汽修专业知识范文10篇

摘要：随着汽车行业的不断发展，当前的许多汽修企业对于汽修专业学生的要求也越来越高，因此培养汽修专业学生的工匠精神是非常有必要的。本文阐述了工匠精神的基本内涵，分析了培养汽修专业学生工匠精神的重要性，并提出了几点培养策略，以供业内人士参考。

关键词：汽修专业；工匠精神；重要性

1工匠精神的基本概述

1.1工匠精神提出的背景

随着科技的发展和社会的进步，我国很多企业在经过最初的粗放增长阶段之后，开始出现发展步伐缓慢的现象，部分企业甚至面临着停滞不前的危险。要想改善这一情况，企业必须根据实际情况找到适合自己发展的路径，积极招募专业能力强以及技术水平高的人才，打造高品质的并且具有强大市场竞争力的产品。在此背景之下，我国国务院总理于2016年3月5日在政府工作报告中首次提到了工匠精神这一概念。

1.2工匠精神的含义以及代表性品质

摘要：改革开放以来，人民生活逐渐变得富裕，对于生活质量也有了越来越高的要求，因此汽车行业也有了更加远大的前景。随之而来的就是汽车行业对于人才的需求强烈，中职学生规模的扩大。因此，对于学生的教育问题要更加的重视，中职学校是学生学习技术的第一场地，承担着为社会培养汽修人才的重任，所以需要好好的研究“1+X”课证融通下校企合作的策略。

关键词：中职汽修校企合作策略分析

1引言

中职学校一直采用校企合作，产教结合的教学模式，做到互利共赢、共同发展，学生可以学习较高的职业技能、完善实训基地，便利的实习等福利。在企业中有培养学生动手能力，操作技能的基地，学校可以组织学生进入企业，锻炼实习。使用校企合作的手段，学生的进步效果显著，对于学生的专业技能有很大的益处，对口培训的模式下，有利于学生理解企业需要的人才，找到努力的方向，提高就业率；对于企业来讲，在中职的学生对于企业也有了更为深入的了解，间接的宣传了企业，提高知名度，对于企业的招聘提供了方便，更有利于找到专业人士。

2准确定位，选择证书明确汽修专业的学习目标

中职学校汽修专业应该以现代汽修行业的实际标准为主来培养学生，指导理论知识发展，提高学生的实践能力，培养学生的综合素养，提高学生总体水平。教师在给学生讲授课程之前，要向学生展示职业的前景，帮助学生规划职业，加强学生对于汽修的重视。端正态度，结合理论知识和实际工作，完成学业，满足企业的需求，在未来的生活中有自己的一席之地。教育应该是有组织、有计划、有目的的活动，满足社会对于汽修人才的需求。在中职院校中，汽修专业应该把“以德树人”的理念贯彻到底，培养学生正确的三观，根据汽修行业的要求，为企业培养优秀人才。校企合作可以融合企业和学校的优点，优势互补、互利互惠。首先，企业在学校可以寻找符合要求的技能人才，与此同时，拓展了员工的培训内容。其次，学校也能够减少支出，利用企业的实训设备培养学生，不再只注重理论知识。但对于汽修行业来讲，所需设备很多，经费需求大，设备升级很快。最后，通过校企合作，学生可以很好的结合理论和实际，在实际的操作技能时，升华理论知识，提高学生的综合能力。在企业实习时，学生提早学习企业文化，培养学生的企业素养，提升学生专业能力，提高学生专业素质，较早的为学生树立职业意识、帮助学生了解职业纪律。

一、中职学校汽车维修技术教学实践中存在的问题

想要实现中职院校学生汽修技能的提升，其中就需要先提升教师的实践教学能力，对教师展开定期培训，从而实现师生的双重提升，但是，培训项目并没有与时俱进与实践结合，而且教师水平参差不齐，培训内容无法实现教师的个性化需求，培训目的也就无从谈起，学生汽修能力的提升也就举步维艰。虽然，现在对于中职院校而言，多数实现企业与学校的合作，但是对于学生的实践训练仍旧停留于表面，学生无法真正在与企业的合作中学到技术，这也是的实践教学空有其表。最后，很多中职院校师资力量欠缺，硬件设施更新缓慢不能够与汽车技术发展同步，这都在一定程度上阻碍了汽车维修专业人才的输送。

