中国教育网络
  • 创刊时间2004
  • 影响因子0.37
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

中国教育网络杂志 部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:教育部科技发展中心

《中国教育网络》是一本由教育部科技发展中心主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2004年,出版周期月刊,影响因子为0.37。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:北京
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:11-5287/TN
国际刊号:1672-9781
邮发代号:80-354
全年订价:¥520.00
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中国教育网络杂志介绍

《中国教育网络》创办于2004年,经新闻出版总署批准,由中华人民共和国教育部主管,教育部科技发展中心主办的一本面向国内外公开发行的教育类部级期刊。《中国教育网络》栏目设置有:政策与焦点、政策与焦点_时事动态、政策与焦点_新闻速递、政策与焦点_观察、政策与焦点_封面报道、政策与焦点_封面报道_跟上教育管理信息化的时代脚步、研究与发展_互联网技术、研究与发展_研究报告、研究与发展_研究动态、建设与应用_CERNET之窗、建设与应用_IPv6、建设与应用_主任沙龙、建设与应用_数字校园、建设与应用_网络管理、建设与应用_网络安全、建设与应用_应用系统、读者服务_网管技巧、读者服务_新视角。该杂志创刊以来所获荣誉有中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等。

本刊主要资助项目有:国家自然科学基金、中央高校基本科研业务费专项资金、内蒙古自治区自然科学基金、中央级公益性科研院所基本科研业务费专项、江苏省社会科学基金、国家重点基础研究发展计划、广东省哲学社会科学“十一五”规划项目、广州市科技计划项目、江西省教育厅科学技术研究项目、安徽省高校省级自然科学研究项目。

本刊主要资助课题有:广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10CJY10)、广州市科技计划项目(2013Y2-00062)、国家高技术研究发展计划(2007AA01Z450)、国家重点基础研究发展计划(2007CB307100)、国家自然科学基金(61163011)、国家自然科学基金(61262082)、国家自然科学基金(60473083)、国家自然科学基金(60573128)、国家自然科学基金(60573120)、国家自然科学基金(90604013)。

中国教育网络杂志征稿要求

①《中国教育网络》稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

②《中国教育网络》论文2000-6000字符数为宜,来稿请使用word排版,并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等,本刊欢迎网上投稿。

③《中国教育网络》基本要素齐全,文章标题、作者单位、作者姓名、关键词等。

④无论何种原因,若作者要求撤稿,请第一作者以书面形式通知编辑部。

来稿无论我刊选用与否,都会在5个工作日内将审理结果尽快通知作者,作者也可来电查询,以免影响正常发表。

中国教育网络杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
清华大学 419 网络;教育;互联;互联网;联网
北京大学 214 教育;网络;高校;教学;校园网
《中国教育网络》编辑部 165 教育;网络;互联;高校;教育信息
中国教育和科研计算机网紧急响... 159 教育;安全事件;教育网;网络;漏洞
上海交通大学 151 网络;教育;高校;校园网;教学
浙江大学 110 教育;信息化;高校;网络;校园
华东师范大学 110 信息化;教育;高校;校园;校园网
北京师范大学 107 教育;教学;网络;高校;信息化
中国教育和科研计算机网CERNET 98 IPV4;CERNET;IPV6;主干网;IPV4地址
复旦大学 89 高校;信息化;网络;校园;校园网

中国教育网络杂志文章选集

  • “无卡”校园蕴含未来智慧 
  • 欧盟斥资8.4亿欧元新建8个超算中心 
  • 德国将投入1600多亿欧元提升科研体系质量 
  • 英国拨款4000万英镑支持5G测试项目 
  • 联合国报告呼吁全球加强"数字合作" 
  • 美国空军与麻省理工学院合作进行人工智能研究 杨望(翻译)
  • 欧盟委员会2019年数字经济和社会指数 
  • 数字 
  • 声音 
  • 教育部“智慧教育示范区”创建项目启动 
  • 强强联手共创教育信息化新生态CERNET华中华南地区2019年联合学术论坛在湖北举行 赵黎
  • 石光明:智能时代的大学人才培养 付涵(整理)
  • 中国互联网会成为下一个“华为”吗? 张彤
  • 校园一卡通:从实体到虚拟 项阳
  • 沈富可:校园卡应用要基于不同场景 项阳; 王左利

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