主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:陕西师范大学
《中学历史教学参考》是一本由陕西师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1972年,出版周期半月刊。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。
《中学历史教学参考》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学杂志社出版发行的历史教育教学类期刊。
《中史参》倡导一种不与现实割裂、不与大众割裂的“活生生”的历史教育,紧密关切“人”的生存、生活、发展乃至创造,主张以“传承”与“创新”互动为契机,深刻认识人类文化遗产,竭力张扬人文精神和科学理念,欲使久罹冷落的“历史”真正体现其作为“全世界的思维活动”的理论价值和实践价值。
《中史参》力主一种以人为本的教育观,主张凡教育之一切环节一切手段一切活动,无论教、学还是考,也无论思想、形式还是内容,都必须与人的全面发展为终极追求的目标,并在这一根本点上形成契合互动、和谐发展、与时俱进,凡妨害此目标者,务必摒弃之、革除之。
本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、广州市教育科学规划课题、江苏省教育科学“十二五”规划项目、广东省教育科学“十二五”规划项目、广东省教育科学规划项目、教育部人文社会科学研究基金、甘肃省教育科学规划课题、安徽省教育科学规划项目、安徽省教育科学研究项目、福建省教育科学“十二五”规划常规课题。
本刊主要资助课题有:国家社会科学基金(10ZD0951)、教育部人文社会科学研究基金(10YJC880169)、浙江省社科联研究课题(06253)、安徽省教育科学规划项目(JG09085)、北京市教育科学“十一五”规划课题(CBB10054)、国家社会科学基金(BAH060030)、国家社会科学基金(11BZS073)、博士科研启动基金(无)、福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJJKKBl3-148)、河南省教师教育课程改革研究项目(无)。
一、读者朋友撰稿前,最好先阅读参考上面《〈中史参〉的内容板块和栏目定位》,以便能够更准确地斟酌和确定选题,提高撰稿针对性和投稿命中率。
二、本刊倡导文本、文风、文法的改革,极力反对教条、僵死、无思想、乏个性的八股作品,热忱欢迎精彩、生动、凝炼、有新意、富个性的原创作品。
三、本刊提倡严谨的治学态度,所有稿件均要求必须详细注明引文出处和参考文献(包括作者姓名、作品名称、出版单位或报刊名称、出版日期及版次、页码或卷次等)。
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五、所有稿件均请用100字左右写一“内容提要”置于正文标题之下。
六、所有稿件均请注明作者的详细地址及联系方式(地址、邮编、电话、电子信箱等),当然在文末用简要的文字介绍一下自己的教学科研经历及主要成果,更好。
《中学历史教学参考》常见范例
我的新历史教育主张(四)
从国际主义到世界意识——关于历史课程目标的思考
重知厉行勇于创新——一个中学教师读书教学的自白
历史教科书使用问题的探讨——澳大利亚学校历史教育透析之四
教研员搭台,教师专家唱戏,实现教师群体成长——深圳宝安区高中历史教师群体成长型区域教研研究
一个反欧洲人士的回忆
从关注自己到发展学生——由教学经历反思课堂教学的有效性
我们与新课程“之”字前行
岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》第7课《新航路的开辟》教学实录
《新航路的开辟》教学思考
孤立主义:美国式文明的历史选择
发掘内涵激活历史——以都江堰为例谈如何挖掘教学资源
人教版高中历史必修2第3课《古代商业的发展》教学实录
《古代商业的发展》教学评析
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
陕西师范大学 | 168 | 教学;教育;学科;思维;学历 |
北京师范大学 | 139 | 教学;课程;历史教学;学历;中学历史 |
首都师范大学 | 126 | 教育;教学;历史教育;课程;历史教学 |
学研究院 | 106 | 教学;中历;学科;课程;历史课 |
吴江高级中学 | 76 | 教学;学科;教育;学科素养;教师 |
华东师范大学 | 76 | 教学;中学历史;教育;学历;课程 |
浙江师范大学 | 75 | 教学;社会;课堂;史学;历史课 |
华南师范大学 | 61 | 教育;教学;中历;教科书;高中历史 |
南京师范大学 | 54 | 教学;课程;中历;高中历史;历史课 |
扬州大学 | 44 | 教学;中历;历史教学;高中历史;教育 |
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主编:任鹏杰
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