青少年专题教育范文10篇

一、指导思想

按照等中央领导同志对禁毒工作的一系列重要指示要求，根据青少年生理和心理特点，遵循和把握教育规律，以校园为重要阵地，发动社会各方共同参与，有效净化青少年成长的社会环境，通过禁毒知识的普及、青少年抵御能力的增强，实现青少年预防教育与科学文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有机融合，进一步降低的社会危害。

二、组织领导

成立市区教育局青少年预防教育三年规划（2016－2018年）实施工作领导小组。

组长：

副组长：

一、指导思想

近年来，我国禁毒工作取得了显著成效，但形势依然十分严峻，目前全国登记在册的一百万吸毒人员中，青少年有七十四万人。下大力气抓实抓好青少年预防教育工作十分重要。青少年是祖国的希望，民族的未来，我们学校一定要切实增强禁毒工作的责任感和紧迫感，把预防教育尤其是对青少年的预防教育作为禁毒工作的治本之策，摆在突出位置抓好落实。

二、领导机构

组长：

三、具体措施

1、每学期安排四课时的时间，对学生进行预防的专题教育。教育的形式可以多种多样，既可以结合有关学科的教学进行，也可以采取观看禁毒展览、禁毒影视片等形式进行。在今年的"禁毒日"活动前后，开展好"四个一"（读一本书、看一场电影、写一篇征文、听一个报告）活动。教育学生珍惜生命、远离。

2002年5月，区司法局关工委配合区依法治区领导小组办公室、区司法局为预防和减少青少年违法犯罪，加强和改进中小学的法制教育，在靖安镇辖区内9所中小学设立了青少年法制信箱。经过半年的运作，青少年法制信箱作为面向学生普法的新平台，受到了师生们的普遍欢迎。区委副书记李汉桥到靖安镇检查青少年法制信箱运作时指出：青少年法制信箱是新形势下做好青少年学生法制宣传的新举措，全区所有的中小学都要设立青少年法制信箱。2002年11月初，区依法治区领导小组办公室、区司法局、区教育局联合发文，要求全区73所中小学全部设立青少年法制信箱。三年来，青少年法制信箱这一新生事物在各级职能部门领导和局关工委的关怀下，在各中小学领导和师生们的直接关心下，健康运作、管理有序、学校组织动员到位、学生积极参与活动，使全区青少年学生的普法教育形式不断创新，青少年学生的法律素质不断提高，有效地预防和减少了青少年的违法犯罪，得到了青少年学生的赞同，取得了较好的社会效应，也为在新形势下如何做好青少年法制宣传教育工作起到了很好的启示作用。

一、发挥三个功能，创新法制教育模式

青少年法制信箱的设立，创新了对青少年学生法制教育的模式，变灌输式为互动式，针对性强，学生喜欢，效果明显。因此，在中小学设立法制信箱，向青少年学生传播法律知识，提高青少年学生法律素质中，较好地发挥了以下三个功能：

一是法律释疑的平台功能。青少年学生求知欲强、接触面广、可塑性大，受到年龄和心理发育的影响，产生的困惑也就多。从青少年法制信箱收到的信件分析，涉及到法律困惑的占60%以上。如马群中学某学生来信咨询，父亲因交通事故不幸死亡，事故赔偿金能不能以我的名义存在银行（已年满16周岁）？对这种法律知识专业的问题，学校政教处及时向区法院的法官请教，得到准确的答复后再反馈给这位学生，及时消除了他藏在心头的困惑。三年来，全区73所（现52所）中小学为青少年学生解答从法制信箱来信中提出的各类咨询共14000余件，既满足了青少年学生的法律需求，也提高了广大青少年学生法律素质。

