青少年教育范文10篇

一、研究方法与调查样本特征

1.研究方法

本次研究采用定量与定性研究相结合的方式。以广州市为主要研究地点，珠三角地区的东莞、佛山、中山等3个城市作为辅助研究地点。以省内青少年、教师以及家长为研究对象，以社区、学校为研究载体。通过问卷调查结合文献法、参与式观察、深度访谈、座谈等方式对省内青少年社会教育、学校教育、家庭教育情况进行了深入调查。文献研究方面，梳理国内外有关学校教育、家庭教育以及社会教育的文献资料。本次调研访谈教育工作者、家长、青少年以及相关专业人士15人，采用比较分析法进行分析。问卷调查方面，课题组于2012年11月对广州、东莞、中山、佛山四市的8所中小学进行了青少年社会教育情况调查，通过分层随机抽样取得样本。发放调查问卷1100份，回收问卷1035份，有效问卷953份，有效回收率为86.6%，采用SPSS统计软件进行数据分析。

2.调查样本特征

在年龄方面，调查对象为1992—2003年出生的在读小学、初中和高中的青少年，年龄最小值9周岁，最大值20周岁，平均年龄14．5岁。在性别方面，女性略多于男性，占52．8%。在学历分布方面，普通学校比例相当，职业高中、技校生比例略低，占10.3%。

二、青少年社会教育途径与社会化载体

一、感恩教育的意义

（一）青少年身心发展的需要

很多孩子的成长过程中会产生强烈的自卑感和逆反情绪，表现在：对自己缺乏信心，不愿参加活动，害怕失败，自暴自弃，漠视关心，不接受建议，抵触情绪严重等等。很多学生甚至感受不到同学的友谊，老师和家长的关心。我们应该重视青少年的身心发展，增强感恩意识，这就需要家庭、学校和社会的共同正确引导。

（二）构建社会主义和谐社会的需要

感恩是和谐社会的情感基础：一方面推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的全面发展；另一方面可以为人与人的和谐共处，为家长、学校实施青少年感恩教育,提供有益的参考。学校德育、家庭教育的良性发展，和谐人际关系的建立，有利于青少年的健康成长，有利于构建和谐社会。

（三）弘扬中华美德的需要

一、确定调研课题的依据和目的

在本世纪之初，党和国家就把继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展作为本世纪的三大历史任务。在党的十六大上，党中央又表达了实现祖国完全统一的坚强决心，提出要为早日解决问题、完成祖国统一大业继续奋斗。维护祖国统一是中华民族的世纪大业，是13亿中国人民的神圣使命，也是实现中华民族伟大复兴和和平发展的核心利益。

然而，岛内台独分子大肆鼓噪，不断制造“独立”、“两个中国”、“一中一台”的言行，对抗祖国大陆提出的“和平统一、一国两制”解决问题的方针政策，违背海峡两岸人民求和平、求安定、求发展的共同心愿，使两岸关系蒙上阴影，使台海形势日趋紧张。与此同时，国际敌对势力妄图利用我国改革开放的环境，加剧对我实行“西化”和“分化”的图谋，为“台独”浊浪推波助澜。

面对严峻的台海形势，要完成祖国全面统一大业，既要立足当前，也要注重今后和长远。青少年正处在人生发展的成长期，也是世界观、人生观、价值观形成的关键期。在当前社会剧变的形势下，各种思想文化激荡，深刻地影响着人们，特别是市场经济活动带来的一些消极东西，也给青少年思想观念和价值取向造成一定的负面影响。而当局在学校教育和日常生活中采取种种手段对岛内青少年进行“台独”意识渗透的做法更应引起我们的高度重视。因此，加强对青少年学生开展涉台教育，深入宣传“和平统一、一国两制”的基本方针，拓宽他们的涉台知识面，提高对党和政府解决基本方针的认知度，培养“世界上只有一个中国，大陆和同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割”的思想感情，具有重大而深远的意义。

