青少年日记·小学版杂志 省级期刊

青少年日记·小学版杂志介绍

《青少年日记·小学版》是一本专门为小学阶段学生设计的教育类期刊。它旨在通过丰富多彩的内容和互动形式，帮助小学生培养良好的写作习惯和自我表达能力，同时促进他们的综合素质发展。杂志的核心部分是日记写作，这一部分包括日记写作的示例、技巧和模板。通过这些示例，学生可以学习如何记录自己的生活、表达个人感受和思考问题。每期杂志还会设有主题，如“我的一天”、“我最喜欢的活动”等，引导学生围绕主题进行写作练习。

杂志不仅关注学生的写作能力，还注重培养他们的综合素质。通过日记写作和其他活动，学生可以更好地了解自己，记录成长过程中的点滴，同时学会从不同的角度看待问题，增强自我表达的能力。此外，杂志中的故事和互动活动也有助于提高学生的创造力和批判性思维能力。杂志的主要读者群体是小学阶段的学生，但也欢迎家长和教师的参与。家长可以通过杂志了解孩子的写作兴趣和进步情况，教师则可以将杂志作为课堂教学的辅助材料，激发学生的写作热情和创意。

本刊主要资助项目有：湖南省教育科学“十二五”规划课题。

本刊主要资助课题有：湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZXX078)。

青少年日记·小学版杂志征稿要求

1.为保证稿件评审客观公正，保证本刊的质量，我刊采用匿名评审制度,正文仅列标题、文章全文和参考文献，隐去所有与作者相关的信息。

2.标题层次不宜过多，一般不超过4级。层次序号为“10进位制”。例如：第一级为 1，第二级为 1.1，第三级为 1.1.1等。序号顶格书写，序号后空一格书写正文。

3.来稿请务必注明姓名、单位、地址、邮编、手机号码、E-mail地址、身份证号码、银行账号及开户行信息，以便及时寄送样刊等。

4.参考文献要求不少于5篇，一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献：按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息：参考文献序号应按文中引用顺序排列。

5.注释：要对文章内的特定内容（引用数据、观点和结论）加以注释。以脚注的形式，采用规范的标识与格式，在文章中的有关词语、内容以及引文出处等的右上角等标识。

6.需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题。不分段，用第三人称撰写。

7.文章中如出现附录(Appendix)或附件等形式的内容，统一放在参考文献之后，它们之间保持适当的间距。

8.表应精选，应有中英文表序、表题；数学公式应正确无误，推导过程严密，数据准确可靠，所采用的量、单位和符号应符合国家有关标准，第一次出现的量、符号应给出物理意义。

9.来稿如为各种基金项目资助文章，按照国家有关部门正式规定的名称填写基金项目名称，并注明项目编号。

10.来稿切勿一稿多投。编辑部收到稿件之后，立即给作者回复。来稿经送有关专家审阅和编委会讨论，将在1个月之内决定是否刊用。