数理化解题研究·初中版
  • 创刊时间1997
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

数理化解题研究·初中版杂志 省级期刊

主管单位:黑龙江出版集团 主办单位:黑龙江省报刊出版有限公司

《数理化解题研究·初中版》是一本由黑龙江省报刊出版有限公司主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1997年,出版周期月刊。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:黑龙江
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:23-1413/G4
国际刊号:1008-0333
邮发代号:14-272
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

数理化解题研究·初中版杂志介绍

《数理化解题研究·初中版》是一本旨在提高初中生数学、物理和化学解题能力的专业杂志。杂志致力于为学生提供全面的解题策略和思维训练,帮助他们在学习过程中克服难题,提升综合能力。通过对各类题型的深入分析和讲解,杂志不仅帮助学生掌握基础知识,还引导他们探索更具挑战性的综合题目。每期都精心挑选了代表性的题目。这些题目既包括常见的基础题,也涵盖了更复杂的综合问题,目的是让学生在不同层次上得到全面的训练。杂志对每道题目都进行详细的解析,展示了从题目理解到解题步骤的全过程。这种详细的解答方式不仅帮助学生掌握解题技巧,也培养了他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

此外,杂志还注重实际应用和理论结合。通过对实际问题的分析和应用,学生能够更好地理解理论知识的实际意义和应用场景。每期杂志通常会包含一些专题文章,这些文章由教育专家撰写,内容涵盖最新的教学方法、教育动态以及研究成果。这些专题文章不仅对学生有帮助,也为教师提供了有价值的教学参考。还设置了一些互动栏目,如答疑解惑、学习经验分享等。这些栏目不仅鼓励学生主动参与,还通过与同学和老师的互动,帮助他们更好地理解和运用所学知识。杂志的这些互动性内容,不仅增加了学习的趣味性,也促进了学生之间的合作和交流。

本刊主要资助项目有:江苏省教育科学“十二五”规划项目、西安市科技计划项目、国家自然科学基金、博士科研启动基金、定西市教育科学“十二五”规划课题、江苏省教育科学“十一五”规划课题。

本刊主要资助课题有:国家自然科学基金(21275116)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-C2013002)。

数理化解题研究·初中版杂志征稿要求

1.来稿本着文责自负的原则,因抄袭等原因引发的知识产权纠纷作者将负全责,编辑部保留追究作者责任的权利。作者请勿一稿多投。

2.小标题单独占一行,一律使用阿拉伯数字(从1开始)表示为:1.1、1.2、……2.1、2.2、……

3.作者姓名用楷体小四号字,居中。作者署名位于文章题目之下,如有多位作者,右上角用数字“1”“2”……标注,单一作者不用标注。

4.文后应有与专业领域相关的参考文献,将参考文献的编著者、标题、出处( 媒体名称、出版年月) 以及页码等信息标注清楚,并要求参考文献在文章中做顺序引用。

5.注释。注释用于对文内某一特定内容的解释或说明,其序号分别为:①、②、③…,注释内容置于正文之后。

6.摘要应能反映论文的主要内容信息,具有独立性和自含性,字数一般以200字左右为宜。一般不以“本文”、“作者”作为主语。

7.稿件正文请勿署名,作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

8.修回稿的撤稿须提出申请,如该文主要内容在他刊发表,本刊将通知作者所在单位,按一稿两投处理,且两年内将不再接受第一作者和责任作者的文章。

9.获得基金资助的文章请注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。

10.在文章投递之后,请勿再投递其他期刊,我们会在一个月内联系作者,并告知是否录用该文章。严禁抄袭、伪造、篡改等不端学术行为,不能一稿多投。

数理化解题研究·初中版杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
无为县教子湾初级中学 40 中考;中考化学;例析;化学方程式;试题
江苏省南京市金陵中学 32 数学;中考;解题;最值;ABCD
江苏沛县初级中学 31 教学;数学;思维;解题;教育
晋江市子江中学 29 数学;教学;函数;中考;解题
泰兴市黄桥初级中学 27 数学;教学;中考;解题;函数
江苏省盐城市初级中学 25 教学;数学;初中数学;解题;课堂
宿州市灵璧县黄湾中学 25 解题;试题;解题过程;教学;教学方法
宜黄县神岗乡初级中学 24 数学;函数;因式;中考;试题
兴化市林潭学校 21 中考;原子;知识;金属;考点
赣榆县罗阳中学 21 中考;试题;初中化学;知识;教学

数理化解题研究·初中版杂志文章选集

  • 数学核心素养下初中数学符号感的培养 李沪君
  • 我的初中数学课堂教学反思 吴明辉
  • 两点间距离公式在中考难题中的应用 薛丹
  • 活动式教学实践与理论的研究的相关思考 苗平
  • 例析数学题中的巧设“堑” 谢昌
  • 小组合作学习在初中数学教学中的应用 陈勇乐
  • 初中数学应用题教学的现状及对策 褚夫志
  • 浅谈初中几何教学中发散思维的训练 黄启光
  • 浅谈函数图象与性质在数学教学中的有效开展 曾东明
  • 构建初中数学“333”课堂教学模式策略初探 马晓铭
  • 简析中学数学教学中培养学生解题能力的策略 袁灵利
  • 农村学校数学课堂教学改革的问题和对策初探 王明亮
  • 浅谈初中数学开放题的教学方法和解题技巧 李小保
  • 探讨初中数学课堂的有效提问策略 申海学
  • 注重有效互动,实现有效课堂 陈晓琴

数理化解题研究·初中版杂志社联系方式

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邮编:150010

主编:李璟

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