企业管理培训范文10篇

1.

通过此次管理培训，从中得出一些企业管理培训心得体会，身为企业领导者对不良品是如此的痛恨至极，又有哪位企业员工敢无视产品品质?企业领导者对于执行不折不扣的表率，如同榜样的力量，将会潜移默化地影响和引导组织内部各阶层的员工对执行力的理解与践行。

执行力，对于企业、组织、团队而言意味着什么呢?换言之，如果一个企业或组织、团队没有执行力或执行力不强，对企业、组织、团队而言将会产生何程度的影响?众所周知，执行力实则是一种操作能力，而这种操作能力是贯彻企业战略，完成预定目标的能力。试想一个企业或组织或团队没有执行力抑或是执行力不强，势必意味着企业拟订的战略规划无法落地开花，自然就无从谈起结果乃至收获成功的喜悦，分享投资回报的利润;抑或试想一个执行力不强或者缺乏的企业、组织、团队，势必对所执行的任务会打折扣;而一个被执行者打了折扣的任务最终的执行效果会是令人满意的吗?北京奥组委顾问魏纪中在日前面对媒体采访是强调“国外媒体说中国的腐败问题产生根本在于没有一个好的制度的说法是不符实际的，北京奥组委之所能全世界人民交出一份满意的答卷，没有发生重大违规违法事件，关键在于具备了很强的执行力”(此非魏纪中原话，大意是这样)。因此，一个企业、组织、团队没有了执行力抑或执行力不强，即便是再完美的战略，再周密的规划，最终都将形同虚设甚至会给企业、组织、团队带来毁灭性的灾难!因为好的战略，周密的规划都必须由强有力的执行力来支撑，否则，战略、规划就如同空中楼阁，如同无源之水，无根之木，只需微风轻拂便轰然倒塌。

2.

培训现今已成为企业新型的领导手段。过去企业的领导手段是确定重大决策和资源配置后，利用员工的才能，为实现企业的盈利目标服务。今天的领导手段是要看重如何培养员工的才能，并与员工建立起密切的关系，实现企业与员工的发展目标。

培训的发展趋势是要能帮助组织建立起以人为本的持续发展优势。为此，培训必须要从提升人的能力、激发人的活力、增强群策群力的合力三个方面入手，以提升组织内员工及主管的职务能力为导向，以提升其领导力为核心，并持续推动组织学习。

［关键词］管理培训生项目；系统学；整体原理；反馈原理；有序原理

［摘要］企业里管理培训生项目的实施是一个有计划、有动态的过程。从系统学角度出发，通过系统学的三大原理即整体性原理，反馈原理以及有序原理，可以对企业里管理培训生项目实施的优与劣进行分析和探讨，有助于研究者对该项目更深层次的认识与理解。

管理培训生项目（ManagementTraineeprogram），一般是指企业集中各种资源对具备高层管理潜能的年青人进行一定时期的，较为系统、全面培训的项目，是为其管理生涯打下良好基础的一种制度安排。企业通过这种制度安排为自己的发展提供源源不断的人力资源支持。公司招聘管理培训生的目的是招募到最有天分的年轻人，进行严格地训练，然后将他们培养成训练有素的职业经理人。论文百事通可见，管理培训生制度是企业迅速造就大量领导人才的一项利器。管理培训生这个概念是随着一些跨国企业来到中国，这几年才流行起来的。如联合利华、通用电气、沃尔玛、强生、欧莱雅、ABB集团等都在实行该项目。

从系统学角度来看，一个系统首先要满足三个特点：多元性、相关性、整体性。而管理培训生项目具备了这三个特点：（1）多元性。即其项目的实施目标是多元的，其项目的整个培训过程也是多元的。（2）相关性。该项目的实施是多个元素起作用的结果，如培训师水平、培训环境、培训生素质、培训投入资金、培训计划制定的优与劣等等，这些要素都是影响培训结果的关键要素，具有相同的属性。（3）它的整体性体现在它的多元性加上相关性，产生了系统的整体性和统一性，各个要素之间的相互作用，构成了一个整体。目前，管理培训生项目在很多企业中正在轰轰烈烈的进行着，而系统学中的三大原理即整体原理、反馈原理、有序原理在该项目的实施中，起到了较强的指导作用。