二是维护权益的渠道功能。青少年学生的权益如何维护，一直被学校、家庭和社会忽视。学校强调的是青少年学生的智育和法纪教育、家庭则重视孩子的成绩名次、而社会关注的是日益增多的青少年学生的违法犯罪现象。因此，青少年学生生活、学习、成长等方面的权益没有引起足够的重视，国家《未成年人保护法》的贯彻力度也远不如《预防未成年人犯罪法》。青少年学生来信中提出各类维权要求多，约占来信总数的30%。如龙潭中心小学三年级的一位学生在来信中提出：“天气热了，能不能请学校在教室安装吊扇”。有些学校的学生还提出了在教室安装空调、配置饮水机的要求。全区各中小学对于学生从法制信箱中来信提出的维权要求，认真分析研究，能办到的尽量满足学生的要求。如龙潭中心小学领导认为学生提出安装吊扇，理由充分，及时为每个教室安装了4台吊扇。一时解决不了的，向学生作出解释。全区青少年法制信箱运作三年中，共收到青少年提出的各类维权信件约7000封，各中小学都认真组织解答、及时改进，得到了学生们的拥护和支持。

三是沟通心灵的桥梁功能。青少年学生生长在信息化时代，学习压力、家庭不当教育、社会不良引诱等，所思不解、困惑很多，内向的孩子碰到疑惑，在家不敢问，在校不敢讲，日久生郁。多数中小学尽管设置了心理疏导室，配置了专门的心理辅导老师，但这些患有心理障碍的学生，很少有勇气走进心理疏导室。相反的是，我们从青少年法制信箱中发现了这类信件，约占总信件数的10%，有200余封。面对这些青少年学生，各中小学政教处、少先队大队辅导员们，出于对青少年学生成长的关爱，分别以个别疏导、逐个辅导的方式，因人施导、因事解惑，打开一扇扇封闭、压抑、忧郁的心灵，让这些青少年学生的脸庞重新露出灿烂的笑容。栖霞中学初一女生张某因父母离婚，法院判决张某随父生活，因父亲经常出差，照顾女儿的生活有一定困难。而张某内心也希望同母亲住在一起，但又不知道找什么部门解决。在父母离婚一年半的日子里，原本成绩优秀的张某，脸上失去了笑容，学习成绩下降，沉默寡言。她鼓足勇气向学校法制信箱投信，提出了自己的想法。学校收到信后，认为张某同学的心愿满足不了，必然会影响孩子的学习和成长。经过学校、法制副校长和法庭的协调，由法庭出面找张同学及父母谈话，征得了他们三方的同意，变更了张某的抚养权。从此张同学脸上露出了笑容，学习成绩也逐步上升。许多中小学校的师生普遍反映：法制信箱的设立，犹如在学校和学生之间架起了一座沟通青少年学生心灵的好桥梁，法制信箱让学生说出了心理话。

为进一步推进“平安”、“法治”创建步伐，全面落实“六五”普法工作各项目标、任务，切实增强青少年的法律意识和法制观念，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。根据上级文件精神，结合乡实际情况，特制订本方案。

一、活动意义

青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。各级各单位要从全面落实科学发展观的高度，充分认识做好青少年普法工作的重要性和必要性，切实把开展此次活动纳入重要议程，高度重视，周密部署，精心组织，把开展青少年普法教育活动与贯彻落实党的十七大精神和“六五”普法结合起来，与进一步加强青少年思想道德教育和社会实践活动结合起来，扎实有效地推进活动开展，增强和培养广大青少年的法律意识和法律素质，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安太和。

二、组织领导与职责分工

为切实加强对此次专项活动的组织领导，经研究成立乡“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在乡中心学校。领导小组定期召开工作会议，通报了解全乡活动开展情况，督促检查活动进程和质量。

教育主管部门及学校是青少年普法教育的主渠道、主阵地，要坚持以课堂教育为主，积极进行法律知识教育，开展法制实践活动，丰富教育内容，创新教育方式，不断增强教育活动的引导性、趣味性、参与性和实效性。要充分利用校办刊物，全方位报道我乡青少年法制教育工作。

青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年普法教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素质，不仅是加强对青少年的保护，全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。

遵照《市“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动实施方案》部署要求，现制定全县教育系统“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动实施方案如下。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，按照“五五”教育普法规划的要求，通过组织有针对性、实效性的普法教育，加强各级各类中小学学生的法律启蒙教育、法律常识教育、法律基础理论教育，培养和提高他们的是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，牢固树立崇尚法律、遵守法律的理念，有效预防犯罪，保护自身合法权益，努力培养合格建设人才。

