中小学教学研究杂志 省级期刊

中小学教学研究杂志介绍

《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。

《中小学教学研究》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

本刊主要资助项目有：江苏省教育科学“十二五”规划项目、教育部规划基金项目、河北省教育科学“十二五”规划课题、辽宁省经济社会发展研究项目、江苏省教育科学“十一五”规划课题、辽宁省教育科学“十二五”规划课题、河北省教育科学'十一五'规划课题、浙江省教育科学规划课题、辽宁省教育厅科学基金、广东省教育科学规划项目。

本刊主要资助课题有：江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200902176)、江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880079)、甘肃省教育科学“十一五”规划课题(2010)、广西教师教育立项研究课题(2012JS044)、广西教师教育学科教学团队建设项目([2010]52)、贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(10ZYJ023)、河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06010288)、湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2006y177)、吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11044)、江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG052)。

中小学教学研究杂志征稿要求

来稿必须包括（按顺序）：题目、作者姓名、作者单位（全称）、所在城市和邮编。

1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。

作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。

2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称（省、市、区、学校）、邮政编码。

示例：沈阳市皇姑区第一小学,辽宁沈阳110032

3.作者简介：姓名（出生年－），性别、籍贯、职称、学历。

示例：张晓明（1970－），男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。

本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。

4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。

5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“；”隔开，最后一个词后不用标点。