一、管理培训生项目实施整个流程：

1、企业首先确定培训需求，其通常是根据企业发展需要，开领导层会议共同决策。

企业管理培训课程要始终如一地将基层管理者放在开发课程的第一位，采取各种策略和手段，实现培训目标。开发课程的过程，就是培训师将以人为本的培训理念和艺术性的设计相结合的过程。

一、课程定位体现准确性

一般来说，培训项目负责人通过调研和需求分析，确定培训课程目标和主要内容之后，授课师资要根据企业实际情况，设计思路和结构，确定培训课程的相关内容。因此，课程在项目中的定位、作用和内容的针对性与项目负责人项目开发水平有直接关系。能否准确诊断企业问题，有效掌握信息和整合问题清单，确定诊断结果及制定解决问题的“处方”，考验的是培训项目负责人的责任心和专业能力。经常看到的培训策划就是先点人，再点课，找个知名的培训师随便讲讲，或投其所好讲他最擅长的内容，课堂气氛热热闹闹，培训也就风风光光结束了，最后的培训效果无人问津。由于部分“知名”培训师缺乏对企业的了解，特别是对企业管理者的管理心理缺乏深层次了解，导致课程题目很吸引人，但内容不符合实际。“课上十分激动，课下一动不动”，当这种现象屡见不鲜的时候，殊不知“知名”的反面就是“致命”。

我们知道，传统培训分为三大类：知识培训、技能培训和态度培训。知识培训主要解决“知”的问题；技能培训主要解决“会”的问题；态度培训主要解决“意”的问题。随着市场经济的发展，现代化企业所面临的挑战更加严峻，不仅要对技术知识和技能补缺，更应注重通过培训使基层管理者这一中坚力量的行为、价值观和潜能思维等发生较为持久的变化。通过潜在能力的开发，使他们提升素质，促进企业发展。因此，他们要求培训课程定位又即针对性强，有实效即解决实际问题。越来越多的培训师开始关注课程定位，大批的针对现代企业基层管理者的思维培训、观念培训和心理培训的课程脱颖而出。思维培训主要解决“创”的问题；观念培训主要解决“适”的问题；心理培训主要解决“悟”的问题。同传统培训的知识、态度、技能培训相比，符合社会发展的思维培训、观念培训和心理培训为现代企业培训增添了新的内容，使得原有传统的管理培训课程体系更加符合现代企业的需求。这些课程的实施必将成为新时期基层管理者转变观念、与时俱进的有效途径，通过“感悟”、“适应”和“创新”，将更加有利于解决基层管理者“做”的问题。

二、结构设计体现系统性

一个优秀的培训师就象一个艺术家，将他所要表达的内容和主题以不同形式逐渐呈现在观众面前，通过形式和内容完美的表现和艺术的结合，把观众带到提前设计好的情境中，流连忘返。课程设计者要充分考虑基层管理者的培训需求、兴趣、动机、学习风格等方面的种种因素，对他们的学习心理进行开发，把握住培训最本质、最具决定性的一面，这也恰恰是培训课程开发的精髓所在。在培训课程的开发中，科尔伯认为：从感知信息来看，具体感知者与抽象感知者相比，更喜欢通过做、活动和感觉来感知信息。基层管理者人群的学习特点更符合具体感知者的表现。因此，培训师应尽量适应他们的学习风格，要用视觉的形式传递信息和要点，要用听觉的形式传递情感和思想，要用触觉的形式感知心灵的触动，通过全角度立体激发每个学员的潜意识，使学员对事物的认识不断完善。《班组长角色认知》是天津石化培训中心2006年自主开发的基层管理者的的培训课程，该培训课程的结构采用了“五线谱”的设计思路，即五条线，分别为时间线、内容线、方法线、情绪线、工具线。根据培训课时分成几个阶段，每个阶段有相应的课时数，这是时间线。在不同阶段里，讲述不同内容，这是内容线。不同阶段的内容采用不同的方法，这是方法线。不同阶段讲述不同内容，采用不同方法，给学员带来情绪反应是不同的，这是情绪线。最后，资源线也很重要。培训师要清楚不同阶段所采用的工具不同，要不断变换，比如室内变室外，幻灯改道具等，才能调动学员的参与。通过梳理结构，在什么时间、在什么环境，使用什么道具、讲什么内容、用什么方法、希望达到什么效果，培训师在培训实施前做到烂熟于心，才能保证实施过程中的灵活驾驭和胸有成竹。