二、活动时间

年11月至年5月

编者按：本文主要从近年来我市开展青少年普法工作情况、预防青少年犯罪工作措施、下半年工作安排进行阐述。其中，主要内容包括：工作情况，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在市委领导、人大监督、政府实施、部门配合，全民参与下，不断拓展法制宣传教育的广度和深度，有力的减少了我市青少年违法犯罪的发生；工作措施，加强领导和制度建设，强化措施，加大法制教育力度，积极开展“警校共建”，加强校外辅导员作用，开展争创“优秀青少年维权岗”活动，开展“送法进校”活动，对未成年人进行普法教育；工作安排，开展普法进校活动，配合有关部门加大引诱青少年犯罪打击力度，加大农村青少年监护和教育力度，建立青少年普法志愿者队伍，加强社区矫正工作和失足青少年的帮教工作等。具体材料请详见：

一、近年来我市开展青少年普法工作情况

*市“五五”普法工作自2006年正式启动以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在市委领导、人大监督、政府实施、部门配合、全民参与下，按照中共中央国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在全民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，和河北省、衡水市“五五”普法规划的各项要求，紧紧围绕改革发展和稳定的大局，深入开展以宪法和新颁布的与广大公民密切相关的法律法规为主要普法内容，以各级领导干部、企业经营管理人员、青少年作为重点普法对象的法制宣传教育，不断拓展法制宣传教育的广度和深度，实现了由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，全面提高了全体公民特别是青少年的法律素质，建立了一系列工作机制，有力的减少了我市青少年违法犯罪的发生。

为加强学校法制教育，培养学生法律意识和法制观念。近年来，我局在市委、市政府的正确领导下，按照《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想教育建设的意见》要求，在加强学校法制教育方面，做了大量工作，使广大青少年学生树立了学法、懂法、用法、守法的良好风气，但工作中难免存在一些死角，今后，我们将采取如下工作措施，切实预防青少年犯罪的发生。

二、预防青少年犯罪工作措施

为迎接建国六十周年，今年年初，我局领导组织班子成员召开专题会议，研究预防青少年犯罪工作。经研究出台了一系列工作机制和措施。

县团委少工委2006年上半年未成年人思想道德教育工作总结

二00六年，我县团委、少工委在地区团委、少工委和县委、政府的正确领导和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在体验和锻炼中提高少先队员“五自”能力，增强少先队工作者和少先队员光荣感、责任感。现作如下总结

一、抓好少年儿童思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设

1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。原创：开展此项活动是学习贯彻党的十六届五中全会精神，全面落实“三个代表”重要思想，切实加强未成年人思想道德建设的具体举措，我县团委、少工委于今年3月认真开展“公民道德建设月”各项活动，加强未成年人思想道德建设，3月5日组织县直单位、“青少年维权岗”单位、“青年文明号”集体百余名团员、县直学校千余名团员、少先队员参加了“民族精神代代传”全队统一行动日活动，引导全县各族青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。

2、2006年上半年，县团委继续大力开展农村青少年反邪教警示教育活动，全文编译了《农村反邪教警示教育宣讲提纲》，下发至乡、村团队组织，并大力开展宣传活动，同时还编译了图文并茂的“农村反邪教警示教育宣传单”，利用县流动放映队进乡入村放电影之机，进行宣讲，取得良好收效。

3、积极号召全县广大青少年向先进人物学习，在广大基层团队干部和各族青少年中掀起了学习卡德尔巴克的热潮。5月26日组织全县600余名学生代表参加了县委组织的“双拥工作汇报会”，地区演讲团的宣读员声情并茂的讲解了卡德尔巴克的先进事迹，全地区“双拥先进单位”也分别作了报告，使学生们深受教育。5月，我县多浪乡中学初二（2）班买合木提吾买尔同学在县开发区内放羊时，捡到一串重达17克的黄金项链，价值3400余元，主动交给班主任，大家共同努力将项链还给了失主，团县委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光荣称号，号召全县广大青少年向他学习。以先进人物的先进事迹感染鼓舞广大青少年，营造学先进、当先进的良好氛围。