二、中职学校汽车维修技术教学具体实践策略

1.利用现代化教学手段提升教学效果。对于中职的学生而言，在理解理论知识的时候存在难懂现象，这就需要教师在进行教学的过程中利用多媒体等现代化的教学手段，化繁为简让汽修专业知识变得通俗易懂。教师在教学的时候可以引入三维动画，将声音、图像等相互结合将一些汽车工作原理性的操作进行具象化讲解，让学生更易于理解相关的工作流程。当然，在课程内容讲解中也要利用现代化教学手段将现代科技中汽修专业的新知识和新技能及时灌输给学生，让学生在学习理论知识的时候达到更好的教学效果。2.重视技能操作的规范性，培养学生的规范意识。在考虑中职学生整体素质而合理促进汽修技术通俗化的同时，中职院校也要考虑这一阶段的学生在对待学业态度上不端正、作业完成效率不高、教学内容无法完全掌握，而且无法培养出社会需要的汽修人才也是因为教学中规范化意识薄弱。院校应该不断在教学实践中强化学生对于汽修技术层面的知识结构，也应该明确每一个汽修的步骤、安装标准等，让学生在一种规范化的实践操作环境下养成量化的规范意识。例如，部件的拆装要按照严格的步骤要求执行，包括清清洗和摆放的位置，不能因为车辆的新旧程度来自行规定拆装。学生也在这种规范化训练中更好的提升自身的综合能力。3.教学实践循序渐进，增强学生自信心。学生对于汽修技术的学习是一个循序渐进的过程，我们不能够要求学生一口气吃成胖子，所以教师在进行教学的过程中也不能够一股脑的将知识全部灌输给学生，无论是理论教学还是实践教学都应该做到循序渐进。这样才更能够让学生在实践操作当中掌握汽修技术的规律，增强自己的自信心和兴趣点。例如，在钳工训练时我们可以将其与维修作业结合起来，从锉削到钻孔到扩孔到铰孔到攻丝到矫正到铆接再到括削研磨，在这一教学当中要兼顾不同学生的技能熟练能力，由易到难，一步一个脚印，实现每个学生都在这一课程中有所收获。而且，循序渐进的实践教学模式可以给出学生更多的思考空间让学生自主探索，发现问题，分析问题并解决问题，这样学生学到的汽修技能也就更扎实牢固。4.理论与实践教学完美结合。理论与实践是不可分割的，两者无法独立存在。学生学习理论汽修知识也是为了更好的知道汽修的实际操作。传统汽车维修知识的传授是理论知识和实践教学相互分割，学生无法将其有效结合，相互指导。所以，很容易出现学习的断层，很多学生空有完整的专业知识，而无法将其转化为实际操作的技能，没有经历实际操作的过程，最终汽修技术知识体系的建立也就无从谈起。而且，汽修理论知识相对复杂难懂，专业性强，这就需要中职院校在适应新课改的要求下，强化实践教学，通过实践+理论+再实践的教学模式，实现理论和实践的不断融合，让学生真正做到汽车维修理论和实践的融会贯通，也使得教学质量不断提升，教学效果不断增强。

三、结语

培养社会需要的高素质技术人才作为中职院校办学的方向，无论是哪一种专业都要面向市场，汽车维修也是与市场紧密联系的专业，所以中职院校在进行教学的时候需要探索汽车维修技术的实践操作方法以实现学生与社会无缝接轨。汽车维修方向的专业特色决定了教师在进行教学的时候要确立明确的实践教学目标，选择合适的教学方法提升中职汽车维修的教学质量，从而让学生形成良好的实践技能来服务社会。当然，在探索中职汽修专业的更好的实践教学方法，本文也先从其存在的问题出发，极具针对性的提出相关实践教学建议，促进中职院校在激烈的竞争中占据一席之地。

［摘要］随着信息技术的快速发展，对于中职汽修专业的教育教学工作来说，必须紧跟时代脚步加快信息化建设，明确信息化资源对中职汽修专业教学的重要性，结合实际发展情况制定积极有效的教学措施，从而充分发挥信息化资源的优势，提高教学质量。就中职汽修专业教学中应用信息化资源的对策分析做出相应的探究，供相关部门参考和借鉴。

［关键词］中职院校；汽修专业；应用信息化；对策

在中职汽修教学中应用信息化资源可以将汽修专业课程与信息化技术进行充分结合，让教师在利用现有汽修专业的教学软件、硬件资源的基础上，可以利用多样的信息化资源进行教育和教学，从而构建一体化的课程体系，促进学生学习质量的提升。信息化资源给中职汽修专业的教学提供了更多的便利，也是推动汽修专业教育改革和发展的重要方式，因此汽修专业的教师就要充分发挥信息化资源的优势，明确信息化资源对汽修专业教育的重要性，改变传统的教学模式带来的弊端，积极创新教学观念，进一步提升汽修专业教育的有效性，推动我国教育事业的不断发展。

