大实践课比重，提高学生的综合素质能力。在真正的设计工作要求学生具备全方位的综合能力，并能熟练加以运用，把学生从课堂训练带入实践工作，走进真正的企业生活。最后拓展学校和企业合作的途径和领域。学校和企业深度合作，不仅可以满足企业选拔人才的需要，也能为学校的发展提供更好的方向。学校和协会合作，相当于与同一个协会下的很多个企业合作，超越了和一个单位合作的局限，是对校企合作的一种拓展，校企合作值得尝试与推荐。

当代设计教学中存在一些问题和困惑，最主要在于学校教育和社会实践之间的脱轨，为了能够有效解决这些问题，在当代设计教学中渗透企业文化是非常必要的，学校可以主要从三方面渗透企业文化，让教育问题得到一定程度上地解决。

在《乱谈第四代劳资关系模式》一文中，我提到了“共生、共有、共建、共享”的企业理念，在此基础上，再加一条“共赢”，即“共生、共有、共建、共享、共赢”五个词，组成一个完整的企业文化理念体系。因这五个词都是以字母G打头的，所以把它简称为“5G企业文化理念”。

我不想去讨论文化和理念这两个词应该谁先谁后，只想说明各自在我心目中对应的内容。企业理念这一块，应该对应前四个词，表明企业生存之道、凝聚之法、共享机制、发展模式；企业文化这一块，应该对应最后一词，表明企业的竞争心态和处世原则。

企业理念和企业文化之间其实并不太好区分，我牵强地分开，是想让前者更多地表示关注企业内部的机制和动作模式，更多地显示一种企业的内部建设思想，而让后者更多地表示和关注企业对外处理事情和动作的模式，更多地显示一种企业的外部处世思想。

“共生”，是指企业所有成员通过某种互利机制，有机组合在一起，共同生存发展。这是一种普遍存在的现象，既存在于自然界中也存在于社会生活中，如海葵和小丑鱼之间、生产过程公务员之家，全国公务员共同天地具有配套性的企业之间都存在明显的共生关系，而且它们都有共同的特征，即共生系统中的任一成员都因这个系统而获得比单独生存更多的利益，即有所谓“1+1>2”的共生效益。（追求最大的共生效益是“5G企业文化理念”的基础要求和核心思想。）另外，这个系统是可以拆解组合的，如果某一成员认为在此系统中共生已不能获得比单独生存更多的利益，或是发现了能获得更多利益的共生系统，就有可能离开本共生系统单独生存或加入另一共生系统。这种共生观念已为很多企业所接受和应用，但因缺少与“5G企业文化理念”中后四个观念的配合，并没有真正发挥出拴心留人、激发积极性的作用。“共生”只有与其他四个观念结合起来，才能显示出其巨大的威力。

“共有”，不是指纯粹的共同拥有企业所有权，而是指共同拥有对企业的综合控制权（包括资本和管理等方面），即企业所有成员共同拥有和控制企业这一共生载体。目前的企业，“共有”多表现为资本方拥有企业所有权、决策权、分配权，而将部分经营管理权让渡给少数劳动者，实现资本方主导下的包括少数劳动者在内的企业部分成员对企业控制权的有限“共有”。而在“5G企业文化理念”里，要求“共有”表现为劳动、资本双方从多种角度共同拥有对企业的综合控制权，从资本方对企业的单一主导控制到劳动者对企业的控制权大幅增长，直到达到与资本方对企业控制力相当的程度（至于是否能够超过资本方对企业的控制能力，那只有看将来了）。这种综合控制权的共有，因企业不同，会有不同表现形式，但不管怎样变化，无非是在经营权、管理权、分配权、决策权、所有权这五种权力间进行不同形式的分配组合罢了，其中最大的难点是所有权的共有实现途径。我目前的思路是增量可以实现共有，原有存量不能实现共有。实现企业控制权的综合共有，其价值就在于使企业所有成员都具有“主人感”和“主人权”，从而使每个成员都认识到是在为自己奋斗，不是在为别人卖力，对企业的关心自然产生，责任感自然加强。“共有”是“5G企业文化理念”的关键，是增强共生效应、提高共生效益的强力发动机和放大器，是“5G企业文化理念”与其他共生系统的关键不同之处，它使得共生系统中的成员与系统产生了一种“血肉联系”，与系统浑然一体。直销系统也试图建立这样一种紧密联系，但因它赋予下面层次成员对企业综合控制权太少，不是成员（尤其是下层成员）去控制企业，相反却演变企业对成员（尤其是下层成员）的强力控制，成员是没有“主人感”和“主人权”的，其认同感是没法与实施“5G企业文化理念”地企业相比的。