摘要：网络环境下青少年心理健康教育也越来越重要，其有效性也直接影响青少年健康成长。本文在阐释网络环境下青少年的网络心理特征基础上，侧重针对网络环境下开展青少年心理健康教育的具体路径进行探索。

关键词：网络环境；青少年；心理健康教育

随着互联网的发展，网络与信息技术对社会生活的影响绝不只是体现于技术层面，而是蔓延到了各个角落，青少年对各种直观形象的事物感兴趣，这一特征的存在，使得他们成为重要的网络使用者。网络普及率的提高，对青少年身心发展产生了深刻影响。因此，探讨网络环境下的青少年心理健康教育已成为当下的重要研究课题。

一、网络环境下青少年学生的网络心理特征

网络的快速发展，为青少年的个性成长提供了有利条件，也使他们的思维方式、行为习惯、生活理念等发生了明显改变。在网络社会中，多元价值观并存，青少年学生就会对教师、父母等人传递给自己的价值观、行为准则等产生了质疑，形成独特的网络心理特征，具体体现在如下三个方面：（一）青少年求知、猎奇心理显著。青少年是一个特殊的群体，他们的思想处于快速成长当中，对各种新知识产生了强烈的好奇，能以较快速度接受新生事物。所以，多数青少年上网的原因就是要了解更多的新鲜事物。十几年来，网络凭借强大的包容性、开放性，深深地吸引了无数青少年学生，使他们的猎奇心理得以满足。在网络平台中，青少年学生结识了许多素不相识的网友，也能与远方的亲人保持密切联系，在互相交流、沟通的过程中，轻而易举就能获取大量信息。网络为他们提供了大量学习资源，也成为他们分享经验、宣泄情感的重要平台，更是他们了解未知世界的重要途径。然而，网络也具有较强的隐匿性，青少年的猎奇心理、求知心理极易发生变化，再加上离开了成人的约束与监督，他们身上发生了许多问题，如，为了满足自己的好奇心对他人进行人肉搜索，浏览不健康的网页等，这些都会对他们的行为准则、道德水准等产生负面影响，成为他们成长过程中的绊脚石。（二）青少年具备强烈的自我意识。当代青少年学生与他们的祖辈、父辈存在着本质上的不同，他们涉猎广、思维活、讯息畅，对自由、民主、平等有独到的理解，喜欢争强好胜，愿意表现自我，会在虚拟的网络社会中表达愿望、力陈观点、宣泄情感，会以各种方式来展示自己的与众不同，使更多人了解到自己的风采与魅力。然而，他们的这些行为却具有一定的随意性、盲目性，为了吸引更多人的注意，会独特的信息，或是故意采取与众不同的态度，以此来提高关注度，当然也希望自己的观点能得到更多人的支持、认同。但青少年的心智不够成熟，他们在网络平台上任意发表言论，大肆宣泄情感，却不能分辨信息的优劣、对错，由于审慎能力、判断能力较差，极易被部分别有用心的人所利用。一旦发生这种情况，青少年在彰显个性、寻求认同感的过程中就会做出种种不理智的行为。（三）青少年存在典型的逆反心理。青少年是人生成长过程中一个最特殊、最关键的时期，在这一时期，会由不成熟变得成熟，学会自主、独立，但在现实生活中，青少年的主观意愿与现实之间往往会形成一定的矛盾，他们渴望独立，却无法为自己提供成长所必需的物质条件，也难以摆脱父母与老师的引领。在这样的矛盾中，青少年会变得冲动、固执，产生强烈的逆反心理，在虚拟的、自由的网络社会中，这种逆反心理被无限制地放大，他们就会做出一些不合常理的行为，甚至出现心理扭曲。于是，他们会对自己多年以来接受到的教育产生困惑，会对现实生活中的各种规则予以否定，对主流价值观表示反对，做出种种非理性的行为。特别是对于一些突发性事件，他们在不明就里的情况下就会做出过于偏激的评价，甚至产生种种暴力行为，会完全卸下道德的约束，这些行为的出现，都会对他们的健康成长产生不良影响。

