广东教育·高中版杂志 省级期刊

广东教育·高中版杂志介绍

《广东教育·高中版》的主要目标是为广大高中教师、教育管理者及相关教育工作者提供前沿的教育理念、教学方法和学科研究成果。它不仅关注教学实践，还涵盖教育政策、教育心理学、学生发展等多方面内容，旨在帮助教师更好地理解教育的本质，提升教育教学的有效性。刊登教育理论领域的研究论文，涉及教育心理学、课程与教学论、教育评价等。通过深入的理论探讨，为实践者提供理论支持。

杂志针对国家和地方教育政策进行解读与分析，帮助教师及时了解政策变化及其对教学的影响，以便更好地适应新的教育形势。主要读者群体包括高中教师、教育管理者、教育研究者以及对高中教育感兴趣的其他人员。杂志希望通过高质量的内容，吸引更多教育工作者的关注与参与。该杂志坚持“学术性、实践性、前瞻性”的编辑方针，注重学术与实践的结合，鼓励创新和探索，提倡开放的学术讨论，力求为读者提供有价值的参考资料。

本刊主要资助项目有：广东省教育科学规划项目、广东省高等职业教育教学改革立项项目、广东省教育科学“十二五”规划项目、广东省高等职业技术教育研究会课题、广东省高等教育教学改革项目、教育部人文社会科学研究基金、广东省教育科学“十一五”规划项目、国家社会科学基金、广东省高校思想政治教育课题、新世纪高等教育教学改革工程。

本刊主要资助课题有：广东省高等教育教学改革项目(20120302002)、广东省教育科学规划项目(2012YQJK235)、国家教师科研基金(CTF1201038)、广东省高等教育教学改革项目(GZZD2011003)、广东省教育科学“十一五”规划项目(2010tjk123)、国家语委科研项目(PGl0015)、广东省软科学研究计划(20078070900060)、广东省自然科学基金(10451802904005327)、国家社会科学基金(12AGL001)、国家社会科学基金(BJA110081)。

广东教育·高中版杂志征稿要求

1.在线投稿过程中，文稿请勿包含姓名、单位、地址、邮编及作者简介、资助项目等个人信息，如果含有个人信息，会导致初审直接退稿的可能。

2.正文层次标题采用三级标题（引言不编标题），一律用阿拉伯数字编号，如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……

3.不同单位的作者，应在姓名右上角加注阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间以分号隔开。

4.文献说明放在文末，整篇文章顺序编码；同一文献多次引用需并置，原著名称只出现一次。外文参考文献按照国际通告的著录格式标注。

5.注释要完整规范，至少包括作者（编者）、译者、文献题目、出版单位、出版时间（及杂志出版期号）、所引内容页码等信息；外文注释从其原有体例；引文出自互联网的，请注明题名、详细网址及访问时间。

6.内容顺序为：标题、400字左右的摘要、5~8个关键词、正文、参考文献。英文标题及摘要、关键词等附于中文关键词后。文件可采用Word格式或PDF格式。

7.正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。

8.来稿请用小四号字打印，同时提供打印稿和电子文本（word格式）。如有图版，须单独提供TIFF或JPG格式照片。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。

10.来稿应是未以任何形式公开发表过的论文，亦不接受一稿多投的文章。稿件寄出1个月未接到本刊通知即可自行处理。