前段时间，我参加了企业管理知识的学习培训，接受了系统、全方位企业管理知识的学习和辅导，受益良多。我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应该如何驾驭整个企业的运作机制。并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。

目前，电力建设在飞速发展，在电力体制改革逐步深化的大环境下，多种经营企业该如何在激烈的市场竞争中获得市场份额，在管理中实现经济效益、社会效益的双丰收，是一个值得研究和探讨的课题。通过这次学习，结合电力多经企业的行业特点，我个人认为，电力多种经营企业要想实现大发展，必须做好以下几点工作。

首先，要毫不动摇的狠抓人力资源管理。

一个企业的发展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潜力，使其为企业服务。企业的管理者不在于他像关羽一样“千军万马中，取上将首级”，也不在于他像张良一样“运筹帷幄，决胜千里之外”，重要的是他能否如刘邦那样，找到和使用好这样的人，即识人用人能力的大小决定了一个企业管理者的发展远景。古往今来，这样的例子有很多。刘邦用萧何、张良、韩信，建立汉朝后曾说过，我管理不如萧何，计谋不如张良，领兵打仗不如韩信，但是我成功了，因为我很好地使用他们，大家都成就了一番丰功伟绩。

多种经营企业必须实施两手抓、两手都要强的职工队伍建设方针。一方面要继续面向社会，广开才路，大力引进高素质人才；同时对在职职工要积极培养和关心，实现“三留人”，即情感留人，待遇留人，事业留人。另一方面，对现有职工队伍进行强化培训，达到巩固提高的目的，不断挖掘其潜力，适应市场经济的发展。信任是基础，事业是平台，利益是杠杆，感情做纽带，一个企业管理者，尤其是高级管理者，牢记这个用人方略，就一定能充分调动员工积极性，使其竭尽全力为企业发展做贡献。

其次，始终如一地开拓、经营市场，并培养核心竞争力以求生存。

编者按：我于2010年**月10日至11日至参加了企业经营管理知识培训,现将我个人对所学知识写一点感受。此次接受了系统的全方位的企业管理知识学习和辅导后,让我学习到了很多理论知识,增长了见识,开阔了视野。此次学习课程内容丰富,结构合理,通过此次的学习使我深深的体会到在企业管理中,首先要有情感信任,对下属的行动要表示充分的信赖。我知道方教授这次讲的关键岗位人员管理能力提高的这个课程是对我们以后在工作上产生影响的一次培训,这一次培训是成功的,我们需要这样的机会,需要这样一个提高自己,完善自己,充实自己的机会。总之,通过这次学习,我学会站在其它部门的立场来看待问题,理解并看到他人的困难,学会换位思考。

在公司领导及方家山项目部的支持下,我于2010年**月10日至11日至参加了企业经营管理知识培训,现将我个人对所学知识写一点感受。

此次接受了系统的全方位的企业管理知识学习和辅导后,让我学习到了很多理论知识,增长了见识,开阔了视野,打开了人际关系,结交了很多有事业心有能力的良师益友,在外余时间的工作经验交流上更是让我终身受益匪浅。我深刻领会到,作为一名合格的企业管理者,应该如何驾驽正个企业的运作机制,以管理促创新,以创新促效益,从而促使所在企业稳步健康发展。

