基础教育研究
  • 创刊时间1988
  • 影响因子0.29
  • 发行周期半月刊
  • 审稿周期1个月内

基础教育研究杂志 省级期刊

主管单位:广西教育学会 主办单位:广西教育学会

《基础教育研究》是一本由广西教育学会主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1988年,出版周期半月刊,影响因子为0.29。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:广西
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:45-1094/G4
国际刊号:1002-3275
邮发代号:48-180
全年订价:¥388.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

基础教育研究杂志介绍

《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。

《基础教育研究》以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨,以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象,及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果,做到理论结合实际,学术性、实用性、可读性相融和。

本刊主要资助项目有:教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、江苏省教育科学“十二五”规划项目、广西研究生教育创新计划项目、湖北省教育厅人文社会科学研究项目、国家级大学生创新创业训练计划、黑龙江省哲学社会科学研究规划、全国教育科学规划课题、安徽省教育科学规划项目、国家大学生创新性实验计划。

本刊主要资助课题有:国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)、全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466)、国家社会科学基金(10BSH009)、湖南省哲学社会科学基金(12YBA128)、湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jytq080)、教育部人文社会科学研究基金(10XJA880002)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0036)、辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG09DA0140)、国家社会科学基金(2008Bsh026)、国家社会科学基金(BHA120051)。

基础教育研究杂志征稿要求

1.稿件内容要齐全,按顺序包括:题目、作者姓名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献。

2.在文末注明作者简介。项目包括:出生年份,工作单位及职务职称,学历,邮编,详细地址,联系电话,E-mail。

3.文章标题应简洁,明确反映论文核心内容,不超过20字,内文以2000~4000字为宜。

4.“摘要”应客观而简明地反映论文的主要观点,采用第三人称表述,一般不超过150字;“关键词”是反映论文主题内容的名词性术语,以3~5个为宜。

5.参考文献应准确、完整,序号用[1]、[2]……表示。书写格式:“序号作者.书名[M](期刊题名[J]论文集析出文章[A]报纸文章[N]).出版地:出版者(刊名),出版年(期号),页码.”;注释用①、②……表示。书写格式:作者:《题名》,《刊名》(专著《书名》),×年第×期(出版者及×年版),第×页。

6.本刊欢迎作者投交美术作品(包括指导学生的作品)、诗歌、百字随感等短文,刊于封页。

7.投稿须以电子稿件形式,来稿处理周期为1周。所投稿件请保证文章版权的独立性,无抄袭、文责自负,请勿一稿多投。

8.本刊已加入《中国学术期刊(光盘)》数据库和《万方数据数字化期刊群》等网络媒体,发表的文章可在网络查询。所刊登的论文著作使用费与本刊所付稿酬一次性付给作者,作者如不同意收录,请在来稿中向本刊声明。

基础教育研究杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
辽宁师范大学 197 教育;教学;课堂;教师;课程
西南大学 191 教育;教师;教学;课程;幼儿
广西师范大学 166 教育;教学;教师;课程;课堂
华东师范大学 155 教育;教学;课程;德育;教师
南京师范大学 135 教育;教学;教师;幼儿;儿童
广西教育学院 95 教育;教学;课程;教师;基础教育
重庆师范大学 90 教育;教学;课程;教师;语文
西华师范大学 82 教育;幼儿;教师;教学;儿童
浙江师范大学 76 教育;教师;教学;课程;课堂
华中师范大学 70 教育;教学;幼儿;教师;课程

基础教育研究杂志文章选集

  • 教师应高举真爱的“戒尺” 星语
  • 基于“发展指导”理念的初中生生涯指导 张冬梅; 曹清
  • 让爱国情怀浸润学生尚美的心灵 赵勤
  • 道德与法治课开展深度学习的有效方略 王美娟
  • 红色文化资源融入幼儿园课程的实践探究 米鹏旭
  • 乡村学生天性的彰显与美术社团建设的桥接之路 丁晶晶
  • 运用“鲶鱼效应”培养学生语文课堂的质疑能力 王舟莉
  • 农村小学童真校本课程体系构建与实施研究 饶百喜
  • 初中数学“问题引领”教学模式研究 黄尧
  • 基于核心素养的数学综合实践活动创新探索 祁正来
  • 小学生数学验证能力的培养 秦素琴
  • 初中生英语名著简写本阅读的实践与探索 周智艳; 乐倩羽
  • 小学英语课外阅读“无边界”实施的路径探索 杨蓓
  • 小学英语课堂教学有效情境创设策略 刘涛
  • 小组合作互助转化学困生 陆立琼

基础教育研究杂志社联系方式

地址:广西南宁市建政路37号

邮编:530023

主编:林红

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