陕西教育·理论版杂志 省级期刊

陕西教育·理论版杂志介绍

《陕西教育·理论版》致力于为广大教育工作者提供科学、准确、实用的理论支持和决策参考，是陕西地区教育事业发展的重要平台和交流窗口。该杂志注重学术性与应用性的结合，内容涵盖教育学、心理学、社会学等多个学科领域，主要栏目包括专题与学科、教学与方法、信息与技术、科技与创新、经营与管理等。杂志通过发表高质量的学术论文，反映最新的教育研究成果和学术动态，推动教育学科的发展和进步。同时，杂志关注国内外教育研究的热点和前沿问题，鼓励教育工作者积极参与讨论和研究，提升学术素养和研究能力。

在应用性方面，关注教育实践中的热点和难点问题，通过实践案例、教学反思、教育叙事等形式，为教育工作者提供实际应用和实践经验的交流平台。杂志鼓励将理论知识应用到实践中，通过实践经验的总结和提炼，不断完善教育理念和教学方法。此外，杂志还针对陕西地区的教育特点和发展需求，开展针对性的研究和探讨，为地方教育发展提供科学、准确、实用的决策参考。杂志非常重视与读者的互动和反馈。通过开展读者调查和交流活动，杂志及时了解读者的需求和意见，不断改进内容和形式，提高读者的阅读体验和学习效果。杂志还积极组织线上线下活动，加强与读者之间的联系和合作，共同推动教育事业的发展。

本刊主要资助项目有：陕西省教育厅科研计划项目、陕西高等教育教学改革研究项目、陕西省哲学社会科学基金、陕西省教育科学“十二五”规划课题、陕西省教育科学规划课题、陕西省高等教育教学改革研究项目、西安社会科学规划基金、咸阳师范学院科研基金、陕西省教育厅人文社会科学基金、陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目。

本刊主要资助课题有：陕西省基础教育教育技术研究重大招标课题(ZDKT0906)、陕西省教育科学规划课题(SGH10051)、陕西省教育厅科研计划项目(11JK0308)、漳州师范学院科学研究基金(SS08045)、陕西省教育厅科研计划项目(2013JK0524)、陕西省教育厅科研计划项目(11JK0341)、陕西省教育厅科研计划项目(11JK0453)、陕西省教育厅科研计划项目(06kj138)、陕西省教育厅科研计划项目(09JK298)、陕西省教育厅科研计划项目(12JK0367)。

陕西教育·理论版杂志征稿要求

1.本刊实行以同行审稿为基础的三审制（编辑初审、专家外审、编辑委员会终审）。审稿过程中保护作者稿件的私密权。对不拟刊用的稿件将告知退稿意见，对稿件处理有不同意见时，作者有权申请复议，并请提出申诉的文字说明。

2.文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名，其含义应与中文一致，一般以不超过10个实词为宜。

3.第一作者（通讯作者）简介按姓名（出生年一），性别，职称／学位，研究方向要求写出，通讯作者同时提供E-mail和长期有效的联系电话。

4.稿件的参考文献采用GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》的要求，同时在文中对应，用带方括号的阿拉伯数字标注为上角标。

5.注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种引用文献的原文摘录，要详细注明节略原文。

6.来稿请附200字左右的中文摘要、3至8个中文关键词（摘要应使用第三人称，对文章的研究对象、方法、观点做概括陈述，而非导语、小结或评价）。

7.前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。

8.静态图:图或照片应另附于文后,分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。图题和图说明应简洁明确,具有自明性。

9.论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号。

10.作者切勿一稿多投，不涉及保密，署名无争议等，如发现抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的，文责由作者自负。