现代教育论丛
  • 创刊时间1980
  • 影响因子0.7
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

现代教育论丛杂志 省级期刊

主管单位:华南师范大学 主办单位:广东省教育科学研究所

《现代教育论丛》是一本由广东省教育科学研究所主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1980年,出版周期双月刊,影响因子为0.7。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:广东
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:44-1361/G4
国际刊号:2095-6762
邮发代号:46-341
全年订价:¥208.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

现代教育论丛杂志介绍

本刊是综合性教育理论刊物,全国中文核心期刊,密切联系时代和社会实际,捕捉时代潮流,追踪热点问题,开展理论争鸣,反映国内外教育改革最新动态和科研成果。本刊服务于广大教育工作者,适合理论工作者和大中小学幼儿园教育阅读。

本刊主要资助项目有:教育部人文社会科学研究基金、国家社会科学基金、广东省哲学社会科学规划项目、全国教育科学规划课题、国家自然科学基金、广东省教育科学“十二五”规划项目、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、广东省哲学社会科学“十二五”规划项目、国家留学基金、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。

本刊主要资助课题有:国家留学基金(20052006)、广东省教育科学“十二五”规划项目(2011TJK302)、广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题(2012QN10)、霍英东基金(81093)、教育部人文社会科学研究基金(12YJA880096)、教育部人文社会科学研究基金(1912-1949)、延安市科学技术研究与发展计划项目(2011ks-18)、云南省省院省校合作项目(SYSX201303)、广州市科技计划项目([2012]225)、河南省政府决策研究招标课题(20128354)。

现代教育论丛杂志征稿要求

1、《现代教育论丛》现代教育论丛文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、《现代教育论丛》姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

现代教育论丛杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华南师范大学 691 教育;教学;教师;高校;课程
华东师范大学 219 教育;教师;教学;课程;文化
北京师范大学 111 教育;教学;道德;道德教育;德教
南京师范大学 93 教育;道德;德教;道德教育;教学
杭州师范大学 66 教育;教师;教学;课程;课堂
上海师范大学 57 教育;教师;教学;课程;道德
广州大学 50 教育;教师;高校;高等教育;文化
河南大学 45 教育;教师;教学;终身;知识
中山大学 37 教育;高校;社会;教师;道德
河南师范大学 36 教育;教师;课程;办学;社会

现代教育论丛杂志文章选集

  • 大数据时代高校智库治理转型的行动逻辑与实践进路 张宏宝; 唐艺芯
  • 国际比较视域下广东新型教育智库建设探讨——基于智库组织体系与运行机制视角 郑晓; 林晓雯; 刘慧婵
  • 新移民背景下师生冲突的特征和治理策略——基于我国12所中学的调查 付春新; 赵敏
  • 美国中小学教学效能的评价方法与启示 廖敏
  • 教育的解放与人性的复归——弗莱雷解放教育思想对儿童教育的启示 宋敏
  • 制造高端化趋势下高职人才培养变革路径 杜学文; 齐常辉
  • 困局与破局:大学管理模式向文化管理转型的动因与策略 钟凯雄
  • 新时代高校学术型社团发展的困境与路径探析——以华南师范大学为例 连泽纯; 毛金鑫; 李勇均
  • 21世纪初美国教育研究的“范式之战”述评 陈阳
  • 美国选择性教师资格路径简析及其经验 栾榕焕; 贾先; 白玫
  • 民主凯歌、社会控制还是文化整合?——美国教育史学界中公立学校运动解释模式变迁 孙碧
  • 由“国民”到“公民”:中国近代国民教育体系之演变 李柯柯
  • 教育身体史研究的回顾与刍议 杨舒

现代教育论丛杂志社联系方式

地址:广州市天河区中山大道西55号华南师范大学教育科学学院405室

邮编:510631

主编:卢晓中

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