《学校管理》以“育人”为目的,人性化,与物质生产领域不同的特殊管理活动。
《学校管理》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
本刊主要资助项目有:国家教育体制改革试点项目、江苏省教育科学“十二五”规划项目、江苏省职业教育教学改革研究课题、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题。
本刊主要资助课题有:国家教育体制改革试点项目(无)。
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
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机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
江苏教育学院 | 37 | 教育;校长;学校管理;教师;教学 |
南京师范大学 | 34 | 教育;校长;教学;文化;校本 |
枣庄市市中区实验小学 | 32 | 校园;教育;育人;课堂;教学 |
吴江市高级中学 | 31 | 教育;教学;课程;教师;课程改革 |
吴江市梅堰中学 | 26 | 教学;教育;课程;课堂;知识 |
海门市教育局 | 25 | 教育;文化;教科室;文化解读;校本 |
江苏第二师范学院 | 18 | 教育;教师;教育管理;校长;课程 |
海门市海南中学 | 18 | 教学;课堂;数学;课堂教学;数学教学 |
无锡市教育研究中心 | 18 | 教学;教育;教师;教学管理;德教 |
江阴市华士实验小学 | 17 | 课堂;教学;师生;教育;儿童 |
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