新课程研究·教育管理杂志 省级期刊

新课程研究·教育管理杂志介绍

《新课程研究·教育管理》是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。它是一本致力于推动中国教育事业创新与发展的高质量学术期刊，自创刊以来，始终坚持“理论联系实际，学术服务实践”的办刊理念，为教育领域的学者、教育管理者以及广大教育工作者提供了一个展示研究成果、分享实践经验、交流学术思想的重要平台。该刊的编辑团队由一支专业、有经验的教育学者和教育管理专家组成，他们不仅具备深厚的学术背景和丰富的编辑经验，还拥有对教育管理领域的深刻理解和敏锐洞察力，能够精准把握教育管理的前沿动态，为读者提供高质量的学术内容和实用的实践指导。

杂志的稿件来源广泛，不仅包括国内外知名的教育学者、研究机构的专家，还包括一线的教育管理者和教师，这使得期刊能够全面地反映教育管理领域的最新动态和趋势。期刊鼓励和支持新兴研究者的工作，为他们提供了一个展示研究成果、分享实践经验、交流学术思想的平台，促进了教育管理领域的新思想、新方法、新技术的传播和应用。

本刊主要资助项目有：江苏省教育科学“十二五”规划项目、教育部人文社会科学研究基金、全国教育科学“十二五”规划课题、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、国家社会科学基金、甘肃省教育科学规划课题、湖北省教育科学规划课题、全国教育科学规划课题、全国教育科学“十一五”规划课题、中国博士后科学基金。

本刊主要资助课题有：江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201102163)、全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110207)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)、贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(09DXS006)、国家科技支撑计划(2012BAH55F04)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB115)、河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHBG160)、江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601122)、教育部人文社会科学研究基金(10YJA880172)。

新课程研究·教育管理杂志征稿要求

1.作者简介：文尾附注第一作者简介，含姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、学历学位、单位、职务、职称、研究方向等，并注明准确通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail地址。

2.中文摘要（200字以内），英文摘要与中文对应，关键词（3-8个），每词之间用分号分隔，置于正文之前。

3. 基金项目：论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应注于文章首页，如“基金项目：国家自然科学基金（编号：30271269）”。

4.正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，可采用阿拉伯数字连续标号，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

5.正文中不需重复表和（或）图中的数据，但应对图表的意义、特点和重大发现做必要的阐述，同时应有相应文字，如“见表1”、“如图1 所示”等字样指示图表的位置。

6.文字要求：投稿文字应准确、简明、流畅，语言严谨，符合国家法律法规和党的路线方针政策。请使用规范的现代汉语语言，避免使用生僻词汇和过于专业的术语。

7.格式要求：投稿请按照杂志要求的格式进行排版，包括标题、摘要、关键词、正文等。请使用规范的汉字和标点符号，图表和图片应清晰明了，标题和编号应简洁明了。

8.学术规范：投稿应遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人成果，引用他人观点和材料应注明出处。请确保来稿不涉及任何侵权行为，不违反法律法规和伦理道德。

9.文稿要求:内容真实，论点明确，论据充分，重点突出。说理透彻，文字精练，具有实用性、真实性、科学性和逻辑性。

10.务必在文中引用处上角用方括号注明参考文献序号。参考文献书写格式参见GB/T7714-2015。作者不超过3人的全部给出，3人以上只写前3名，后加“等”。