“共建”，是指企业所有成员共同建设、维护、发展“企业”这一所有成员的共生载体和平台，使之能为全体成员的发展提供更好的支持。企业是船，企业中所有成员（甚至与企业有紧密关系的其他企业或组织）都是船上的乘员，不管乘员在船上的地位如何，他们都会好好爱护和建设这条船，而且会阻止其他成员对这条船的破坏，以使它能行驶得更平稳、更安全，或捕到更多的鱼。因为他们知道这一载体有这样的特性，建设它，得利，不建设它，不得利；破坏它，损利，别人破坏它，你也损利；别人建设它，你不直接得利，但它发展了，你再建设它时，得到的利益会更多。

最近一直忙着给总经理写讲话，从圣诞节到现在，大约10天。从去年10月从新闻宣传岗位转行到企业文化建设岗位。还没有彻底适应。

我们领导的观点：思想政治工作和精神文明建设是没落的贵族，企业文化是新新人类，大有可为。

今年的任务很重。要对公司35年的企业文化进行总结提炼升华。在6、7月份出版一本文集。自己还想对自己的宣传工作做一总结。0

下班后查阅了关于企业文化师的一些资料，干什么吆喝什么嘛，今年要争取考证过关。公务员之家，全国公务员共同天地

（照片上的我是1997年的我，那时候主要从事企业内部报刊编辑工作。）

附：我国第三次的新职业：企业文化师

摘要：本文的切入点是茶马古道的文化精髓，从茶马古道的设计元素出发，结合茶马古道的元素如何融入现代企业文化进行分析，对企业的办公装饰方面引入茶马古道的元素进行探究。笔者认为将茶马古道中特有的传统文化融入到企业办公空间中创造一个有中国特色的办公环境，不仅能够让企业办公空间看起来更加美观更加令人舒适，同时还能够增强企业的人文精神，企业办公环境也可因此变得古色古香。

关键词：茶马古道；设计元素；企业文化

1.前言

中国是世界上著名古国，有着丰富的历史遗产，其中的茶马古道就是中国古代进行商贸而形成的。古代人们赶着马，在马背上装满货物和商品，穿越崎岖的藏、川、滇进行贸易活动。因为最早时候的商贸活动是以茶马贸易为主的，因此后来也被称作茶马古道。茶马古道打通了因古代交通不便造成的文化闭塞的局面，使各地的文化融合在一起，他从最初的商贸到后期的文化传播，给中国创造了不可胜数的物质和精神财富。茶马古道促进了中国古代的民族间交流，丰富了其文化内涵，成为一种茶马精神[1]。

2.茶马精神和企业为文化的融合

企业文化的发展离不开现实中的文化，离不开人们实践过程中形成的文化。茶马文化是在中国古代茶马古道的商业贸易和文化交流中形成的一种马帮文化。古代的马帮在茶马古道上穿梭，经历着恶劣的环境考验和生存挑战，他们逐渐被磨砺出了坚韧不拔的品格和团结合作的精神，并形成了自己的组织模式和管理方式。马帮长期生活在一起，他们利用长期总结下来的经验对团队进行管理。茶马精神在企业文化中的融合则可以表现在以下方面：

一、企业网站的现状与成因

TribalDDB从2001年5月开始，委托专业市场调查公司进行了中国首次大规模的企业网站效果调研。结果显示，企业网站作为一种新的形象传播途径，同传统媒介相比，对受众更具有亲和力与吸引力，可以帮助企业与消费者建立更亲密、更稳固的联系。同时，研究也发现了一些现象：

（一）中国本土品牌的企业网站明显落后于国际品牌。与国际知名企业的网站相比，无论是在“企业形象”还是在“适用性方面”，中国本土企业的网站都有待提高。

（二）大多数企业的网站形象逊色于企业自身形象，且二者的统一性和一致性也存在较大问题。

（三）许多企业网站的实用性亟须提高，都存在导航指向模糊，网站架构不清晰，帮助信息不齐全等许多问题。

企业网站是企业的一个特殊环境，是连接企业与社会公众的窗口和渠道。造成这些不合理现象的主要原因：

各位领导、各位同仁：

大家好！

我院成立于*年，主要从事百万级核电站、百万级超超临界发电机组、IGCC新能源发电以及送电线路设计、电网规划等专业的设计咨询工作，是南方电网下属的设计咨询企业，也是国内技术实力一流的设计企业。在近几年的发展历程中，始终将人才的培养放在首位，将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。特别是近年来，为深入贯彻落实国资委《关于加强中央企业建设的指导意见》和中央企业建设现场推进会精神，进一步推进“创和谐企业、做优秀职工，为加快进入世界500强建功立业”活动，有效开展“创和谐企业、做优秀职工”活动，为企业增添了新的活力，使企业充满了生机，成为企业发展的助推器。管理重心下移至班组，夯实班组管理；创建和谐班组，争当安全生产优秀职工。我院的主要做法和认识如下：