此次学习课程内容丰富,结构合理,通过此次的学习使我深深的体会到在企业管理中,首先要有情感信任,对下属的行动要表示充分的信赖。疑人不用,用人不疑,保护和支持人才,是一种强大的激励手段,作为企业管理人员,在经营管理中要有容忍质量,实际上经营企业就是经营人心,管理人员们要胸怀坦荡,胸襟开阔；不管何时,一个企业管理人员都要做到不摆官架子,密切联系群众,平易近人。尊重他人,学人之长,补己之短。要牢记"三人行,必有我师"这句古训,做到虚怀若谷；一个优秀的管理人员,先决条件就是心肠要好,要带着良心,带着感情,带着责任去领导下属,要把自己的下属当朋友和亲人,要时时关心他们、爱护他们、帮助他们；在工作中,要做到公正严明,不能一个人说了算,要按原则办事,按规矩办事,身为领导人,办事就要合乎民心,做到待人公道,作风正派,一碗水端平,握好一杆秤,做事要出于公心,不带成见、不带倾向,在工作中做到对事不对人。

我知道方教授这次讲的关键岗位人员管理能力提高的这个课程是对我们以后在工作上产生影响的一次培训,这一次培训是成功的,我们需要这样的机会,需要这样一个提高自己,完善自己,充实自己的机会。这次学习还使我对企业的经营管理有了一定的看法,想要把一个企业经营管理好首先是实干带人；身体力行地带头比口头指挥效果更好,要放下身段做工作,全神贯注干事业,管理人员要有感召力、凝聚力,关键自己的本事要过硬,人的威信是通过实际行动树立起来的,而不是吹、捧出来的。管理人员处处都要做好表率,要做实干家,火车跑得快,全凭车头带,改变一个企业的面貌,管理人员必须带好头；然后是谨慎做人；作为企业管理人员,要做到廉洁奉公,要正其心,修其身,要不断提高自身的政治素质与修养；其次是严格管人,企业管理人员不仅要严格要求自己,对下属也要从严要求,要在部属中形成良好的风气、高尚的情操、拼搏的精神,用部队的话说,就是要带一支有理想、有纪律、特别能战斗的队伍。管理是一种方法,更是一门艺术,它需要不断创新,作为管理人员,我们的成功不仅代表个人,还代表企业,所以我们的成功是双赢的,我们要面对的事情和挑战很多,因此其心态是否健康和积极都很重要。一个企业的生死存亡都与企业的所有管理人员的领导艺术和方法密切相关。企业管理人员不仅需要大智慧、大气魄、大胸怀,还要有掌控全局、统御下属的本领,才能带好团队,发挥员工的主观能动性,使企业效益得到提高。身为企业管理人员,就必须具备广博的知识,要成为特殊的综合性专业人才,同时也还要具备相应的专业知识,要尽可能博览群书,知识是越广越好,这对其开阔视野、拓展思维和提高修养都有好处。优秀的企业管理人员是不惧怕困境的,面对困境,我们要凭着一幅压不垮的精神,一腔无所畏惧的勇气,振作精神,根据工作目标来协调行动、克服困难。作为一个企业管理人员首先要有一定的领导力,领导力是一个明确和重要人际关系过程,它是帮助别人克服障碍完成共同目标所必须的；然后要有凝聚力,凝聚力是建立高级团队并把企业内各个不同的大单位团结起来的能力,建立和管理一个有效的高级管理团队是关键的事情,因此,领导人也需要有全局观念和把企业中那些特别大而复杂的部分融成一体的能力；然后是影响力,影响力涉及使别人按你的意愿行事,接受你的意见,以及阻止别人履行与你意见相反的事项,这种影响力可能是企业领导人最重要但又是最容易被忽视的能力之一；然后是洞察力,洞察力是指如何了解别人以及靠什么去推动别人的能力,企业领导人的工作不仅要抓紧功能和技术问题,而且还要抓住人力问题、日程和行动等比较难以捉摸不定的领域；然后是创新思变能力,创新思变能力是指企业领导人管理人员在经营管理中善于敏锐地察觉旧事物的缺陷,在前进的道路上不断摸索创新；其次是非凡的组织能力和指挥能力,正所谓"将帅无能,累死三军",企业管理人员好比战场指挥官,要将不同地区、种族、年龄、性别的人优化组合在一起,发挥1+1＞2的作用,这就要企业管理人员充分发挥自己的指挥能力和组织能力。最后是高超的沟通技巧能力,对内而言,企业的日常管理工作离不开沟通,沟通是企业组织的生命线,管理的过程,在很大程度上来说就是一个沟通的过程,企业管理人员要通过沟通来实现管理职能的主要方式、方法、手段和途径。

