中国民族教育
  • 创刊时间1986
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

中国民族教育杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:中国教育报刊社

《中国民族教育》是一本由中国教育报刊社主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1986年,出版周期月刊。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:北京
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:11-2792/G4
国际刊号:1002-5952
邮发代号:2-524
全年订价:¥280.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

中国民族教育杂志介绍

期刊信息:★办刊宗旨:坚持贯彻党的教育方针和民族教育政策,广泛交流全国各级各类民族学校、民族班和民族地区的办学经验,研究民族教育理论和实践问题,探索发展民族地区经济与发展智力互促规律,介绍世界各国发展少数民族教育的动态,促进我国民族教育的改革与发展,进一步推动民族地区经济发展和社会进步,实现和民族的共同繁荣。★主要读者对象:全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政干部和关心我国教育事业的各界人士。★主要版块栏目:卷首语本期视点治教方略教师培训本期报道双语教学教育协作民族团结教育名师谈教学教学研究班主任世界之窗耕耘者足迹教育文摘

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目、中央高校基本科研业务费专项资金、中央级公益性科研院所基本科研业务费专项、河北省社会科学基金、全国教育科学“十一五”教育部规划课题、全国教育科学规划课题、新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目。

本刊主要资助课题有:国家社会科学基金(07CMZ011)、天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-161)、国家软科学研究计划(2013GXS4D149)、国家社会科学基金(BHA060035)、国家社会科学基金(BMA110097)、国家社会科学基金(12CSH025)、国家社会科学基金(10XMZ040)、国家社会科学基金(11BMZ052)、国家教育部“985工程”(无)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB0126)。

中国民族教育杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中国民族教育杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
中央民族大学 179 教育;民族;民族教育;少数民族;教学
北京师范大学 158 教育;民族;教学;民族教育;教师
中华人民共和国教育部 145 教育;民族;民族教育;教育事业;少数民族
《中国民族教育》编辑部 127 教育;民族;教师;民族教育;育人
教育部 81 教育;民族;民族教育;教育发展;民族地区
西北师范大学 77 教育;民族;民族地区;少数民族;民族教育
中国教育科学研究院 70 教育;民族;教师;育人;民族教育
中国人民大学 51 民族;教育;教学;民族教育;心理
西南大学 48 教育;民族;民族地区;教学;课程
华东师范大学 46 教育;教师;文化;课程;办学

中国民族教育杂志文章选集

  • 人民满意的教育什么样 赵小雅
  • 推进义务教育均衡发展:我国当代教育改革发展的重大战略 田祖荫
  • 不忘初心 服务教育 斯旺
  • 深化改革力促义务教育均衡 
  • 为了教育的明天 锁钢
  • 进一步推动教育事业向好发展 
  • 一盘棋谋划 亮点纷呈显均衡 钟春
  • “穷”县“优”教显特色 
  • 发扬长征精神 打赢义务教育均衡发展攻坚战 王自元
  • 砥砺奋进 攻坚克难 
  • 五法并举寻找县域教育振兴的支点 唐少华
  • “三步走”振兴教育质量 
  • 我见证的泸溪教育41年巨变 谭子好; 李常; 张明明
  • 精补均衡短板 创新特色发展 
  • 规划统筹先行 均衡拓展出彩 邓海锋

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主编:赵小雅(总编)

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