天津师范大学学报·社会科学版
  • 创刊时间1974
  • 影响因子0.95
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1-3个月

天津师范大学学报·社会科学版杂志 北大期刊

主管单位:天津市教育委员会 主办单位:天津师范大学

《天津师范大学学报·社会科学版》是一本由天津师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是北大期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1974年,出版周期双月刊,影响因子为0.95。该期刊已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:天津
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:12-1336/C
国际刊号:1671-1106
邮发代号:6-8
全年订价:¥328.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

天津师范大学学报·社会科学版杂志介绍

本刊由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。办刊宗旨:认真贯彻党和国家的教育方针、政策,反映基础教育教学成果,成为基础教育理论与基础教育改革实践相互贯通的桥梁,成为广大基础教育工作者发表最新科研成果的学术园地。主要版块栏目:创新教育理论研究、研究性学习、学科创新与实践、调查与研究、教学评价体系研究、两岸教育交流、现代教育技术。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金、全国教育科学规划课题、天津市哲学社会科学研究规划项目、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目、中央高校基本科研业务费专项资金、天津市教育科学规划课题、中国博士后科学基金、天津市教育科学“十二五”规划课题。

本刊主要资助课题有:教育部人文社会科学研究基金(12YJA880072)、教育部人文社会科学研究基金(11YJA880093)、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2009JJDXLX005)、全国教育科学规划课题(EKA110399)、浙江省哲学社会科学规划课题(11JCJY01Z)、中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(0401318A)、天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX08-1-044)、国家社会科学基金(11BSH032)、国家级大学生创新创业训练计划(201210347010)、江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CX09B075R)。

天津师范大学学报·社会科学版杂志征稿要求

1.来稿应是未正式发表过的文章。

2.摘要应简洁、明了,尽量用最少的文字表达最多的信息,给出本文的主要结果和结论。

3.作者简介应包括出生年、性别、籍贯、职称、学位、研究方向。

4.题名应直接体现论文的要旨,必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索,题名还应尽可能包含论文的关键词,以供二次文献编制题录、索引。

5.凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“ [1]、[2]……”等标注,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

天津师范大学学报·社会科学版杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
天津师范大学 279 教育;教学;教师;课程;基础教育
北京师范大学 82 教育;教学;课程;教师;课堂
南京师范大学 54 教学;教育;课程;语文;学科
东北师范大学 37 教学;教育;课程;政治;思想政治
华东师范大学 37 教育;课程;教学;课程改革;基础教育
西南大学 35 教学;教育;课程;思维;文化
陕西师范大学 33 教学;教育;中学历史;复印;复印报刊资料
华中师范大学 31 教育;教学;课程;幼儿;数学
上海师范大学 29 教育;教师;教学;课堂;课程
曲阜师范大学 25 教师;地理;教学;理教;教育

天津师范大学学报·社会科学版杂志文章选集

  • 历史课程功能构成及其特征探讨——基于《普通高中历史课程标准(2017年版)》的讨论 徐赐成
  • 语文学习任务群教学的现实选择——构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式 赵福楼
  • 高中思想政治课教学议题开发刍议 朱爱武
  • 两版高中数学课程标准比较研究——以2017年版和实验版“几何内容”为例 叶立军; 高敏
  • 李絜非论历史教育的目的与功能 赵亚夫; 邢悦
  • 基于核心素养的历史课堂设问策略构建 李凯
  • 基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究——以“化学反应的快慢”为例 万延岚; 薛瑞卿; 刘会峦; 刘翠; 王国明
  • 核心素养视阈下高中物理教学的实践与探索——以科技前沿知识的融入为例 张晓顺; 尹雄杰
  • 论证教学对科学概念学习影响的元分析 宋歌
  • 核心素养背景下体育学习评价的若干问题讨论 尚力沛
  • 关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践 孙静
  • 基于核心素养的地理深度学习理念与实践 仲小敏; 崔国松; 赵安冉
  • 基于深度学习的地理区域认知教学探析 刘雅慧; 徐志梅; 马金玉
  • 指向核心素养培育的语文深度教学研究 郑新丽
  • 幼儿园教师文化的特征及其影响层面 索长清; 申谊可

天津师范大学学报·社会科学版杂志社联系方式

地址:天津市西青区宾水西道393号

邮编:300387

主编:钟英华

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