基于以上认识，从年5月起，区人大常委会教科文卫工委会同区教育局、区台办、区侨办、中国民主促进会区委员会的有关同志组成课题组，以区中小学生为研究对象，开展区域性青少年涉台教育现状的调查，旨在摸清和掌握区青少年对台问题的认知度、真实情感和行为态度，从而为加强对青少年学生开展涉台教育，促进祖国统一大业的完成提供建议和对策。

二、开展调研的方法手段：

同志们：

过去一年，全市各级团组织在市委的正确领导和团省委的精心指导下，紧紧围绕党委工作大局，固本强基、破解难题、务实创新，充分发挥共青团的特点和优势，在加强青少年思想政治教育、推进青年文明工程、动员青年投身经济社会发展、服务青年就业创业、帮助困难青少年群体解决实际困难、加强基层团组织建设等方面，做了大量工作，取得了非常明显的成效。实践证明，全市共青团的工作，体现了党的要求，服务了青年的发展，产生了良好的社会效应。市委对共青团工作是满意的。在此，我代表市委向大家，并通过你们向全市广大团员青年表示诚挚的问候！向刚刚受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺！

今年是全面贯彻落实党的十七大及省第十二次党代会作出的战略部署的第一年，也是实施我市“十一五”规划承上启下的关键之年。深入学习贯彻党的十七大及省第十二次党代会和刚刚结束的省“两会”精神，团结带领全市团员青年为“创业富民、创新强市”建功立业，是当前和今后一个时期共青团的首要政治任务。全市各级团组织一定要切实增强使命感和责任感，牢牢把握十七大和省委、市委“两创”总战略对共青团工作提出的新要求，创新发展，奋发有为，努力开创我市共青团工作新局面。下面，我讲三点意见。

一、以十七大精神为指导，坚定走中国特色社会主义道路的信念

全市各级共青团组织要充分认识学习贯彻党的十七大精神的极端重要性，在广大团员青年中广泛开展“高举旗帜跟党走、创业创新作贡献”、“我与祖国共奋进、与丽水同发展”等主题教育活动，不断兴起学习贯彻党的十七大精神的热潮。

1、狠抓学习宣传，真正用十七大精神武装团员、教育青年。科学理论只有深入广大青年的内心深处，才能焕发出强大的力量；广大青年只有得到科学理论的武装，才能把握人生的航向。要坚定不移的用中国特色社会主义伟大旗帜引领青年，帮助青年加深对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的理解，用马克思主义中国化的最新理论成果来教育青年、武装青年，并用之武装头脑、指导实践、推动工作。要帮助青年理解改革开放宝贵经验的精神实质，让广大青年在感受成就中鼓舞斗志，在牢记经验中创新发展，用改革的精神破解难题，用开放的意识推进发展，矢志不渝地投身改革开放的伟大实践。要帮助青年全面了解小康社会的新要求，进一步引导好、调动好、发挥好广大团员青年投身全面建设小康社会的积极性和主动性，让他们在承担新的使命中感悟责任，在参与新的实践中坚定追求，在推进全面建设小康社会的进程中实现人生价值。

年全乡预防为主青少年违法犯罪工作指导思想是：以邓小平理论和党的十七大会议精神为指导，努力努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实中央关于加强改进未成年人思想道德意见，进一步发挥预防为主青少年违法犯罪工作领导小组成员单位作用，动员社会各方耐力量，齐抓共管、形成合力，切实做好预防青少年违法犯罪工作。

一、建设和整治相结合，启动“为了明天工程”

1、继续开展“优秀青少年维权岗”创建活动。今年“优秀青少年维权岗”创建工作要在原有的基础上，拓展创建领域，扩大创建规模，进一步规范各项制度建设，受理青少年维权事物，开展青少年保护教育，宣传有关青少年权益保护法律法规。

2、完善“社区预防为主青少年违法犯罪工作网络”。充分依托社区党团组织力量，整合社区资源，推进村组预防为主青少年违法犯罪计划。一是健全青年志愿服务网络，广泛开展志愿巡逻，便民服务，帮教等活动，维护村组安全，二打造村组青年中心精品，努力培育村组青少年健康有益的活动。如家庭才艺展示等，吸引村组青少年积极参与，提高他们的自信心和村组责任感。

