青少年日记·教育教学研究杂志 省级期刊

青少年日记·教育教学研究杂志介绍

《青少年日记·教育教学研究》专注于青少年教育和教学研究的各个方面。该杂志致力于推动教育理论与实践的发展，为教育工作者、研究人员和政策制定者提供深入的研究成果和实践经验。主要发表关于青少年教育、教学方法、课程设计、教育心理学等方面的学术研究论文。杂志旨在促进青少年教育的理论研究与实践应用，通过学术交流推动教育创新和改进。

该杂志的编辑方针是“理论与实践相结合，创新与实用并重”。它欢迎来自教育界、心理学界、社会学界的高质量研究成果，特别是那些具有创新性和实用性的研究文章。杂志致力于成为青少年教育领域研究的权威平台，推动教育理论的发展并支持教学实践的改进。在学术界和教育实践中具有较高的影响力。它不仅为教育研究人员提供了一个展示成果的平台，也为教育实践者提供了科学的参考和借鉴。杂志的研究成果常常被用作政策制定、课程改进和教学实践的依据，对促进青少年教育的质量和效果起到了积极的推动作用。

本刊主要资助项目有：湖南省教育科学“十二五”规划课题。

本刊主要资助课题有：湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZXX078)。

青少年日记·教育教学研究杂志征稿要求

1.论文要求选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映科技进步和自主创新的新成果。

2.中文题名一般不允许超过20个汉字，必要时可以加副标题。要求有作者署名，工作单位全称及其所在省（直辖市、自治区）、市、县，邮政编码等信息。

3.作者简介（出生年份、性别、学历、所属单位、职务职称、当前研究课题及研究方向等）以及详细通讯方式（包括邮政编码、通讯地址及联系电话、传真电话及E-mail）。

4.参考文献的著录格式采用顺序编码制，著录表置于文末，其排列顺序以正文出现的先后为准，文内用方括号按先后顺序标注，且置于行文的右上角。

5.注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。

6.摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单、具体，术语规范，一般400字内。

7.用第一、第二……或首先、其次……时，如每段文字不长可在同一自然段内接排，如每段文字均较长，可另起一自然段。

8.文中的图、表应具有自明性，并须附相应的英文名。凡涉及国界线的图件，必须绘制在地图出版社公开出版的最新地理底图上。图像要清晰，层次要分明。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，需注明，如：基金项目：×××基金（编号）。

10.对拟录用的稿件，本刊将发给作者用稿通知书；对不予录用的稿件，不再另行通知。稿件自发出之日（以作者收到收稿通知为准）起，三个月内未收到用稿通知书者，可自行处理，并通知编辑部，三个月内请勿一稿多投。