一、中职汽修专业教学中应用信息化资源的重要性

（一）丰富教学内容

传统的教学方式因为时间不充足的问题，导致教师在上课的时候为了更好地完成教学目标，经常出现赶时间的情况，并且教师也基本上都是通过板书、笔记的方式来实现教学目标，这样的方式让课堂教学无法发挥出来，并且还造成了时间上的浪费，课堂教学的内容也不丰富，将信息化资源运用到汽修专业教育中可以有效地解决这一问题，能够很大程度上节省教师的教学时间，让教师的教学内容更加丰富化，并且还给教师留出了时间来进行实际的讲解，从而让学生更好地理解所学习的内容。另外，信息化的教学方式让学生对知识掌握的方式变得更加直观、形象，这对汽修专业的学生来说有着比较大的优势，可以帮助学生更好地理解实际的内容，从而将自己所学知识应用到实践中，提高知识学习的有效性。

【摘要】为适应社会和企业的需求，中职汽修专业的学生在学校学习专业知识的同时，也必须重视德育教育，而且要把德育教育放在首位，所以我们汽修教师不能只重视专业知识的传授，还应该将德育教育渗透到我们的教学中来，使学生将来更好的适应社会。

【关键词】德育教育；汽修；专业课

一、在汽修专业课程教学中渗透德育教学的意义

在上几届我们帮学生联系实习单位和工作的时候，各个汽修企业首先关心的是学生的素质怎样，他们普遍认为，学生的技能不是很熟练，不是最重要的，我们可以培训他们。如果学生没有良好的劳动意识、良好的劳动态度，就算是技师我们都不欢迎。你的技术再好，你不肯做，你不服从领导的安排，都等于零。而且汽修行业和其他行业不同，有的工种还比较脏，比较累，相对其他行业来讲比较辛苦，如果不能吃苦，不能坚持下来，就算是再聪明也没有用。所以对于我们的中职汽修学生而言，有良好的劳动意识、良好的劳动态度，是他们就业的一个好的基础，同时也是他们在汽修这个行业发展的基础。一部分中职学生存在一定的问题，这些学生社会适应能力较弱，可能不能适应汽修企业的环境，所以为了学生的就业与未来，我们非常有必要提高他们的良好的劳动意识和劳动态度。中职学校的学生在学校学习期间的整体素质的发展和提升主要是通过学科学习和实践实训活动过程实现的，全面加强中职类汽修学生的素质教育、德育教育，不断提高他们自身的职业素养，这对于全面提升整个汽修行业劳动者整体素质，增强汽修行业人员的整体竞争力，具有十分重要的意义。所以，我们汽修专业教师要全面提升对汽修专业课程渗透德育工作的认识，使我们中职类学校汽车运用与维修专业学生的培养上再跨上一个新的台阶。

二、在汽修专业课程教学中渗透德育教学之分析

汽修专业教师是和汽修学生直接“打交道”的一线教师，他们有的担任汽修班班主任工作，有的并不担任该班班主任，但他们与汽修专业学生接触机会较多，而且很多学生敬佩我们汽修教师的专业能力，在学生心中有一定的威望，这都是我们汽修专业教师能够对学生进行德育教育的优势。要想更好的将德育教育渗透到汽修专业教学中，教师首先要有这样的意识，在教学中，在备课时，要仔细挖掘汽修专业课程中存在的德育教育的因素，并将其贯穿在整个教学中，让学生在不知不觉中接受了这种德育教育的熏陶，同时也开阔了自己的视野，也能拉近学生与企业之间的距离。

摘要：随着社会经济的不断发展，汽车行业的发展越来越迅速。汽车已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分。汽车维修专业是一门专业性较强的学科。由于目前社会对于汽车的需求量越来越大，汽车面临的问题也不断增多。因此，中职学校在教学中要采用一体化教学，更好地为汽车维修专业的教学模式和教学效率奠定坚实的基础。为此，本文根据一体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用进行探究。

关键词：一体化教学模式；中职汽车维修专业；教学改革；应用

引言

汽车维修是当前汽车行业中不可缺少的服务环节。中职院校的汽车维修专业在教学中还是存在着各种各样的问题。部分教师在教学中过多地重视理论的教学，忽略了实践技术的教学，对于汽车维修专业知识的教学比较落后，使得学生毕业之后在工作中没有真正的专业操作能力。为此，中职院校教师在进行汽车维修专业的教学中要将生活实际和理论知识联系在一起，利用一体化教学模式为国家培养应用型技术人才。