一、创建和谐企业方面

和谐是人类发展亘古不变的目标，只有科学发展才能走向和谐。什么是和谐？和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的机关环境也将是一个永恒的主题，坚强的物质基础和丰富的精神文化是和谐机关建设的两个支点。在共建和谐企业方面我院主要做了以下几方面的工作：

1、狠抓了“”制度的落实

【摘要】文化建设是现代企业可持续发展和保持竞争力的重要支撑。本文分析了企业文化的由来及其现实意义，归纳了企业文化的核心内容，梳理了我国企业现代化建设的共性问题。进一步探讨了企业文化现代化建设的实施方略，最后通过建筑设计类企业文化现代化建设的实例分析，阐述了企业文化建设的实践效果。

【关键词】建筑设计；企业文化；现代化

一、企业文化的缘起、概念和价值表现

企业文化（CorporateCulture）一词，最早出现在1979年美国《管理科学季刊》中。20世纪70年代，日本在汽车、家用电器和钢铁等产业领域异军突起，以优异产品质量在全球范围产生了深远影响，尤其引起了美国企业界和管理学界的反思。经过深入分析，他们发现：日本企业不仅重视“硬”的方面的理性管理，还注重“软”的方面的管理，软的方面即企业的文化。企业文化自此受到学界重视。企业文化是指一个企业在长期的生产或服务等经营活动与发展过程中持续积累的与管理有关的思想、方式和规则等。研究其构成状况，企业文化是企业的核心价值观、经营理念与行为规范在时空两个维度的体现。经过40余年的学界研究、探索，以及企业的不懈实践、完善，企业文化业已成为一个企业核心竞争力的重要组成部分，是企业的灵魂和稳定器，为企业可持续发展发挥了积极作用。从其价值表现看，企业文化不仅激励着员工不断积极开拓进取和创新，还可以增强企业内部的凝聚力与向心力。同时，企业文化具有对员工的道德约束力，能够在一定程度上润物细无声地影响员工的思维与行为模式。重要的是，良好健康的企业文化还能够促进企业经济效益的提升，提高企业在行业的影响力。

二、企业文化建设的现实意义

纵观国际国内著名企业的发展历程，可以得到一个共识，那就是现代企业的竞争，归根结底是企业文化、品牌文化的竞争。不同于病态涣散型企业和被动防守型企业，具有深厚企业文化的主动建设型企业，拥有明确的创新价值观，员工自我实现意识强，管理层积极开拓进取，企业内部、外部关系顺畅，具有危机感和风险意识，充满活力，尊重和鼓励个人发表见解等。企业文化建设的缺失或误导，对企业发展的影响是致命的。例如：国内某奶粉企业因生产、销售伪劣产品而破产。该公司是典型的家长式企业，不注重企业文化建设和员工建议，拍板确定的方案、计划、制度等多要求员工被动接受，以致为牟利而添加有害的三聚氰胺时没有反对声音，由此造成了不可挽回的后果。优秀的企业文化是企业最有力的、难以复制的竞争利器，可以提高员工的主人翁意识和高尚情操，使员工对企业产生深厚的感情。企业文化是企业全体成员共同的、可传承的价值观念，企业文化建设是现代企业不可或缺的制胜法宝。因此，应从现代企业发展的实际出发，树立可持续发展观念，注重经营之道，培养企业精神，塑造良好的企业形象，优化企业内外环境，全力打造有特色的企业文化，才能为企业快速发展提供保证。日本丰田汽车公司倡导：上下同心协力，忠实于公司事业，以产业成果报效国家；潜心研究与创造，不断开拓，时刻站在时代潮流的最前端；切戒奢侈浮华，力求朴实稳健。该纲领体现了丰田的目标、信念、追求、哲学和价值观，凝聚成丰田独具特色的企业文化精神，激发了员工积极性和敬业精神，生产的轿车质量驰誉全球，公司也获得了持续发展。由此可见，良好的企业文化建设是企业强大的凝聚力和无形的指挥棒，可以激发员工潜在智慧和能力，让员工更具创新精神、更热情、更高效、更幸福，促进企业良性发展。