中学课程辅导·教师教育杂志 省级期刊

中学课程辅导·教师教育杂志介绍

《中学课程辅导·教师教育》杂志是一份专注于中学教育领域的专业期刊，致力于为中学教师提供前沿的教育理论和实践指导。该杂志通过深入的学术研究、实际教学案例分析以及教育政策的解读，为中学教育工作者提供有价值的参考资料和教学支持。杂志的核心内容包括对中学教育理论的探讨以及实践中的应用。它不仅涉及教育心理学、教育方法论等基础理论，还涵盖如何将这些理论有效地应用于课堂教学中。通过对理论与实践的结合，杂志帮助教师更好地理解教育的本质，并将其转化为具体的教学策略。

杂志关注中学课程的设计与实施，提供有关课程内容、教学目标、评价方法等方面的指导。它对不同学科的课程进行详细分析，并介绍最新的课程改革动态，帮助教师们跟上教育发展的步伐，并设计出更符合学生需求的课程。该杂志的主要读者群体包括中学教师、教育研究人员、教育管理者及教育政策制定者。对于中学教师来说，杂志提供了丰富的教学资源和策略，帮助他们在教学中应对各种挑战；对于教育研究人员，它提供了大量的研究数据和实践案例，有助于推动教育研究的深入发展；对于教育管理者和政策制定者，杂志则为他们提供了有关教育政策实施效果的反馈和改进建议。

本刊主要资助项目有：甘肃省教育科学“十二五”规划课题、湖南省教育科学“十二五”规划课题、四川省教育厅资助科研项目、甘肃省教育科学规划课题、白银市教育科学“十二五”规划课题、甘肃省教育科学“十一五”规划课题、河北省教育科学“十二五”规划课题、中国基础教育英语教学研究资助金项目、白银市教育科学规划课题、福建省教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有：湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZXX078)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB431)、甘肃省教育科学“十一五”规划课题(2010)、贵州省科学技术基金(J[2012]2324)、白银市教育科学规划课题(BY[2011]G285)、国家社会科学基金(09XYY008)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG202)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG221)、甘肃省教育科学规划课题(2010)、国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)。

中学课程辅导·教师教育杂志征稿要求

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6.摘要:论著性文章要附400字左右中英文摘要，结构式摘要包括目的、方法、结果（要列出主要数据）、结论4部分。

7.正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。

8.文章只附必要的图表。插图要主题突出、图面结构合理、线条粗细疏密合适，图内文字及数字均要求用宋体字，图中内容要与图注和正文叙述相符。

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