一、一体化教学模式的概念

一体化教学模式是现代教育体制中的新型教学模式，主要是将理论知识和生活实践相结合，然后单独制定学习计划，构建整体目标培养制度，主要是由一位教师或者多位教师来一起构建教学内容和教学方法，让学生能够对知识点快速掌握和吸收。教师可以根据不同学生的发展水平和学习需求进行相应的指导，让学生能在一体化教学模式的指导下学习到专业知识并能将知识加以运用，从而达到一体化的教学目标。[1]

摘要：中职院校旨在为社会培养优质的技术型人才，汽修专业是中职院校内部一个实践性极强的专业，保证中职汽修专业实训课教学质量，有利于提高中职汽修专业教育实效性，促使中职汽修专业人才发展契合社会需求。然而就当前的实际情况而言，中职学校的汽修专业实训课教学存在一定问题，这无疑影响了汽修专业学生素质发展、制约了中职汽修教学发展。相关者需深入钻研中职汽修专业实训课教学现状，立足于问题设计相应策略，以推动中职汽修专业实训课教学发展。

关键词：中职汽修专业；实训课；提升；教学成效

汽修工作对实践能力要求较高，中职汽修专业旨在为社会培养优质的汽修人才，实训课能够为汽修专业的学生提供实践平台，有利于学生融会贯通理论知识，感受真实的实践环境，进而快速掌握相关知识，提高自身的综合素质。对于中职汽修专业的学生而言，实训课教学的重要性不言而喻，然而当前中职汽修专业实训课教学成效不佳，相关者须对之加以重视。

1中职汽修专业实训课教学现状

（1）缺乏实训相关的器械设备。汽修专业实训课与理论基础课存在较大区别，需要有相应的器械设备作为教学辅助，然而受学校经济条件、办学规模等因素影响，不同地区的中职院校的汽修专业配置差异较大，部分学校的器械设备根本不足以开展实训课教学。然而为了保证实训课顺利实施，学校方面只得开展诸如“黑板上修汽车”的实训教学，实训课教育质量因此大打折扣。（2）实训教学脱离实际。汽修行业快速发展，汽修专业知识日新月异，然而当前阶段，很多中职院校并没有深入汽修市场了解汽修行业的思想认识和行为，很多学校开展的实训课教学内容非常陈旧，不仅缺乏灵活性和创造性，还存在较强的脱离实际问题。（3）学生缺乏参与实训的热情和动机。实训课教学的内容和形式会影响学生参与实训课的热情，然而汽修专业实训课教学内容陈腐是客观现实，加之很多教育者并没有创新教学形式或是在教学过程中引入先进教学方法的意识和行为，这导致实训课教学模式呆板、缺乏趣味性问题严重，不仅难以激发学生的参与热情，还可能诱发学生对实训课产生抵触情绪，进而影响实训课顺利实施。（4）教育者素质有待加强。汽修专业实训课教育者负责中职汽修专业实训课教学，教育者素质影响教学质量和教学结果。然而当前阶段汽修技术不断发展，很多教育者完全没有与时俱进提高自身相关技能和知识的意识和行为，由于不了解新型的软硬件设施设备、缺乏相应的业务技能，根本无法顺利指导学生科学的提升实训素质，进而给实训课教学成效带来巨大影响。

2提升中职汽修专业实训课教学质量的策略

摘要：近年来，随着我国产业转型升级加快，对于专业技术人才的需求不断提升，这也就推动了职业教育工作的开展。中职教育作为我国职业教育体系中的重要组成，为社会发展培养了大量的优质人才，推动了各行各业的发展。但是在目前中职院校专业教学中，受到各种教学理念与方法的影响，还存在许多的问题，无法满足当前社会发展对专业人才的需求。在这种情况下，必须要重视对学生工匠精神的培育，提升学生专业技能的掌握水平，实现学生综合素质的改善。因此，在现阶段的中职汽修专业教学过程中，需要针对目前教学中存在的问题，采取有效的教学措施，实现工匠精神的有效融入，改善汽修专业教学效果，为社会发展培养更为优质的人才。

关键词：工匠精神；中职汽修专业；实践

1引言

在经历四十余年的改革开放发展以后，我国的经济水平得到了显著提升，在人们生活日益富足的情况下，机动车的数量也快速增加，目前我国机动车保有量已经超过3亿辆，这就需要更多专业的汽修人才来提供汽车的售后保养及维修技术支撑。中职院校作为培养专业汽修人才的重要场所，在汽修专业教学方面的投入不断增加，但是受到各方面因素的影响，其所开展的教学工作还面临许多的问题，这就造成自身的教学水平有限，影响了人才的培养质量[1]。所以说，在现阶段开展的中职汽修专业教学过程中，要正视自己存在的问题，正确的把握工匠精神的内涵，培养学生的专业价值理念，激发学生的学习积极性，为汽修专业教学工作的开展打下良好基础。

