继续教育研究
  • 创刊时间1984
  • 影响因子0.59
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1-3个月

继续教育研究杂志 北大期刊

主管单位:哈尔滨师范大学 主办单位:哈尔滨师范大学

《继续教育研究》是一本由哈尔滨师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是北大期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1984年,出版周期月刊,影响因子为0.59。该期刊已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:黑龙江
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:23-1470/G4
国际刊号:1009-4156
邮发代号:14-129
全年订价:¥280.00
查看更多
杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

继续教育研究杂志介绍

《继续教育研究》是中国继续教育类核心期刊,以宣传党和政府有关的继续教育的政策法规,探讨继续教育理论以及热点、难点问题,交流继续教育办学经验,指导继续教育教学为宗旨,倡导终身教育理念,为经济建设服务。

《继续教育研究》突出体现学术性、知识性和指导性。为征集更多高质量的稿件,使本刊再上层次,欢迎各位和关心从事继续教育的专家、学者、管理人员及学员赐稿。本刊对富有创意、涉及热点的精湛论文优先采用

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金、江苏省教育厅哲学社会科学基金、黑龙江省高等教育教学改革工程项目、黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目、黑龙江省哲学社会科学研究规划、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目、全国教育科学规划课题、浙江省教育科学规划课题、中央高校基本科研业务费专项资金。

本刊主要资助课题有:重庆市高等教育教学改革研究项目(0827009)、黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010493)、国家社会科学基金(BKA050031)、广西研究生教育创新计划项目([2007]19)、江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD7100016)、教育部人文社会科学研究基金(12YJAZH187)、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880013)、全国教育科学规划课题(GKA113005)、陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题(SGH0801-096)、中央高校基本科研业务费专项资金(QN2011081)。

继续教育研究杂志征稿要求

文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。

文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,每篇文章以2000多字左右为宜。

来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的“附件”投寄。论文下方要注明作者的详细通讯地址、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您取得联系。

继续教育研究杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨师范大学 561 教育;教学;高校;教师;英语
曲阜师范大学 212 教育;成人;成人教育;教学;教师
菏泽学院 177 教育;农村;教师;教学;高校
黑龙江大学 149 教育;教学;高校;课程;文化
河南大学 106 教育;教师;成人;成人教育;教学
西南大学 95 教育;教师;继续教育;课程;农村
哈尔滨学院 76 教育;教学;高校;英语;教师
北京师范大学 76 教育;教师;教学;继续教育;高校
广西师范大学 73 教育;成人;教师;成人教育;高等教育
华东师范大学 67 教育;终身;教师;身教;终身教育

继续教育研究杂志文章选集

  • 论“人类命运共同体”与文化自信之辩证关系 马新妍
  • 人类命运共同体理论的蕴含及其价值 蔡臻臻
  • 全媒体背景下马克思主义意识形态话语认同探析 侯勇
  • 校企合作视域下高校人才培养研究:模式、困境和出路--基于CNKI文献关键词的可视化分析 李政勇
  • 基于产教融合的高职“三创”教育体系构建 肖荣辉; 杨斯诗
  • 信念·责任·学术--基于马克斯·韦伯伦理观的学术透视 张甲子
  • 乡村人才振兴从外推转向内生的必要性和路径--以湛江乡村振兴发展为例 洪雨萍
  • 《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》的形成--基于多源流理论框架的政策分析 张玉虎; 卢旺
  • 新型农村社区视域中村民社会主义核心价值观的培育 吕蚕; 孙文宇
  • 新时代高校思想政治理论课教师的历史使命和责任担当 何洁
  • 新时代高校学院学生工作主体特色化实践探索 徐振岐
  • 思想政治教育动力问题研究综述 张晋龙
  • 澳大利亚TAFE学院对我国职业教育集团化办学的启示 赵燕
  • 国外社区教育均衡化发展的经验及其价值 李燕
  • 高校MOOC联盟共享模型构建论析 靳新媛; 张雪梅

继续教育研究杂志社联系方式

地址:哈尔滨市和兴路50号

邮编:150080

主编:张桂兰

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:哈尔滨市和兴路50号,邮编:150080。