3、加强青年中心建设。充分争取乡党委、政府的支持，力争在全乡成立2―3个青年中心，积极培育社团组织。加强村工作站，志愿服务站的建设，加强对青年中心的管理水平，促进青年中心的健康发展。

4、大力整治文化娱乐市场，积极配合文广、工商、公安部门对图书市场，娱乐市场进行整治，清除“口袋本”、赌博机等，认真落实《互联网上服务营业场管理条例》和《全国青少年网络文明公约》，推进“阳光网吧”试点建设，努力营造有利于青少年健康成长的网络环境。、

各位老同志、同志们：

今天召开的会议，是我区关工委进行人员调整后召开的第一次全委会，参加会议的人员，不仅有区关工委的新老成员，也有委员单位的相关同志。这次会议开得很好，明确了区关工委的内设机构及人员组成，传达了中关工委南京会议的主要精神，简要总结了2006年区关工委的工作情况，提出了今年的重点工作任务，以上内容我都同意。下面再讲几点意见：

一、关工委的工作成绩要给予充分肯定

今年，我区的关工委已经成立16周年了。16年来，全区各级关工委组织不断健全、工作不断拓展，针对全区青少年，以培养“四有”新人为目标，以爱国主义、集体主义和民族精神为主旋律，以革命传统教育、社会公德教育等为主要内容，以青少年喜闻乐见的各种活动方式为载体，开展了大量的工作、同时也取得了实实在在的成果。特别是我区街道关心下一代工作、学校关心下一代工作、关心和挽救失足青少年的工作等，形成了亮点，也得到了市关工委的高度评价。所有这些，我已在去年召开的“庆祝塘沽区关心下一代工作委员会成立十五周年暨总结表彰大会”上给予了充分的肯定。今天，我想从另一个角度来充分肯定关工委工作所发挥的作用。

1、密切围绕了全党的工作大局。当前，全党的工作大局是全面贯彻落实党的十六届六中全会精神，努力构建社会主义和谐社会。我区的工作大局是深入贯彻落实区十次党代会精神，全面推进滨海新区的开发开放。而关心下一代的工作，正是全党工作大局、全区工作大局的重要组成部分。这是因为我们实现上述的任务，从长远看需要大量的优秀人才，而今天的青少年就是明天优秀人才的后备队伍。从现实看，孩子们能否健康茁壮地成长，关系到他们的社会行为，关系到千千万万个家庭的幸福和美满，而所有这一切，直接关系到和谐社会的构建。所以说，关工委的工作被许多人称为荫及子孙、利在家庭、功在千秋的事业。应该看到，我区各级关工委组织多年来开展了大量的工作，这些工作看起来好像平平常常、微不足道，但却有滴水穿石的功效，对广大青少年具有潜移默化的作用。从这一点上讲，关工委的工作具有十分重要的意义，是全党中心工作的重要组成部分。

2、大力营造了全社会关心青少年的氛围。青少年教育工作是一个系统工程，是一项全社会性的工作，只靠教育部门、共青团这些主渠道，力量是远远不够的。所以，要动员全社会的力量参与到关心教育青少年的工作上来。对于这一问题，中央早已提出明确的要求。2004年，在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一重要文件中就明确指出：要“积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围”,要“净化未成年人的成长环境”，“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”我认为，关工委组织就是起到了这样一个作用。在关工委的组织下，一大批老干部、老同志深入学校、深入社区、深入家庭，作报告、讲传统、搞活动，帮助青少年确立远大理想和正确的世界观、人生观和价值观，培养青少年良好的社会行为，帮助家长确立科学的育人理念和育人方法，所有这些工作，既是对学校工作和共青团工作的有益补充，更是在全社会营造了关心教育未成年人的浓厚氛围，所以，区委对多年来各级关工委组织所发挥的重要作用是非常重视的，对开展的工作也是非常满意的。