2工匠精神概述

工匠精神作为一种职业精神，能够体现出从业人员的职业能力、职业道德以及职业品质等内容，成为了从业者的一种价值取向。从工匠精神的基本内涵来看，主要包括专注、敬业、创新以及精益等方面的内容。从根本上来看，工匠精神作为一种伦理德性精神，所有的行为都是从内在品格中形成的，作为一种对完美的追求，表现出精益求精以及持之以恒的探索与创新[2]。随着我国产业转型升级的加快，对于制造业的发展提出了更高的要求，必须要重视工匠精神的培育，提升专业技能人才的综合素养，为社会发展做出更大贡献。

当前国家对于汽车行业的环保标准越来越严，传统的汽车能源消耗较大，大量的尾气对环境影响也较大，而新能源汽车的内部结构和机件进行了大量调整，部分运作原理被改变，对当下的无污染可再生新能源进行了利用，成为了未来汽车行业的重要发展趋势，因此，为了新能源汽车的长久良好发展，相关检测和维修技术也需要进行同步改革，以确保能对新能源汽车进行全面有效检测，及时发现汽车隐藏的故障，提升新能源汽车使用寿命，保障其安全行驶。

1新能源时代汽车维修与检测技术改革的重要性

1.1提升汽车使用性能

近年来我国的新能源汽车得到了很大的发展，在路面上出现的身影也越来越多，然而由于汽修行业仍存在不少问题，特别是汽车故障问题预防性不强，大部分的车主都选择在车辆出现故障问题后采取维修，从而遏制了检测技术前期预防控制效能的发挥，车主的安全处在一个非完全可控的状态下，也会增加车辆维修保养的成本支出。而对汽车维修与检测技术进行改革，可以根治汽车故障问题，预防严重的车辆驾驶问题，避免车辆的性能受到影响，还能够有效地规避二次维修和检测行为，并以高效的维修检测成效树立车主的信心，使车主养成定期检修的良好习惯，促使车辆可以更为长久、以更好的状态为车主服务。

1.2促进汽车行业的创新发展

汽车作为社会发展的产物极大地方便了人们的生活和工作出行，也促进了物流行业和我国经济的发展，因此国家对汽车行业一直十分关注，在新能源时代背景下，国家对汽车行业进行了严厉的监管，也对新能源汽车发展给予了众多政策支持，在这样的宏观大趋势下，汽车行业要实现零排放、零污染的可持续发展除了要加强对新能源汽车的普及和研究力度，还要对新能源时代下的汽车维修与检测技术进行改革创新，对检修的技术方案进行优化，提高整体的汽车检修技术水平，实现维修、检测技术的针对性与全面性，从而有效降低汽车安全隐患，满足当下汽车市场发展的需求，促进我国汽车行业的可持续发展。

摘要：随着经济的发展，许多行业都获得了发展的机会，拥有广阔的发展市场。随着人民越来越富裕，各行业的发展壮大，汽车需求越来越大。但汽车行业之间的竞争也逐渐增大，不仅如此，其激烈的竞争还涉及到了汽修行业。作为依赖汽车而生的汽修行业，面临激烈竞争时也在进行着种种方面的革新。

关键词：汽车保养；汽车维修；措施

汽车在日常行驶时，往往会受到许多不确定因素的影响，对汽车的使用性能以及状态造成一定的影响，使汽车难以维持正常行驶。此外，地形、温度、严重的气候变化，如大雪、雨天气等，都会影响汽车的行驶，给汽车出行带来严重的问题。对于种种情况，汽车维修需要根据实际情况，一一分析产生的问题以及问题的起源，针对此做好汽车的保养工作。同时，也需做好对于汽车行驶的安全管理，最大程度保障汽车安全出行。

1我国汽车维修保养现状

广阔的汽车消费市场促进着我国汽车维修行业的不断扩大，技术不断革新。但目前市场缺乏规范化管理。根据已有文献显示，我国的汽车维修保养制度是建立在有计划地安排保养以及维修作业上的，以此保障汽车技术保持良好状态，但实施效果还是有待研究。对于技术上存在的问题，我国目前的汽车维修检测设备性能较差，缺乏稳定性，其技术含量不高，技术更新也较慢。许多设备都较为落后，甚至目前还有手动操作的设备。而在汽修市场上，其缺乏规范性的制度管理，对于汽车维修许多店铺还存在无证经营，乱收费，配件不正规等现象，且技术维修水平不高。

2汽车机械维修保养技巧与常识