二、网络环境下的青少年心理健康教育建议

一、青少年树立法律意识的重要性

加强青少年法律意识的培养，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。当前的青少年法律意识的培养，已初步形成了普法主管部门综合协调、教育行政主管部门统筹规划实施的工作格局，并取得了一定的效果。但本人以为，我国目前青少年法律意识的培养尚不能完全适应当前法制教育形势的需要，仍有待进一步加强。

青少年是早晨初升的太阳，是蓬勃挺拔的小树，是含苞绽放的花蕾。对于他们，祖国和人民寄予了无限的期望和关爱，因为，他们代表着社会主义中国的未来，寄托着中华民族复兴的希望，他们的健康成长，直接关系到国家的前途和民族的命运。青少年学生生活在一个充满梦想的花季，他们激情洋溢，活力四射。但是，在这个如金似梦的好年华里，如果不对其加强法律意识的培养，如果其没有把握住人生的航程，那么接踵而来的就是人生的一个个急流险滩；如果不能遵规守法、择良从善，那么就有可能犯科作奸，成为罪人。目前，青少年犯罪日益成为全球化的社会问题，在校学生的犯罪率也占了很大的比重。随着市场经济的发展和社会结构的变化，我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。据公检法司提供的数据和大量案例资料分析，青少年犯罪大多出于法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。

二、青少年法律意识的培养途径

青少年是一个从年龄上横跨少年和成年的群体，既有青年人的朝气，又有少年的稚气，一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。他们渴望了解和认识这个丰富多彩而又纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。因对世界好奇而不免有时盲从、盲动。外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。如何引导和规范青少年的思想和行为，提供维护他们合法权利的方式、方法?如何帮助他们学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而自觉遵守，遏制住日益严重的青少年违法犯罪及针对青少年的犯罪?提高青少年的法律认知水平，增强其法律意识，使其树立法制观念是一条行之有效的途径，具体应从以下几方面优化环境，开展教育。

1.充分发挥学校法制教育的主渠道作用，创造良好的校园法制环境。

一、青少年树立法律意识的重要性

加强青少年法律意识的培养，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。当前的青少年法律意识的培养，已初步形成了普法主管部门综合协调、教育行政主管部门统筹规划实施的工作格局，并取得了一定的效果。但本人以为，我国目前青少年法律意识的培养尚不能完全适应当前法制教育形势的需要，仍有待进一步加强。

青少年是早晨初升的太阳，是蓬勃挺拔的小树，是含苞绽放的花蕾。对于他们，祖国和人民寄予了无限的期望和关爱，因为，他们代表着社会主义中国的未来，寄托着中华民族复兴的希望，他们的健康成长，直接关系到国家的前途和民族的命运。青少年学生生活在一个充满梦想的花季，他们激情洋溢，活力四射。但是，在这个如金似梦的好年华里，如果不对其加强法律意识的培养，如果其没有把握住人生的航程，那么接踵而来的就是人生的一个个急流险滩；如果不能遵规守法、择良从善，那么就有可能犯科作奸，成为罪人。目前，青少年犯罪日益成为全球化的社会问题，在校学生的犯罪率也占了很大的比重。随着市场经济的发展和社会结构的变化，我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。据公检法司提供的数据和大量案例资料分析，青少年犯罪大多出于法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。

二、青少年法律意识的培养途径

青少年是一个从年龄上横跨少年和成年的群体，既有青年人的朝气，又有少年的稚气，一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。他们渴望了解和认识这个丰富多彩而又纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。因对世界好奇而不免有时盲从、盲动。外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。如何引导和规范青少年的思想和行为，提供维护他们合法权利的方式、方法?如何帮助他们学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而自觉遵守，遏制住日益严重的青少年违法犯罪及针对青少年的犯罪?提高青少年的法律认知水平，增强其法律意识，使其树立法制观念是一条行之有效的途径，具体应从以下几方面优化环境，开展教育。

1.充分发挥学校法制教育的主渠道作用，创造良好的校园法制环境。