总之,通过这次学习,我学会站在其它部门的立场来看待问题,理解并看到他人的困难,学会换位思考,深深明白：只知谋一域而不谋全局者,将不会有所作为。作为企业的一名管理人员,必须要知道肩上责任重大,对未来企业发展过程中的管理经验还要不断摸索,正所谓"任重而道远"!我将以这次学习为契机和转折点,在以后的工作中,不断将理论与实践相结合,作好一只领头羊,带动更多的员工走向更加职业化的人生!

有效的管理实践培训，其培训目的是帮助主管人员发现盲点，改变其做事风格。应用行为培训的重点在于评估其当前的工作胜任能力，以确定行为的改善目标和提高学习敏感度。培训要有针对性地确定改善的优先顺序和发展的目标，提高主管学习的敏感度，提升其实践的理性。以评估作为培训的起始点，是为了以组织学习的方式引起共同反思，达成共识，避免陷入习惯性防卫，利于实施。通过在实践中辅导，强化培训效果，达到培训目的，提高主管的工作效率和学习的敏感度。所以在《经营战略与执行》系列包括《策略管理》、《策略执行力》、《卓越主管的角色与职责》三门课程，分别培养高阶主管领导的先见力、构想力、执行力；策略执行者的思维、运营、管理和学习力；卓有成效主管人员的复杂管理角色和能力。中阶主管具有多重角色，指导者、推动者、监督者、协调者、指挥者、生产者、经纪人、革新者等。对每一种角色的核心能力要求都不同，能力的评估标准也不同，因而要着重的学习方向、练习的技能重点、应用该角色的景况也不相同。

《组织学习与发展》系列是适应已建立学习习惯，期望进一步迈向高层次组织学习的企业组织，包括《组织学习的领航》、《学习型组织环境的塑造》、《行动学习的辅导》三门课程，课程为递进关系，分别面向"运用组织学习领航企业的有效经营和创新"、"通过建立真诚信赖的关系达到真诚的对话"、"找对本组织的学习方式走上实践学习之路"等，透过系统辅导和团队修炼，找到适应自身组织特点的组织文化建设之途径。

企业管理培训系统思考成功可期

在近年来的自身培训实践中，我们深深感受到要取得成功需要在三个方面下功夫：把握先进培训理念、内容符合企业实际、贴近培训者的感情，使每一堂培训课都成为思想的分享和交流的纽带，努力探索易被企业、成人接受的手法和形式。

经过系统思考和大胆摸索，我们在三个方面取得了一些心得：

其一，与时俱进，不断引进当前国际上最前瞻的培训思想和手法。

1引言

企业的核心竞争力的高低取决于企业的管理水平，而企业管理水平的高低取决于管理人员的综合素质和管理能力。要想全面提高企业管理水平，必须加强对企业工作者的经济管理培训。

