课堂内外创新作文·小学版杂志 省级期刊

课堂内外创新作文·小学版杂志介绍

《课堂内外创新作文·小学版》杂志是一本致力于小学生作文能力培养的专业期刊。该杂志的核心目标是通过丰富多样的写作素材和练习，激发小学生的创作兴趣，并全面提升他们的写作技巧。作为一份专注于小学作文教育的期刊，它不仅关注学生的语言表达能力，还重视学生的创造力发展和综合素质提升。为了使写作训练更加生动有趣，还提供了丰富的写作范例。这些范例不仅包括优秀的学生作文，还涵盖了专业作家的作品，帮助学生了解不同风格的写作方式。通过分析这些范例，学生能够更好地理解作文的结构、语言运用和表达技巧，从而提高自己的写作水平。

杂志的内容设计充分考虑了小学生的心理发展特点和认知水平，精心编排了各种类型的作文题材，包括记叙文、描写文、议论文等。每一期的杂志都会围绕一个主题展开，主题通常结合实际生活中的热点问题或学生的日常经历，旨在让学生能够在真实的语境中练习写作。例如，杂志可能会以“我的假期”作为主题，鼓励学生记录和分享他们的假期经历，培养他们观察和表达生活细节的能力。

课堂内外创新作文·小学版杂志征稿要求

1.论文应具有“科研性”和“创新性”，主题鲜明，论点明确，逻辑性强。尊重作者确定的署名方式，但作者须在原稿上注明真实姓名和联系方式。

2.中文题名一般不超过20个汉字，应以简明、具体、确切的词语，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。

3.作者姓名在文题下按序排列，排序应在投稿时确定，在编排过程中不应再作更动；作者单位名称和邮政编码脚注于同页左下方。

4.参考文献应引自正式出版物，在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在句末右上角标出，并按引用的先后顺序列在文末。

5.文章注释为尾注，格式为“作者（编者、译者）+著作名称+出版单位+出版年份+页码”，按①②③依次标注。

6.摘要内容从研究“目的”、“方法”、“结果”及“结论”之后分别填写。写成报道性文摘，尽量用量化指标进行描述，请勿笼统泛谈。

7.正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

8.百分数和几分之几，一律使用“%”和“x/x”，而不用“百分之五十”、  “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。

9.研究方法和设计：详细描述用于实施课题研究的方法和研究设计。包括数据收集方式、实验步骤、调查问卷设计等。

10.论文须严格遵守学术规范。如因作者主观故意一稿多投造成重刊事故，除追究作者相关责任外，原则上本刊以后不再接受该作者投稿。