［摘要］作为五四时期杰出的启蒙思想家，教育思想是陈独秀思想启蒙的重要内容，而体育教育思想是其教育思想的重要组成部分。他面对青少年学生，大胆抨击封建教育，倡导发展新式教育，不仅提出了重视体育教育，实行德育为先、德智体三育并重的教育方针，而且提出以对青少年的“兽性主义”教育改造国民性、培养身心全面发展人才的教育主张，值得关注和借鉴。

［关键词］陈独秀;青少年体育教育;德智体三育并重;“兽性主义”

五四新文化运动中，作为资产阶级启蒙思想家，陈独秀重视教育改革在思想启蒙、改造国民性中的重要作用。他主要面向青年，提出了自己的教育思想，对教育对象、方针、方法都有阐释。体育教育思想是其教育思想的重要内容。他认为，为提高全民族的身体素质和精神风貌，必须重视和加强体育教育，不仅提出德育为先、德智体三育并重的教育方针，而且提出以“兽性主义”教育改造国民性、培养身心全面发展人才的教育主张。

一、必须重视青少年体育教育

中国古代社会没有体育教育。在以科举为主体的封建教育制度下，在旧式书院、私塾里，并无真正的体育教学和体育运动，特别是运动一项，则被指为江湖卖技之术，为士子所不齿。陈独秀严厉批判了封建教育忽视体育的现象，认为中国封建教育向来存在“漠视体育与心灵二大缺点，”不仅摧残了人的身体，而且奴役了人性。［1］首先，中国传统教育损害了中国人的身体。陈对此进行了严厉的揭露和抨击。他指出:中国自古以来的教育，“惟有体育一门，从来没人提倡，以致全国人斯文委弱，奄奄无生气。”即便是新式学堂，“都把音乐、体操当作无关紧要的学问。”［2］他指出，中国传统教育只注重脑部训练，“训练全身的教育，从来不大讲究”。致使培养出来的“那班书酸子，一天只知道吚吚唔唔摇头摆脑的读书，走到人前，痴痴呆呆的歪着头，弓着背，勾着腰，斜着肩膀，面孔又黄又瘦，耳目手脚，无一件灵动中用，”“白面纤腰，妩媚若处子;畏寒怯热，柔弱若病夫。”使中国人的体貌萎靡猥鄙、粗俗野悍、“或瘠而黄，或肥而驰，或萎而伛偻，其光明秀伟有威仪者，千万不得一二!”以致中国青年“若欧美青年之威武凌人者，竟若凤毛麟角，”以致获赠“东亚病夫”的诨名。他感叹，“以如此心身薄弱之国民，将何以任重而致远乎?”显然，传统教育已严重损害了中国人的身体健康。其次，中国传统教育摧残了中国人的心灵。陈将“手无缚鸡之力，心无一夫之雄”并用，指出忽视体育教育必然产生迂腐文弱的封建文人，造成国民劣根性，也是中华民族不断衰落的一个重要原因。他指出，近代以来，“吾国衰亡之现象，何止一端?而抵抗力之薄弱，为最深最大之病根。”“欲以此角胜世界文明之猛兽，岂有济乎?茫茫禹域，来日大难。”人一旦失去身体的抵抗力，则为行尸走肉。五四新文化运动中，陈对中国卑劣的国民性深恶痛绝，直指是“亡国灭种之病根”。以废除旧文化和改造国民性为己任的他，当然不会容忍“卑劣无耻退葸苟安诡易圆滑”的国民劣根性的。他•97•①公然表示“我发誓宁可让全国人骂我攻击我压迫我，而不忍同胞永远保存这涣散的国民性，永远堕落在人类普通资格之水平线以下。”［3］追求中国人心灵的解放，必须重视体育教育。再次，近代西方国家都十分重视体育教育。基于五次东渡日本留学和革命经历，陈十分推崇西方教育，赞扬“西洋教育，全身皆有训练，不单独注重脑部。既有体操发展全身的力量，又有图画和各种游戏，练习耳目手脚的活动能力。”他称赞这种教育培养出来的学生既有良好的智能，又有健全的体魄。“他们无论男女老幼，做起事来，走起路来，莫不精神夺人，仪表堂堂。”［4］他指出，观世界各国，“德之立教，体育殊重，数十年来，青年死亡率之锐减，列国无与比伦。英、美、日本之青年，亦皆以强武有力相高;竟舟角力之会，野球远足之游，几无虚日，其重视也，不在读书授业之下。故其青年之壮健活泼，国民之进取有为。”［5］因此，中国教育“必须取法西洋，”［6］以推进改革，尤其要重视和加强体育教育。