2加强经济管理培训的意义

经济管理培训指的是通过金融、会计、市场营销、法律、商务等方面知识的学习，提高管理人员在岗位上的履职管理能力。要提高企业核心竞争力关键是要提高企业的管理水平，而提高企业管理水平必须要提高管理人员的素质，加强企业管理培训成为重要的有效的途径。加强企业经济管理培训，能培养高素质的专业管理人才，全面提升企业员工的素质，提高企业的管理水平，从而提升企业整体文化建设，在激烈的市场竞争中提高核心竞争力，促进企业的健康可持续发展。2.1加强企业经济管理培训是促进企业改革发展的需要。企业经济管理工作作为企业管理的重要组成部分，在企业管理中发挥着重要作用。企业要实现快速发展，必须要树立良好的企业精神。现代企业经济管理工作受传统管理的思想、体制的束缚，已经严重制约了当前企业管理工作的高效发展。新形势下，加强企业经济管理培训，能有效提高企业干部队伍的整体素质和管理人员的管理能力和水平，形成过硬的管理技能，创新管理经营理念，加快企业改革和创新，建立适合企业自身发展的管理体系，更好地促进企业的改革发展。2.2加强企业经济管理培训，是提升企业核心竞争力的需要。随着市场环境的不断变化，企业在发展过程中由于各方面因素的制约经常会遇到新情况、新问题。企业要实现长远发展，必须顺应新时期发展的客观要求，不断加强经济管理工作，对经济管理进行创新，不断解放思想，创新观念，激发工作的激情，帮助企业找准定位和目标，对企业员工思想变化及时做出反应，消除企业经营中出现的不稳定因素，提高工作的积极性和主动性，更好地服务于企业发展，为企业发展营造和谐稳定的发展空间，提高市场核心竞争力。

3现阶段企业经济管理培训存在的问题

3.1经济管理培训意识淡薄。管理人才在企业生存及发展中发挥着重要作用，当前大多数企业对经济管理的培训重视程度不高，企业在学习、培训中比较盲目和无所适从，有的甚至在经济管理培训上面舍不得投资，认为不如投在设备或工人福利待遇上，造成经济管理培训工作成为空谈，流于形式。3.2培训方式落后、效果不好。有的企业能够充分认识到经济管理培训对提高企业管理水平、推动企业发展的重要性，也会去定期组织、培训企业管理人员。但大多采取传统的经济管理培训方式，对经济管理培训仅仅停留在表面，深入开展的程度不够，参与者多为完成培训任务去被动地接受培训，并未从态度上意识到培训的价值，培训中支应凑合，造成培训效果不高。3.3培训测评形式简单。企业在经济管理培训考核过程中，考核形式太过简单，一般通过简单的笔试，监考过松或将答案直接发到培训人员手中，考核不严，考核方法单一，培训人员不能真正学习企业管理知识，对提高企业管理水平无济于事。

编者按：本文主要从旅游企业人力资本管理的意义；我国旅游企业人力资本管理存在的问题；优化旅游企业人力资本管理的几点建议进行论述。其中，主要包括：人力资本同其他形式的资本一样，是一种稀缺资源、人力资本管理有利于提高旅游企业竞争力、人力资本管理有利于旅游企业资源的优化和效率的提高、人力资本管理有利于促进旅游产业的发展，优化行业结构、在人才观念上,只重经历不重学历、人才构成比例严重失调、人才流失现象严重、人才招聘、管理方式落后、树立以人为本的管理思想、做好人力资本管理的准备工作、加大人力资本投资。改善旅游企业内部人力资本现状、通过建立绩效考核制度确立旅游企业人力资本管理的反馈机制等，具体请详见。

人力资本同其他形式的资本一样，是一种稀缺资源。质量水平越高的人力资本，其稀缺程度越大。旅游企业人力资本最基本的性质，是为顾客提供优质服务和满足顾客的各种需求。旅游业是人才流动率极高的行业。由于现有大部分旅游企业规模不大，管理不规范，企业制度相对不健全，使企业难以留住人才；而且由于人们对旅游行业认识的偏见，更导致了人才不断流失；加上我国现有旅游教育以培养应用型人才为主，导致我国目前旅游从业人员综合素质普遍不高，高素质、高质量的专业旅游人才非常缺乏。

