湖北教育·教育教学杂志 省级期刊

湖北教育·教育教学杂志介绍

《湖北教育·教育教学》致力于推动湖北省及全国的教育研究与实践。作为教育领域的重要学术平台，该杂志汇聚了大量来自教育工作者、学者和研究者的优秀论文，涵盖教育理论、政策研究、教学实践等多个领域。杂志的使命是促进教育理论与实践的结合，为广大教育工作者提供一个分享研究成果、探讨教育问题的交流平台。它旨在推动教育改革与发展，帮助教育工作者提高教学水平，促进学生全面发展。

杂志的读者群体包括中小学教师、高校教育工作者、教育管理者、研究生以及教育政策研究者等。杂志通过专业的学术研究和实践案例，为不同层面的教育从业者提供了丰富的学习资源与启发。秉持“服务教育、促进交流”的宗旨，不断探索和创新。杂志计划引入更多的国际视野，关注全球教育发展趋势，促进国内外教育研究的互动与合作。同时，杂志还将积极响应教育信息化的浪潮，探索数字出版和在线交流的新形式，为教育者提供更加便捷的学习和交流平台。

本刊主要资助项目有：国家社会科学基金、湖北省教育科学“十二五”规划课题、教育部人文社会科学研究基金、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目、四川省教育科研资助金项目。

本刊主要资助课题有：湖北省教育科学“十二五”规划课题(20128007)、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880019)。

湖北教育·教育教学杂志征稿要求

1.秉持“清、齐、定”原则，以通俗易懂的表达方式，深入浅出展现核心观点，行文流畅，引人入胜，达到或者接近商业类出版物标准。

2.中英文题名含义应一致。文章的题名应以恰当、简明的词语反映文章中的特定内容。题名一般不宜超过20字，应避免使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。

3.务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。

4.参考文献：按在正文中出现的先后次序标注于文后；标上以“参考文献：”(左顶格)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

5.本刊统一采用页底脚注的形式，每页注释重新编号，注释序号用①，②……标识。注码置于引文结束的标点符号之后右上方。

6.摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

7.正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

8.文中图、表随文出现，图一般不超过6幅。插图切勿过大，图中文字符号应与正文一致，图片要清晰，层次分明。文章表格一律采用“三线表”。

9.获得基金资助的文章应在文章首页地脚以“基金项目”作为标志注明项目名称及编号，并附项目证书复印件。

10.来稿要求论点明确、数据、逻辑严密、文字精炼。文书文献、档案史料类投稿，建议采用word 文档，并附分辨率较高的照片或扫描件，以便核对。