二、三育并重，德育为先

【摘要】素质教育是我国当前教育的发展方向，体育教育对青少年的素质教育有着重要的作用。本文通过查阅文献、走访专家等方式，对体育教育对青少年素质教育的影响进行调查研究，整理当前体育教育存在的问题，提出应对方案，为进一步进行体育教育改革奠定了基础。

【关键词】体育教育;素质教育;影响

素质教育的目标是提高受教育者各方面素质，它不光重视个人能力的培养、个性的发展，对受教育者思想道德、身体健康和心理健康教育等也同样重视，素质教育是社会发展和教育改革的必然趋势。青少年时期是人生理、心理、品德、审美等方面变化最大的阶段，是素质教育培养的重要阶段。

一体育教育对素质教育的重要意义

第一，体育教育能够促进青少年的身体发展，锻炼强健的体魄，为各项素质的发展奠定基础。青少年时期是人身体成长的重要时期，学生需要足够的时间锻炼身体，促进身体发育。开展科学的体育教学，为学生营造一种和谐宽松的学习氛围，调动学生的积极性，让学生主动参与体育活动，综合运用多种教学方法，开展丰富多彩的体育活动，为学生提供平等、自由的活动机会，让学生在快乐中掌握和提高锻炼技能，养成长期锻炼、终生锻炼的生活习惯，最终成为祖国的合格建设者。第二，体育教育有利于培养学生良好的心理素质。现代社会竞争无处不在，必要的承受能力是每个青少年必备的素质。体育教育中可以设计一定的比赛，让学生在活动过程中既能体验成功的喜悦，也能体会失败的感受。通过反复的锻炼和正确的引导，让同学们认识到胜败不必过于在意，失败并不可怕，重要的是有没有在失败中吸取教训，一时的情绪低落是人的正常情绪状态，但怨天尤人、萎靡不振的心态不可取。第三，体育教育有利于培养集体主义精神和合作意识。当下的青少年仍以独生子女为主，家庭的过度照看和迁就使得有些孩子以自我为中心，不太能顾全大局，缺乏集体意识和基本的协作能力。体育教育中非常方便设计集体活动，只有团结一致才能发挥集体的强大力量，才能取得成功，光靠个人的力量而不注意合作则会功败垂成。在活动中，学生们会亲身体验集体力量的强大，逐渐培养出合作的意识和能力。

二素质教育背景下体育教育存在的问题和对策

一、研究方法

(一)文献资料法。大量阅读素质教育方面的书籍，体育教育对青少年的影响方面的文章，搜索了中国知网、万方数据库上面的有关于素质教育和体育教育方面的文章，了解最新研究的前沿和动态，寻找研究内容的创新性。

(二)问卷调查法。调查问卷的方法采用现场发放、当面填写、现场回收的方式，保证调查问卷的真实有效。

(三)专家访谈法。在确定研究题目前，咨询教育学和体育学方面的专家，为本文提出宝贵的指导意见。

(四)数据分析法。运用数据分析软件，对所发放的调查问卷进行整理和分析。

二、结果分析

青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年普法教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素质，不仅是加强对青少年的保护，全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。

遵照《市“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动实施方案》部署要求，现制定全县教育系统“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动实施方案如下。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，按照“五五”教育普法规划的要求，通过组织有针对性、实效性的普法教育，加强各级各类中小学学生的法律启蒙教育、法律常识教育、法律基础理论教育，培养和提高他们的是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，牢固树立崇尚法律、遵守法律的理念，有效预防犯罪，保护自身合法权益，努力培养合格建设人才。

二、活动时间

年11月至年5月