小学教学研究
  • 创刊时间1980
  • 影响因子0.11
  • 发行周期旬刊
  • 审稿周期1个月内

小学教学研究杂志 省级期刊

主管单位:江西省新闻出版局(总社) 主办单位:江西教育出版社

《小学教学研究》是一本由江西教育出版社主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1980年,出版周期旬刊,影响因子为0.11。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:江西
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:36-1052/G4
国际刊号:1006-284X
邮发代号:28-410
全年订价:¥280.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

小学教学研究杂志介绍

《小学教学研究》为全国中文核心期刊,是“小学教师的精神家园”;《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。

《小学教学研究》杂志始终坚持正确的办刊方针和舆论导向,坚持“服务教育,传播知识,繁荣学术,创造特色”的办社宗旨,坚持“主业优先,结构优先,质量优先,效益优先,市场优先,成本优先”的经营理念,坚持“创新至尊,效益至上,市场至高,发展至远”的企业精神,秉承“教育改变人生”的信念,致力于出版“师生中叫得响,市场上销得动,考试时用得上”的教育类杂志,着重强调“做优结构、做精品种、做好质量、做出品牌、做大销售”,用“质量吸引人,感情留住人,服务打动人,效率折服人”,努力建设成为一家“有正确导向、有文化理想、有事业追求、有出版特色、有经济实力、有和谐氛围”的现代优秀中文核心期刊。.

本刊主要资助项目有:江苏省教育科学“十二五”规划项目、全国教育科学规划课题、淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金、江西省教育科学规划课题、国家社会科学基金、安徽省教育科学研究项目、江苏省教育科学“十一五”规划课题、江苏省教育科学规划项目、江苏省中小学教学研究重点课题、浙江省教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFBl08165)、河南省哲学社会科学规划项目(2006BYY003)、河南省软科学研究计划(072400430650)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110207)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110222)、江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200902038)、江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)、山东省教育科学“十二五”规划课题(2011GG222)、天津市教育科学“十二五”规划重点课题(BE1006)。

小学教学研究杂志征稿要求

1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实,具有较强说服力和实用性;

2、来稿尽量用电子邮件发送,也可使用打印稿;

3、文中如有计量单位,一律采用国际标准,文中尽量不要用图表;

4、文稿字数控制在2000字左右为宜;

5、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名、联系电话。

小学教学研究杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 81 教学;数学;年级;课堂;英语
江苏省海门师范附属小学 69 教学;教育;课堂;数学;童话
南京晓庄学院 51 教学;数学;语文;课堂;教育
学研究院 50 教学;英语;小学英语;教育;数学
南京市江宁实验小学 49 教学;思维;语文;数学;课堂
江苏省海门市实验小学 44 教学;数学;课堂;课程;课堂教学
扬州市维扬实验小学 42 教学;课堂;年级;数学;低年级
江阴市晨光实验小学 38 教学;数学;课堂;小学数学;思维
上杭县教师进修学校 36 数学;教学;数学教学;应用题;课程
人民教育出版社 35 教育;教学;数学;语文;义务

小学教学研究杂志文章选集

  • 学科教学中的学生积极活动的内容 B.A.苏霍姆林斯基
  • 构建雅美课程体系 实现文化育人目标 邓丹红
  • 立足校本、研修结合,促进教师专业化发展 苗洁
  • 返璞归真的绿色音乐教学——培养学生音乐核心素养的研究 丁华美
  • 信息技术与小学数学课程整合的教学模式分析 游英
  • 基于核心素养 构建“求真课程” 张燕
  • 体验,从心动开始——例谈主题体验式教学在小学信息技术课堂中的应用 李静
  • 小学数学教学中培养学生创新力策略初探 陈波
  • 农村留守儿童亲子教育缺失的表现及学校教育对策初探 徐庄敏
  • 基于核心素养的绘本读写融和 聂荣才
  • 让小学生的道德与法治素养在辩论中提升——以《面对欺负和威胁》教学为例 段玲
  • 紧抓线上教育机遇,提升英语差异教学 郭芸
  • 应用型资源在教育信息化行动计划中的深度“啮”合 许凯
  • 任务驱动在信息技术课堂中的实践研究 何秋华
  • 理解性朗读:语文深度学习的必经之路 孔姗姗

小学教学研究杂志社联系方式

地址:江西省南昌市抚河北路291号

邮编:330008

主编:晏筱梅

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