一、旅游企业人力资本管理的意义

1．人力资本管理有利于提高旅游企业竞争力。旅游企业是面对面的服务行业，旅游从业人员的因素至关重要。只有为顾客提供服务的员工具备了能够完成顾客要求的专业知识和技能，才能使顾客得到最大程度的满意和心理享受，从而使企业获得最大效益。反之，如果旅游企业管理人员水平不高，管理制度不完善，就会在人力资本管理的过程中出现许多不合理的情况。比如：“大材小用”导致员工的个人价值难以实现，就会逐步丧失对工作的热情，从而导致了服务质量的下降，进而减少了企业效益；而“小材大用”就是让不具备某些知识和技能的员工担任他难以胜任的工作，这必然会影响企业的发展。因此，只有合理管理人力资本，企业才能提高自身的竞争力，才能在日益激烈的国际国内环境中占有一席之地。

2．人力资本管理有利于旅游企业资源的优化和效率的提高。旅游业是季节性很强的产业,由于自然、气候、时间等方面的原因,一些地方处于旺季,而同时另一些地方却是淡季。处于旺季的地区,常常供给不足,影响了供给的质量,处于淡季的地区,造成了当地旅游从业人员的隐形失业。因此,为适应旅游业的这一特征,淡季地区的从业人员可以流向旺季地区,这样既解决了旺季地区供给不足的问题,也降低了淡季地区旅游企业的成本,实现了资源的优化管理。如?押世界著名的法国阿尔卑斯——杜埃滑)站,夏季缺少积),其大部分从业人员便流向处于旺季的地中海沿岸,冬季来临时,他们又回到滑)站。人力资本的合理管理,从客观上要求旅游劳动力市场的从业人员必须不断的提高自身的素质,从而达到能与其相匹配的物质资本相结合的目的。进而实现人力资本的价值，从而提高旅游企业的效率。

3．人力资本管理有利于促进旅游产业的发展，优化行业结构。旅游业作为一种无烟工业、朝阳产业、第三产业中新兴的重要产业,获得迅猛发展。从世界范围来看,世界旅游业总收入相当于当年各国国内生产总值的10％左右。旅游业作为一种劳动密集型产业,吸收劳动力就业的能力很强。传统产业的劳动力开始流向旅游业,比如对下岗职工进行再培训,使他们走上旅游岗位,从事服务工作。这样,可以合理利用劳动力,也促进了旅游产业规模的扩大,形成大旅游、大产业。

摘要：社会主义市场经济体制在不断发展完善，各类企业也面临着巨大的市场竞争压力。想要提高企业市场竞争力首先需要提高企业内部管理水平。在这种新环境下做好好企业内部工商管理培训工作就显得重要异常。基于此，本文中笔者结合实际工作经验，分析企业管理及工商管理培训工作的现状，探讨强化管理及培训水平的措施，最终实现推动企业健康发展的目的。

关键词：企业管理；工商培训；具体措施

社会主义市场经济发展过程中各类企业占据着主体地位，可以发现国民经济发展中企业发展发挥着极其重要的作用。企业管理水平直接决定着企业发展的快慢，通过工商管理培训提高员工管理专业知识及素养，最终实现促进企业长远健康发展的目的，为实现社会主义现代化贡献一份力量。

一、企业管理中工商管理培训的必要性

企业工商管理培训的主要目的就是帮助企业培养现代经营管理人才，结合企业当前的实际情况制定专业培养训练方案，让接受培训的人才具备更为先进的管理理念，具备先进的管理手段。当前市场竞争中工商管理培训发挥着重要作用。企业通过工商管理培训可以激发员工的工作积极性，让员工对企业经营理念有更深入的了解，最终在企业中获得强烈的归属感，并结合自身情况与企业发展规划，做出更适合的自己的职业规划；通过工商管理培训可以有效提高管理层的管理水平，管理者在培训过程中可以获得更多的管理知识以及先进的管理手段，最终实现提高自身管理技能的目的。企业中有部分领导人并没有相关的管理经验，通过工商管理培训可以学习其他的先进经验，结合实际问题改革企业管理制度，确保企业能适应现代市场发展的需求；企业强化工商管理培训是市场发展的需要，通过培训可以与先进管理理念相接轨，帮助企业在发展过程中完善策略，开阔视野获得更大的发展机会，最终赢得巨大的经济与社会效益。

二、企业工商管理培训中存在的问题

摘要：随着我国社会经济的不断发展，推动了我国企业的发展，当企业的发展速度提升至一定高度的同时，企业的管理水平也应当迈向更高的台阶，由此可见，加强企业管理队伍的建设是企业管理过程中面临的重要问题，通过加强工商管理培训力度，有助于企业建设一支高素质、规范化的管理队伍，对于企业的市场经济效益和整体管理水平等方面具有很深远的意义。本文就如何加强工商管理培训提高企业管理水平展开分析和研究。

关键词：工商管理培训;企业管理水平;措施

在企业发展过程中，提高自身的管理水平对于企业的发展而言至关重要；然而，企业想要有效提高自身的管理水平，前提条件是必须提升管理人员的综合素质，以及加强企业管理队伍建设，提升管理人员的素质最有效的途径就是加强管理人员的培训，企业工商管理培训活动不仅能够有效提升管理人员的综合素质，还可以通过提高管理人员的管理水平，从而提高企业的整体管理水平，有效提高企业的市场经济效益，促进企业长久、稳定的发展；所以，现代企业想要在日益竞争激烈的市场经济发展中占据强有力的位置，企业需要根据自身实际的发展状况，加强工商管理培训，有效提高企业的整体管理水平。

一、企业进行工商管理培训的主要问题

1.重视力度不够。在现代化企业发展趋势下，企业应当致力于管理人才的培训，然而，就当前的企业管理培训实际情况来看，大部分企业没有对管理培训的重视程度不够，特别是针对那些中小型发展中企业，这部分中小型企业比较重视科学技术的学习，将企业的主要力量用于学习科学技术，其工商管理意识不强，大部分企业认为工商管理是没有真实作用的，不必要花费那么多的精力和时间在工商管理上，中小型企业始终认为利用督促的方式来监督员工工作，不愿意花费空余的时间对员工管理能力进行有效的培训，因此，工商管理培训在大部分企业发展过程中没有引起高度的重视，很多企业均忽视了工商管理培训的重要性。2.培训师资力量不足。就目前大部分企业发展现状而言，少部分企业会意识到工商管理培训对于企业发展的重要性，比较重视员工的工商管理培训，以及关注工商管理培训对于企业发展的作用和价值；这部分企业通常每年定期会安排一些领导人员去参加培训学习，然而，当前我国企业的工商管理培训还处于初级阶段，对于工商管理培训的认识不够深入，企业的工商管理师资力量不够强大，企业还没有足够的能力建设强大的工商管理培训队伍，除此之外，部分企业在开展工商管理培训工作时，只不过是走走形式而已，为了节省工商管理培训的时间和经费，会选择聘请一些资历较差的工商管理培训讲师，使得工商管理培训水平迟迟得不到有效的提升，降低了企业的工商管理培训效果。3.管理结构单一，考核形式简单。目前，大部分企业的工商管理培训方式受到传统培训方式的影响，企业开展工商管理培训工作是很好的想法，但企业参与工商管理培训的人员不能清楚的认识到工商管理培训的重要性，没有抱着一颗积极学习的心态去参加培训，就实际的工商管理培训而言，培训讲师与被培训人员之间没有进行有效的交流互动，最坏的结果可能是培训讲师讲解的知识点没有被培训人员吸收和理解，呈现出左耳朵进右耳朵出的状态，另外，在开展培训结果考核过程中，传统的培训考核方式过于单一，培训机构为了被培训人员可以顺利通过考核，故意设置简单的笔试，并且考核的试题比较简单，在考核过程中，被考核人员互相抄袭答案，其中考核不够严格也是企业管理水平迟迟得不到有效提升的原因之一，企业管理人员参加完培训之后，不能将培训当中所学到的知识运用到实际的管理工作之中。

二、企业工商管理培训问题的解决措施